精選堅持作文匯編九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的堅持作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅持作文 篇1

　　檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊。這看似不可思議的事情正是由于堅持而變成了現實(shí)，想要獲得成功，靠的也正是這種滴水穿石的精神。也許你覺(jué)得力量很小，但是只要你擁有了這種鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有征服不了的高山，也許你覺(jué)得你的智力愚鈍，但只要你擁有了堅韌不拔的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。

　　有這么一個(gè)故事。

　　在暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人在海邊散步，他注意到沙灘的淺水洼里，有許多被卷上岸的小魚(yú)，它們被困在淺水洼里，回不了大海，雖然僅在咫尺，它知道，洼里的水會(huì )被沙粒吸干被太陽(yáng)蒸發(fā)，這些小魚(yú)會(huì )gansi的。

　　男人繼續走著(zhù)，他看見(jiàn)前面有個(gè)小男孩不停在每一個(gè)水洼旁彎下腰——去撿起洼里的魚(yú)，并且用力把它們扔回大海，這個(gè)男人停下來(lái)，注視著(zhù)他。終于，男人忍不住走過(guò)去：孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你是救不過(guò)來(lái)的。

　　我知道。小男孩頭也不抬地回答。

　　哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？

　　這條小魚(yú)在乎！男孩一邊回答，一邊拾起小魚(yú)扔進(jìn)大海，這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條

　　我覺(jué)得故事的最后一句表現出孩子純真善良的心，也給讀者勾勒出一副孩子執拗堅定的摸樣，很是可愛(ài)逼真。就像我開(kāi)頭所說(shuō)的，只要堅持，便沒(méi)有征服不了的高峰，我們身邊的事物也一樣，只要堅持不放棄，總會(huì )看到曙光！勿以善小而不為，勿以利小而不做；積小善終成大德，積小成終大成。

　　因為堅持，勾踐才能臥薪嘗膽，甘心寄人籬下，最后引出君子報仇，十年不晚的名句。

　　因為堅持，蘇武才會(huì )甘于放牧，甘于青春逝去，才會(huì )被后世之人光為傳頌。

　　因為堅持，司馬遷才會(huì )忍辱負重，著(zhù)出史家之絕唱，無(wú)韻之離騷——《史記》。

　　因為堅持，玄德才會(huì )三顧茅廬，請出臥龍先生，成就蜀國霸業(yè)。

　　百米沖刺需要堅持，螞蟻啃骨頭需要堅持，繩鋸木斷也要堅持。堅持到底，就是勝利。雖然庸俗，但不得不承認，這是一句真理。

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯洛天斯基曾經(jīng)著(zhù)有一部佳著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中主人公保爾被喻為鋼鐵，稱(chēng)贊他的鋼鐵般的意志，這鋼鐵不正是堅持的象征嗎？

　　法國大文豪雨果的《悲慘世界》中，主人公冉阿讓嘗遍人生百味，歷經(jīng)世間蹉跎，最后仍然活著(zhù)，堅強地活著(zhù)，不也是因為他的堅持？

　　如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，我敢肯定地說(shuō)：困難就是堅持之母！

　　水滴石穿，非一日之功！有了堅持，滄海都會(huì )變成桑田，天塹也會(huì )變成通途的

堅持作文 篇2

　　今年的校運會(huì )，我破開(kāi)荒地參加了200米跑，要知道，我的運動(dòng)細胞極差，再加上我的體形有點(diǎn)FAT，從一年級到四年級，我只有當啦啦隊的份，堅持就是勝利。

　　星期四下午，緊張的女子200米跑開(kāi)始了。我第一次知道戴上運動(dòng)員號牌、受到同學(xué)的鼓勵的喜悅。站到跑道上，我緊張級了，做好起跑的姿勢，等待發(fā)令槍的命令。

　　“各就各位，預備！”隨著(zhù)“呯”地一聲，響亮的槍聲響起，我迅速向前沖。開(kāi)始，我跑得極快，場(chǎng)外的加油聲伴著(zhù)一股股風(fēng)灌進(jìn)的耳朵�！皬垘Z涵加油，張嶼涵必勝！”聽(tīng)到這些聲音，我信心倍增，越跑越快，把媽媽告訴我的“呼吸要有規律，先跑慢，再沖刺”的要領(lǐng)忘到腦后，只顧一股腦門(mén)往前沖。結果，好景不長(cháng)，我漸漸地體力不支，呼吸也變得急促了。在一個(gè)拐彎處，一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我從第三降到第五名。我越來(lái)越累，臉開(kāi)始發(fā)燙，汗如雨下，��！又一個(gè)同學(xué)超過(guò)我了，我一下子落到了最后一名。我十分著(zhù)急，想向前使勁沖，可就是力不從心，腿像灌了鉛似的，越來(lái)越沉，邁不動(dòng)腳步，速度慢了許多。

　　一個(gè)同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，別的同學(xué)也陸續沖過(guò)去了。我和她們還差好一截，我開(kāi)始心灰意冷了，涼涼的風(fēng)刺在我滾燙的臉龐上，如刀割一般。我已經(jīng)是拖著(zhù)腳，慢慢的走著(zhù)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們仍在為我加油：“張嶼涵加油，沖過(guò)終點(diǎn)，就是勝利！”輔導員也鼓勵說(shuō)：“堅持，堅持��！”頓時(shí)，我不知從哪來(lái)的一股勁，硬撐著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)。��！在那一剎間，我覺(jué)得我勝利了。我雖然是倒數第一，可我堅持著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)。我第一次真正地體會(huì )到“堅持就是勝利”這句話(huà)的含意。

堅持作文 篇3

　　陶行知再創(chuàng )辦曉應師范時(shí)，提出“生活即教育”的觀(guān)點(diǎn)。我們應從社會(huì )中，生活中學(xué)習知識。從自然生活中學(xué)習；從社會(huì )萬(wàn)象中學(xué)習。要走近自然、律法；認識社會(huì )，觀(guān)察生活與身邊的偉人。從他們的挫折與堅持中學(xué)習教育。

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學(xué)應用數學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。1963年，霍金21歲的人生發(fā)生了一悲一喜兩個(gè)重大事件。這一年他被確診患上了肌萎縮側索硬化癥，這種病會(huì )使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，最后連心肺功能也會(huì )喪失，當時(shí)大夫預言他只能再活兩年。這一致命的打擊幾乎使霍金放棄了學(xué)業(yè)。但他沒(méi)有放棄，他克服身患殘疾的種種困難，于1965年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個(gè)時(shí)期，他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng )立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著(zhù)名理論。成為了一名偉大的科學(xué)家。

　　但是，不是每一個(gè)人都像霍金這樣。有的人，遇到挫折便被打敗，沒(méi)有堅持下去！

　　大家都知道項羽吧！項羽（前232—前202）羋姓，項氏，名籍，字羽，通常被稱(chēng)作項羽，中國古代杰出軍事家及著(zhù)名政治人物。在前207年的決定性戰役巨鹿之戰中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王，統治黃河及長(cháng)江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰爭中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。這就是不在挫折中站起來(lái)的后果！他如果上了老鄉的船！也許漢朝就不存在了。

　　蒲松齡老師說(shuō)過(guò)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！本褪钦f(shuō)了他們在困境中堅持，獲得了成功。相信大家也可以學(xué)會(huì )堅持，獲得成功！

堅持作文 篇4

　　在節目中，李娜還自曝稱(chēng)愛(ài)上網(wǎng)球是在從事這項運動(dòng)15年之后的事情了：“其實(shí)我愛(ài)上網(wǎng)球是在打網(wǎng)球15、17年之后吧，很多人都奇怪，為什么不喜歡打網(wǎng)球還堅持那么久。我想說(shuō)我是一個(gè)很孝順的女兒，當時(shí)是父母幫我選擇打網(wǎng)球這個(gè)事業(yè)，所以我不想他們失望。雖然期間我短暫讀書(shū)兩年，一直到最近兩年我才喜歡上這個(gè)項目。大家都有自己的好朋友，都會(huì )說(shuō)出一個(gè)人的名字，但是真正了解自己的人是自己。輸球有理由，有天氣、對手、自己，真正輸球的原因只有自己知道�！�

　　在談到年輕時(shí)的堅持時(shí)，李娜很感激那時(shí)候的自己，這也觸動(dòng)了李娜脆弱的神經(jīng)：“我與卡洛斯合作之后，他告訴我‘你不是一個(gè)心理脆弱的人，而是一個(gè)心理太強大的人，不太愿意與別人分擔你的想法�！�在從事網(wǎng)球15年之后，有人預料我會(huì )打進(jìn)前20，我自己都不相信。不過(guò)回想起來(lái)，在15歲時(shí)我定下一個(gè)目標，要打進(jìn)前十，目標定在那里，但是我不知道怎么去實(shí)現。但是到了最近幾年，特別是這兩年，我從內心深處特別感謝年輕時(shí)的李娜，如果沒(méi)有年輕的李娜像傻子一樣地堅持時(shí)候，就沒(méi)有現在的李娜。無(wú)論你現在定的目標是當律師還是醫生，無(wú)論你做什么，都要為了自己的夢(mèng)想堅持，相信自己能夠做到心目中的自己�！�

堅持作文 篇5

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當一名小說(shuō)作家。這個(gè)夢(mèng)想在我的心中生根、發(fā)芽，直到現在蓬勃生長(cháng)。

　　我有這個(gè)夢(mèng)想是因為“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的小說(shuō)——那一篇篇貼近我們生活的小說(shuō)，讓我產(chǎn)生了寫(xiě)小說(shuō)和當作家的欲望，說(shuō)干就干，我的第一篇小說(shuō)誕生了。寫(xiě)和是校園里兩個(gè)組合爆發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)大戰，很有趣。但，這篇小說(shuō)卻被媽媽當成記敘文，她說(shuō)：“小說(shuō)應該有懸念，有劇情，不是這樣的�！蔽一倚牧�，也許一篇小說(shuō)謙恭非那么好寫(xiě)，一名作家并非那么好當。

　　直到有一天，我把小說(shuō)帶到學(xué)校，想讓它“銷(xiāo)毀”在一個(gè)屬于它的地方�？烧l(shuí)知，又被我的同桌看見(jiàn)了，他一把搶過(guò)我的本子，津津有味地看了起來(lái)，我以為他會(huì )嘲笑我，沒(méi)想他說(shuō)我這個(gè)平時(shí)一無(wú)是處只會(huì )和他拌嘴的女孩兒也能寫(xiě)出這樣好的小說(shuō)。我的眼睛里透出了一絲驚喜：“真的嗎？”他傲慢地說(shuō)：“雖然我很不愿意承認，不過(guò)寫(xiě)得真的不錯。經(jīng)過(guò)本大師的品評，這篇小說(shuō)全班一琮全喜歡�！焙�，少臭美了！“我很開(kāi)心，心中的夢(mèng)想又重生了。大人和小孩的眼光是不一樣的，我沒(méi)必要去管他們……

　　今天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我當上了作家，深受小朋友的喜愛(ài)。還幫他們簽名呢！

　　這就是我的夢(mèng)想，不管經(jīng)歷多少坎坷，我都一定會(huì )堅持下來(lái)。

堅持作文 篇6

　　在我的記憶寶盒里，有一件事像一顆美麗的珍珠，讓我久久不能忘懷，因為它讓我收獲了堅持。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，打算讓我學(xué)著(zhù)騎。第二天，媽媽很早就把我叫起來(lái)學(xué)騎車(chē)。我笨拙地推著(zhù)車(chē)來(lái)到了一片空地上，媽媽扶著(zhù)我騎上自行車(chē)，在她的提示下，我用腳一蹬，可是自行車(chē)立刻東倒西歪，把我嚇壞了。我趕緊跳下車(chē)，但跳的時(shí)候被車(chē)子絆了一下，我和車(chē)都倒了，我還被車(chē)子壓在了底下。我又疼又害怕，媽媽說(shuō)：你不要害怕，你的手要抓緊車(chē)把手，眼睛朝前看，腳往前蹬。來(lái)，再試試！于是，我再次騎上了車(chē)，這一次，雖然車(chē)子還是東倒西歪，但稍微好了一些。

　　我就這樣堅持練習了大約一個(gè)星期，雖然有進(jìn)步，但還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì )騎車(chē)�？吹轿矣悬c(diǎn)氣餒了，媽媽就告訴我說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針！媽媽的話(huà)成了我堅持下去的理由。在練習了大約一個(gè)月之后，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。

　　學(xué)騎車(chē)不僅讓我收獲了一種新的技能，更讓我明白了，無(wú)論做什么事，堅持才能成功。

堅持作文 篇7

　　麥家先生在《我用大腦寫(xiě)作》一文中提出小說(shuō)有三種寫(xiě)法：一種是用頭發(fā)寫(xiě)的，一種是用心寫(xiě)的，還有一種是用大腦寫(xiě)的。

　　用頭發(fā)寫(xiě)的人叫天才，寫(xiě)出來(lái)的叫天賦之作，此種人可遇不可求且可遇幾率甚��；用心寫(xiě)作強調從人的情感出發(fā)，即哲學(xué)上的感性認識，但用心寫(xiě)出的東西經(jīng)常出現極端情感不易把握;用腦寫(xiě)作通俗地說(shuō)是把小說(shuō)當作一門(mén)手藝活來(lái)做，即哲學(xué)上的理性認識。

　　從哲學(xué)上講感性認識是認識的初級階段，是客觀(guān)事物直接作用于人的感覺(jué)器官而產(chǎn)生的，它反映的是事物的具體特性和外部聯(lián)系，具有直接性和形象性的特點(diǎn)，是對事物現象的認識。理性認識是認識的高級階段，是對感性認識材料的抽象和概括，它具有間接性和抽象性的特點(diǎn)，反映的是事物的本質(zhì)。誠然我承認理性認識比感性認識更為可靠深刻，但理性認識往往容易陷入程式化，僵局化，缺乏靈動(dòng)！

　　用心寫(xiě)作可以使文章情感鮮活、飽滿(mǎn)、真摯，可在謀篇布局上易陷入老套，用腦寫(xiě)作則可使文章?lián)渌访噪x、曲折宛轉之致，卻容易出現情感空洞，有失真實(shí)兩者弊利互現。

　　難道我們就不能尋求二者的合理統一，即用腦又用心寫(xiě)作。我想是可以的而且大凡在文學(xué)上稍有建樹(shù)的作家都做到了這一點(diǎn)，或者說(shuō)至少在努力嘗試著(zhù)二者的有機統一�！都t樓夢(mèng)》就是二者充分有機統一的強有力的證明！無(wú)論是感性方面的事態(tài)俗相、風(fēng)土人情，還是理性方面的伏筆轉承、釋?xiě)仪�轉都無(wú)可挑剔！

　　當然麥家先生也意識到了這點(diǎn)，可他由于“不信任我的心”說(shuō)如今形勢大好，人心大壞，不相信自己能出淤泥而不染，獨秀于林從而選擇用大腦寫(xiě)作�！安恍湃挝业男摹边@點(diǎn)我是贊同的，畢竟人有七情六欲，跳不出五行之外。但麥家先生犯了哲學(xué)上的一個(gè)錯誤，即孤立的看待問(wèn)題。我想從著(zhù)名作家到無(wú)名寫(xiě)手都不可能只單一的用心或用腦寫(xiě)作的。而且不管是小說(shuō)、散文、還是詩(shī)歌等體裁都是要講究謀篇布局和真摯情感的。只是因人能力而異將兩者結合的程度不一從而導致創(chuàng )作出的作品含金量參差不齊。

　　更何況單一用心或用腦是寫(xiě)不出傳世之作的，因此身為作家，人民精神糧食的生產(chǎn)供給者就更應堅持用腦又用心寫(xiě)作！

　　可能麥家先生在此文中只是針對目前小說(shuō)越來(lái)越平庸、弱智、缺乏教養的情況下才倡導用腦寫(xiě)作，即寫(xiě)作的技藝性的。麥家先生說(shuō)“我用大腦寫(xiě)，就是想當一個(gè)三輪車(chē)夫，把各條路線(xiàn)和客主的需求研究透徹，然后盡可能以一種能說(shuō)服人的證實(shí)精神，給客主留下一段真實(shí)的記憶”本身這種寫(xiě)作方法是沒(méi)有錯的，“把各條路線(xiàn)和客主的需求研究透徹”需要理性分析屬“用腦寫(xiě)作”的范圍，但問(wèn)題出現在“然后盡可能以一種能說(shuō)服人的證實(shí)精神”恐怕就不再局限在“用腦寫(xiě)作”上了，“能說(shuō)服人的證實(shí)精神”更多是用心寫(xiě)作，寫(xiě)出真情實(shí)感才能說(shuō)服人，也只有真情實(shí)感才有證實(shí)精神，讓讀者產(chǎn)生共鳴，不覺(jué)文章硬澀形如空中樓閣！在他的寫(xiě)作觀(guān)中用腦又用心寫(xiě)作就無(wú)意得到了表露。

　　文章結尾麥家先生說(shuō)“這個(gè)世界是神秘的——因為混亂而變得更加神秘，我什么也不知道，雖然我說(shuō)了很多”其實(shí)他本身也陷入寫(xiě)作用腦還是用心的.矛盾困境中，我想任何一個(gè)作家都不可能站起來(lái)說(shuō)“我用心寫(xiě)作”或“我用腦寫(xiě)作的”。至多只能說(shuō)“本文中我用腦寫(xiě)作的成分多一點(diǎn)”或“我用心寫(xiě)作的成分多”！

　　堅持用腦又用心寫(xiě)作是時(shí)代所需，也是寫(xiě)作之必備！

堅持作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“堅持就是勝利�！眻猿质且环N很好的行為，我們生活中的很多地方都需要用到堅持。

　　一個(gè)星期天，太陽(yáng)漸漸升起，照耀著(zhù)大地，讓人覺(jué)得暖洋洋的�？粗�(zhù)這么好的天氣，我高興地想到：爸爸一周才回來(lái)一次，干脆去和他下一次中國象棋。

　　我快速的跑進(jìn)臥室，興奮地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我陪你下中國象棋�！卑职质亲�?lèi)?ài)下棋的，于是，我們立刻來(lái)到客廳，三五兩下地就把棋擺好了。棋局開(kāi)始了，爸爸的臉上沒(méi)有一絲微笑，像一只冷靜的老虎，準備著(zhù)一場(chǎng)激烈的搏斗。而我，像一匹不甘示弱的狼，不卑不亢地迎接挑戰。不知不覺(jué)中，半小時(shí)過(guò)去了，那半個(gè)小時(shí)里，我不小心把車(chē)走錯了位置，爸爸見(jiàn)后，立刻把我的車(chē)吃掉。我知道，在中國象棋中，一著(zhù)不慎便是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。就在這時(shí)，我雖然心里告訴自己要沉著(zhù)應對，可豆大的汗滴還是順著(zhù)額頭流了下來(lái)！由于太過(guò)緊張，時(shí)鐘上的分秒波動(dòng)我都能清晰地聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì )兒，我只剩下車(chē)和帥了，可爸爸還剩下七個(gè)很強大的棋子，我暗暗地鼓勵自己：我輸，也要輸得有價(jià)值。后來(lái)，我急中生智，殺出一個(gè)突出重圍的棋子，可爸爸一個(gè)棋子還是把我最重要的棋子吃掉了。

　　最后，我還是輸給了爸爸，我撅著(zhù)嘴，插著(zhù)腰，堅定地說(shuō)：“我會(huì )讓你刮目相看的，”我心里暗暗下定決心，我要堅持提高自己的棋技�！拔沂媚恳源��！卑职置�著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)。

　　雖然我輸給了爸爸，但我為自己的堅持感到驕傲！這件事之后，我告訴自己凡事都要堅持，輸也要有收獲！

堅持作文 篇9

　　從8月25日開(kāi)學(xué)以來(lái)，我和王老師已經(jīng)相處了差不多半年了�；叵肫�，開(kāi)學(xué)的那幾天，我是歷歷在目，尤其是開(kāi)學(xué)的第一天，王老師講的那個(gè)柏拉圖的故事是我深受啟發(fā)。

　　故事是這樣的：柏拉圖上學(xué)時(shí)開(kāi)學(xué)的第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下哪個(gè)同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只有八成。一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是最后成為古希臘另一個(gè)大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　王老師說(shuō)過(guò)：“要想成功，只要你有足夠的耐心，從小事做起，并且堅持，一步一個(gè)腳印，最后成功的一定是你!”

　　從此以后，王老師的這句話(huà)和這個(gè)故事就深刻的印在我的心中。

　　那天晚上，我放學(xué)練豎笛有點(diǎn)晚，一身疲倦的我回到家中只想躺在床上美美睡上一覺(jué)，但是自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?心想：明天早上再寫(xiě)吧。想著(zhù)便去洗漱了，突然我的腦海里浮現了王老師的那句話(huà)，不知道為什么，有一種力量驅使著(zhù)我馬上必須現在做。我馬上精神起來(lái)，提起筆來(lái)，盡管我是那么的疲倦，那么得累，但最終還是寫(xiě)完了。這都來(lái)源于老師所會(huì )所的那句話(huà)。

　　從老師話(huà)中，我懂得了：成功并沒(méi)有秘訣，貴在堅持。任何偉大的事業(yè)，成功堅持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到;說(shuō)它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在于堅持，這是個(gè)并不神秘的秘訣。

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