【精華】堅持作文600字合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的堅持作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持作文600字 篇1
人的一生中，會(huì )遇到很多個(gè)選擇，會(huì )有很多人決定。你可能就在那一次的選擇中決定放棄，也有可能決定繼續努力。而我，就在我的那一次的選擇中，決定堅持。
小時(shí)候，我的英語(yǔ)并不好，甚至都到了班級的倒數幾名，一聽(tīng)到英語(yǔ)兩個(gè)字就頭疼。我的同桌和我正好相反——他的英語(yǔ)成績(jì)出奇的好，是年級的前幾名。有時(shí)我就在想，他為什么英語(yǔ)這么好呢？難道是混血兒？不過(guò)看他樣子也不像啊。
有一次，我終于按捺不住我的好奇心了，決定向他討教討教，而他的回答使我非常驚訝，他說(shuō)：“那是因為我堅持在補習，利用周末時(shí)間加倍學(xué)習英語(yǔ)�！甭�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我就在想，我是不是也應該花額外的時(shí)間，堅持學(xué)習英語(yǔ)呢？
放了學(xué)，我立刻跑回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣⒄Z(yǔ)不好，但是我想花些時(shí)間學(xué)好，要不我也補習吧�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。從此以后，我便開(kāi)始了自己的學(xué)習之旅，并且堅持了下去。
第一次去英語(yǔ)班時(shí)，我非常緊張。不知道我的老師怎么樣？同學(xué)都是誰(shuí)？好不好相處？好多的問(wèn)題都使我憂(yōu)心忡忡。
如我心情一般，第一節英語(yǔ)課并不順利，我坐在那里，老師說(shuō)什么我都聽(tīng)不懂，就感覺(jué)是在聽(tīng)“天書(shū)”一樣，每次的聽(tīng)寫(xiě)都過(guò)不了，小測的成績(jì)也并不理想。那時(shí)候，我真有過(guò)要放棄的念頭，可我老師對我說(shuō)：“皓寧，你并不比他們差，只要你堅持下去，就會(huì )有成就！”在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，老師的話(huà)讓我選擇了堅持，于是我一直記得老師對我說(shuō)的這句話(huà)，并堅持了下去。
事實(shí)證明是有效的，在我一直堅持努力了兩個(gè)多月后，隨之而來(lái)的期中考試，令我出乎意料的是，我的英語(yǔ)竟然考了全班第二，看著(zhù)老師那滿(mǎn)意的笑容，別提我有多開(kāi)心了。
我想，這就是堅持的回報吧！沒(méi)錯，只要你愿竟堅持，肯努力，總會(huì )有好的結果的！
堅持作文600字 篇2
戰國時(shí)候，有一個(gè)非常著(zhù)名的思想家，他叫荀子。他寫(xiě)了一篇非常有名的書(shū)叫做《勸學(xué)》。讓我印象深刻的是里面的一句話(huà)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鼻岸螘r(shí)間，發(fā)生的一件事，讓我真正理解了“堅持”的力量和對于學(xué)習的意義。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)畫(huà)已經(jīng)四年了。其實(shí)我還是挺愛(ài)畫(huà)畫(huà)的。一方面來(lái)自于自己的興趣，另一方面也來(lái)自于爸爸媽媽的支持和鼓勵。
我的夢(mèng)想就是能夠成為一名畫(huà)家。這幾年下來(lái)，我在繪畫(huà)的道路上，學(xué)到了很多的知識，也收獲了很多的肯定和榮譽(yù)。但是，就在昨天，因為沒(méi)有及時(shí)上交繪畫(huà)習作，我被老師批評了。后來(lái)，我敷衍地畫(huà)了一幅畫(huà)以應付任務(wù)，結果被老師打回要求重新完成。我很苦惱，也很沮喪。我突然覺(jué)得我不愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件浪費時(shí)間又浪費體力和腦力的事情。
就在我準備打退堂鼓的時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)起了荀子勸學(xué)的故事。爸爸說(shuō)：駿馬一躍，并不能跳到十步之遠。劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻東西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。如果堅持不停的刻下去，堅硬的金石也能雕刻成功。
劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻東西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。但如果堅持不停的刻下去，堅硬的金石也能雕刻成功。
爸爸說(shuō)的話(huà)，讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當。無(wú)論是學(xué)習還是繪畫(huà)，只有持之以恒的努力和不斷的堅持，才能獲得成功。爸爸說(shuō)：“一個(gè)人有夢(mèng)想是好的，但要實(shí)現夢(mèng)想，那必須要懂得堅持。堅持是一種信念，更是一種力量�！甭�(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)，我自覺(jué)的拿起畫(huà)筆，認真的在畫(huà)紙上畫(huà)了起來(lái)……
堅持作文600字 篇3
有這樣一個(gè)故事讓人深�。河幸粋�(gè)孩子，他是當地出了名的弱智兒，三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們都譏笑他。
有一次手工課小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳。老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì )再有比這更差的凳子了�！毙∧泻⒛贸鰞蓚�(gè)更粗糙的的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的�！痹瓉�(lái)，這是他第三次做的。第一次，第二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人-愛(ài)因斯坦，他正是憑著(zhù)不懈的追求，才獲得了偉大的成就。
水滴石穿-非一日之功，不是因為他的力量有多強大，而是在于它的堅持。
記得那是一個(gè)星期六的傍晚，我和爸媽一起去爬東寶山。一路上，我們有說(shuō)有笑，我興致勃勃。由于東寶山坡太多，我走得越來(lái)越慢。這時(shí)媽媽說(shuō)：“加油！你是最棒的！”于是我鼓起了勇氣，加快了步伐。知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，好像也在為我加油似的。
我漸漸地超過(guò)了前面和我一樣來(lái)爬山的人。大約過(guò)了二十分鐘，可能是由于我當時(shí)走得太快了，現在雙腿發(fā)酸，氣喘吁吁的，想打退堂鼓。我停住了腳步，看見(jiàn)七十歲的老爺爺在堅持爬山，我這個(gè)小學(xué)生卻不能爬，難道我還不如老爺爺嗎？正是這種信念激勵了我，我們爬到了東寶山頂。這時(shí)我汗流浹背，但是我很快樂(lè )。因為我通過(guò)自己的努力，感受到了爬山帶給我的樂(lè )趣。
堅持是一種習慣，堅持是一種品質(zhì)，同學(xué)們讓我們以堅持不懈的精神去面對學(xué)習。我想我們會(huì )有很多收獲。
我相信，堅持的'力量是無(wú)窮的！
堅持作文600字 篇4
“媽媽你看，那些人干嘛呢？”跟隨父母自駕游在川藏線(xiàn)上，我看見(jiàn)幾個(gè)人吃力地騎著(zhù)車(chē)子爬上坡。
“那都是從成都騎行去西藏的�！薄膀T行！這么遠一直到西藏？”“對，還有徒步去西藏、磕長(cháng)頭到西藏的呢�！薄翱拈L(cháng)頭？”“就是出發(fā)后，每走幾步就以五體投地的姿勢磕頭，一直磕到拉薩�！薄笆裁�！”
我渾身一個(gè)激靈，覺(jué)得簡(jiǎn)直難以置信！
然而在后來(lái)的行程中，我果然親眼見(jiàn)到了許多的騎行者、徒步者和磕長(cháng)頭的人。在海拔5130米的東達山上，我問(wèn)一隊騎行的大哥哥：“你們真的要一直騎行到西藏么？”他們笑著(zhù)反問(wèn)：“不然呢？既然當初決定了，不堅持到底怎么行？”
細看，他們的手因戴著(zhù)露指手套，部分皮膚長(cháng)時(shí)間暴露在紫外線(xiàn)中，已經(jīng)被曬得黝黑，覆蓋處和裸露處的膚色截然不同。
大哥哥還說(shuō)，一天他們騎到四五千的海拔時(shí)很多人高反，又是上坡路，所以他們整整一天只騎了五公里；吃了藥休息一晚，第二天他們依然堅持……
而路上磕長(cháng)頭的人們，他們每一個(gè)動(dòng)作都五體投地、畢恭畢敬，沒(méi)有一次草草了事，他們始終虔誠地堅持著(zhù)、跪拜著(zhù)……
這是崎嶇不平、曲曲折折的山路��！是上面是泥、石，下面是懸崖的絕壁，是極高海拔的高原山地，是連續下雨就可能造成山體滑坡的險地！
陽(yáng)光毒辣地炙烤著(zhù)他們，雖穿著(zhù)特殊衣物，但仍會(huì )刺透層層外衣，燙得渾身生疼；凄風(fēng)冷雨劈頭蓋臉地澆下，刺骨的寒意侵蝕骨髓；他們卻仍虔誠地向著(zhù)心中那座圣城的方向行進(jìn)，眼眸中有著(zhù)無(wú)限深情……
到達拉薩，我和媽媽凌晨去布達拉宮買(mǎi)票，身后排隊的是來(lái)自四川大學(xué)的大學(xué)生。攀談后才了解，他們就是一路騎行來(lái)的�！拔覀兿氲谋容^簡(jiǎn)單，就是找個(gè)機會(huì )認真地，做一次自己喜歡的事，堅持到底�！蔽覍λ麄兠C然起敬。
這，就是堅持的力量。堅持的力量是強大的，它可以驅使人們完成看似不可能的事，卻有著(zhù)最樸實(shí)的源頭——它源于堅強的意志、堅定的信念、對未來(lái)的向往崇尚，與內心的無(wú)比虔誠。
堅持作文600字 篇5
我們背著(zhù)行囊，一路向前，面對別人的質(zhì)疑和嘲笑，只是淡然一笑，沒(méi)有什么能阻止我們前進(jìn)的腳步，因為前方陌上花開(kāi)，安然美好！
我敬佩英國的大生物學(xué)家達爾文，《物種起源》的出版，使達爾文獨自面臨著(zhù)30位皇家學(xué)會(huì )會(huì )員和40位醫學(xué)博士的聯(lián)名反對，正如赫胥黎所說(shuō)：若干年間，批評指責的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng)，甚至把握說(shuō)成一個(gè)邪惡的人。然而，達爾文，并未因嘲諷和質(zhì)疑而放棄，依然堅持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，守護了科學(xué)大路上的真理。
堅持自我，令達爾文走向了成功，也給世界科學(xué)史上留下了一筆寶貴的財富。
我喜愛(ài)中國的大文學(xué)家莫言，不是因為他頭頂上諾貝爾獎的光環(huán)，而是他堅持自我，不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒，受人欺負，膽小懦弱。從小到大，不缺的便是別人的嘲笑、諷刺和質(zhì)疑。然而他心中有文學(xué)夢(mèng)，并不因為這些而放棄自己的努力。
堅持自我，令莫言獲得了諾貝爾獎，也給世人留下了啟迪頗深的文學(xué)之作。
人生前行的路上，我們遇到的不僅僅是陷阱，是挫折，是苦難，而且還有旁人時(shí)不時(shí)的嘲笑和質(zhì)疑，這就需要我們的內心足夠強大，堅持自己的心之所想、心之所向，并為之不懈努力和奮斗。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，困難無(wú)所畏，嘲笑不足懼。堅持自我，讓我們綻放出最耀眼的光芒！
當周杰倫拿著(zhù)他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂(lè )壇時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當馬云和他的阿里巴巴在商場(chǎng)馳騁時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的困頓和事業(yè)面臨的重重質(zhì)疑。
夢(mèng)在遠方，凝結成了傷。夢(mèng)想在遠方，路旁的嘲笑也令我們心痛神傷，但我們卻始終不能放棄自己的堅持和努力！
有人說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。而我想說(shuō)，嘲笑過(guò)后，便是成功。
于是，我們背負夢(mèng)想，一路向前。面對嘲笑，不爭不傷，淡然處之。我們的內心足夠堅定，懷著(zhù)沙子般藐小而偉大的堅守自我的品格，才能靜靜觀(guān)賞到陌上那緩緩開(kāi)放的花朵！
堅持作文600字 篇6
“一二一……”為期兩天的軍訓在口號聲中展開(kāi)。
初來(lái)訓練營(yíng)，破舊的磚房、光禿禿的樹(shù)枝澆滅了我們滿(mǎn)腔的熱情。這是什么地方呀？！嚴厲的教官、漆黑的走廊更是為訓練營(yíng)畫(huà)上了陰森的一筆。
開(kāi)始訓練了�？�，我們在訓練場(chǎng)上擺出一個(gè)個(gè)整齊的方隊；聽(tīng)，空中傳來(lái)我們的口號聲。寒風(fēng)呼嘯地吹過(guò)，透過(guò)單薄的衣服，冷氣直逼身體。我不禁打了個(gè)寒顫，下意識地把手縮回袖口�！鞍咽稚斐鰜�(lái)！”教官的命令是最可怕的。我趕緊把手又伸了出來(lái)。風(fēng)兒調皮極了，裹著(zhù)寒氣直往衣襟里鉆，手上、臉上全被它打得麻麻的�？伤�，看不見(jiàn)又抓不住，一個(gè)勁兒地直往身上刮。寒氣自下而上地涌來(lái)，腳底已失去知覺(jué)，走一步就像美人魚(yú)那樣刀割似的疼。不一會(huì )兒，風(fēng)兒更變本加厲，像一把把鋼刀穿過(guò)我的身體。
在風(fēng)的侵掠下，樹(shù)枝漸漸抵抗不住，輕輕地搖晃起它那光禿禿的樹(shù)杈，儼然是一只只手掌在向我們招手。突然，我在枝梢發(fā)現了一顆柿子。這柿子橙里透著(zhù)微紅，燈籠似的掛著(zhù)枝頭。它在寒風(fēng)中搖曳著(zhù)，卻始終不肯下來(lái)。風(fēng)愈大，柿子愈堅強，迎著(zhù)風(fēng)，一副“任爾東西南北風(fēng)”的強者姿態(tài)，居高臨下地望著(zhù)我們。它的同伴們大概早已掉落、腐爛罷，而它還佇立在高處，飽經(jīng)風(fēng)霜�？追蜃诱f(shuō)的“歲寒，然后知松柏之后凋矣”，就是這個(gè)道理吧！
這枝頭柿用一生的經(jīng)歷詮釋了兩個(gè)字：堅持。堅持，是永不服輸的堅忍和勇氣，是勝利者的最高品質(zhì)。有了堅持，才有了活下去的信心，才有最終成功的喜悅。
這次軍訓，有我們整齊的隊列和口號聲，有教官?lài)绤柕拿�，更有堅持、淚水和歡笑……
堅持作文600字 篇7
世界在變，人也在變，面對諸多的誘惑，能夠堅持做好本職工作的人越來(lái)越少，但請相信：堅持做好本職工作，絕不會(huì )被世界變化的浪潮襲卷而走。同樣是貓，面對魚(yú)的美味誘惑，有的貓選擇坐在一旁盡享美味，有的貓卻不失警惕，時(shí)刻想著(zhù)本職工作——捉老鼠。
堅持本職工作不等于墨守成規，也不是簡(jiǎn)單的一味向前不回頭，它是需要用心的尺度來(lái)權衡的狀態(tài)。要達到這樣的狀態(tài)，兩點(diǎn)必不可少：一是抵制誘惑的心態(tài)，二是落實(shí)行動(dòng)的本領(lǐng)。面對誘惑說(shuō)時(shí)刻遠離是騙人的，否則那稱(chēng)不上是誘惑。就跟貓一樣，沒(méi)有一只貓是不喜歡吃魚(yú)的。人也如此，我們在誘惑面前不會(huì )輕易甩手擺頭。我們需要的是在誘惑中不忘記堅持本職工作。這很難做到，但也是做好本職工作的前提，這一點(diǎn)自然界的朋友們做的很好。草在享受陽(yáng)光的時(shí)候不忘記給大地增添生機；蜜蜂在漫步花叢的時(shí)候不忘記辛勤采蜜；泉水在歡心叮咚小跳的時(shí)候不忘記滋養土地……它們心里都不忘堅持自己的本職工作。我們也需要這種自控能力，也許身體是放松的，但心要綁緊著(zhù)，決不能迷失了自己——因為誘惑是一時(shí)的，而堅持本職是永久的。
只擁有堅持本職工作的心志是不夠的，真正落實(shí)到行動(dòng)才是真本領(lǐng)。貓的縱身一躍，逮住了老鼠，這就是好樣的。它之所以能夠做到這樣，是因為它面對魚(yú)，沒(méi)有忽略忘記捉老鼠的本領(lǐng)。我們人要堅持本職工作，也必須擁有去完成這份工作的能力，并要使這種能力處于時(shí)刻準備狀態(tài)。要知道：機會(huì )是給有準備人的。我們沒(méi)有理由驕傲夸耀，我們只能不斷完善。落實(shí)到行動(dòng)中就應“該出手時(shí)就出手”。不要對自己說(shuō)“我先……，等一下我一定……”這樣機會(huì )就在等待中散失了，你也徹徹底底地輸給了眼前。堅持做好本職工作，我們在誘惑中銘記，我們在行動(dòng)中落實(shí)，我們不是隨風(fēng)飛的紙屑，我們是捍衛本職的鉆石——永遠閃亮，難遭破壞。我們不是一只海蟹，只會(huì )隨浪而行，我們是裝載本職工作的航艦，朝著(zhù)正確的方向進(jìn)發(fā)
堅持作文600字 篇8
那天的秋風(fēng)糾纏著(zhù)落葉更糾纏著(zhù)我的心。
唉！畫(huà)作又被老師罵了，一只寒鴉從我面前飛過(guò)，我的心冰到了極點(diǎn)。
回到家，我揚手把畫(huà)板連同畫(huà)作一齊扔到墻角，頭也不回地跑走了。我發(fā)誓再也不碰，便碰地關(guān)上房門(mén)，淚水一滴一滴落下。我這么多年的努力，哎！
不知過(guò)了多久，房門(mén)被輕輕推開(kāi)，母親微笑著(zhù)把我摟在懷中說(shuō)：寶貝，別哭，一定要堅持哦！
如今的我還有那份堅持嗎？我握緊了雙手，知道該怎樣選擇了。
我挪向墻角，畫(huà)板好像盯著(zhù)我，閃著(zhù)他那雙撲靈撲靈的大眼睛。算了，再試一次吧！
我捧起畫(huà)板，細致地一筆筆勾勒出輪廓，用鉛筆慢慢地、或深或淺地排列，間或用專(zhuān)業(yè)橡皮擦出高光。那樣的細致，縱使近今日的我也不敢輕舉妄動(dòng)。
從那以后，我每天都認真地練習。閑時(shí)盯著(zhù)自己的畫(huà)瞧，覺(jué)得被線(xiàn)條糾纏，似乎有些透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)母親的話(huà)又浮現在我的腦海之中：一定要堅持哦！就又重新抓起畫(huà)筆，埋下頭去。
天道酬勤，終于在我的堅持下，那位曾經(jīng)批評我的老師也拍手叫好，說(shuō)我有繪畫(huà)天賦�？晌颐靼�，這可并不僅是天賦��！
又學(xué)了國畫(huà)，悠悠從顏料盒里取出了花青與藤黃，擱在一起，加了水慢慢地調勻出滿(mǎn)意的顏色，微微一笑，筆走龍蛇，峰回路轉，跌宕起伏。妙！
如今，正所謂柳暗花明又一村，我豁然開(kāi)朗，也許我會(huì )繼續學(xué)習油畫(huà)、碳棒畫(huà)、粉筆畫(huà)，也許都不會(huì )。無(wú)論如何，能得到堅持這份屬于我的財富，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
黑的肅靜、白的柔和；工筆細致、寫(xiě)意大氣一色一線(xiàn)鋪心路，一點(diǎn)一滴悟堅持。堅持，將是我成長(cháng)路上最可貴的財富！
堅持作文600字 篇9
在我記憶的海灘上有許多美麗無(wú)比、五顏六色的貝殼。讓我撿起一個(gè)貝殼，給你講一個(gè)關(guān)于我的成長(cháng)故事吧！
在一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，霞光照滿(mǎn)了大地，世界煥然一新。突然，我聽(tīng)到一陣悅耳的聲音。媽媽告訴我：“這音樂(lè )曲是一種叫古箏的音器發(fā)出的�！� 我想，要是我會(huì )這種樂(lè )器的話(huà)，天天都可以聽(tīng)這種美妙的音樂(lè )了。于是，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)古箏！”媽媽聽(tīng)了這鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，心里象綻開(kāi)了一朵花兒 一樣。媽媽回答道：“好！”
下午，媽媽就帶我去見(jiàn)那位古箏老師，我的心里高興得不得了。不知那位老師長(cháng)什么樣子？古箏又是什么形狀的？古箏是彈是吹還是拍的呢？肚子里一連串的 問(wèn)題都蹦了出來(lái)。到了學(xué)古箏的教室，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好，小朋友，我姓許，你可以叫我許老師�！蔽液茏匀坏卣f(shuō)：“老師好，我叫龐斯文，今年三年 級�！蔽覒饎倭诵哪�。老師說(shuō)：“現在開(kāi)始學(xué)習�！蔽宜奶幱^(guān)望著(zhù)，一臺很長(cháng)的東西橫在我眼前，那是古箏嗎？一定是。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“它，通過(guò)不同的節奏和力 度，就可以發(fā)出好聽(tīng)的聲音了，現在你坐在這個(gè)凳子上�！痹谶B忙坐在了凳子上�！岸亲与x琴一個(gè)拳頭�！遍_(kāi)始還可以，后來(lái)越來(lái)越麻煩。這又要怎么樣，那又要怎 么樣。最難的還是手形，一會(huì )兒錯了又要重來(lái)�；貋�(lái)，我對媽媽說(shuō)：“真難，我不學(xué)了�！眿寢尮膭钗艺f(shuō)：“沒(méi)錯，媽媽小時(shí)候還不是這樣度過(guò)來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了，加 強了信心。于是練起了古箏。終于，學(xué)了幾首曲子。
我知道了，我懂得了做什么都要堅持！
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