堅持的作文(大全9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的堅持的作文9篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
“夢(mèng)想總是遙不可及……”聽(tīng)著(zhù)筷子兄弟的《老男孩》，不覺(jué)中有了一絲的不信，一絲的質(zhì)疑。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想遙不可及？對，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“大風(fēng)大浪”，我們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的“曲曲折折”。但我們在學(xué)習：在學(xué)習當“大風(fēng)大浪”來(lái)臨時(shí)，我們如何面對；當我們在實(shí)現夢(mèng)想的途中，在經(jīng)歷過(guò)“曲曲折折”后，我們將如何繼續堅持下去，鼓勵自己，堅持就是勝利。在高中的學(xué)習，雖不到半學(xué)期，卻已經(jīng)感到了前所未有的壓力，真正體會(huì )到“日月如梭，光陰似箭”。但，我們不會(huì )放棄。因為，夢(mèng)想，我們需要堅持。三年付出。一生收獲。我們付出高中三年，會(huì )是我們一生的收獲，也是最美好的'回憶。他，在雙耳失聰后，發(fā)出了對命運的挑戰：“我要扼住命運的喉嚨�！彼粌H這樣說(shuō)，也是這樣做的。他用嘴叼著(zhù)木條，使那鋼琴產(chǎn)生振動(dòng)，用這樣的方法，譜寫(xiě)出了世界為之震撼的樂(lè )章。他，就是———貝多芬；他，兒時(shí)反應遲鈍，手指也不靈活，常常因此而遭到同學(xué)的嘲笑與老師的冷嘲熱諷，但他沒(méi)有因此墮落，依舊堅持的，努力著(zhù)。他，就是———愛(ài)因斯坦；他，兒時(shí)就有一個(gè)夢(mèng)想，成為世界級的鋼琴家。從此，風(fēng)雨無(wú)阻，堅持不懈。終于，他的夢(mèng)想成真了，成為了一位婦孺皆知的“鋼琴王子”，他，就是———朗朗。
像他們這樣的人很多，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：為了夢(mèng)想，堅持不懈。最終，夢(mèng)想成真，成就了一番事業(yè)。所以，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，不論遇到什么樣的困難，都要堅持跨過(guò)去。告訴自己：吃得苦中苦，方為人上人。
王安石也曾發(fā)過(guò)這樣的感觸：有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？
夢(mèng)想，并不是空白無(wú)味不切實(shí)際的空夢(mèng)。若不懂的奮斗，美夢(mèng)結束只能長(cháng)嘆一聲。實(shí)現夢(mèng)想是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。若沒(méi)有堅定地意志是難以實(shí)現的。如果你放棄了，你之前的努力就付之東流。與其放棄，不如堅持完成那個(gè)信仰。所以，為了你心中的夢(mèng)，不要放棄追逐的腳步。
所以我說(shuō)：夢(mèng)想不是遙不可及的，而是竭盡全力后，一定會(huì )實(shí)現的。
堅持的作文 篇2
《堅持其實(shí)很快樂(lè )》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關(guān)鍵看內容�！�
不經(jīng)歷那狂風(fēng)驟雨般的痛苦，怎會(huì )有彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè )�！尽皥猿帧边@兩個(gè)字可能會(huì )在我們不留意的時(shí)候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認為在某些時(shí)候，堅持其實(shí)很快樂(lè )�！�
“這節游泳課我們進(jìn)行500米測試【游泳課，“現在進(jìn)行500米測試】，中間不能休息，不能趴在水線(xiàn)上，不管多慢，只要堅持下來(lái)就是優(yōu)【優(yōu)�！俊甭�(tīng)到體育老師的話(huà)，腦海中不由自主地浮現出了以前體育課上練習時(shí)的場(chǎng)景【以前游泳課練習的場(chǎng)景飛快傳送到大腦中】：同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地從我們身邊游了過(guò)去，只剩下我和幾個(gè)為數不多【為數不多的幾個(gè)】的同學(xué)在水里煎熬著(zhù)。最后老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來(lái)。想到這，我絕望極了，心中充滿(mǎn)了沮喪與無(wú)奈，【失望和沮喪占據了我的心�！吭趺崔k【我呆呆的望著(zhù)泳道，怎么辦】？我肯定堅持不下來(lái)，這次考試肯定沒(méi)有成績(jì)呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個(gè)奔赴刑場(chǎng)的英雄似的】跳進(jìn)了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺(jué)得挺輕松，】可是過(guò)了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開(kāi)始時(shí)那么順暢了，四肢也變得越來(lái)越重了�！緷u漸地，我的肺好像越變越小，變得只容得下一小口氣了；我的四肢好像也變得越來(lái)越重，似乎不能勝任劃水的工作。我絕望地發(fā)現我游得越來(lái)越慢�！磕袊@道：這么快體力就不行了，心中也開(kāi)始對自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我到底能不能堅持下來(lái)？但一想到只有堅持下來(lái)，才能得到成績(jì)，便又鼓起了勁，努力向前游去�！疚曳路鹩挚吹搅俗约翰粻帤獾嘏郎习�，我真的要放棄嗎？我真的無(wú)法堅持嗎？不，我能堅持，我一定能！】
我再次回到了出發(fā)點(diǎn)，【刪去】看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)到達了終點(diǎn)，我心里充滿(mǎn)了不甘，【我再次咬緊牙關(guān)，雙臂使勁地劈開(kāi)前方的水，雙腿也用力地往后蹬，希望能加快游速�！课也幌胱瞿亲詈蟮膸酌�。只剩下最后的100米了，我一定要堅持��！我暗暗地為自己鼓著(zhù)勁。
可就在這時(shí)，我一不小心嗆了一口水，頓時(shí)鼻子里，嘴巴里充滿(mǎn)了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來(lái)，將水咳了出去。但我的呼吸此時(shí)已變得很混亂了，整個(gè)人也變得慌張起來(lái)，【刪去】動(dòng)作做得更著(zhù)急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力�！尽安恍辛�，讓我停下來(lái)吧，真的，再游要累死了！”我為自己找借口，想終止這痛苦的堅持。我真的累了，】就在我想要趴在水線(xiàn)上休息一下的`時(shí)候，我忽然想起了體育老師的話(huà)，趴在水線(xiàn)上就沒(méi)有成績(jì)了，又想起剛剛被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)的場(chǎng)景，心中的不甘變得越加強烈，這也使我堅定了堅持下去的決心�！静荒芘吭谒�(xiàn)上，不管多慢，只要堅持下來(lái)就是優(yōu)。我如夢(mèng)初醒，我的目標真的已經(jīng)不遠了，不許有放棄的念頭！】于是，我立刻出發(fā)，向終點(diǎn)游了過(guò)去，就是這最后的100米，也變得如此漫長(cháng)，仿佛就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每游一步都艱難極了�！緞h去】我咬緊了牙關(guān)，使出了最后的一點(diǎn)力氣，緩慢地向終點(diǎn)劃行著(zhù)，心中也不斷為自己鼓著(zhù)勁：【我已經(jīng)看不到周?chē)耐瑢W(xué)，眼里只盯著(zhù)不遠處的岸邊，“快到了，就差一點(diǎn)了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會(huì )不爭氣地坍塌：】還剩50米了，堅持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終于到終點(diǎn)了�！緢猿帧�
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來(lái)�！窘K于到了，我爬上來(lái)一下子跌在岸邊，手臂毫無(wú)生氣軟綿綿的�！啃闹泻孟裼幸还商鹱套糖鍥鰶龅娘L(fēng)，掠過(guò)我的心頭，拂去了我的疲憊，帶來(lái)了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著(zhù)，不斷地歡呼著(zhù)：我堅持下來(lái)了，我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！心中頓時(shí)激起了一陣陣快樂(lè )的浪花，不斷拍打著(zhù)我的心扉�！静贿^(guò)心里卻是無(wú)比快樂(lè )，一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭——我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！一陣陣快樂(lè )的浪花，不斷拍打著(zhù)我的心扉�！�
是啊，只有從那狂風(fēng)驟雨般的痛苦中堅持下來(lái)，你才會(huì )獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè )。堅持其實(shí)很快樂(lè )！
總評：寶貝，這篇習作選材合理，細節描寫(xiě)較到位，中規中矩。只是語(yǔ)言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的范文，注意他們的句式變化。另外不要寫(xiě)過(guò)長(cháng)的文章，最好控制在800字。
堅持的作文 篇3
大家好！我叫陳啟航，我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的男孩。我有個(gè)皮球一樣的小臉蛋，一雙珠子般的大眼睛轉呀轉呀，一個(gè)扁鼻子上架著(zhù)一付深藍色的眼睛。每天的體育鍛煉我都會(huì )拿著(zhù)一個(gè)乒乓球拍去打球。
我非常堅持地學(xué)乒乓球已經(jīng)有四年多了，從大班到現在，我一直堅持不懈地練習，從不放棄。打球時(shí)，“魔鬼教練”李老師對我們很?chē)栏�，不能調皮，要一心一意地練習，認認真真地比賽。有時(shí)會(huì )有一些人搗亂，李老師見(jiàn)了破口大罵，李老師嚴肅地說(shuō)：“你們跟我對打三十個(gè)！”我嚇呆了，心想：李老師真兇��！
漸漸的，我越來(lái)越喜歡打球，技術(shù)越來(lái)越好，李老師教誨我們：“打球的最高境界就是用腦子打球，用心打球，懂了嗎？”“懂了！”我們大聲響亮地回答。
有一天，李老師對我說(shuō)：“陳啟航，你可以去西湖區打乒乓球比賽了�！蔽衣�(tīng)了非常激動(dòng)，心想：這么好的機會(huì )我怎么能放過(guò)？我一定要更加堅持練習。為了打出好成績(jì)，我更加刻苦地練習，終于比賽了。
比賽開(kāi)始了，我站在乒乓球臺的一邊，對手在另一邊，我心想：一定要贏(yíng)！我半蹲著(zhù)，嚴肅地看著(zhù)對手。我一下子發(fā)了一個(gè)球，對手一不小心打出界了。第二個(gè)球，我發(fā)了一個(gè)很轉的'球，對手居然搓回來(lái)了，我一拍打過(guò)去，打了個(gè)對手措手不及。第三個(gè)球，對手發(fā)了一個(gè)很快的球，我眼疾手快打了回去，對手又沒(méi)接住……
比賽結束了，我得了第三名，我的堅持有了回報，我記得一句諺語(yǔ)：“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！痹诖蚱古仪虻倪^(guò)程中，我看到了一個(gè)堅持不懈，勇于鍛煉自己的我，真棒！
堅持的作文 篇4
我們每一個(gè)人，都擁有著(zhù)許多千姿百態(tài)，與眾不同的夢(mèng)想。我們就好比一個(gè)個(gè)追夢(mèng)者，在璀璨的星空下，張開(kāi)雙臂，奮力地奔跑，追著(zhù)前方的一個(gè)個(gè)五顏六色的夢(mèng)的影子，這條道路坎坷不平，在追夢(mèng)的路上，不僅需要不懈的努力，還需要大膽的創(chuàng )新、豐富的想象。堅持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的工程!
但現在的我們，很多人都對自己的'夢(mèng)想很渺茫，不清楚自己的未來(lái)，便也沒(méi)有了生活的動(dòng)力。也有一些人雖然有夢(mèng)想，卻沒(méi)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待它，所以可能會(huì )半途而廢，對自己的夢(mèng)想產(chǎn)生懷疑。我現在想告訴你們：夢(mèng)想只有付出才可以得到回報，但首先要相信自己能行，盡管是普通人，也會(huì )創(chuàng )造出奇跡。未來(lái)一切皆有可能，不要懷疑自己是否有資格，因為只有你，才是自己夢(mèng)想的真正主人！在追夢(mèng)的路上，難免會(huì )有磕磕碰碰；在追夢(mèng)的路上，不可能一路順風(fēng)；在追夢(mèng)的路上，不會(huì )隨隨便便成功；在追夢(mèng)的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹��！讓我們用執著(zhù)的汗水，澆灌出美麗的夢(mèng)想之花，靜靜地守候著(zhù)它美麗地綻放！·······
堅持的作文 篇5
記憶的篇章，一頁(yè)頁(yè)，一章章，記錄了我，如煙的往事。其中有一頁(yè)，讓我明白了不能半途而廢。堅持到底的感覺(jué)，真好！
屋外，大雨傾盆，寒風(fēng)呼嘯。天灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要生氣地怒吼。我坐在鋼琴前，揉著(zhù)練得發(fā)酸、凍僵的手指，臉色陰沉。
學(xué)習鋼琴已兩年有余，一開(kāi)始，意興正濃，以為什么曲子都難不倒，后來(lái)才發(fā)現，我錯了。
看著(zhù)譜子上密密的音符和各種變幻著(zhù)的調號、拍號，我閉上了眼睛，不想再彈下去了。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)了一段熟悉且流利的琴聲。練琴者應該是個(gè)小孩子。一個(gè)多月了，我在寫(xiě)作業(yè)，總能聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)鋼琴聲，這首鋼琴曲。只不過(guò)，從一開(kāi)始的嗑嗑絆絆，到現在的熟練。感覺(jué)得到，他他一直沒(méi)有放棄。
我沉思了。
記得小時(shí)候，父母就教過(guò)我做什么事都不能半途而廢；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我還暗暗發(fā)誓：遇到挫折時(shí)一定要堅持；上一次成功后我還想起了母親說(shuō)的一句話(huà)：你不堅持，就趕不上時(shí)間的腳步。
隔壁突然變強的琴聲，打斷了我的'回憶。
我這是怎么了？我不是說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么事都必須堅持到底嗎？屋外的雨好像小了一點(diǎn)，烏云也散開(kāi)了。
心中重新燃起了堅持的火苗，手又重新放到了琴鍵上。這次，我不會(huì )害怕，不會(huì )退縮，我相信自已一定可以堅持下去。
半個(gè)月后，同一地點(diǎn)，同一個(gè)人，彈同一首曲子，唯一不同的是彈出的音樂(lè )。鄰居練琴的小孩子，依然彈著(zhù)，不知為什么，總覺(jué)得他也知道我在彈琴，我做到了，沒(méi)有遺憾。
真的，堅持的感覺(jué)真好。因為，困難就像一碗中藥，只有當你真正堅持，喝到最后時(shí)，才會(huì )發(fā)現，其實(shí)這苦中還帶著(zhù)甜；這是半途而廢者永遠也體會(huì )不到的。
堅持的作文 篇6
一聽(tīng)“規則”這個(gè)詞，我就想起那個(gè)清晨我和媽媽過(guò)馬路的情景。
那是一個(gè)盛夏的'清晨，我和媽媽正在去學(xué)校的路上。這時(shí)到了我們的必經(jīng)之路，十字路口，但是媽媽看見(jiàn)這邊馬上變紅燈，便想直接帶我走直線(xiàn)過(guò)馬路，不走斑馬線(xiàn)。這時(shí)，我心里同時(shí)想起了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“從這兒走吧，要不然你就遲到了”，另一個(gè)聲音說(shuō)：“走斑馬線(xiàn)吧！你往來(lái)學(xué)校安全教育片上那個(gè)被撞飛的人了嗎？”，到底選哪個(gè)哪？我心里十分糾結，臉上皺起了眉頭。為了安全起見(jiàn)，還是選第二個(gè)吧，我想。這時(shí)，我也走到斑馬線(xiàn)上，并對媽媽大喊道：“媽媽?zhuān)甙唏R線(xiàn)”。但媽媽看了我一眼，卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。等過(guò)了馬路，我怒氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屇阕甙唏R線(xiàn)為什么不走”，“怎么了？”媽媽似乎有點(diǎn)不在乎�！皨寢�?zhuān)悴恢馈蔽冶闾咸喜唤^地講了起來(lái)。媽媽聽(tīng)完了這段故事，感到非常震驚，嘴巴都長(cháng)大了，“原來(lái)不走斑馬線(xiàn)這么危險呀！我以后可得注意了”。后來(lái)，媽媽過(guò)馬路每次都走斑馬線(xiàn)了。
“國有國法，家有家規�！币巹t雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的誘惑，特別是當你面對很大困難的時(shí)候。這次，在規則面前，我選擇了堅持。
堅持的作文 篇7
一棵樹(shù)只有經(jīng)歷了興衰，面對了繁盛，才能醞釀出那一樹(shù)金黃的果子。
在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得學(xué)習是一件痛并快樂(lè )的事。如果沒(méi)有它，人生便不會(huì )如此多彩。也許我初中生活的句號畫(huà)得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來(lái)。
下一場(chǎng)繁花似錦，屬于我們。
我們需要信念。我們的青春是美麗的，因為有此信心，我才能看到那些憂(yōu)傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽(yáng)，但我們能確定未來(lái)一定會(huì )出現朝霞。學(xué)習就要有這樣的一種心態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極、向上。要給自己一個(gè)目標，并相信我想做的一定能做到�；蛟S有些狂妄，但學(xué)習是一部激進(jìn)曲，信心會(huì )讓它的旋律更加活躍。語(yǔ)文包含了廣博的知識，對于語(yǔ)文學(xué)習，需要長(cháng)期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個(gè)工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說(shuō)：“人生之要事在于確立偉大的目標與實(shí)現這目標的決心�！比绻氵z失了，請把它找到：如果你擁有了，請繼續堅持。也許你有時(shí)無(wú)法實(shí)現自己的目標，那就在你的規劃書(shū)后，再寫(xiě)下一段文字：我努力了，雖然結果并不美，但我相信，經(jīng)歷了失敗的成功更絢麗。
我們需要時(shí)間。三年，時(shí)間過(guò)得真的很快。特別是初三時(shí)，早晨、夜晚似乎只隔著(zhù)一層薄薄的紙，沒(méi)背多少書(shū)，沒(méi)練多少題，就匆匆過(guò)了一天。但我最欣賞時(shí)間老人，因為它無(wú)比公平。同樣的陽(yáng)光，同樣的藍天陪伴我們，它給了我們平等的機會(huì )，但我們卻各自完成了數目不等、質(zhì)量不同的事。我也曾經(jīng)疑惑，為何別人總比我快一步？這個(gè)問(wèn)題在老師常說(shuō)的一句話(huà)“我們要學(xué)會(huì )擠時(shí)間”中得到了答案。我落后，是因為我不懂這一道理。在我走進(jìn)教室前，他們已經(jīng)在晨讀了；在我與朋友閑聊時(shí)，他們已經(jīng)很快完成了作業(yè)：當我晚自習拼命做題時(shí)，他們卻開(kāi)始了復習或預習新課文。我不能失去時(shí)間，我要把它當成海綿里的水一樣去擠。擠出來(lái)的時(shí)間里，我們可以做什么呢？
我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒(méi)有文字，語(yǔ)文學(xué)習更離不開(kāi)文字。暖暖的陽(yáng)光下，靠著(zhù)窗，翻開(kāi)一本書(shū)，時(shí)而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂(lè )。閱讀能夠帶來(lái)什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅持閱讀一定數量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會(huì )使你在考場(chǎng)上更能理解作者寫(xiě)作的意圖，明白他想表達的思想主題，你答題時(shí)才能找到重點(diǎn)。有時(shí)遇見(jiàn)很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時(shí)看一看，會(huì )讓你從積累中得到一種對文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫(xiě)下漂亮的文字。語(yǔ)文學(xué)習，功夫在書(shū)外，課堂上語(yǔ)文老師的語(yǔ)言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經(jīng)有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂(lè )，名著(zhù)經(jīng)典是清茶�！蔽易x過(guò)許多有關(guān)青春的小說(shuō)，也曾被它們流露的憂(yōu)傷而感動(dòng)，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對傳統名著(zhù)的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會(huì )使你更理性更智慧。語(yǔ)文老師常告訴我們，考場(chǎng)作文的立意要高。如果你做到了堅持閱讀，這并不會(huì )很難。
我們需要寫(xiě)作。寫(xiě)作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語(yǔ)文學(xué)習成敗的關(guān)鍵。初中學(xué)習的壓力說(shuō)大也大，但堅持寫(xiě)日記是一個(gè)很好的習慣。記錄自己的生活，會(huì )讓你發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'魅力，會(huì )讓你在規定的作文題目下有話(huà)可談，會(huì )讓你在對每一天的回顧中平靜地理解和對待一些人和事，對于提高寫(xiě)作能力不無(wú)裨益�？荚嚥皇亲钪匾�，對我們而言重要的是收獲成長(cháng)。我們對自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠，因為一個(gè)人的人生正是我們自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的。
什么是英雄？我一直無(wú)法做一個(gè)詮釋?zhuān)?tīng)了心理老師送給初三學(xué)子的一位名人說(shuō)的話(huà)后，便也明白了。她說(shuō)，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。(范文網(wǎng) )英雄便是懂得努力、懂得堅持的人。我想成為這樣的英雄，不是耀眼于熒屏上的明星，而是精彩于生活中的平凡人。所以，不怕荊棘，不怕汪洋。如果你渴望學(xué)習上的成功，不要沉醉于路上的風(fēng)景，即便累了，倦了，也要努力堅持，堅持努力，向前走。
不遺失信念，不拋棄時(shí)間，不停止努力，我們終會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)盛大的花開(kāi)。
堅持的作文 篇8
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。
窗外的小雨連綿地下著(zhù)，敲打著(zhù)堅硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在
問(wèn)我：“成功需要什么？”
堅持，我答。
翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長(cháng)嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒(méi)了他的長(cháng)嘯，淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項羽，不肯過(guò)江東。哎，項王，你為什么不堅持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢��！
我失望的'追尋，在歷史的隧道里漫游。
牢獄中，他奮筆疾書(shū)，借著(zhù)微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著(zhù)堅毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)大臣，見(jiàn)到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執著(zhù)呢？”司馬遷合上竹簡(jiǎn)，堅定的說(shuō)：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”說(shuō)完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸書(shū)，蒼勁有力
我默默地注視著(zhù)這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，52萬(wàn)字��！我相信，后人的敬仰，就是對您這份堅持的最大回報。
合上卷軸，我陷入了沉思：為項羽而憂(yōu)傷，正是因為他不堅持，才失去了成就霸業(yè)的機會(huì )；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅持，蒼天也會(huì )為之動(dòng)容吧。
是啊，成功需要堅持，這話(huà)一點(diǎn)也不錯！
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì )飛，就一定能翱翔在藍天之上。
堅持的作文 篇9
有人說(shuō)：每個(gè)人都應該有一雙好鞋，因為這雙好鞋會(huì )帶你到最美好的地方去。我想，這鞋大概就是指理想吧。理想總是美好的，那是一個(gè)能讓你最快也最容易實(shí)現愿望，得到快樂(lè )的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，難以親近，那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽(yáng)；如果理想是沙漠中轉瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠處真正給我們帶來(lái)希望的.一林綠洲。
追求讓我們看清理想，理想讓我們知道了追求的方向，只有當我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想時(shí)，追求才更有意義，也更易轉化為理想實(shí)現時(shí)那一抹絢麗的彩虹。
著(zhù)名的居里夫人，她為了實(shí)現她找到鐳的理想，在數千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，她是如何堅持下來(lái)的呢？因為她有追求，追求使她在困難面前決不低頭，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類(lèi)在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。
。每個(gè)人都會(huì )有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎。人生追求，是一種內心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì )擁有圓融的人生。偉人之所以成為偉人，這和他們擁有一種不同于常人的堅持在里面，堅守自己的理想和信念陣地，永不放棄。
從呱呱墜地的那一刻起，我們便開(kāi)始了人生的旅途，不管這旅途是坦蕩還是崎嶇，都要靠我們一步一個(gè)腳印地走下去，那或深或淺的痕跡不單單記載著(zhù)我們一路走來(lái)的酸甜苦辣，更印證著(zhù)我們對理想的不懈追求。
理想變?yōu)榱爽F實(shí)，那么，我們是不是有自己的追求呢？有了追求，再付之以行動(dòng)，理想和現實(shí)之間就不會(huì )再有莢膜了，換句話(huà)說(shuō)，這時(shí)，我們已經(jīng)獲得了成功，使理想變成了現實(shí)。追求我的理想，放飛我的夢(mèng)想。
每一個(gè)人的理想就像小船，只要放好了人生的風(fēng)帆，才能夠飄揚過(guò)海，達到自己的理想之升。
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