家風(fēng)的作文(薦)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)的作文 篇1
最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談?wù)摰揭粋�(gè)話(huà)題——家風(fēng)家教，忍不住拿起自己的拙筆寫(xiě)上幾句話(huà)，略表達一下自己的拙見(jiàn)。
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無(wú)數家庭的得與失以及經(jīng)驗，結晶成為獨一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著(zhù)敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(cháng)盛不衰、興旺發(fā)達的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個(gè)社會(huì )“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū);懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(cháng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習、勤于思考、勤于努力……
成長(cháng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著(zhù)自己追求的人生目標，每天過(guò)得都會(huì )很有意義，日子里寫(xiě)滿(mǎn)的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著(zhù)大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸;生活杜以?xún)�樸著(zhù)稱(chēng)，不貪求奢華;誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的.家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(cháng)久的家族，都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，為后世學(xué)習的典范�！秶Z(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓的精神……
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續是至關(guān)重要的，是家庭文化建設發(fā)展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì )精神文明的細胞，社會(huì )和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創(chuàng )建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現;千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量。
關(guān)于家風(fēng)家教的作文篇三
什么是家風(fēng)?我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結積淀的生存、生活經(jīng)驗。在農耕社會(huì )，勤儉持家、尊老愛(ài)幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數家庭的共識;在文化素養較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn);在經(jīng)營(yíng)商業(yè)流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當然，還有的家庭橫行霸道、恃強凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。
在一個(gè)家族、一條血脈、一個(gè)姓氏從古至今的興衰變化中，家風(fēng)和遺傳因子一樣起著(zhù)主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個(gè)人在，這條血脈還會(huì )延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發(fā)達。而有的家庭富可敵國，富貴一時(shí)卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個(gè)家庭的興旺發(fā)達不在于一時(shí)的富有，不在財產(chǎn)的多少，而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。
家風(fēng)靠家教，每一個(gè)人都是一個(gè)姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán)，繼承先祖遺風(fēng)，把自己這一環(huán)抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過(guò)自己的言傳身教，把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話(huà)說(shuō)，村看村、戶(hù)看戶(hù)，外甥看老舅，侄女看親姑�？词裁�?就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗教訓，這就是學(xué)習、觀(guān)摩的過(guò)程，就是充實(shí)、調整自己的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀(guān)念，變成自覺(jué)，左右著(zhù)自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺(jué)，就是家風(fēng)。
家庭是社會(huì )的細胞。一個(gè)社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風(fēng)內容，就是村風(fēng);一個(gè)社會(huì )共同認知做人做事的.原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現。民風(fēng)的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)社會(huì )的文明水平。
博大精深的中華文明中，就包含了無(wú)數家庭優(yōu)秀的家風(fēng)，先哲們經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規》，把優(yōu)秀家風(fēng)具體化，條規化，稱(chēng)之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會(huì )的行為規范。這些規范經(jīng)過(guò)歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無(wú)窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著(zhù)邊際的大道理，嚴格的說(shuō)，只是一些做人做事的基本常識。關(guān)鍵是要把這些常識性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺(jué)。
產(chǎn)生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經(jīng)發(fā)生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經(jīng)衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因為以儒釋道文化為根本，并包容其他文化的精髓融入在每個(gè)家庭，世代相傳的結果。這也是中華民族復興的最大軟實(shí)力。
家風(fēng)的作文 篇2
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是山重水復時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著(zhù)有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨的'旅行你我將注定不再孤單。
滄桑歲月，家風(fēng)從我的生活中悄然拂過(guò)，卻在不經(jīng)意間留下那芳華絕代的一筆。我于歲月山河中，再回味家風(fēng)的韻味，尋覓那份屬于人生的美好。
那些年，那些事，還有那個(gè)夜晚，雖然已隨落花在那個(gè)悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛(ài)懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊含的品德和沉重的責任。
家風(fēng)的作文 篇3
從我自己的成長(cháng)中，我深深地體會(huì )到良好的家風(fēng)對下一代成長(cháng)的重要性，而從兒子冬冬的成長(cháng)過(guò)程中我更加感到，在一個(gè)充滿(mǎn)親情的大家庭里長(cháng)大的孩子會(huì )更加陽(yáng)光。
我們的家是一個(gè)正統而又溫馨的大家庭。父母親均已八十高齡，相親相愛(ài)。我們姐妹兄弟6人，最小的一位是小弟，其他5位為姐姐，現在連最小的小弟也四十多歲了，大家互相幫助，和諧相處。到第三代就有了8個(gè)孩子，這8個(gè)孩子中，如今已有5人畢業(yè)于名牌或重點(diǎn)大學(xué)，僅北大畢業(yè)就有兩人，還有兩人在大學(xué)讀本科。我的兒子冬冬就是這8個(gè)孩子中的一個(gè)。
這些孫子輩是我母親最為自豪的事情。老媽常說(shuō)：“家有萬(wàn)貫不如有個(gè)好孩子，咱家這幾個(gè)孩子可是全家的傳家寶貝�！�
在自己的成長(cháng)中，我體會(huì )到良好的家風(fēng)對于下一代的重要性，而從兒子冬冬的成長(cháng)過(guò)程中，我更加感到在一個(gè)充滿(mǎn)親情的大家庭里長(cháng)大的`孩子會(huì )更加陽(yáng)光。
父親的正直向上、勤奮好學(xué)和堅韌不拔曾經(jīng)是我們姐妹學(xué)習的榜樣，也造就了我們同樣的性格。母親的熱情善良、堅強勇敢和勤勞節儉也從小影響教育著(zhù)我們。長(cháng)期的家庭熏陶和父母的培養教育，讓我們繼承了父母親的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習、生活和工作一步一個(gè)腳印走得很扎實(shí)。
當第三代的第一個(gè)孩子出生后，我們就有意識地注意到要把這一良好家風(fēng)傳下去。這是我們的責任，而要承擔起這樣的責任，就要從每一家做起，從每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，從剛出生的孩子做起�！皩Φ谌械暮⒆佣家撈鹭熑巍�，這是全家人的共識，大家也都是這樣做的。
因此，在我們這個(gè)大家庭里，培養孩子是全家上上下下最關(guān)注的事情，是頭等大事。無(wú)論是逢年過(guò)節還是在日常生活中，只要大家聚到一起，討論交流的都是孩子培養教育的問(wèn)題。
姐姐是學(xué)教育的，也當了十幾年老師，很重視孩子們的教育。自己的幾個(gè)孩子都教育得很好，這就為我們姐妹樹(shù)立了教育孩子的榜樣。
看到姐姐的小女兒聰明好學(xué)，四歲半就上學(xué)了，我自然很著(zhù)急，對兒子的培養就抓得更緊了，于是經(jīng)常向姐姐取經(jīng)，而姐姐也經(jīng)常面對面地對各家孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，這使我們姐妹更愿意讓自己的孩子融入大家庭中。
后來(lái)姐姐又停薪留職開(kāi)辦了幼兒園，我和妹妹都曾把孩子送去進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和培養教育。
每逢寒暑假，孩子們就會(huì )和父母一起齊聚姥姥家。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)的學(xué)習如何、考試成績(jì)怎樣就成為大家最關(guān)心的話(huà)題�？嫉煤玫暮⒆訒�(huì )得到表?yè)P和獎勵，考得不好的則會(huì )懊悔慚愧，于是小哥哥姐姐馬上當上了他的小老師，開(kāi)始為弟弟妹妹補習。
姐的兩個(gè)孩子考上重點(diǎn)大學(xué)后，特別是只比冬冬大兩歲的小姐姐考上北京外交學(xué)院后，他們就成了兒子的榜樣，進(jìn)北大就成了兒子的目標。而冬冬考上北大后，他又成了弟弟妹妹們的學(xué)習榜樣。
好好學(xué)習成了孩子們努力的動(dòng)力，奮斗的目標。就連最不愛(ài)學(xué)習的孩子也感嘆再不好好學(xué)習在這個(gè)家里就沒(méi)臉待下去了。
良好家風(fēng)對孩子的熏陶還體現在孩子的品德培育方面。
孝敬老人一直是全家人推崇的行為。姐姐的公公和妹妹的婆婆喪失勞動(dòng)能力后都曾被他們接到家里來(lái)常住，我們逢年過(guò)節也會(huì )領(lǐng)著(zhù)孩子去探望。
冬冬6歲快上學(xué)時(shí)，我和愛(ài)人一起調到省城。在家里只有兩間住房的條件下，我們把公公婆婆接來(lái)一起住了，因為他們當時(shí)的條件實(shí)在是太差了，5口人擠住在一間常年見(jiàn)不到太陽(yáng)的北屋里，還是三家共用一個(gè)廚房、廁所。爺爺奶奶接來(lái)后，兒子一直和老人住在朝陽(yáng)的大房間，一住就是幾年。
除此之外，我們這個(gè)大家庭里也隨時(shí)隨地充滿(mǎn)了濃厚的教育和學(xué)習氛圍。
老爸每天手不釋卷，讀書(shū)看報，吟詩(shī)作畫(huà)，經(jīng)常揮毫潑墨，練習書(shū)法，還時(shí)不時(shí)地給孩子們出上幾道智力題，來(lái)個(gè)腦筋急轉彎。逢年過(guò)節的時(shí)候，全家圍棋大賽更是競爭激烈，即使是祖孫三代也非要賽出個(gè)你輸我贏(yíng)來(lái)。
如今好的家風(fēng)成就了一群好孩子，而孩子們又繼續在傳承著(zhù)新一代的好家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇4
我出生在沁縣的一個(gè)山村，村里幾乎全是裴姓，少有的幾家外姓也是近幾十年遷來(lái)的。小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)祖輩們說(shuō)起我們村的來(lái)頭，大約是明末清初時(shí)，村里的先祖（兄弟二人）從聞喜縣的裴柏村遷居至此，經(jīng)過(guò)數百年的繁衍，現已成為一個(gè)有著(zhù)上千口人的村落。朝代在更替，世事在變遷，村容村貌在變化，卻始終有一些東西不變，那就是家訓的傳承。
“重教務(wù)學(xué)，崇文尚武，德業(yè)并舉，廉潔自律”是裴氏家訓的核心內容。父親便是裴氏家訓的忠實(shí)傳承者，記憶深處，父親常拿著(zhù)《裴氏世譜》之類(lèi)的書(shū)給我讀，“裴氏家族自秦漢以來(lái)，歷六朝而盛，至隋唐而盛極，五代以后，余芳猶存。在上下兩千年間，豪杰俊邁，名卿賢相，摩肩接踵，輝耀前史，茂郁如林，世不乏人”，每每讀起，語(yǔ)氣里總是充滿(mǎn)無(wú)限的自豪，雙眼也充滿(mǎn)希冀的望著(zhù)我，仿佛在告訴我要繼承祖訓，好好學(xué)習，努力成就一番大事業(yè)、成為國家的棟梁一般。
如今，我步入社會(huì )了，終究是沒(méi)能成為棟梁，甚至連點(diǎn)小小的成就也還沒(méi)有，但是父親那諄諄的教誨，那希冀的眼神，那無(wú)私的付出，那份家國情懷，卻時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，即便在困頓的生活中也不要放棄學(xué)習、放棄堅守的做人準則，所以三十年的潛移默化我從父親身上汲取到了善良、堅韌、務(wù)實(shí)的品格，雖然靈氣不足，但也憑借著(zhù)這些樸素的品質(zhì)在社會(huì )上立了足。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸成熟，父親逐漸老去，然而對他的崇拜與敬重并未減少，即使他老境頹唐，在我心里仍然是頂天立地的頂梁柱，是我精神世界的有力支撐。
小時(shí)候，我是家中的混世魔王，因為排行最小，所以不免多得些寵愛(ài)與忍讓?zhuān)沭B成了小時(shí)候跋扈的個(gè)性，與哥哥姐姐挑釁，與媽媽頂嘴，不服管教，蠻不講理，然而對于父親，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一絲忤逆，除了父親與生俱來(lái)的威嚴，更重要的一點(diǎn)是他從我很小就給我講道理，把我當成一個(gè)大人來(lái)看待，而不是簡(jiǎn)單粗暴的“鎮壓”。記憶中每次與母親頂嘴將母親氣極之后，父親都會(huì )在過(guò)后將我攬在懷中，將事情的經(jīng)過(guò)重新捋一遍，并指出哪些地方是我不對，哪些地方母親也有欠妥之處，并告誡我說(shuō)母親作為生我養我的人，是最疼愛(ài)我的人、是最不容易的人、是我最應該尊敬的人，并告訴我當自己內心有什么想法是要如何去與家人溝通，而不是一味的用撒潑耍賴(lài)的.方式獲得關(guān)注。盡管在成長(cháng)中改掉那些不好的個(gè)性是緩慢的過(guò)程，但父親教誨我的話(huà)語(yǔ)卻時(shí)常在我耳邊響起，對我自省的起到了極其大的作用。
真正讓我理解了為人子女的責任和意義的，是在我的祖母生病后。父親是家中長(cháng)子，在那個(gè)長(cháng)兄如父的年代，父親不僅在生活中照顧叔叔姑姑們，在精神上對他們也是如祖父般的存在，因此在祖父去世留下年邁的祖母后，就毅然將祖母接到家中照顧。后來(lái)，祖母生病，從需要攙扶到臥床不起，將近6年的時(shí)光，都是父親日日陪伴。那些年，村里外出打工的人都發(fā)家致富了，父親因為不放心祖母，一直守在家中，到后來(lái)祖母不能動(dòng)了他親自喂飯，一日三餐，從不嫌煩，即便在農忙時(shí)也要扶著(zhù)祖母在院子里曬曬太陽(yáng)透透氣，那時(shí)的我看在眼里記在心里，所以在放假時(shí)總會(huì )幫忙給祖母喂飯、幫她梳洗、扶她出門(mén)、陪她解悶，看著(zhù)垂垂老矣的祖母，我的心里漸漸產(chǎn)生了對母親的無(wú)限理解與無(wú)比依戀�？粗�(zhù)父親伺候祖母的情形，我的內心更加明白作為子女這個(gè)角色，應該怎樣與父母相處，孝道在那時(shí)深深的植入我的血液。也就在那幾年，我似乎長(cháng)大懂事了許多。
那些年，正值世紀之交，社會(huì )的變革已如火如荼，父親認識到知識的重要性，決心送我們幾個(gè)去城里讀書(shū)，他始終相信“知識改變命運”的真理，所以賣(mài)掉了家里幾十棵大樹(shù)湊了一千多元將我們送到城里的學(xué)校，從鄉村到縣城有諸多的不適應，開(kāi)銷(xiāo)也多了好多，日子過(guò)得緊巴巴的，然而關(guān)于我們學(xué)習上他卻從來(lái)不吝嗇。依稀記得有一天，父親回到我們在縣城租住的破窯洞里，手里拿著(zhù)一本厚厚的嶄新的《現代漢語(yǔ)大詞典》說(shuō)是送給我們的禮物，我當時(shí)翻著(zhù)那本有生以來(lái)最后的書(shū)，心中感到無(wú)比的神奇，我摩挲著(zhù)質(zhì)地堅硬的書(shū)皮前后翻看，書(shū)價(jià)赫然標著(zhù)90元，那時(shí)的90元對我家來(lái)說(shuō)可是全家一個(gè)月的生活費，不可遏止的激動(dòng)與感動(dòng)涌上心頭，那時(shí)的自己就在心里發(fā)誓說(shuō)一定要好好學(xué)習，否則都對不起這本大辭典。如今，詞典的書(shū)皮已經(jīng)被我們翻得爛掉了，我卻依然將它保存在書(shū)柜中，因為那本詞典上承載著(zhù)父親對我們的希冀、充滿(mǎn)著(zhù)父親對知識的敬重，寄托著(zhù)父親希望我們通過(guò)努力學(xué)習改變命運的苦心。
別看父親一輩子在農村，但其實(shí)他也是有大志向的。父親高中畢業(yè)后，因為正值文革取消高考，便回村當了村干部，由于那時(shí)村里沒(méi)有幾個(gè)有文化的人，所以高考恢復后鄉鎮府以村里不能缺了村干部為由沒(méi)有推薦他去上大學(xué)，這也成為他一輩子心里的痛。然而父親并沒(méi)有消沉，除了照顧家庭，還積極為村里的發(fā)展奔走。村民有矛盾他出面解決，村民有困難他想辦法幫助，半生精力為村里奔走呼號，如今他已年過(guò)花甲，雖然無(wú)力再參與村事，卻仍然心系天下，不忘關(guān)心國家大事，時(shí)刻關(guān)注新聞，心情時(shí)常隨著(zhù)國家大事而浮沉，也是可愛(ài)至極。
這就是我的老父親，大愛(ài)無(wú)言的老父親，他的一生是充滿(mǎn)坎坷的，卻是值得我們尊敬的，他的言傳身教對我們是深刻的。我也會(huì )將他對我們的影響傳承下去，讓我的子女感受到那一代人特有的積極與堅韌！
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