我懂得了堅持的作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我懂得了堅持的作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
我懂得了堅持的作文1
去年冬天，我們學(xué)校為了培養學(xué)生的社會(huì )交往能了，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書(shū)互換活動(dòng)，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過(guò)的書(shū)，和其他同學(xué)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)或者交換。
活動(dòng)這天，我帶上精心挑選的書(shū)和爺爺給的十元錢(qián)，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個(gè)集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進(jìn)我的耳朵：有的在說(shuō)我的科幻書(shū)多么多么的好看；有的在說(shuō)我的童話(huà)書(shū)內容怎么怎么美妙；有的在說(shuō)我的連環(huán)畫(huà)如何如何精彩；有的在說(shuō)我的百科全書(shū)知識多么多么有用……同學(xué)們認真地在市場(chǎng)上挑選著(zhù)，交易著(zhù)。
我趕忙加入這個(gè)“市場(chǎng)”，學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣子，推薦著(zhù)自己的書(shū)。剛開(kāi)始，我只敢找那些認識的同學(xué)推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買(mǎi)我的書(shū)。我有點(diǎn)喪氣，沒(méi)精打采地在“市場(chǎng)”內走來(lái)走去，心想：是我推銷(xiāo)得不好嗎？還是我的書(shū)大家不喜歡呢？為什么沒(méi)有人買(mǎi)我的書(shū)呢？寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。
突然，一個(gè)高年級的姐姐向我走來(lái)，熱心地給我推薦她的書(shū)，我心里不太開(kāi)心，看都沒(méi)看，只說(shuō)了句：“不買(mǎi)�！本拖胱�，可那個(gè)姐姐并不泄氣，仍執著(zhù)地追著(zhù)向我推銷(xiāo)著(zhù)，我終于被她的精神打動(dòng)，挑選了兩本她的書(shū)。
小姐姐又去向其他人推銷(xiāo)去了，拿著(zhù)小姐姐賣(mài)給我的書(shū)，我心里暗暗想：我也能像她這樣執著(zhù)地賣(mài)書(shū)嗎？嗯，一定能！我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷(xiāo)我的書(shū)，一次沒(méi)成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷(xiāo)著(zhù)我的書(shū)……·
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，不僅賣(mài)掉我的書(shū)，還另外買(mǎi)到了兩本我喜歡的書(shū)。
這次有意義的活動(dòng)結束了，它不僅讓我們看過(guò)的書(shū)得到了更新，還促進(jìn)了我們同學(xué)的交流，并且還讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功！
我懂得了堅持的作文2
堅持，是一種信念。它說(shuō)難又不難，說(shuō)不難，又有很多人在它面前低下頭。
堅持，在這個(gè)過(guò)程中可能非常難，但如果你堅持下來(lái)了就會(huì )覺(jué)得很容易，甚至它會(huì )幫助你很多。
記得有一次數學(xué)考試，前一天晚上，我有一道題不會(huì )做，當時(shí)我已經(jīng)非常困了，但我沒(méi)有放棄，我在書(shū)上找，自己在草稿紙上算，問(wèn)父母，大概過(guò)了二十多分鐘了，終于皇天不負有心人我把這道題弄懂了。就在第二天的考試卷上，這道題又出現了。當時(shí)，心想昨天晚上我幸好把它弄懂了。
這事一件小之又小的事情了，因為我堅持了，所以我獲得了堅持的“報酬”。
在我們的生活中也是，如果你從小堅持養成良好的習慣，長(cháng)大后，人們對你的表?yè)P和夸獎，就是對你的“報酬”。
比如，一家公司只招一個(gè)人，同時(shí)有兩個(gè)人工作能力都一樣優(yōu)秀，那么，這家公司將要看他們的品德如何。如果你從小就養成了良好的品德，自然，這家公司就會(huì )招你。
所以，同學(xué)們。要知道堅持的涵義，并把它落實(shí)到生活和學(xué)習中去。把什么事情都做到最好。
我懂得了堅持的作文3
從前的我，一遇到困難，腦子就空了，腦海里只有一個(gè)放棄的念頭。而現在的我與當初的我發(fā)生了截然不同的變化，“沒(méi)毅力”再也不是用來(lái)形容我的了，取而代之的是懂得了“堅持”。
什么？不相信我懂得了“堅持”？要聽(tīng)事情的來(lái)龍去脈？好吧，那就由我親自來(lái)為你們細細說(shuō)明吧！
那天，是一年一度的去社會(huì )實(shí)踐的日子，社會(huì )實(shí)踐就是讓我們學(xué)會(huì )獨立生活�？墒菦](méi)有毅力的我，能受得了這三天嚴峻的考驗嗎？想都不要想，肯定不行！這不，第一天都還沒(méi)過(guò)完，麻煩就自動(dòng)找上門(mén)來(lái)了。在社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)項目里有讓我們自己做午飯的“艱巨”任務(wù)，雖然我們找來(lái)了許多的木頭，可是火怎么也燃燒不起來(lái)！我又一次想到放棄，可是這不爭氣的肚子竟“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)了。放棄的念頭被肚子的叫聲打消了！為了肚子老兄的溫飽問(wèn)題，我只得思考再思考，嘗試再?lài)L試。
終于，我想明白了樹(shù)枝點(diǎn)不燃的“奧秘”，那是因為木頭、樹(shù)枝有一點(diǎn)潮濕，那種潮濕用肉眼很難看出。我找來(lái)一些干枯的落葉，打火機“咔嚓”一響，枯葉點(diǎn)燃了，再把枯葉往木頭上一放，木頭也慢慢地燃燒起來(lái)�！巴�！我們成功了！”我們邊嚷著(zhù)邊急忙架鍋燒菜。
一頓美味的午餐，讓我明白了“堅持就是勝利”這個(gè)道理。
我懂得了堅持的作文4
如果說(shuō)成功是旅途的目的地，那么堅持就是一張地圖；如果說(shuō)成功是云霄，那么堅持就是幫助我們飛行的翅膀。成功，離不開(kāi)自身的堅持。
我曾經(jīng)是一個(gè)輕言放棄，什么都不敢試的小丫頭，那時(shí)候我都不知道什么是堅持，什么是堅忍不拔，什么事“冰凍三尺非一日之寒”。直到那天。
那是個(gè)輕松的星期六。當天，我的好朋友幸打電話(huà)邀請我第二天去爬山，她說(shuō)爬山時(shí)一件特別有趣的事情，并且她也會(huì )教我。我聽(tīng)得躍躍欲試，便答應了她。
第二天一大早，我們一行人就朝著(zhù)目的地出發(fā)。同行的還有不少叔叔阿姨，以及與我們同齡的孩子。路上，通過(guò)幸的介紹我得知此次我們的目標是攀登一座又高又陡的山，可能會(huì )比較困難。我聽(tīng)著(zhù)，心里有點(diǎn)發(fā)怵。我可是從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)山，這次能行嗎？
十多分鐘后，我們到達了山腳下。幸的媽媽在前面開(kāi)路，我和幸緊隨其后。一開(kāi)始的路還比較順利，我模仿著(zhù)幸的樣子，手腳并用，倒也爬了不少的路程。這是，最陡也最難爬的一段路來(lái)了。你可別看幸瘦瘦小小，一副文弱的樣子，她可是個(gè)深藏不露的爬山高手，只見(jiàn)她三下五除二就躥了上去�？晌覅s遇到了麻煩：無(wú)論我怎么使勁兒，就是爬不上去。我著(zhù)急極了，心想：看來(lái)我就是爬不了山，我還是下山去等大家好了。這是，同行的一個(gè)阿姨好像看出了我的心思似的，忙鼓勵我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，要相信自己�！毙乙步涛曳椒ǎ骸澳_踩住卡在鋒利的石頭，手拉著(zhù)兩邊的植物，用力，就上去了�！蔽乙厕D念一想：對啊，世上無(wú)難事，只怕有心人，堅持就是勝利。于是，我深吸一口氣，重新試了一次——終于登了上去！
二十多分鐘后我們到達了山頂，望著(zhù)山下一篇郁郁蔥蔥的綠色。我想，我知道堅持的含義了。
我懂得了堅持的作文5
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們一天天長(cháng)大。懂得了珍惜，懂得了努力，懂得了孝順……那一次，我懂得了堅持。鋼琴老師總是對我說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！钡�，就是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。有一段時(shí)間，我彈琴總是心不在焉，常常三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。媽媽為此傷透了腦筋，可我仍我行我素。直到有一次鋼琴回課，我歌曲彈得可糟了，不是這里錯了一點(diǎn)，就是那里錯一點(diǎn)，不要說(shuō)流暢了，連最基本的都沒(méi)彈好。老師用嚴厲的眼神看了一下我，仿佛在說(shuō)：“你怎么彈得這么糟，平時(shí)不是挺好的`嗎？”老師又對媽媽說(shuō)：“涵新人是很聰明的，對音樂(lè )感覺(jué)也不錯，就是缺少堅持，假如每天堅持，她一定會(huì )更好�！崩蠋熾m然沒(méi)有直接批評我，但從他的言語(yǔ)中可以感受到他的失望。
于是，我就暗下決心：一定要學(xué)會(huì )堅持。從那以后，我就堅持彈，堅持練，不管怎么忙，都要擠出一點(diǎn)時(shí)間彈琴。日子一天天過(guò)去了，我的琴藝也慢慢提升上去了。這個(gè)暑假還通過(guò)了鋼琴5級考試，并且獲得了良好的成績(jì)。我發(fā)現自從彈琴堅持后，學(xué)習成績(jì)也下去了，用老師的話(huà)說(shuō)就是：你彈琴都堅持住了，還有什么不能堅持的？經(jīng)過(guò)那件事，使我懂得了堅持就是勝利。俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒。一個(gè)人偶爾做一件事是很容易的，但要常年堅持做一件事就不容易了。我現在能堅持每天彈琴，以后也一定會(huì )堅持做好每一件事。
我懂得了堅持的作文6
窗外橙色的太陽(yáng)懶懶地照著(zhù)烏黑的鋼琴，文竹落下了一片爪子樣的葉子。
我打了個(gè)哈欠，嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“這種天氣本該讓人睡覺(jué)的嘛！”一只手十分不情愿的翻開(kāi)冗長(cháng)的譜子�？粗�(zhù)它，我的心中涌起一股寒氣。它就似一塊石頭，死死壓在了我的心上；鵝毛般大的雪又好似一只魔鬼，用一只爪子輕松將我推進(jìn)了懸崖；更是一場(chǎng)下著(zhù)鵝毛般大的雪，急速落下，一點(diǎn)點(diǎn)蓋住了我火一樣的熱情！
“史藝，快來(lái)玩吧！”小朋友們敲著(zhù)門(mén)，興奮地喊著(zhù)我。我心中十分羨慕他們，不用練無(wú)聊的琴，也不用聽(tīng)老師的訓斥，更不用呆在家里無(wú)奈的拒絕游戲。對了！我不如和他們去玩吧！反正以后的時(shí)間還多呢！好，就這樣！
剛走出門(mén)，我的心中便開(kāi)始猶豫。好像故意沒(méi)完成一項作業(yè)似得泛起一絲絲小小的慚愧，違背了心中的守法，讓老師和家長(cháng)失望。想起媽媽常對我說(shuō)：“付出一分汗水，收獲一份果實(shí)。遇到困難，要想辦法克服，不是逃避�！笔茄�！如果現在不練，考級的時(shí)候怎么會(huì )過(guò)？也許今天不去玩，等考完級，玩的時(shí)間也很多。不愿付出汗水，是一定沒(méi)有收獲的！
這時(shí)，我仿佛看到玩過(guò)之后的我：拿著(zhù)一張“未及格”的證書(shū)，心中像吃了一顆酸梅，又苦又澀，滿(mǎn)滿(mǎn)地后悔……天��！我可不想這樣！
我毫不猶豫地停下了腳步，回到鋼琴旁。安心彈起了琴，娓娓的琴聲給鋼琴上黑白單調的顏色添上了五彩繽紛的色彩。冬天的雪漸漸成了春暖花開(kāi)！
我知道，堅持下去！成功便離我不遠了！
我懂得了堅持的作文7
人們常說(shuō)“堅持就是勝利�！睅讉�(gè)月前的一次越野賽，我終于明白了這句話(huà)的含義。
比賽場(chǎng)上亂烘烘的，跑道邊坐滿(mǎn)了學(xué)生和老師。每一個(gè)人心里都很緊張，我的心里也特別緊張。比賽開(kāi)始了，當廣播中傳來(lái)“三年級參加比賽的同學(xué)請準備�！蔽翌D時(shí)緊張地額頭和手心都滲出了汗，擔心地想：“這次比賽我還會(huì )得第一嗎？”只聽(tīng)“各就位，預備……”我的心咚咚直跳，雙手瑟瑟發(fā)抖�！皡�！”一聲響，我像離弦的箭一樣跑出去，風(fēng)在我耳邊呼呼地響，似乎在喊“加油！加油！”此時(shí)，我的心中只有一個(gè)目標，那就是向終點(diǎn)勇往直前……、可是，越野賽并沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì )兒，我已精疲力竭了，雙腿就像灌了鉛一樣軟弱無(wú)力，風(fēng)也不喊加油了。我覺(jué)得可能得不了第一了。就在我快要放棄是，前方傳來(lái)了“郭藝菲，加油！”的吶喊聲，我抬頭向前望去，是我們班的同學(xué)們和老師在為我吶喊。吶喊是那樣整齊，那樣有力。我心中一暖，就決定拼到底。于是我咬緊牙關(guān)，雙手緊握，拼了吃奶的力氣。在我的努力和堅持下，在同學(xué)們和老師的吶喊聲中，我第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
同學(xué)們一窩蜂似得把我圍住，楊老師也為我歡呼，我別提有多高興了，忍不住大喊：“我是第一名！”
事后，我明白了“堅持就是勝利�！钡恼嬲x。
我懂得了堅持的作文8
學(xué)校要舉行“元旦班級特色秀”的活動(dòng)，各個(gè)班都充分準備了節目，咱班也不例外，表演——包粽子。
前三天，我們演的劇本是個(gè)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。，李老師為了我們的演出，就請了金導來(lái)指導我們，金導把這個(gè)節目改成了很有難度的，所以我們這幾位表演者都加倍地去練，我居然演一個(gè)蒼老的老婆婆。
從那一天開(kāi)始，我們日日夜夜地練，連課都沒(méi)上，跟著(zhù)老師和金導一起排練。我們哪怕一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)或一個(gè)走路姿勢沒(méi)練好，都要練十遍甚至二十遍，直到練得像模像樣了才肯罷休。連那位發(fā)高燒40度的小不點(diǎn)兒也沒(méi)有退縮。在老師和金導的再三指教，還有家長(cháng)們的幫忙下，我們終于一次比一次練得更好了。
元旦前夕，也就是表演的那一天，我們終于度過(guò)了這次魔鬼似的排練。各位參加演出的同學(xué)都化好妝，懷著(zhù)激動(dòng)的心情去后臺等候。很快就輪到我們了，臺上的霓虹燈，五光十色，閃爍著(zhù)美麗的光芒。一開(kāi)始，我的耳麥沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我以為音響師沒(méi)有把聲音放起來(lái)，便繼續演下去。演了一大段我的耳麥還沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，原來(lái)耳麥壞了。但我沒(méi)慌亂，也沒(méi)停止，將老師和金導的話(huà)都回蕩在腦海里，把這個(gè)節目演得很好，為班級爭光。
雖然這次的節目出了一點(diǎn)兒小問(wèn)題，但老師的一絲不茍和我們的堅持不懈都贏(yíng)得了觀(guān)眾那經(jīng)久不息的掌聲。
我懂得了堅持的作文9
一聽(tīng)“規則”這個(gè)詞，我就想起那個(gè)清晨我和媽媽過(guò)馬路的情景。
那是一個(gè)盛夏的清晨，我和媽媽正在去學(xué)校的路上。這時(shí)到了我們的必經(jīng)之路，十字路口，但是媽媽看見(jiàn)這邊馬上變紅燈，便想直接帶我走直線(xiàn)過(guò)馬路，不走斑馬線(xiàn)。這時(shí)，我心里同時(shí)想起了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“從這兒走吧，要不然你就遲到了”，另一個(gè)聲音說(shuō)：“走斑馬線(xiàn)吧！你往來(lái)學(xué)校安全教育片上那個(gè)被撞飛的人了嗎？”，到底選哪個(gè)哪？我心里十分糾結，臉上皺起了眉頭。為了安全起見(jiàn)，還是選第二個(gè)吧，我想。這時(shí)，我也走到斑馬線(xiàn)上，并對媽媽大喊道：“媽媽?zhuān)甙唏R線(xiàn)”。但媽媽看了我一眼，卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。等過(guò)了馬路，我怒氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屇阕甙唏R線(xiàn)為什么不走”，“怎么了？”媽媽似乎有點(diǎn)不在乎�！皨寢�?zhuān)悴恢馈蔽冶闾咸喜唤^地講了起來(lái)。媽媽聽(tīng)完了這段故事，感到非常震驚，嘴巴都長(cháng)大了，“原來(lái)不走斑馬線(xiàn)這么危險呀！我以后可得注意了”。后來(lái)，媽媽過(guò)馬路每次都走斑馬線(xiàn)了。
“國有國法，家有家規�！币巹t雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的誘惑，特別是當你面對很大困難的時(shí)候。這次，在規則面前，我選擇了堅持。
我懂得了堅持的作文10
古人說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！苯裉煳揖蛠�(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于我的故事。
今天下午放學(xué)了，我們大家在學(xué)校門(mén)口排隊，外面還下著(zhù)雨，家長(cháng)們都打著(zhù)傘，門(mén)外一片全是人。
“咚”的一聲，大門(mén)打開(kāi)了，我們趕快走出了校門(mén)，跟著(zhù)隊伍向前走。家長(cháng)都忙著(zhù)跑到孩子身邊給孩子打傘�？晌沂沁@樣做的！媽媽也趕快過(guò)來(lái)給我打傘，我連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽不要給我打傘，要打傘就要等老師說(shuō)解散，要不會(huì )互相妨礙學(xué)生放學(xué)的，這是放學(xué)排隊的規則！”我趕快追著(zhù)隊伍向前走�！拔业暮⒆�，媽媽不是害怕你生病嗎！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)，“快把傘打上！”我嚴肅地說(shuō)：“不能不守規則，要不我們班就亂了�！眿寢寘s著(zhù)急地說(shuō)：“寶貝，你就聽(tīng)我的話(huà)，把傘打上，都淋雨了！”我想，媽媽現在很擔心我的身體！我一邊緊跟隊伍一邊對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憔驮俚纫幌潞脝�？馬上就要到解散的地方了！我知道你很擔心我的身體�！眿寢屇梦覜](méi)有辦法，只好讓我跟著(zhù)隊伍走。到了解散點(diǎn)，老師說(shuō)了一聲解散，我走到老師旁說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就趕快跑到媽媽的傘下面躲雨。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你可真是一個(gè)守規則的小朋友，媽媽剛才真糊涂�！蔽液蛬寢屜嘁曇恍�，一起打著(zhù)傘回家了。
這件小事讓我知道了：要遵守規則，我們的生活才能更快樂(lè )更和諧！在規則面前，我會(huì )繼續堅持！就像古人說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！�
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