堅持的作文【常用8篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的堅持的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
在我們的人生路上，總有那么一些事物，雖然卑微渺小卻含義深長(cháng)。它，就是一個(gè)典例。不管我在前行路上遇到多大的風(fēng)雨，它始終用昂揚的姿態(tài)讓我知道——要永不放棄。
我的書(shū)桌上有個(gè)木偶，是前年爸爸送我的生日禮物。它一副滑稽的樣子，戴著(zhù)一個(gè)夸張的草帽在傻笑，一手叉腰，一手在帽檐處擺一個(gè)ok的姿勢。獨特的造型，讓我在剛遇見(jiàn)它時(shí)就喜不自禁。于是，它留在了我的書(shū)桌上，與我朝夕相伴。
手握著(zhù)試卷，我一臉的為難，那些奇奇怪怪的符號像是對我進(jìn)行著(zhù)無(wú)數次的嘲諷。終于，我累了，“怎么都這么難��！”我變得煩燥而焦急，狠狠地把手中的筆尺扔向它們。那是文具卻像看中了目標似的，不偏不倚，正好命中了我桌上那只無(wú)辜的木偶，“啪”，它應聲落地!
一瞬間，我驚呆了，看著(zhù)它原本完美的身形變成了幾段零落的框架，心就像是被悶住似的透不過(guò)氣來(lái)。我都干了什么？我慢慢蹲下身子，卻發(fā)現殘缺的木偶，原本微笑的臉上忽然被籠罩了死亡的'陰影。我望著(zhù)它，眼淚無(wú)聲地就打在光潔的地板上。不行，我要修好它！我小心翼翼地把碎段一塊塊撿起，放在桌上，找來(lái)膠水想將它重新拼湊�？上侄兜脜柡�，加上損壞太嚴重，無(wú)論用怎樣的方法都不能將它復原。
我一下子跌坐在椅子上，看著(zhù)碎段又看著(zhù)試題，這些難道我都不能完成嗎？那個(gè)黑色的晚上，我伴著(zhù)淚水而眠，放棄比堅持要容易。
第二天，睜開(kāi)眼習慣性地看望一下我的木偶，什么？它被重新拼上了！雖然頭是歪的，身子也不對稱(chēng)了，可是，我卻好像感到了無(wú)形的力量，是誰(shuí)？我驚訝地跑去，卻看到了昨晚試題邊的一行字，“不拋棄，不放棄，加油！”是爸爸！驀地想起了初一的時(shí)候，爸爸把它送給我時(shí)說(shuō)的話(huà)：“中考，是一場(chǎng)鏖戰，更是一場(chǎng)歷練！”冥冥中，我突然感到了一種力量，它叫堅持！心是暖的，淚也甜了，我坐下身，埋頭做著(zhù)試卷，那些文字和符號無(wú)比順暢地流瀉而出，好像早已印在我心里幾百年一樣。 “做好了！”我滿(mǎn)懷愛(ài)意地看著(zhù)木偶，它被賦予了父親神圣的力量，那是決不放棄的力量。
它，只是一個(gè)木偶，卻是我一生都難忘的禮物�，F在它雖已不再完美，但依然標志著(zhù)最真實(shí)的堅持。
木偶終于又能陪伴著(zhù)我了。那破碎里愈加明亮的微笑，和那堅持中更為清晰的希望，讓我好像看到了深夜父親忙碌的背影。只要撫摸著(zhù)這個(gè)永遠陪著(zhù)我的朋友，我就會(huì )感到一種力量在源源不斷地激勵著(zhù)我——永不放棄！
堅持的作文 篇2
“2分，06秒，”體育老師緩緩開(kāi)口道，“你這次400米考試沒(méi)有通過(guò)……”老師的話(huà)如同錘子一般重重地砸在我的心上。我呼哧呼哧地大口喘著(zhù)氣，一陣頭暈目眩：難道我就沒(méi)有跑步的天賦嗎?難道這已經(jīng)是我的極限了嗎?難道我就不能超越自己?jiǎn)?
不!我不相信!
我暗自下定決心，一定要超越自身，向“優(yōu)秀”的大旗進(jìn)軍!
話(huà)是這么說(shuō)，但接下來(lái)的困難卻遠遠超出我的想象。
晚上，我站在小區花園的一條好似望不見(jiàn)盡頭的小道上。夜，如同死一般寂靜。我慢慢地俯下身子，做出起跑姿勢，雙眼堅定地注視著(zhù)前方�！皽蕚溟_(kāi)始!”我左腳用力一蹬，邁著(zhù)均勻的腳步向那個(gè)盡頭跑去�？刹排芰藳](méi)多久，豆大的汗珠就沁滿(mǎn)了額頭;我感覺(jué)呼吸越來(lái)越急促，身子越來(lái)越沉，腳步快抬不起來(lái)了;小腿陣陣酸痛，胸口陣陣刺痛——“不行啦!跑不動(dòng)啦!”就當我快要堅持不住、險些就要放棄的時(shí)候，那次400米考試的情景又浮現在眼前，老師的話(huà)依然像振聾發(fā)聵的雷聲�！安�!我一定要通過(guò)!”我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，堅持著(zhù)跑向終點(diǎn)……
接下來(lái)的每個(gè)夜晚，你都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩努力堅持跑步的身影，都能聽(tīng)見(jiàn)那鞋子摩擦地面發(fā)出的沙沙聲……天空中，有時(shí)會(huì )有幾顆散發(fā)著(zhù)微光的星星掛著(zhù)，有時(shí)月亮很圓，而有時(shí)卻只露出一小張臉……
終于，又迎來(lái)了400米考試�！邦A備——跑!”金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，映照在我那白色的校服上，我不顧一切，以最快的速度沖向終點(diǎn)的彼岸……
這次，我聽(tīng)到了那振奮人心的話(huà)語(yǔ)：“優(yōu)秀!”
帶著(zhù)花香的風(fēng)輕輕捋過(guò)我的臉頰，它是那么柔。我撫摸著(zhù)隱隱疼痛的胸口，大口大口地喘著(zhù)氣。但是這次，卻和往常不一樣，心中的.喜悅如同泉涌般溢了出來(lái)。
驀然想到這樣一個(gè)故事：一群小人背著(zhù)沉重的十字架艱難前行。有一個(gè)小人因為十字架實(shí)在太沉重而將它截去了很大一截，于是他輕松地走在了人們的最前面。突然，眼前出現了一座懸崖，大家紛紛把十字架搭做橋梁越過(guò)了懸崖，而他卻因為十字架太短過(guò)不了懸崖。當其他人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，后悔莫及……
這次，我用自己身上的十字架，再一次跨越了一座我一直以為深不見(jiàn)底的懸崖!
我知道，在人生的道路上有很多這樣的十字架，也有很多這樣的懸崖，而我要做的，并非投機取巧，更非轉頭放棄——我要用自己的毅力與堅持去鍛造一份成功，用疼痛去承載這一份快樂(lè )!
堅持的作文 篇3
現在的我已經(jīng)放了暑假，整天待在家里頭閑著(zhù)無(wú)事可干，但是今天媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)神奇的地方——圖書(shū)館。在那里有許多的書(shū)等著(zhù)我去閱讀，這還怕閑著(zhù)嗎？
我隨手拿起了一本書(shū)，是海勒·凱勒的《假如給我三天光明》，便開(kāi)始津津有味地去閱讀起來(lái)。
看書(shū)當然要先了解作者。眾所周知，海倫凱勒出生在一歲半的時(shí)候，雙目失明，雙耳失聰�？梢钥闯�，海倫凱勒的生活非常艱難，面對的只有無(wú)盡的黑暗，她只能一點(diǎn)點(diǎn)的去面對這一切，她開(kāi)始很暴躁，因為有時(shí)候父母也聽(tīng)不懂她用手指比劃的語(yǔ)言。后來(lái)，她的家教莎莉文老師帶給了她希望，讓她從困難中走了出來(lái)。雖然無(wú)法看到外面的風(fēng)景，但是她可以在心中想象著(zhù)這個(gè)世界。長(cháng)大時(shí)，她越發(fā)想要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，于是父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的富勒老師，為了學(xué)習說(shuō)話(huà)，海倫每天的'生活只有兩個(gè)字——練習�？梢�(jiàn)她是多么想和他的朋友，還有父母一起愉快的交流呀。經(jīng)過(guò)不斷的堅持，她終于成為了美國十大偶像之一。也創(chuàng )作了這本著(zhù)作——《假如給我三天光明》。
了解過(guò)了海倫凱勒，讓我對這本書(shū)有了更大的好奇，不知道海倫寫(xiě)出來(lái)的書(shū)是什么樣子的。于是我便帶著(zhù)好奇心去仔細閱讀這一本書(shū)。通過(guò)閱讀讓我不禁對海倫豎起了大拇指。無(wú)論她的生活是多么艱辛，她都能勇敢的去面對，更通過(guò)了自己的不斷堅持學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)也成為了美國十大偶像之一，像她這種不屈不撓、堅持到底的精神值得我們學(xué)習。
堅持的作文 篇4
有人說(shuō)，成功要靠機遇和堅持不懈的精神;還有人說(shuō)，謀事在人，成事在天。
但是，人們是不是有了一定的機遇和執著(zhù)，就會(huì )有創(chuàng )造、有成功呢?
一種人認為，精誠所至，金石為開(kāi)，所以一直在努力，那么創(chuàng )造離我們將不再遙遠;反對者說(shuō)，沒(méi)有機遇你一輩子努力也出不了頭，這就好比姜太公釣魚(yú)。
是機遇造就了成功，還是不懈的努力造就了成功?這兩者一時(shí)反而成了矛盾的統一體，成了糾纏不清的謎團。
這究竟是怎么回事?
楊振寧先生相信大家都很熟，是諾貝爾物理獎獲得者，是創(chuàng )造與成功的'典范。恰恰在不久，他參加了浙江大學(xué)的百年校慶，而記者也恰恰問(wèn)了他我們正在探索的問(wèn)題:人們怎么才能獲得成功?
楊振寧先生是這么回答的:我們要想成功，第一要有機遇，第二要了解你從事的事業(yè)的尖端和你自己，第三就是個(gè)人堅持不懈地努力。
記者又問(wèn)楊振寧先生，“你是不是總是成功，而沒(méi)有失敗過(guò)?”
楊振寧先生斬釘截鐵地回答:“不是的。我失敗過(guò)，而且敗得很慘。我在美國讀過(guò)一年半的研究生，搞實(shí)驗物理。但是，我天生動(dòng)手能力差，我搞的實(shí)驗失敗了。當我充分認識了自己后我轉而搞理論物理的研究，后來(lái)我成功了�！�
從楊振寧先生的回答我們可以總結出來(lái)，楊振寧先生的成功也正在于他說(shuō)的那三點(diǎn):一是機遇，二是智慧，三是努力。
試想，如果楊振寧先生沒(méi)有客觀(guān)地認識自己，而是一味地蠻干，一味地投入于實(shí)驗物理也許直至今天他還一無(wú)所獲。
同樣，法國科學(xué)家別涅迪克要不是細心地留意實(shí)驗中一只燒杯掉到地上，沒(méi)被摔碎的現象，沒(méi)把他看到一輛客車(chē)發(fā)生車(chē)禍，車(chē)窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機和乘客那篇報道，加以聯(lián)系，深入研究，他能發(fā)明出新型材料制成的擋風(fēng)玻璃嗎?不能。
成事在天，并不意味著(zhù)我們要想獲得成功，就得等待上天的降臨機遇;說(shuō)到努力，我們就只管強調堅持不懈，努力也需要巧，需要動(dòng)腦，需要智慧，如果不發(fā)揮自己的智慧，則努力只能是蠻干，那就會(huì )南轅北轍，越努力，離機遇越遠，離成功越遠，而離失敗可能是越近。因為它背離了真理和事物的客觀(guān)規律。
所以說(shuō)，智慧是維系成功的紐帶。
堅持的作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的、也是最容易做的事兒。每個(gè)人把胳膊盡量向往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，大家能做到嗎？“
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，都有誰(shuí)堅持到了？”有90％的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的同學(xué)只有八成。一年后，蘇格拉底又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，他就是柏拉圖。
諾大的教室里，同樣的哲學(xué)家老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的知識，蘇格拉底的門(mén)徒中只有柏拉圖繼承了他的`事業(yè)，成為了偉大的哲學(xué)家，他日后的成就與他的堅持是密不可分的。
堅持很簡(jiǎn)單，堅持一瞬間，大多數人都做的到�？捎篮愕膱猿钟卸嗌偃四茏龅�？古今中外之仁人志士必先做到永恒的堅持，方可使人生綻放光芒。
法國的一位警察為查明一個(gè)名叫珍妮的女孩慘死的真像，查閱了高達幾十米的文件，無(wú)數次穿越大西洋。由于沒(méi)有時(shí)間陪伴妻兒，先后兩任妻子均離他而去，可他依舊在堅持。在幾十年的不懈追查下，女孩的慘死終于水落石出，兇手落網(wǎng)。年過(guò)七十的老翁在逮捕兇手的那一刻，感慨的說(shuō)：“珍妮終于可以安息了�！蹦且豢�，他因為永恒的堅持而顯得那樣崇高，那樣偉大。
雨果為寫(xiě)《悲慘世界》用了六十年的時(shí)間，歌德作《浮士德》用六十年，李時(shí)珍作《本草綱目》歷三十載，曹雪芹批閱《紅樓夢(mèng)》歷十年寒暑……這些優(yōu)秀的作品哪一部不是在堅持中完成？哪一段偉大的人生不因永恒的堅持而美麗？哪一個(gè)偉大的人物不因永恒的堅持而流芳百世？他們堅持了，所以他們勝利了，成功了，他們的人生也因此而絢麗多彩。
金纓說(shuō)過(guò)：“日日行，不怕千萬(wàn)里。常常做，不怕千萬(wàn)事�！彼问┓且蝗罩�，一朝成功也是十年寒窗所致。永恒地堅持吧！無(wú)論前方有多少艱難險阻，多少暗礁淺灘，永恒堅持，會(huì )讓你最終駛向成功的彼岸。
堅持的作文 篇6
一只蝸牛在窗欞上努力攀爬，它要一步一步往上爬，小小的觸角承載著(zhù)大大的夢(mèng)想，陽(yáng)光告訴它夢(mèng)想的秘訣在堅持。
夜，黑的入目魔鬼。暗暗地燈光下，桌前的身影顯得格外孤寂。桌上是厚厚的復習試卷，我揉揉惺忪的雙眼，為明天的考試，作著(zhù)準備。西伯利亞的寒流席卷了整個(gè)春天，我的世界，再無(wú)法燃起俊美的火焰。
那個(gè)傷痕累累的我，被摔得體無(wú)完膚，不敢想象考試又會(huì )怎樣鞭打著(zhù)脆弱的我，抬起頭看見(jiàn)一只瘦小的蝸牛在窗上努力爬著(zhù)，那窗上涂了潤滑劑，我暗自笑它自不量力。窗上太滑了，它每前進(jìn)一步，便重重地滑落下來(lái)，夜的黑，籠罩著(zhù)這個(gè)弱小的生命�！拔乙徊揭徊酵吓�，看著(zhù)陽(yáng)光輕輕照著(zhù)我的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕地仰望�！甭詭硢〉穆曇魪氖謾C中傳出，我看了看手機，又抬頭看了看這個(gè)弱小的生命，沒(méi)說(shuō)什么。忽然，我看見(jiàn)本子上，一個(gè)大大的V字，抬起頭，那只蝸牛已經(jīng)站在了窗的最上面，它舞著(zhù)勝利的'觸角，仿佛一個(gè)威武的將軍，傷痕累累卻自豪無(wú)比。
我想著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)，那小小的夢(mèng)，在血液中涌動(dòng)，堅持，是飛向夢(mèng)想的翅膀。
我把頭埋在書(shū)里，如一只瘋狂旋轉地陀螺。
當我看到那張滿(mǎn)分卷子的時(shí)候，我笑了，如井水般清涼，我知道，自己的觸角會(huì )在遠方，因為我會(huì )堅持。
柏拉圖的成功在于他能堅持，蝸牛的成功在于它的堅持，我亦是如此。
堅持的作文 篇7
我仍舊固執地坐在書(shū)桌前，努力想著(zhù)那道思考題，草稿本上的演算過(guò)程密密麻麻寫(xiě)了幾大頁(yè)，卻都沒(méi)一個(gè)結果。
我不厭其煩地寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)，大腦飛速運轉，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)了，手已經(jīng)發(fā)酸，我無(wú)奈地放下手中的筆，揉揉太陽(yáng)穴，嘆了口氣。這道題并不算太難，但無(wú)論我如何絞盡腦汁，也還是找不到這道題的突破口。唉！這么難的題目，想了那么久也還沒(méi)一點(diǎn)頭緒，還是明天一大早去學(xué)校問(wèn)問(wèn)同學(xué)們吧。我這么想著(zhù)，正準備關(guān)燈睡覺(jué)，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)桌角的一張照片。上面一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正坐在一座假山上，盡管滿(mǎn)頭大汗，嘴角卻依舊掛著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的弧度。沒(méi)錯，這就是我。我愣了愣，似乎想到了什么。
蟬在樹(shù)上鳴叫著(zhù)，陽(yáng)光肆意灑向大地，又是一個(gè)炎熱的夏天！我和哥哥姐姐一起出去野餐，一路上兜兜轉轉，好不自在。忽然，一座假山映入眼簾，哥哥眼疾手快，不一會(huì )兒便爬上了假山山頂�？粗�(zhù)哥哥威風(fēng)凜凜的'樣子，我也行動(dòng)起來(lái)，無(wú)奈我天生就不是運動(dòng)的料，還沒(méi)爬到一半就摔了下來(lái)。我看著(zhù)哥哥，希望他能拉我一把，好讓我也能“一覽眾山小”�？墒歉绺缯蕾p著(zhù)上頭的美景，哪里顧得上我？唉，看來(lái)只能靠自己了！我踩著(zhù)石縫努力向上爬行，結果一個(gè)趔趄就摔了下來(lái)，我仍然不灰心，繼續爬著(zhù)，眼看要到半山腰了，哥哥忽然冒了出來(lái)嚇了我一大跳，結果又摔了下來(lái)。我拍拍褲子上的灰，重新振作起來(lái)，又開(kāi)始往上爬。終于，皇天不負有心人，我腳下使勁一蹬，終于爬到了假山上，這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，根本無(wú)暇顧及美麗的風(fēng)景，直接坐在了假山上，姐姐眼尖，抓住了這個(gè)瞬間，“咔嚓”一聲，記錄下了這一幕。
忽地，一件件小事浮現在我的腦海中：練習書(shū)法時(shí)枯燥無(wú)聊，多少次想過(guò)要放棄還是堅持著(zhù)，現在寫(xiě)得一手好字；學(xué)習吉他時(shí)練得手指傷痕累累，后來(lái)終于彈得出像樣的曲子；也曾無(wú)數次被壓力沖昏頭腦，迷失方向，最后咬牙一挺，依舊能繼續前進(jìn)……
緩過(guò)神來(lái)，我不禁捫心自問(wèn)：當初那個(gè)堅持不懈的我呢？想到這兒，我又振奮起來(lái)，繼續琢磨那道思考題。忽然，腦海中浮現出一串串公式，我試著(zhù)帶進(jìn)題目中計算，果然就是這道題的答案！我反復計算、驗算，對！就是這么做的！我急不可待地寫(xiě)上答案，心中涌動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。再撇頭一看照片上的我，似乎笑的更加甜美了。
他陪我走過(guò)我的生命，陪我見(jiàn)證我的成長(cháng)，他的名字叫做堅持。
堅持的作文 篇8
從古至今，堅持一直都受到人們的推崇。它也在不斷地發(fā)揮著(zhù)自己的作用，讓善于運用它的人走向成功。
剛一放暑假，我就開(kāi)始著(zhù)手制定自己的假期學(xué)習計劃。由于這次我的'期末考試成績(jì)不太理想，所以我制定了自認為非常嚴格的學(xué)習計劃，并雄心勃勃地想整個(gè)假期都嚴格按照計劃執行，不會(huì )有絲毫懈怠�？墒�，我“雄赳赳，氣昂昂”的架勢沒(méi)有持續兩天，就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我又開(kāi)始厭煩了學(xué)習。我經(jīng)常會(huì )在學(xué)習時(shí)想著(zhù)去玩、去睡覺(jué)或發(fā)呆，把對媽媽說(shuō)過(guò)的誓言完全忘到了九霄云外。
有一天，媽媽終于忍無(wú)可忍了，她狠狠地教訓了我一頓，我也很委屈，我不知道為什么自己總是十分倦怠。這時(shí)，媽媽告訴我，這是因為我每天不能按計劃完成任務(wù)，每次都會(huì )有遺留問(wèn)題，積攢的問(wèn)題越來(lái)越多，我的學(xué)習壓力就會(huì )越來(lái)越大，于是就產(chǎn)生了厭煩心理。其實(shí)，我制定的學(xué)習計劃還是比較高效的，如果嚴格按照計劃執行，學(xué)習效率肯定會(huì )大大提高，我就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，也就不會(huì )厭學(xué)了。就是因為我沒(méi)有堅持認真地執行計劃，才導致了厭學(xué)。
在明白了這個(gè)道理之后，于是我就下定決心一定要堅持按計劃行事，并修正了計劃中不太科學(xué)的地方。第二天，我的思想又要開(kāi)小差，我差點(diǎn)就沒(méi)控制住自己。在我想離開(kāi)學(xué)習桌的那一刻，我心里使勁地想：“不行，我要控制住自己，堅持下去！”我又想起了自己非常喜歡的一句話(huà)：“學(xué)習很苦，堅持很酷！”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我終于克制了自己的惰性，做到了堅持！
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力克制，現在，我學(xué)習的時(shí)候基本做到不開(kāi)小差了，最近由于我堅持執行計劃，學(xué)習效率有了很大的提高。我意識到堅持的力量是十分強大的，只有堅持才會(huì )成功！