我的家風(fēng)家教作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的家風(fēng)家教作文，歡迎大家分享。
我的家風(fēng)家教作文1
家風(fēng)對家庭的傳承至關(guān)重要。沒(méi)有淳樸的家風(fēng)，一個(gè)家庭就不能不斷繁榮，更不用說(shuō)一個(gè)家庭就不能分崩離析了。只有有認同感的家庭才有凝聚力。這種認同感顯然不可能是家庭財產(chǎn)，因為財產(chǎn)經(jīng)常被分割，最終會(huì )耗盡。只有一件事可以被家庭的所有成員分割，這不會(huì )減少，但會(huì )增加價(jià)值――這就是讓所有家庭成員感到驕傲的“家庭風(fēng)格”。家庭風(fēng)格是一個(gè)有影響力、有聲譽(yù)的家庭的必要因素，也是一個(gè)家庭的核心價(jià)值。
家庭傳統往往體現在有德望的祖先制定的家庭教育家規中。這些家庭教育家規在中國有很多名字：“家庭規則”、“家庭規則”、“家庭教育”等�？傊�，它們是“家庭教育”。無(wú)形的家庭傳統必須依靠有形的輔導來(lái)傳播和發(fā)揚。
“輔導”是所有民族對子孫的一種教育方式，但中國是最具特色的，因為“輔導”在中國尤為重要和必要。中華民族歷經(jīng)數千年，血液不斷文明，我們有全社會(huì )共同尊重的價(jià)值基礎。這一價(jià)值基礎是以儒家道德信仰為核心的傳統文化。我國的信仰體系不是依靠宗教，而是依靠對自身傳統道德的尊重和實(shí)踐。最常見(jiàn)的實(shí)踐方式不是儀式，而是“教育”。
“教育”的方式包括宗法制度的影響和約束、官方鼓勵和全民倡導的閱讀（以儒家經(jīng)典為基本內容）、良好習俗中的禮儀習得等。輔導是“教育”中最重要、最常見(jiàn)的形式。直言不諱地說(shuō)，古代中國到處都是沒(méi)有讀過(guò)儒家經(jīng)典的人，但很少有人根本沒(méi)有接受過(guò)輔導。很多沒(méi)有受過(guò)學(xué)校教育，沒(méi)有宗教信仰的人，基本價(jià)值觀(guān)沒(méi)有悖論，甚至道德信仰深厚，誠實(shí)誠實(shí)。這一切都歸功于中國式的“輔導”。
中華民族在世界民族中創(chuàng )造了罕見(jiàn)的奇跡：即國民的整體教育氣質(zhì)是禮貌、溫柔、誠實(shí)的，國民的行為也是合理和有規律的。這是“教育”的.工作，而“輔導”在“教育”中做出了巨大的貢獻。
中國人安身立命的地方不是天國，而是家國。家風(fēng)是我國的民風(fēng)。
家庭傳統和輔導是中國傳統文化和傳統教育的重要組成部分。詩(shī)歌和書(shū)籍繼承者，節儉的家庭，尊重老人，愛(ài)年輕人，知道禮物。這些都是家庭傳統輔導的永恒主題。良好的家庭傳統輔導是一代又一代人健康成長(cháng)的保證，是促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步的積極能量。但我們也應該看到，中國舊時(shí)代的家庭傳統輔導往往是糟粕和本質(zhì)的共存。
我的家風(fēng)家教作文2
每個(gè)家庭都有自己崇尚的風(fēng)格。我們家的家風(fēng)是勤儉。
勤奮就是勤奮。俗話(huà)說(shuō)，“多耕耘，多收獲。只要你付出足夠的努力，你將來(lái)就會(huì )得到相應的回報�！皨寢尵褪沁@樣。她每天從早到晚工作，下班后做家務(wù)。即使是休息日也是如此。這個(gè)星期六，媽媽上了一天課，回到家，臉上看起來(lái)很累，甚至沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，但她不得不掃地、拖地、做飯……我看見(jiàn)了，立刻起身幫媽媽干。我邊干邊問(wèn)媽媽:“你這么累，為什么要做這些家務(wù)？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“為了你，爸爸，和媽媽幸福的家��！”
節儉就是節約，不浪費。俗話(huà)說(shuō)，“奢而惰者貧，而力而節儉者富。由于母親的勤儉，為家庭節省了大量的物資和財富。記得有一次，被子破了好幾個(gè)地方，爸爸說(shuō)要扔掉。媽媽說(shuō)：“這是我們結婚時(shí)的被子，有紀念價(jià)值，扔掉奇怪的遺憾，我把它換成小被子！所以媽媽很忙。不久，一個(gè)漂亮的小被子出現了。我很喜歡，就占有自己。媽媽真厲害，還能變廢為寶！
在我的日常生活中，有些東西有充分利用的價(jià)值，有些東西不能在家里買(mǎi)回家。在我母親的影響下，我和父親也變成了一個(gè)節儉的人：我把書(shū)放在廢紙堆里等待銷(xiāo)售廢物；我有衣服穿，不要穿新衣服……爸爸說(shuō)我是這方面的榜樣。
每天，我和爸爸都會(huì )幫媽媽分擔一些家務(wù)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“只要我們不懶惰，不浪費，家庭和睦，我們的小生活就會(huì )繁榮幸福！”是的，我媽媽說(shuō)的不是我家的基礎嗎？
我一直認為，繼承優(yōu)秀的.家規和家訓是一種值得弘揚的民族文化。如今，社會(huì )上的一些壞習慣已經(jīng)逐漸退出人們的視線(xiàn)�！罢芰俊笨梢詡鬟f。如果我們加上優(yōu)秀的家庭風(fēng)格，我們的社會(huì )氛圍會(huì )更加純凈，人們的生活會(huì )更好，國家會(huì )更加繁榮！
我的家風(fēng)家教作文3
爺爺命苦，上歲數的人都這樣說(shuō)。
爺爺兄弟三人。排行老大的爺爺在兵荒馬亂的年月里用架子車(chē)拉著(zhù)曾祖母和兩個(gè)年幼的弟弟去汝南逃荒。爺爺把一家老小安置在一個(gè)尚可遮風(fēng)避雨的破窯洞里，便去了要經(jīng)過(guò)一大片樹(shù)林的集鎮上拉車(chē)做苦力，拉了一天的錢(qián)也不足以養家糊口。
有一次，累了一天的爺爺捧著(zhù)幾個(gè)熱騰騰的包子急沖沖的往家趕，半路上，樹(shù)林里竄出幾個(gè)人(那年月，土匪特別猖獗)，他們在爺爺身上只搜到了幾個(gè)銅板，惱羞成怒，便把爺爺五花大綁在一棵柳樹(shù)上，準備挖出他的心做下酒菜。即將被挖心的爺爺面無(wú)懼色，說(shuō)：“有勞各位大哥，酒足飯飽后將這包子送到南山坡下土窯里，可憐我娘她老人家已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了�！�
也許是爺爺的孝心感動(dòng)了土匪，土匪放了他。
后來(lái)，解放了，爺爺用架子車(chē)拉著(zhù)一家人回到了老家尹坡。土改時(shí)，爺爺分到了幾畝地，便結束了顛沛流離的生活。 過(guò)上太平日子的爺爺很是知足，逢人便說(shuō)：“這都是共產(chǎn)黨的恩情啊!”也就是在那一年，爺爺入了黨。
入了黨的爺爺兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地為黨奉獻著(zhù)他的一切。除了種地以外，爺爺悉心飼養著(zhù)隊里的幾頭牲口，爺爺把干草和麥桿兒鍘得碎碎的，然后在水里淘上幾遍，麥桿上總有些殘留的麥粒兒沉入缸底，雖然不多，可細心的爺爺還是發(fā)現了這一點(diǎn)。于是，每次喂過(guò)牲口，爺爺就撈起缸底的麥粒兒晾曬，攢起來(lái)上交生產(chǎn)隊。
1969年，爺爺光榮地被評為河南省第一屆勞動(dòng)模范。再以后，黃泛區農場(chǎng)歷屆勞動(dòng)模范的名單上，始終都有爺爺的名字。
爺爺終生未娶，他的兩個(gè)弟弟先他而去，留下我父親和二爺的兩個(gè)孩子。爺爺含辛茹苦，供養三個(gè)孩子上學(xué)。三個(gè)孩子長(cháng)大了，工作了，成家了，爺爺挺拔的背也漸漸彎了。
后來(lái)，有了我。我的童年和我父親一樣，也是在爺爺的架子車(chē)上度過(guò)的。爺爺無(wú)論是在田間地頭割草，還是趕集逛廟會(huì )，他的架子車(chē)上總少不了我。車(chē)上的我有說(shuō)不出的愜意。
我長(cháng)大了，爺爺也就真的老了。
到了九五年的冬天，肺心病的折磨終于使爺爺躺在了病榻上。癱瘓在床的'爺爺不能再忙碌了，便特別的寂寞，喜歡讓我坐在跟前聽(tīng)他講些往事，而我總是那么不耐煩，找借口溜走。再后來(lái)，我到外地上學(xué)，臨走時(shí)，我站在爺爺病床前，躊躇滿(mǎn)志地說(shuō)：“我一定要讓您重新站起來(lái)!”爺爺欣慰地笑了。
學(xué)校離家很遠，我兩周才能回家一次�；氐郊业牡谝患卤闶侵北紶敔數牟〈�。此時(shí)，爺爺早已在床頭擺滿(mǎn)了一堆好吃的，等著(zhù)我�！靶」�(爺爺總是這樣親昵地叫我)，就知道你該回來(lái)了。我每天在床頭畫(huà)一個(gè)道，畫(huà)夠十二根，我就知道我的小乖要回來(lái)了.......”這時(shí)，慈祥的笑和幸福的光彩便在爺爺臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
我終究沒(méi)能讓爺爺再站起來(lái)。第二年的春天，依舊風(fēng)和日麗，依舊姹紫嫣紅，依舊生機勃勃，依舊充滿(mǎn)希望......可是，它卻帶走了我的爺爺。
那一天，床頭的豎道畫(huà)到了第七根，我趕到家時(shí)，爺爺已奄奄一息了。他艱難地看了我一眼，氣若游絲：“小乖，還沒(méi)畫(huà)到十二，你怎么回來(lái)了......”
我從沒(méi)把死亡和爺爺有過(guò)任何的聯(lián)系，從沒(méi)想過(guò)有一天爺爺會(huì )離開(kāi)我，可是，說(shuō)完這句話(huà)，爺爺便永遠地閉上了眼睛......
爺爺一生沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，但河南省黃泛區農場(chǎng)勞模史冊上，爺爺的名字排在了首位，他叫金魁。
爺爺沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，但是，我從他身上學(xué)會(huì )了勤勞，學(xué)會(huì )堅忍，學(xué)會(huì )了愛(ài).......
我的家風(fēng)家教作文4
我出生在一個(gè)農民家庭，我的祖父是一名農村教師，我的父親在農村的供銷(xiāo)合作社工作，我的母親是一個(gè)真正的農民，農民天生的簡(jiǎn)單和誠實(shí)一直在教育我。1997年，我剛上大學(xué)。我父親承包了村里的供銷(xiāo)合作社。我的家庭很好。那一年，我父親買(mǎi)了很多化肥。農忙的時(shí)候，遠近的村民都來(lái)買(mǎi)�；屎芸炀唾u(mài)光了。誰(shuí)知道化肥有質(zhì)量問(wèn)題，得到消息的村民紛紛退貨。有些人甚至害怕我的'家人偷偷溜走，日夜呆在我家周?chē)�。我父親急得滿(mǎn)嘴起泡。就是砸鍋賣(mài)鐵也要補償大家”，所以家里能賣(mài)的東西都賣(mài)了，還欠了一大筆外債。我父親的誠實(shí)贏(yíng)得了村民的信任。每個(gè)人都通過(guò)各種方式幫助了我的家人。我父親承包了許多荒地。三年后，他還清了所有的外債，這極大地促使了我�？鬃诱f(shuō)“言必信，行必果”，魯迅說(shuō)“誠信為人之本”，我一直用誠信教育女兒。
女兒小時(shí)候很可愛(ài)，很調皮。大約在她一歲半的時(shí)候，有一天，我帶她去雜貨店買(mǎi)東西。她不知道買(mǎi)東西要付錢(qián)。她摸了摸商店里的這個(gè)和那個(gè)，偷偷拿起幾塊糖跑了。我當時(shí)很生氣，把她抓了回來(lái)。在店主面前，我狠狠地打了她的手，用力地罵了她一頓。她不知道我說(shuō)話(huà)的意思，但她知道我不允許她這樣做。這樣的事情再也沒(méi)發(fā)生過(guò)。我不認為我小題大做。相反，我認為這樣的經(jīng)歷會(huì )刻在她的記憶里一輩子。
我的家風(fēng)家教作文5
家風(fēng)伴隨著(zhù)我從無(wú)知到成熟，一步一步踏上人生的臺階，是它塑造了我的無(wú)形力量―家庭生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我禮貌，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信，助人為樂(lè )等等。嚴格控制質(zhì)量。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，事情一次又一次地發(fā)生。外面閃耀的陽(yáng)光直射窗戶(hù)，我們家的爭議再次接近耳朵：
“你說(shuō)你多大了，什么都做不好�？�，讓你倒杯水，為什么倒得這么滿(mǎn)，撒得到處都是。一向寵愛(ài)我的媽媽一邊擦桌子上的水，一邊又開(kāi)始嘮叨。雖然說(shuō)媽媽的“話(huà)匣子”有點(diǎn)煩人，但勉強算是“音樂(lè )”。聽(tīng)著(zhù)吧。原來(lái)，今天早上，一位來(lái)我家的阿姨來(lái)了。我媽媽命令我倒一杯水給我阿姨喝。天氣出乎意料，人們每天都有災難和祝福。出乎意料的是，我的手不小心顫抖了一下，水倒滿(mǎn)了。有點(diǎn)粗心，但我不是故意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開(kāi)始不停地播放，做事穩重，不要三心二意。我不得不改正。
“太大了，連一些規則都不懂，客人來(lái)的時(shí)候也不知道怎么打招呼，只是忙著(zhù)自己�！眿寢屢话芽腿怂妥�，回來(lái)就“給”了我一句話(huà)。為什么我這么倒霉？經(jīng)過(guò)長(cháng)篇大論，媽媽一點(diǎn)也不累:“尊重別人一定要有禮貌�！睆哪且院�，我一刻也不敢忽視家里的客人。我急忙說(shuō):“阿姨好，叔叔好。
在媽媽的話(huà)匣子里，我學(xué)會(huì )了禮貌，尊重別人，專(zhuān)心做事……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的年齡越來(lái)越大，但我的母親并不放松。告訴我：“雖然這些事情微不足道，但它們是‘瑣碎’的小事，但它們可以直接影響你的成長(cháng)�！蔽业�.家庭風(fēng)格是由我母親一步一步地培養出來(lái)的。
是的，無(wú)形中良好家風(fēng)的培養不僅是正能量的傳遞，也是未來(lái)對自己教育的反饋。只要家風(fēng)好，國風(fēng)就好。
我們家的家風(fēng)，愿它永遠留在我家。愿不斷改進(jìn)的風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。愿我的家庭因此變得更加充實(shí)和美麗。
我的家風(fēng)家教作文6
家是我們心中最溫暖的港灣。家里有愛(ài)，如春風(fēng)和細雨滋潤著(zhù)我，讓我感到溫暖；家里也有規則，比如一盞燈，總是照亮我，引導我朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。這條規則是一個(gè)家庭傳承下來(lái)的家庭傳統。
“不要以惡為��；不要以善為小，不要以善為小�！边@是我的家庭風(fēng)格。我父親從小就教我：善，即使很小，也必須這樣做；邪惡，即使很小，也不能這樣做。小善積累更多，形成大善，小惡做得更多，會(huì )擾亂社會(huì )。
我記得有一次我和父親出去，回家有點(diǎn)晚了。我想洗個(gè)澡，上床睡覺(jué)。當我離開(kāi)電梯時(shí)，我正準備拿出鑰匙開(kāi)門(mén)。我父親瞥見(jiàn)門(mén)王奶奶家里掛著(zhù)一串鑰匙。讓我趕快告訴王奶奶。我說(shuō)，爸爸，你為什么要多管閑事，別人自己的事，你操什么心，我要回家睡覺(jué)。爸爸轉過(guò)身，輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，“遠親不如近鄰好”。既然我們看到了這件事，我們應該提醒王奶奶，如果我們遇到壞人，那會(huì )有多危險�！八哌^(guò)去，拿下門(mén)上的鑰匙，交給王奶奶，然后和我一起回家。爸爸用自己的行動(dòng)悄悄地影響著(zhù)我，為我樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。
上周天氣太熱了，真想吃冰淇淋��！我拿著(zhù)零花錢(qián)去樓下超市買(mǎi)冰淇淋。當時(shí)店里顧客多，老板很忙，多找了兩塊錢(qián)，沒(méi)注意。走進(jìn)院子，才發(fā)現老板多找了兩塊錢(qián)，“哈，我真幸運，吃個(gè)冰淇淋，還能得到兩塊錢(qián)，還能再買(mǎi)兩塊泡泡糖！這時(shí)，爸爸的話(huà)在我耳邊響起：“不要以惡小而為之”，是的.，想想自己剛才的想法，真是羞愧��！我趕緊回超市跟叔叔說(shuō)明情況，還了兩塊錢(qián)。叔叔伸出大拇指，夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子！
正如我父親所說(shuō)，注意你周?chē)男∈�，只要你做，即使只是一件小事，也是一個(gè)好主意，只要每個(gè)人都有這個(gè)好主意，我們的生活就會(huì )更好！
這種家風(fēng)將伴隨著(zhù)我的一生，它總是提醒我“不要以惡小而為，不要以善小而不為”。
我的家風(fēng)家教作文7
家，給人溫暖。它是人們唯一的地方，也是人們的避風(fēng)港。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩，就沒(méi)有方圓。
如果一個(gè)家庭沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)和庇護，那么這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座高聳的山，以防萬(wàn)一。他突然倒下了。這是誰(shuí)造成的？.?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽都被寵壞了，我們變成了無(wú)理取鬧的人。這棵參天大樹(shù)倒塌了，山塌了，我們后悔了，后悔了，但為時(shí)已晚。
記得寒假臨近過(guò)年的時(shí)候，電視上出現了一個(gè)很久沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新詞“我們的家風(fēng)”。這個(gè)詞是新聞網(wǎng)播出的。他們派記者隨機提問(wèn):“我們的家風(fēng)是什么？輔導是什么？”行人的答案不一樣。
我們的家庭風(fēng)格，我認為這是一種家庭行為，是好是壞。我認為我們的'家庭風(fēng)格是熱情、清爽和堅持的，因為家里的每個(gè)成員都非常熱情和好客，遇到困難不退縮，說(shuō)，很少說(shuō)話(huà)。
輔導，我認為這是家庭的質(zhì)量，是深是淺。如果家庭不學(xué)習，他們就不會(huì )得到知識，也不會(huì )學(xué)習文明。教育，尤其重要。從小，父母就教我們認真工作，改變錯誤�，F在老師教我們區分黑白，認真生活，堅定。在未來(lái)，將是社會(huì )教育，我們將堅持不懈，遵守法律和記憶。每天，我們都學(xué)習一些東西，學(xué)習知識，學(xué)習文明，理解真理。
家庭訓練，我認為這是家庭的教訓，是嚴格的還是寬松的。如果每個(gè)人都受到官員的保護，隱藏一切，我認為我們應該使用殺手锏。如果每個(gè)人都誠實(shí)無(wú)私，我認為沒(méi)有必要制定規則。家庭訓練，當應該使用時(shí)，不能手下殘忍，不應該使用，否則會(huì )犯一個(gè)大錯誤。
一個(gè)家，既要有秩序，又要有溫暖，兩者不可或缺。
我的家風(fēng)家教作文8
每個(gè)家庭都有自己的家庭作風(fēng)和輔導。家庭作風(fēng)對每個(gè)孩子都有非常重要的影響。它們是指導我們不斷前進(jìn)的航標，給我們勇往直前的力量。他們給了我們不斷前進(jìn)的力量。什么樣的家庭作風(fēng)有什么樣的人。因此，它對每個(gè)人的`影響是不可磨滅的，受到不良家庭作風(fēng)和輔導的影響。我的家庭作風(fēng)是“誠實(shí)”一詞！
我的祖父母是面朝黃土背朝天的農民，這輩子的汗水都種在了土地上。每天黎明前經(jīng)常背上簸箕，拿上廉刀去菜地摘菜。一是為子孫后代盡力，寶他們衣食無(wú)憂(yōu)。第二，日出日落休息的勞動(dòng)習慣幾乎根深蒂固在他們心中。在農田工作似乎不再是一種生存手段，而是一種精神寄托。在漫長(cháng)的勞動(dòng)歲月里，勤奮已經(jīng)成為一種可以繼承的傳統。
我記得有一次，當我起床晚上喝水時(shí)，我發(fā)現我的祖父母在搗碎堆放的農具。我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)到吱吱聲。他們瘦弱的身影隱藏在黑暗中。我經(jīng)常和他們一起下地干活。我坐在山脊上，手里擺弄著(zhù)雜草，不時(shí)抬頭看著(zhù)埋在農田里的爺爺奶奶。尤其是在夏天的中午，他們背后的裙子已經(jīng)被汗水浸透了，但他們手中的鋤頭像仍然有力地揮舞著(zhù)�？吹剿麄冞@么辛苦，我趕緊上前鋤頭，可是 竟 發(fā)現是心有余而力不足，這鋤頭真的很重��！我揮舞了幾次，胳膊疼了，才知道他們的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。
不僅是我的祖父母，我的父母也是熱愛(ài)勞動(dòng)的工人。他們像墾地的老黃牛一樣腳踏實(shí)地，這樣的生活才顯得充實(shí)。我認為祖父母的勤奮是一種繼承，不僅是他們良好的個(gè)人品質(zhì)，而且可以被稱(chēng)為家庭風(fēng)格，我的父母也繼承了這種繼承。雖然我們這一代人不必在農業(yè)上做粗活，但他們對勤奮的詮釋依然生生不息。我現在的首要任務(wù)是學(xué)習。勤奮也可以在學(xué)業(yè)生涯中實(shí)現，日夜延續。我堅信，我會(huì )牢記和實(shí)施勤奮永不磨滅的家風(fēng)家教。
我的家風(fēng)家教作文9
家，我們的根；家風(fēng)，潛移默化地影響著(zhù)我們的性格。家，心中最深的地方；家風(fēng)，一生的氣質(zhì)。
家是肥沃的土地，我們是家里的嫩草，家庭風(fēng)格是春風(fēng)和雨滴。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，這個(gè)家庭現在并不那么富有，一個(gè)四口之家只有很少的費用，父母沒(méi)有很多知識，也沒(méi)有很大的能力……有些只是農民最普通、最簡(jiǎn)單的本質(zhì)——勤儉節約。家風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)影響著(zhù)我。家風(fēng)幫助我成長(cháng)，家風(fēng)在成長(cháng)的道路上是不可或缺的。
家風(fēng)沒(méi)有夏日暴風(fēng)雨那么震撼人心的力量，有的只像春風(fēng)一樣溫柔悠閑地生長(cháng)。漸漸長(cháng)大，家庭也漸漸退去了最初的貧困。我開(kāi)始變得越來(lái)越驕傲。然而，無(wú)論是每次餐桌上吃一半的米飯，桌子上咬一半的蘋(píng)果，桌子上剛打開(kāi)的牛奶，電腦前沒(méi)有多少凌亂的衛生紙……總有這樣一個(gè)身影——吃完飯，收好蘋(píng)果，保存牛奶，把衛生紙分好裝好……慢慢地，我開(kāi)始意識到，感覺(jué)到，我在改變！家風(fēng)伴我成長(cháng)，一路指點(diǎn)著(zhù)自己的奢華，照出自己的過(guò)失和迷茫。
家風(fēng)沒(méi)有冬天嚴寒那么莊嚴，有的只是秋天溫暖的果實(shí)。進(jìn)入中學(xué)，自己漸漸長(cháng)大成熟，家風(fēng)依然在最深的地方悠悠飄動(dòng)。幾年甚至十幾年來(lái)，在父母和家風(fēng)的'影響下，勤儉節約開(kāi)始從我的身體向外傳播。他沒(méi)有刺鼻的香氣，只有淡淡的果香，勤儉節約在我身上靜靜地流淌。經(jīng)過(guò)春天的滋長(cháng)，夏天的磨難，終于有了秋天的收獲。過(guò)去的嫩草，今天的果實(shí)，家風(fēng)幫助我成長(cháng)。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是中華文化的一部分。我們每個(gè)人都應該記住這一點(diǎn)！我的家庭風(fēng)格——勤儉節約。它沒(méi)有華麗的外表，翻天覆地的能力，改變世界的能力……他所擁有的只是每個(gè)人心中最本質(zhì)的樸素和細微的感動(dòng)。
家庭風(fēng)格幫助我成長(cháng)，家庭風(fēng)格的成長(cháng)為我指導迷宮，展示我的驕傲奢侈，警告自己奢侈和浪費的每一步。漫長(cháng)的人生道路，悠閑的家庭風(fēng)格陪伴著(zhù)我。
我的家風(fēng)家教作文10
家庭是社會(huì )的一部分，父母對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會(huì )。家庭文明是社會(huì )文明的縮影，良好的社會(huì )風(fēng)尚是由成千上萬(wàn)的文明家庭組成的`。
我們的家庭是一個(gè)普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也為孩子畫(huà)了一些底線(xiàn)，那些可以做那些不能做的人，通過(guò)這些線(xiàn)會(huì )批評和懲罰他們。這些標準和底線(xiàn)被稱(chēng)為家庭傳統和家庭教育，總結為幾個(gè)詞：“孝道、誠實(shí)、禮貌、勤奮、節儉”。
孝道，即教育孩子孝敬長(cháng)輩，孝敬老師。我們家有老爺爺奶奶，平時(shí)以?xún)晌焕先藶槔逃⒆�。我的感覺(jué)是，教育孩子以身作則更容易接受和說(shuō)服。他媽媽做的美味的食物總是教育孩子讓老人先吃，同時(shí)讓孩子送給鄰居老人，所以隨著(zhù)時(shí)間的推移，在孩子心中種下“孝順長(cháng)輩”的概念；誠實(shí)，即教育孩子誠實(shí)、誠實(shí)。每當孩子撒謊時(shí)，我總是耐心地引導他以孩子容易接受的方式說(shuō)出事情的真相，并告訴他誠實(shí)，誠實(shí)是值得信賴(lài)的，父母以自己為例，承諾實(shí)現，否則也要求孩子值得信賴(lài)。禮貌就是把孩子培養成有禮貌的人。關(guān)于這一點(diǎn)，我的孩子做得很好，每次我們街上的人，無(wú)論老少，總是恭敬地問(wèn)好，所以街上的人說(shuō)他真的是一個(gè)有禮貌的好孩子。勤奮就是教育孩子努力工作，不能舒服
惡勞。節儉就是要求孩子省錢(qián)，不要鋪張浪費。此外，我經(jīng)常灌輸我的孩子，學(xué)會(huì )擁有“愛(ài)”，愛(ài)生活，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有正確的方向，我相信孩子長(cháng)大后會(huì )成為有用的人才。
我的家風(fēng)家教作文11
和很多家庭一樣，我的家傳達著(zhù)愛(ài)和情感，是家庭的和諧，也是社會(huì )的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人性格氣質(zhì)的培養，道德品質(zhì)和世界觀(guān)的形成，離不開(kāi)他成長(cháng)的家庭。
我們的家庭文明守則和家訓是:重家和，講孝道，嚴教幼兒，懂禮儀，鄰里親……我的家是一個(gè)和諧的家庭，是我生活的`天堂。爸爸是個(gè)孝子，對爺爺奶奶很孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖，有好吃的東西先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái)，或者過(guò)年過(guò)節，爸爸主動(dòng)做飯，爺爺奶奶夸爸做的好吃的飯。我看在眼里，記在心里。因為爸爸媽媽工作忙，大部分時(shí)間都和爺爺奶奶在一起，爺爺奶奶對我影響最大。他們非常關(guān)心我，對我也非常嚴格，不像一些祖父母溺愛(ài)、寵壞和放縱他們的孫子孫女。從懂事開(kāi)始，奶奶就給我講了《孔融讓梨》、《香九齡為父溫床》、《誠實(shí)列寧》等故事。后來(lái)教我背誦《弟子規》和《論語(yǔ)》中的詩(shī)。從這些故事中，我懂得孝敬父母和長(cháng)輩；懂得正確對待長(cháng)輩和父母的批評教育；懂得對人講禮儀；懂得做一個(gè)誠實(shí)守信的人�！@些教育和熏陶，讓我在成長(cháng)的道路上少走彎路。在學(xué)校里，我努力學(xué)習，嚴格守紀律，尊重老師，與同學(xué)團結友愛(ài)，所以一直被評為三好學(xué)生。在家里，我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣。遇到鄰居的叔叔阿姨，我主動(dòng)打招呼。他們都稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子。
此外，爺爺的實(shí)踐也為我樹(shù)立了榜樣。爺爺70多歲了，但他仍然非常關(guān)心公共事務(wù)。冬天下雪時(shí)，他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪�？吹綐翘輷p壞，主動(dòng)找膠水。在爺爺的影響下，我從不在社區的院子里亂扔垃圾，也從不破壞花草樹(shù)木。
家庭和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì )，城市是大社會(huì )。文明家庭是建設文明城市的基礎。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社會(huì )。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì )因文明而更加進(jìn)步！
我的家風(fēng)家教作文12
輔導是孩子在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生中接受的初步教育。家庭風(fēng)格是一個(gè)家庭或家庭多年來(lái)形成的傳統氛圍、風(fēng)格和時(shí)尚。它承載著(zhù)一個(gè)家庭或家庭的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、概念、價(jià)值觀(guān)和生活觀(guān)，構成了一個(gè)家庭或家庭的獨特特征。許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家庭都有自己繁榮的秘訣――良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對一個(gè)人有著(zhù)非常顯著(zhù)的影響。
中華民族關(guān)注家庭，傳播了許多關(guān)于輔導和家庭傳統的作品，如民間“24孝道”、“家庭教育書(shū)”、更正式的“顏氏家庭教育”、“曾國藩家庭教育書(shū)”、“普通話(huà)”、“論語(yǔ)”等。這些書(shū)記錄了大量關(guān)于輔導和家庭傳統的諺語(yǔ)和故事，這些都是老年人教授的經(jīng)驗和禮儀，供年輕一代學(xué)習。
我出生在一個(gè)教師家庭。我的父母都是大學(xué)老師，非常重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。為了讓我明白這個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講了“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的`故事。她怕我在學(xué)校和別人發(fā)生沖突，有事就給我上“政治課”，教我不要和同學(xué)發(fā)生沖突，要和別人和睦相處。在母親的教育下，我幾乎沒(méi)有和同學(xué)吵架。
爸爸教我：“學(xué)會(huì )獨立�！睆挠變簣@開(kāi)始，我父親就開(kāi)始教我使用剪刀（或者更鋒利）；三年級時(shí)，我父親教我倒沸水；現在，我父親準備教我騎自行車(chē)。他說(shuō)：“如果你現在不學(xué)習這些基本技能，你長(cháng)大后什么也做不了�！边@可能是“千里之行，從腳開(kāi)始”。
爸爸媽媽不僅注重言行，更注重身教。例如，他們遵守交通規則。即使他們很忙，他們也會(huì )等綠燈，而不是闖紅燈；另一個(gè)例子是節儉。爸爸媽媽每天晚睡早起，努力工作，從不奢侈浪費。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì )到這些習慣的含義�，F在，我已經(jīng)上五年級了，在父母的教育下養成了一些好習慣，這些習慣與我的家教家風(fēng)密切相關(guān)。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我各種各樣的東西。這些都是我的好家風(fēng)。
良好的家庭風(fēng)格繼承可以促進(jìn)時(shí)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應該有自己獨特的家庭風(fēng)格和家庭教育，父母應該承擔這一責任，形成家庭凝聚力，使社會(huì )時(shí)尚健康發(fā)展；使數百萬(wàn)家庭成為振興中國的強大力量。
我的家風(fēng)家教作文13
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子，在一個(gè)美麗的環(huán)境中長(cháng)大，快樂(lè )的笑聲，美麗的音樂(lè )，朗朗的閱讀聲一直縈繞在我快樂(lè )的小屋里，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。父母總是以身作則，言傳身教，引導我努力學(xué)習，積極鍛煉，從而使我對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，養成良好的生活習慣。當然，這也離不開(kāi)父親家訓的`功勞。我的家訓是“五為”的標準，即：為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是基礎，為人是基礎，為學(xué)是手段，為用是目的，為生是理想。
讀書(shū)聲是我家最大的特色。從饑餓的搖籃開(kāi)始，我就沉浸在閱讀的聲音中。媽媽從小就給我讀兒歌，講童話(huà)。爸爸也以身作則，早餐五分鐘，晚餐前十分鐘讀古文。他經(jīng)常讀抑揚頓挫，聲形并貌，讓我深受感動(dòng)，于是一起大聲朗讀。熟練閱讀后，我和爸爸一起“對詩(shī)”，閱讀的聲音傳遍了家的每一個(gè)角落。直到現在，十年過(guò)去了，早晚十五分鐘的讀書(shū)聲幾乎沒(méi)有停止。朗朗的閱讀聲不僅讓我幾乎完成了中學(xué)的古詩(shī)詞，也提高了我的作文水平，也學(xué)到了更多的歷史知識，為生活增添了閱讀的樂(lè )趣。
我的家里到處都是音樂(lè )。在我出生之前，我的父母給了我音樂(lè )。直到現在，我的家人仍然每天都被各種經(jīng)典歌曲包圍著(zhù)。美麗的音樂(lè )，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)美麗，有時(shí)悲傷，輕輕地溢出，在整個(gè)家里回響。美麗的音樂(lè )，讓我的大腦變得聰明，讓我每天都快樂(lè )！
好的家教促進(jìn)了我的成長(cháng)。你看，我不是在走向陽(yáng)光大道嗎？我感謝我的家人！
我的家風(fēng)家教作文14
"誠信是做人的基本，立業(yè)之基"誠信，這種家風(fēng)，比任何金銀財富都寶貴……
媽媽的那個(gè)時(shí)代，經(jīng)濟條件不好，外祖母沒(méi)有工作，只得讓外公在家編籠子，養家糊口。
媽媽說(shuō)過(guò)，籠子是那個(gè)時(shí)候生活的一部分，竹籠生意不錯，但如果貨多，忙不過(guò)來(lái)，就會(huì )讓外祖母跟六個(gè)女兒幫忙，鋒利的竹條編起來(lái)很麻煩，如果底盤(pán)沒(méi)弄好形狀很容易畸形。竹條太長(cháng)，又很容易被打到。媽媽跟跟我講過(guò)，她有一次幫忙拿竹條的時(shí)候，不小心被竹簽劃破了，但還是不停地幫忙，一家人一起，速度也快，有的時(shí)候貨太多，就得熬夜通宵編。但無(wú)論多忙，他們會(huì )準時(shí)把客人要的貨物送到。絕不遲延。外祖母總教導他們的女兒："做人一定要說(shuō)到做到!"
言必信，行必果。有一次，我跟同學(xué)約好了去玩，因為天氣太干燥，太陽(yáng)又大，就不想出去了。到了點(diǎn)，媽媽看我還沒(méi)出去，便問(wèn)道："你不想出去了嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽嚴肅的說(shuō)："怎么可以?做人一定要言而有信，你跟他做朋友，不守誠信，那你們之間還會(huì )有信任嗎?"媽媽說(shuō)的有道理，我不能做沒(méi)有信任的人，媽媽剛剛講完了，我便飛快的.跑了出去……
誠實(shí)守信，這是做人的基本，愿這種好家風(fēng)一直流傳下去。
我的家風(fēng)家教作文15
有編輯問(wèn)：“這是你的筆名吧？”還有人忍不住打聽(tīng)：“當初怎么給你取了這樣一個(gè)名字？”其實(shí)這個(gè)名字不是筆名，是真名，是爺爺為我取的。雖然他去世已經(jīng)31年了，但我時(shí)常想起他。
爺爺也算是一位老干部，新中國建立后當過(guò)我們縣修造船廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，改革開(kāi)放初期我們縣成立國營(yíng)的航運公司，他應該也稱(chēng)得上“元老”，加之奶奶也是航運系統的老職工，按照政策，父親可以去航運公司上班，但爺爺沒(méi)有找關(guān)系、“動(dòng)腦筋”讓父親“坐辦公室”或從事調度調配等較為輕松的工作，而是讓父親到一只小木船上當了一名最普通的水手，天天水里來(lái)浪里去，一干就是幾十年，從小木船到水泥船再到鐵板船，父親直到下崗其最高職務(wù)都只是一只內河小船上的“大副”。
后來(lái)哥哥出生了，父親問(wèn)爺爺取什么名字好，聽(tīng)說(shuō)爺爺一錘定音：取名“正志”，諧音“正直”，如果再生一個(gè)孫子就取名“正氣”，兄弟二人名字的最后一字合起來(lái)為“志氣”，做人不僅要正直正氣，還要有志向、有骨氣，不是靠自己本事得來(lái)的`東西堅決不要——這是爺爺一輩子的堅守，他希望能傳承下去。有件小事充分體現了爺爺的這種性格。
我們家緊鄰公路，記得我四歲的時(shí)候，有次一輛運西瓜的貨車(chē)翻到路邊，西瓜滾得到處都是，左鄰右舍聞風(fēng)而動(dòng)，大呼小叫：“有不要錢(qián)的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下饞得直流口水，看著(zhù)看著(zhù)西瓜快被搬完了，我就纏著(zhù)哥哥說(shuō)：“我們也去搬西瓜吧！”哥哥拗不過(guò)我，并且他自己其實(shí)也非常想吃，就說(shuō)：“好吧，我們也去搬幾個(gè)！”說(shuō)著(zhù)就打算往外走，一直沒(méi)做聲的爺爺忽然大聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”震得我頭皮發(fā)麻，只見(jiàn)爺爺臉色鐵青，寫(xiě)滿(mǎn)震怒和威嚴，似乎要過(guò)來(lái)揍人，我們都被嚇住了，再也不敢挪動(dòng)半步。
在我人生的很多關(guān)口，常常有一些“高人”指點(diǎn)，要我去給某人送點(diǎn)禮“拜拜碼頭”，但是我總是想起爺爺的那一聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”他這句話(huà)就像楊震的“四知”一樣淪肌浹髓，我在多個(gè)機關(guān)、多個(gè)崗位工作過(guò)，從沒(méi)送過(guò)一次禮，從沒(méi)多報一分錢(qián)賬，沒(méi)收過(guò)一個(gè)紅包。有時(shí)我會(huì )向別人解釋我名字的來(lái)歷，不是炫耀與標榜，而是下意識的提醒與情不自禁的回憶
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