堅持的作文[合集3篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅持的作文 篇1

　　勝利貴在堅持，如果我們要取得勝利就要堅持不懈地努力，因為失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也能夠這樣說(shuō)沒(méi)堅持就是勝利。

　　此刻許許多多的人或名人不都是依靠堅持而去的勝利的嗎《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發(fā)憤繼續編寫(xiě)《史記》并且最終完成這部光輝著(zhù)作。他靠的是什么還不是靠堅持不懈，要是他在遭受了腐刑后就對自我逝去信心，不堅持寫(xiě)《史記》，那么我們此刻就再也看不到這本巨著(zhù)，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，最重要的'還是靠堅持。

　　我還記得很清楚，我鄰居他從很小的時(shí)候就逝去了一條腿，一開(kāi)始的他十分失望，連活下去的勇氣都沒(méi)有，旁邊的鄰居都說(shuō)這孩子可憐，為什么把不幸的事情發(fā)生在他身上呢正當我們那邊的人說(shuō)著(zhù)孩子可能不會(huì )站起來(lái)了，還說(shuō)一些很難聽(tīng)的話(huà)，可就因這些話(huà)這個(gè)人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經(jīng)過(guò)身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時(shí)候，一開(kāi)始的他根本就不會(huì )去走哭，可他一次次的去練習，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比別人努力百倍也多付出百倍，為的就是只要努力了我不怕自我不行，要是你沒(méi)去努力沒(méi)去堅持，你怎樣會(huì )成功呢經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了許多，一個(gè)少了一條腿的人都能夠為自我的努力去證明，只要自我堅持不懈，就不怕辦不到，所以我們這些人，要比他們更加努力去堅持自我的夢(mèng)想。

　　比如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)也應當是兔子贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏(yíng)了這次比賽，這是什么緣故呢這正是因為兔子不堅持到底，它以為自我腿跑得快，跑一會(huì )就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩得第一，然而烏龜則不一樣了，它沒(méi)有因為自我的腿短爬得慢而放棄，反而它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏(yíng)得了比賽。

　　其實(shí)，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么石對石頭來(lái)澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說(shuō)白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個(gè)人堅持了，沒(méi)有放棄，我相信必須能行。

堅持的作文 篇2

　　拉蒂默曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍”�？梢�(jiàn)實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )是一番風(fēng)順的，有荊棘、有坎坷，但心中只要有一個(gè)堅定的信念，夢(mèng)想就一定能變成現實(shí)。因為夢(mèng)想就是生命中一雙無(wú)形的翅膀，有了它的力量才能激勵我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優(yōu)秀和成功。

　　人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)目標，一個(gè)夢(mèng)想，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我從兒時(shí)開(kāi)始，就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名優(yōu)秀的教師。因為我從小就受當教師的父親的耳濡目染的影響，每天看著(zhù)父親背著(zhù)一個(gè)鼓鼓的黃書(shū)包，早出晚歸，但這個(gè)書(shū)包他從來(lái)不讓我動(dòng)，使我更加對這個(gè)書(shū)包充滿(mǎn)了好奇，有一天憋不住的我就問(wèn)父親：“爸爸，你這書(shū)包里裝的有什么好吃的東西？”父親說(shuō)：“這不能吃，是一個(gè)個(gè)的小精靈�！睂�這個(gè)書(shū)包我更加好奇。偶爾跟父親一起走路時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到學(xué)生叫“老師好！”使我對父親的職業(yè)更加羨慕。后來(lái)讀高中時(shí)，我的班主任對我說(shuō)，你將來(lái)要是當老師，一定是一個(gè)優(yōu)秀的教師。這更加堅定了我當老師的信念。后來(lái)高中畢業(yè)后我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣趕潮流———下海撈金，而回鄉當起了一名山村教師，實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　踏上三尺講臺，我才真正體會(huì )教師的辛苦。由于山村缺乏教師，一人將帶多個(gè)班級的課程，白天要上課，沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)、備課，此時(shí)我才明白爸爸天天放學(xué)回家為什么要背鼓鼓的書(shū)包。因為對教師來(lái)說(shuō)，只有晚上才能靜靜地坐下來(lái)備課，批改作業(yè)，為第二天做好準備。白天除了上課，有時(shí)還要翻山越嶺，爬山涉水搞家訪(fǎng)。更苦的是微薄的工資難以維系一家人的正常開(kāi)支。工作的艱辛，生活的壓力有時(shí)真讓人喘不過(guò)氣來(lái)。淘金回來(lái)的同學(xué)談起外面的世界真是讓人羨慕，心中涌起一絲放棄夢(mèng)想的念頭。但當走上講臺，看到一張張天真的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，一雙雙沾滿(mǎn)泥巴的小手，一身身破爛不堪的衣衫……，突然間覺(jué)得自己工作雖然辛苦、清貧，但很幸福，因而堅定信念，永不放棄從教路。

　　從教路是一條漫長(cháng)而艱辛的路，為了這個(gè)夢(mèng)，我起早貪黑地備課，鉆研教材，探討教法，為學(xué)生批改作業(yè)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的天賦，但我很努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信，沒(méi)有達不到的目標，只要盡自己最大努力去做，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管教師是很辛苦的，可是每當想到我用自己所學(xué)的知識教出一批批學(xué)生，讓他們?yōu)榱俗鎳�的未�?lái)而努力奮斗，我想，我的堅持是對的，我選擇的路是正確的。

　　未來(lái)的課堂對教師提出了更高的'要求。一根粉筆，一本課本，滿(mǎn)堂灌的教法早已被淘汰，隨之而來(lái)的是自主，合作，探究，多媒體教學(xué)等，新的教學(xué)手段對將近50歲的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰，但我有信心，有恒心，一定學(xué)會(huì )多媒體教學(xué)手段，并讓它熟練地運用于我的課堂中，讓我的課堂成為孩子們的樂(lè )園。不求我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，但求個(gè)個(gè)進(jìn)步，學(xué)有所長(cháng)，把他們培養成未來(lái)建設祖國的生力軍。

　　“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去。 我的夢(mèng)想永遠不會(huì )變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

堅持的作文 篇3

　　窗外，早已盛開(kāi)的七里香散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一縷清風(fēng)拂來(lái)，花香漫進(jìn)屋內。

　　屋內，有種說(shuō)不出的安靜。明亮的燈光照著(zhù)石膏像上，照著(zhù)安靜的身影和素描紙上石膏像的輪廓……

　　初中的生活再也不像小學(xué)那樣輕松了，無(wú)數的作業(yè)像塊大石頭，壓在肩上，讓我開(kāi)始有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。再加上周末的課外素描興趣班，一上就是大半天，學(xué)校的作業(yè)總要寫(xiě)到很晚！

　　“放棄吧，以后有空自己在家畫(huà)畫(huà)就好，不然作業(yè)都寫(xiě)不完了�！眿寢尩脑�(huà)，讓我不知道怎么回答�？粗�(zhù)那那一張張曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的素描畫(huà)，那一筆一劃都是曾經(jīng)努力的痕跡，進(jìn)步的痕跡。已經(jīng)畫(huà)了那么多年了，真的就這樣放棄嗎？心上像壓了塊東西，我不知道該怎么辦！

　　那天中午，我去上素描課，我知道，這可能是最后一節課了。從樓上走到樓下時(shí)，我看到房子前面的一塊空地上有一只蝴蝶，好久沒(méi)看到那么好看的蝴蝶了：彩色的翅膀，纖細的`身子。它一直在地上撲騰著(zhù)，遲遲飛不起來(lái)。我走近一看，才發(fā)地現它右邊的翅膀殘缺不全。我輕輕地捧起它，把它放在七里香的灌木叢上。它繼續扇動(dòng)翅膀，一次又一次試著(zhù)飛起，可一次次地失敗落下。為什么它如此堅持？翅膀受了那么重的傷，為什么不休息一會(huì )兒呢……

　　我站在灌木叢邊上，看著(zhù)它將要飛起，又重新落下。一次又一次，我也在期待著(zhù)它飛起的那一刻。但沒(méi)有，它一次一次地落下，依然在那兒。我有點(diǎn)不耐煩了，飛不起來(lái)就休息嘛，為什么一定要堅持飛起來(lái)呢！我打算走了，就在我再次回頭的那一刻，我看見(jiàn)它差點(diǎn)摔到地上，但它飛起來(lái)了。我看著(zhù)它跌跌撞撞地從我身邊飛過(guò)，努力地向上飛……

　　蔚藍的天空沒(méi)有留下一絲痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)，用它那殘缺的翅膀。在我心里，那只蝴蝶就像一名戰士，一名鮮衣怒馬的戰士，即使刀砍火燒，傷痕累累，也要堅持下去。最終，它贏(yíng)了，這段旅程是它的回憶，也是我的。

　　我想，我已經(jīng)知道答案了。那天，我拿著(zhù)畫(huà)筆，任手腕肆意翻飛。

　　站在時(shí)間的渡口，看著(zhù)那些曾經(jīng)的旅程，我想像那只蝴蝶一樣，堅持飛過(guò)蔚藍的天空。

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