寫(xiě)毛筆的堅持作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)毛筆的堅持作文，歡迎閱讀與收藏。
我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我，我也很討厭她。因為我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)毛筆作業(yè)的人。
關(guān)于老師所說(shuō)的那一套，我一點(diǎn)也不明白，為什么不寫(xiě)作業(yè)就記不住當天的內容？為什么不寫(xiě)作業(yè)就是不認真？看著(zhù)老師一次次拿著(zhù)別人厚厚的`作業(yè)數落我時(shí)，真是百味雜陳。
一次，我帶著(zhù)毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無(wú)一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫(xiě)作業(yè)！”我那天大概是覺(jué)得煩了，不像平時(shí)無(wú)所謂的態(tài)度�！皩�(xiě)就寫(xiě)！”一節課，我都氣沖沖的。
回到家后，我突然想起自己說(shuō)的話(huà)，只得到書(shū)房鋪布擺硯，開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就寫(xiě)完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)了一張（30字），我心想：反正一張也是作業(yè)，這就行了！
再次來(lái)到教室，老師接過(guò)作業(yè)，臉色好了一點(diǎn)，再一看，眉毛一皺，團起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒，“寫(xiě)得真差！”老師再次數落了我一頓。
我心里充滿(mǎn)了不甘和憤怒：我都寫(xiě)了作業(yè)了，怎么還說(shuō)我！哼，下次我寫(xiě)兩張！
果然，第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數落我不認真，寫(xiě)得很差。
每一次，我的作業(yè)都在被批評，但漸漸的，數落的次數少了，表?yè)P的次數多了，我慢慢在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到了一種榮譽(yù)感，一次假期，全班都少有寫(xiě)作業(yè)的，但我寫(xiě)了�？吹嚼蠋熤钢�(zhù)我的作業(yè)數落別人的時(shí)候，還是挺高興的。而且，在每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能鞏固老師講的，第二節課可以寫(xiě)得更好。
我在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，同時(shí)，也在慢慢地把寫(xiě)毛筆作業(yè)當成一種習慣，每個(gè)星期日早晨，總會(huì )寫(xiě)兩張作業(yè)。
我想起了我看過(guò)的一句話(huà)，任何事情只要你能堅持不斷去加強它，它終究會(huì )成一種習慣。
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