家風(fēng)作文集錦【15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)作文，歡迎大家分享。
家風(fēng)作文1
人們常說(shuō)，從一個(gè)人的行為習慣中就能夠看出他家的家風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是這個(gè)家庭奉行的價(jià)值觀(guān)念和共同具有的精神品質(zhì)。我的父母都是樸實(shí)的農民，從他們的言行，以及對我們的教導中，我體會(huì )到我家的家風(fēng)包括孝敬、禮讓和愛(ài)心。
父母很孝順。有一段時(shí)間爺爺腿疼，父親便每天早起先去爺爺棚里干活，忙完爺爺的活兒，再回我們自家的棚里干活。媽媽平時(shí)做了好吃的總是先想著(zhù)給爺爺奶奶送一份。有一次爸爸從外地回來(lái)，媽媽看爸爸辛苦，特地燉了排骨。排骨燉好后，媽媽盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗讓我先給爺爺奶奶送去。我行動(dòng)得慢了點(diǎn)兒，媽媽二話(huà)不說(shuō)就自己端著(zhù)送了過(guò)去，要讓爺爺奶奶趁熱吃。
父母還特別熱情好客，并時(shí)常教導我們在客人面前要懂得禮讓。記得有一天中午，家里臨時(shí)來(lái)了幾位客人。媽媽不慌不忙，利用家里現有的食材，盡可能為客人準備了豐富的午餐。飯菜一一上桌，散發(fā)出誘人的香味，在院中玩耍的我和弟弟被吸引到屋里�？腿藗兛吹轿覀�，忙招呼著(zhù)讓我倆坐下一塊兒吃。我和弟弟一邊暗暗吞著(zhù)口水，一邊連連擺手說(shuō)：“我們還不餓呢，你們先吃吧�！钡瓤腿藗兂酝觑埜鎰e后，媽媽才撿客人沒(méi)大動(dòng)過(guò)的'菜，重新加熱后招呼我們：“快來(lái)吃飯嘍！”我和弟弟沖進(jìn)廚房。媽媽也坐下和我們一起吃，看著(zhù)我們狼吞虎咽的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“今天你們倆表現特別好，就是要讓客人們先吃好，我們在自己家怎么都好說(shuō)�！蔽覀円贿咟c(diǎn)頭，一邊大快朵頤，覺(jué)得入口的飯菜格外香甜。
因為父母的影響，我也比較勤快，愿意盡可能的幫助別人。一次，學(xué)校大掃除，老師帶我們在自己的衛生區干活。勞動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我看到隔壁班的同學(xué)在搬宿舍的小單人床，其中兩個(gè)比較矮小的同學(xué)抬得有些吃力，不斷放下小床歇一歇。我跟老師打了聲招呼，放下手中的鐵鍬，就跑過(guò)去幫他們抬起小床，送到指定地點(diǎn)�；貋�(lái)后，老師稱(chēng)贊我有愛(ài)心，樂(lè )于助人。雖然有些累，但我覺(jué)得開(kāi)心極了。
孝敬，禮讓?zhuān)袗?ài)心，這是我們家的家風(fēng)。雖然它并不完美，但同樣有價(jià)值。我一定會(huì )把這良好的家風(fēng)傳承下去，發(fā)展下去……
家風(fēng)作文2
俗話(huà)說(shuō)：“父之愛(ài)子，教以義方�！蔽覀兠總�(gè)人家里的家風(fēng)都各不同，有孝順、有勤儉、有尊師，等等。我家的家風(fēng)正是勤儉節約。
秋天到了，這正是豐收的好季節，人們把收回來(lái)的玉米挑出幾個(gè)留著(zhù)自己吃，大都拿了曬，留下玉米粒給雞吃�？梢桓衩装粼趺崔k？大多數人家會(huì )覺(jué)得沒(méi)有用，把它們丟進(jìn)田里或是直接扔掉。而外婆卻把它們一袋一袋的裝起來(lái)，拿了燒火柴，這樣既可以節約資源，又可以方便生活，真是一舉兩得。
我外婆還有一點(diǎn)很“摳”，就是一點(diǎn)也不剩，什么意思呢？同學(xué)們，如果你們看見(jiàn)曬干的玉米粒掉在地上，你會(huì )去撿嗎？；如果中午的`菜沒(méi)吃完，晚上你還會(huì )去吃完嗎......如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我外婆都會(huì )。外婆還經(jīng)常教育我們要節約，正是因為外婆的教導所以我們全家都節約起來(lái)。
好家風(fēng)改變我們的一生！
家風(fēng)作文3
誠信是什么？誠，即真誠、誠實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信還是我們家的家風(fēng)。
我的媽媽是一個(gè)守信的人。星期天，我讓老媽去家樂(lè )園超市，給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的椰蓉面包。到下午，媽媽就去給我買(mǎi)面包�？墒俏业群芫靡膊灰�(jiàn)媽媽回來(lái)。后來(lái)就下雨，我很擔心媽媽?zhuān)驗閶寢尦鲩T(mén)沒(méi)有拿雨傘。過(guò)一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，��！原來(lái)是媽媽?zhuān)寢屧趺醋兂蓾M(mǎn)身是水呢？我趕快拿毛衣，給媽媽擦干，媽媽從懷里把面包拿出來(lái)，我看到我要的面包，沒(méi)有沾上一滴水珠，而我的眼眶里的.淚水早已蓄滿(mǎn)。
我的爸爸也是一個(gè)守信用的人。有一次爸爸在干活時(shí)借門(mén)衛一把盒尺，說(shuō)：“我明天再還給你�！卑职只氐郊伊繋紫�，就把它放到外衣兜里。到第二天，爸爸就把盒尺還給那門(mén)崗。
我也是一個(gè)守信用的人。有一次我在家里非常想看一本書(shū)，就去圖書(shū)館借一本書(shū)。我對圖書(shū)管理員說(shuō)：“我下個(gè)星期六下午兩點(diǎn)我一定還你�！眻D書(shū)管理員同意，我就把書(shū)借回家。到第二個(gè)星期六，我還在看。一點(diǎn)、一點(diǎn)半、兩點(diǎn)我還在看，我竟忘記還書(shū)的時(shí)間，無(wú)意間我往鐘表哪兒瞄一眼，一看已經(jīng)兩點(diǎn)鐘，我急忙往圖書(shū)館奔去，到那里我把書(shū)還給圖書(shū)管理員，我想：我說(shuō)到做到是個(gè)講誠信的好孩子！
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德。我們要將誠實(shí)守信的美德一代一代地傳下去。
家風(fēng)作文4
幾乎每個(gè)家庭都會(huì )有或多或少的家訓，一代又一代的傳承形成了各自獨特的家風(fēng)�；蛟S是善良，或許是誠信，或許是追求，或許是敬業(yè)，我的家庭也不例外，我的家風(fēng)是執著(zhù)。
我家的人對待事情總是很執著(zhù)，總是不服輸的。我也是這樣。
記得有一次，我學(xué)校里組織了踢毽子大賽，比比看誰(shuí)踢得多，我當時(shí)只能踢一個(gè)，全班中只有我一個(gè)人踢得最少，我哭了，那天晚上，我不斷地踢，漸漸的'，我可以踢兩個(gè)了，那天晚上，我就這樣一直一直的踢，第二天，我還是這樣踢，終于我成為了我們班里踢得最多的人，是這種執著(zhù)的精神，使我取得了成功。
同時(shí)，我對知識也是很執著(zhù)。不會(huì )的知識，不學(xué)會(huì )就永不罷休；老師講的知識我如果沒(méi)聽(tīng)懂，我會(huì )在老師后追著(zhù)問(wèn)，直到問(wèn)明白為止。正是我這種執著(zhù)的精神，讓我獲得了更多的知識，使我學(xué)得更多、更好。
長(cháng)跑時(shí)，我的行為也體現了我家的家風(fēng)執著(zhù)。即使我的雙腿已是像灌了鉛一樣沉重，我也會(huì )堅持跑下去；即使我的體力已經(jīng)透支，已經(jīng)再也沒(méi)有力氣去跑步，我也會(huì )堅持到最后。正是這種執著(zhù)的精神，使我堅持堅持再堅持……最后取得了成功。
這種家風(fēng)貫穿了我的生活，使我很是受益。我在受益的同時(shí)，我也沒(méi)有忘記我的職責，我要將這種家風(fēng)傳承下去，不斷進(jìn)步。用我的行為，改變其他的人，使這個(gè)社會(huì )更加美好。
家風(fēng)作文5
如果說(shuō)，一棵樹(shù)以樹(shù)干為中心，那么一個(gè)家就以家風(fēng)為根本。
自強，就像樹(shù)一樣地生長(cháng)。
每當去家里的葡萄園里，看到地里的雜草，總愛(ài)拔去。陽(yáng)光下，雜草的根纖細，柔軟，我詫異的是，為什么我總能輕而易舉拔除他們？我邊思考邊撥弄著(zhù)翠綠的草葉，姥爺過(guò)來(lái)坐下說(shuō)：“想出來(lái)了么？”我抬頭，看見(jiàn)姥爺眼里有種莫名的光彩在流動(dòng)，恍若夜空中的星芒。我無(wú)奈搖頭，姥爺拿過(guò)一根草，輕輕一拉，根就斷了。姥爺說(shuō)：“這就是草，他們的'根太細，太短，它們只靠奪取別人的養分活著(zhù)，卻從不靠自己去扎根。但樹(shù)不一樣，他們延伸自己到幾十米之外的地方，為自己汲取養分，自強自立地生長(cháng)。記著(zhù)，孩子，別靠別人，一切靠自己。咱家的人不靠別人過(guò)日子！”說(shuō)完，姥爺又開(kāi)始打理葡萄。
我仿佛看見(jiàn)了年少時(shí)的他獨自跑二十幾里路上學(xué)；青年時(shí)，獨自販貨物去天津；中年時(shí)回家務(wù)農，獨自學(xué)習種植葡萄。這一生，他都不靠別人活著(zhù)，我流著(zhù)淚笑了。我為自己家有這樣一個(gè)榜樣，這樣一種家風(fēng)/而自豪�；钪�(zhù)，靠我自己活著(zhù)。
勇敢，像帆船一樣在浪里航行。
幼兒園時(shí)，懦弱而內向，同班一個(gè)同學(xué)，每天欺負我，我不敢告訴老師，只能回家偷偷哭，持續了三個(gè)月。媽媽有一次偶然發(fā)現了，她輕輕抱著(zhù)臉上掛著(zhù)淚珠的我，說(shuō)：“別害怕，為什么不敢跟他理論？為什么不敢大聲呵斥他？勇敢一點(diǎn)，咱們不欺負別人，但也不能被人欺負。他即使比你強，你也要勇敢面對，懂么？”聽(tīng)完了，忽然覺(jué)得，小小的、柔軟的心里有了一個(gè)骨架，即使再怎么收縮，它也不會(huì )變小，因為它是勇敢。
長(cháng)大了，最?lèi)?ài)看帆船比賽�？捶诤＠锉煌粕侠思�，被海水淹沒(méi)又重新出現，被浪花擊倒又奮然前行。那是勇敢者的游戲，是上帝寵兒的驕傲。勇敢是陽(yáng)光，激勵著(zhù)向日葵種子，沖破黑暗，尋找光明；勇敢是翅膀，幫助雄鷹翱翔天際，稱(chēng)霸藍天。勇敢是很多很多，勇敢是我家的家風(fēng)！
家風(fēng)是根，助我們深扎大地，屹立不倒。在中華民族的大地上，我要伴我家風(fēng)世世代代走過(guò)風(fēng)雨兼程，迎來(lái)彩虹滿(mǎn)天！
家風(fēng)作文6
大概父母都是知識分子吧。作為一名高級工程師，我父親會(huì )把“先學(xué)“作為一個(gè)口頭禪，作為一名老師，我媽媽經(jīng)常會(huì )說(shuō)“應該溫柔“。這兩句話(huà)讓我耳朵起了繭“圣旨“也可以說(shuō)是我的家風(fēng)。
在我的記憶中，每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者+都會(huì )看到父母微笑著(zhù)，大方地接待客人。因此，它要么是一頓又甜又好吃的飯，要么是一頓“誰(shuí)也是“上課講話(huà)。我和哥哥不問(wèn)，不說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題，大人說(shuō)話(huà)不打岔，飯桌上也不吃東西，所以贏(yíng)得了客人的贊譽(yù)：“你的孩子真懂事�！啊澳闶侵R分子，但你不一樣�！暗ǔＧ闆r下，我和調皮的哥哥會(huì )偶爾“犯罪。的。舉個(gè)例子，我給睡著(zhù)的爸爸夾了一個(gè)發(fā)卡，梳了兩條漂亮的辮子，于是媽媽就拿著(zhù)掃帚把我們都沖到廁所或者陽(yáng)臺上，我能聽(tīng)到爸爸的憤怒：“敢在皇帝頭上破土�！�
雖然是90年代，但是由于封建意識的影響，父親總是用一些封建的'教育方式來(lái)控制我們。但正是這些教育方式，讓我和哥哥在學(xué)習上一直名列前茅。每天晚上；在家里，沒(méi)有打麻將的聲音，也沒(méi)有震動(dòng)大地的聲音，只有我和哥哥做作業(yè)的沙沙聲，還有父母翻書(shū)翻報紙的聲音。有時(shí)候，全家人都會(huì )因為一道數學(xué)題而面紅耳赤。但是畢竟是封建教育，所以出現了一切封閉政策！我們不聽(tīng)收音機，假期也不出去玩。好像是想讓我和我哥變成書(shū)呆子。不會(huì )，連課外書(shū)都只能在廁所或者床上偷看。我很想對父親說(shuō)：“90年代了，是時(shí)候改變舊的教育方式了�！暗赂赣H威嚴，話(huà)總是咽回嘴里。
這是我的家庭作風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )在我的家里沉淀下來(lái)。我的家庭會(huì )變得更充實(shí)更美好！
家風(fēng)作文7
每家都有不一樣的家風(fēng)，你想知道俺家的家風(fēng)嗎？好吧，我不妨告訴你，那就聽(tīng)俺徐徐道來(lái)吧。
當老師留了這個(gè)作業(yè)，我就回家問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō):“咱家的家風(fēng)就是打不聽(tīng)話(huà)的小孩兒�！眴�(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“咱們家沒(méi)啥家風(fēng)，該做什么不用催就行�！蔽姨稍诖采献笏加蚁�，總結出了我們家的`家風(fēng)。
第一就是勤勞。媽媽開(kāi)個(gè)店，爸爸打工，都經(jīng)常早出晚歸。媽媽每天除了看門(mén)市還要干家務(wù)活，十分辛苦。天才微亮，爸爸媽媽就起來(lái)了，準備飯菜，忽忙吃幾口就各忙各的去了。忙了一天，回來(lái)后要做家務(wù)，到了晚上媽媽還在處理家中的雜事，把一切事物料理好后才有時(shí)間休息。別看他們辛苦，可都沒(méi)有半句怨言。
爸爸媽媽不僅十勤勞，而且很節儉。有一天中午，我吃米飯時(shí)灑了許多飯粒，爸爸說(shuō):“唉！你們小孩子是沒(méi)挨餓過(guò)，不知道糧食來(lái)之不易。我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)頓頓飯吃不飽�，F在有錢(qián)了，你們卻一點(diǎn)不知道珍惜糧食!”我聽(tīng)了羞愧地說(shuō):“爸爸對不起，我再也不浪費糧食了�！�
爸爸媽媽不光節約糧食，還很節約水資源。有一次我在刷碗。我打開(kāi)水管，讓水一邊流著(zhù)一邊刷著(zhù)，媽媽見(jiàn)了就訓斥道：“不要浪費水，用個(gè)盆接水，把碗放在盆里刷不行嗎？要是人人都像你一樣地球上早就沒(méi)水了！”
從那往后我這種錯誤也再也沒(méi)犯過(guò)。
希望家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人，成為國家高素質(zhì)的人才。
家風(fēng)作文8
家風(fēng)，是一個(gè)家的良好習慣，正所謂“家風(fēng)正，家則盛；家風(fēng)邪，家則衰�！�
有一天，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我們家的家風(fēng)是什么呀？”爺爺笑道：“既然你想知道，那我就給你講個(gè)故事吧，想必你聽(tīng)完就有答案了�！�
爺爺的故事大致是這樣的：
有一天，他的'爸爸上街去買(mǎi)菜，誰(shuí)知天公不作美，突然下起了傾盆大雨，爺爺的爸爸只好到一個(gè)小攤避雨。攤主是位和善的老奶奶，他看到爺爺的爸爸只是站在那里，明白他不是買(mǎi)菜的，又見(jiàn)他頭發(fā)濕透，似乎明白了他為什么來(lái)到這里�！昂⒆�，你是不是沒(méi)帶雨傘，回不了家��？”爺爺的爸爸無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆�，我這兒有一把傘，你先拿去用吧，只要三天內還了便好�！睜敔數陌职指屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便打傘走了。
兩天后，爺爺的爸爸突然想起需要“還傘”一事，只可惜當天刮了大風(fēng)，爺爺便勸道：“爸爸，這都刮大風(fēng)了，您就別去了，說(shuō)不定她會(huì )因為天氣原因原諒你呢？”爺爺的爸爸堅定地說(shuō)道：“不行，我都答應過(guò)人家了，怎么能不守信用呢？”于是，便頂著(zhù)狂嘯的怒風(fēng)將傘歸還。
“噢！原來(lái)‘誠信’就是我們家的家風(fēng)��！”聽(tīng)完后，我恍然大悟�！皼](méi)錯，這不僅是我們的家風(fēng)，也是中華民族的良好美德，你要好好傳承下去！”爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)。
我一定按爺爺說(shuō)的，把“誠信”這個(gè)家風(fēng)以及中華民族的美德好好傳承下去。
家風(fēng)作文9
中國是世界著(zhù)名的禮儀之邦，五十年歷史悠久的文化傳承至今，深深地銘刻在了每一個(gè)中華兒女的心中。相信每個(gè)家庭，都會(huì )有曾經(jīng)的歷史文化，和家風(fēng)、家訓、家規。我的家庭自然也不例外。
我的.家族里，有一個(gè)重要人物，就是我的曾祖父。他曾經(jīng)參加過(guò)解放戰爭，打過(guò)仗，消滅過(guò)許多敵人。我的曾祖父是一位戰士，是一位英雄。聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的祖籍并不在長(cháng)陽(yáng)縣，而是從巴東縣遷移到長(cháng)陽(yáng)縣的。當時(shí)生活條件很差，連飯都吃不飽，可曾祖父卻想盡一切辦法，維持著(zhù)全家人的生活。他教導孩子們不管有多艱苦，也要做一個(gè)能吃苦耐勞，不為社會(huì )增添負擔，有上進(jìn)心的人。
我們家族的家訓、家規、家風(fēng)是：尊敬長(cháng)輩，禮讓他人，待人誠懇，誠實(shí)守信，有孝心，有舍才有得，永遠做一個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)良的人。這些家訓、家規、家風(fēng)，自古以來(lái)就牢記在我們每一個(gè)人的心中。長(cháng)輩們之所以將這些定為家訓、家規、家風(fēng)，是為了讓我們子孫后代牢記中華五千年傳承至今的優(yōu)良傳統。這些良好的家風(fēng)、家訓、家規對整個(gè)社會(huì )而言是一種巨大的力量，它能讓社會(huì )安寧，國家富強。我一定要牢記并做到，同時(shí)還會(huì )影響其他人，讓其他人也做到。所以，我們一定要從現在開(kāi)始做起，從每一個(gè)家庭做起，讓每一個(gè)家庭都擁有好家風(fēng)，并且遵守這些家風(fēng)、家訓、家規，還要將這些家風(fēng)、家訓、家規世世代代地傳承下去。這樣，有朝一日社會(huì )將會(huì )變得更加美好、和諧!
家風(fēng)作文10
家，是溫暖的搖籃。白色的墻，米色的地板，它就是我普通的家，可它給我的感覺(jué)又是那么的特殊。走進(jìn)我的臥室，每當我撫摸著(zhù)爸爸從遠方帶來(lái)的書(shū)桌時(shí)，溫暖總是一瞬間涌進(jìn)我的心里；每當我靠著(zhù)媽媽的肩膀時(shí)，就像躺在那溫暖的搖籃里，感覺(jué)是那么的輕而柔，溫馨與舒適總是圍繞著(zhù)我。家的感覺(jué)是一只輕緩溫馨的搖籃
家，是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。我的家是那么的平靜，沒(méi)有洶涌澎湃，也沒(méi)有狂風(fēng)呼嘯，溫柔的話(huà)語(yǔ)總是在我耳邊徘徊，一盤(pán)磁帶中珍藏著(zhù)爸爸和媽媽臨走時(shí)留下的叮嚀。我的'幸福隨處可見(jiàn)，美麗的旋律飄揚上空，幸福也隨著(zhù)波光粼粼的水一直流進(jìn)我的身體里，流入我的心田，家的感覺(jué)是一葉輕蕩湖心的小舟。
家，是樂(lè )章。我的家存蓄著(zhù)天然美感的音符。那一句句話(huà)語(yǔ)滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴弦，奏出飄渺而又神奇的無(wú)調無(wú)聲的音樂(lè )。仔細聆聽(tīng)，就如《月光曲》般舒緩；如《梁�！钒銗偠�；如《命運》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺(jué)就是和美、質(zhì)樸的樂(lè )章。
家，是一首沒(méi)有題目的詩(shī)。它以快美的詩(shī)情，描繪著(zhù)我生活的喜怒哀樂(lè )；它以本身卓越的哲理，慰藉著(zhù)我心靈的空虛。我想知道詩(shī)的名字，可是只有一縷清煙隨風(fēng)飛舞，隨風(fēng)而逝。家的感覺(jué)是一首無(wú)字的詩(shī)。
家，是一個(gè)和藹的長(cháng)者。他的皺紋就像是家的經(jīng)歷，家的滄桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艱難。在我傷心的時(shí)候，他總是不厭煩地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，在我傾吐的同時(shí)，他又用手抹去我苦澀的淚。家的感覺(jué)是一位慈祥隨和的老者。
我愛(ài)我的家！他是無(wú)限愛(ài)的無(wú)限，是月明星稀的漣漪。我只覺(jué)得家是那么的溫暖，那么的和美。
家風(fēng)作文11
大家一定知道“家風(fēng)”是什么吧！“家風(fēng)”就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚�！凹绎L(fēng)”好似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所見(jiàn)所聞，一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。我的家風(fēng)是“孝”，因為這個(gè)“孝”字非常重要，是每個(gè)人都要做到的。古語(yǔ)有云：“百善孝為先�！庇浀迷谖疑嫌變簣@的時(shí)候，老師就教我們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，而里面的首句便是“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信�！蔽业母改敢彩菑男【徒逃易鋈耸紫纫龅健靶ⅰ�。
不久前，因為流感病毒的侵入，我生病了。在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我很快痊愈了。而媽媽卻因為照顧我累得病倒了，并且很?chē)乐�，發(fā)了兩天高燒。我看見(jiàn)媽媽躺在床上難受的`樣子，很是心疼。以前我生病時(shí)都是媽媽為我操碎了心，這一次我好想為她做點(diǎn)什么。媽媽已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，身體很虛弱，我想我可以給媽媽沖杯熱牛奶補充點(diǎn)營(yíng)養。說(shuō)做就做，我拿來(lái)奶粉和一個(gè)杯子。我把奶粉放入杯子里，因為搞不清楚量，第一次放多了，沖完開(kāi)水后奶粉還沒(méi)完全溶解；第二次我不敢放多，可又放少了，感覺(jué)味道跟白開(kāi)水沒(méi)什么區別；第三次終于成功了，我嘗了一口，奶香濃郁，恰到好處。我端著(zhù)熱騰騰的牛奶，送給媽媽喝，媽媽夸我長(cháng)大了，是一個(gè)孝順的好孩子。
每天，父母下班回家，拖著(zhù)疲憊的身體還要做飯、洗衣、拖地，真是非常辛苦。他們?yōu)榱俗屛覍?zhuān)心學(xué)習，很少讓我做家務(wù)�？晌铱匆�(jiàn)他們勞累的樣子，也想出一份力，為他們分擔一部分家務(wù)勞動(dòng)。在我上五年級時(shí)，我主動(dòng)向媽媽提出包攬家里拖地的工作，并且向她保證我一定可以做得好。我學(xué)著(zhù)爸爸媽媽平時(shí)拖地的樣子，先把拖把放進(jìn)拖把池里，蘸點(diǎn)水，然后按房間、客廳、廚房、陽(yáng)臺的順序依次來(lái)拖。漸漸地，我已經(jīng)做得非常熟練了�，F在我不但拖地速度快，還很干凈。爸爸媽媽經(jīng)常為我點(diǎn)贊呢！
“孝”在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。家風(fēng)就是一個(gè)家庭的精神面貌，好家風(fēng)就是一種正能量。如何踐行好家風(fēng)，在我看來(lái)，并不是說(shuō)那些大道理，而是通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)傳達。我的家風(fēng)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我將用我的一生來(lái)踐行。
家風(fēng)作文12
央視和光明日報以道德話(huà)題為切入點(diǎn)，組織家風(fēng)家教大討論，抓住了當前社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵。前段時(shí)間，我和一個(gè)年輕人曾就家教與家風(fēng)問(wèn)題談及教育問(wèn)題，我的看法是：沒(méi)有好的家教，何談好的家風(fēng)?
我們都是受黨的教導、中華傳統文化思想的影響長(cháng)大的。對黨的恩情，從小的家教，永遠刻骨銘心。比如說(shuō)，“自古忠孝不能兩全”。
講忠。我的爺爺早逝，奶奶把父親一手帶大。五歲時(shí)，奶奶就仿效岳母，在父親背上刺字，唯愿其“精忠報國”。奶奶不識字，但對岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。
講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》：“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等，以及明代顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，孟母的“斷機杼”，李白的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，成為我們安身立命的座右銘。
當前，我國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展后，“黃賭毒”“假丑惡”等已成為影響社會(huì )秩序不可忽視的現象。從大的方面看，社會(huì )各方面責任重大，尤其是教育等相關(guān)部門(mén)應擔負起更多的責任。但社會(huì )與家庭不可分割，追根溯源，家庭是社會(huì )的`細胞，家庭教育淡化與好的家風(fēng)缺失，是不可回避的問(wèn)題。當前，黨中央提出構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，其成長(cháng)的根基在家庭，個(gè)人對社會(huì )的責任在家庭，傳統美德的塑造在家庭，家庭的責任無(wú)限大。
聯(lián)想前幾年，我有一個(gè)在部隊老首長(cháng)身邊工作多年的好友，專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)“走進(jìn)崇高”研究院，以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會(huì )現象為研究課題，搞出一些成果，我聽(tīng)后感覺(jué)受益良多。
“悠悠萬(wàn)事，唯此為大”。家教與家風(fēng)，緊密依偎，息息相關(guān)。由中央主流媒體來(lái)抓，力度很大，應當以此喚起全社會(huì )、每個(gè)家庭的認知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、認認真真、全力抓好。
家風(fēng)作文13
當大樹(shù)還是小樹(shù)苗時(shí)，人們會(huì )用繩子將小樹(shù)苗和直直的木棍捆在一起，讓它筆直地生長(cháng)。這小樹(shù)苗如同正在成長(cháng)的我，那繩子和木棍猶如引導我成長(cháng)的家風(fēng)。我生活在溫馨、和睦的五口之家，長(cháng)輩們嚴于律己的一言一行默默指引著(zhù)我前行。
孝
有一次，我坐在板凳上玩，爺爺走到我旁邊，突然眉頭緊鎖，一只手捂著(zhù)胸口，另一只手扶在椅子扶手上，嘴唇變紫，大顆的汗珠掛在了額頭，但我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，一旁的爸爸發(fā)現了，立即將爺爺扶著(zhù)坐下，迅速找來(lái)速效救心丸讓他服下，接著(zhù)去端一杯熱水慢慢讓他喝下，并不停地安撫爺爺，直到他恢復為止。
貪玩的'我回到自己家中就被爸爸、媽媽訓斥了一番，爸爸一臉嚴肅地說(shuō)：“你怎么可以只顧著(zhù)自己玩，而不關(guān)心他老人家呢？我們工作都很忙，你陪伴爺爺奶奶的時(shí)間最多，所以以后一定不能忽視他們，要好好地關(guān)心、孝順他們……”一陣羞愧涌上了我的心頭，我心里想著(zhù)：以后我要好好照顧他們。
從那天開(kāi)始，爸爸媽媽讓我當他們的“間諜”，時(shí)刻觀(guān)察爺爺奶奶的身體健康狀況、日常生活作息、情緒，以及特殊的事情，及時(shí)向他們匯報�，F在雖然爸爸媽媽不在家，但也可以時(shí)刻了解到爺爺奶奶的生活動(dòng)態(tài)。爸爸媽媽將他們的孝無(wú)形中傳遞給我，我已經(jīng)接過(guò)了孝的火炬棒。
吃虧是福
爸爸媽媽就是我學(xué)習的榜樣。他們在單位任勞任怨，但是卻沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。爸爸公司幾次裁員，但他的職位一直保留到現在。媽媽常說(shuō)：“做的事多，學(xué)的就多，認識的多，積累的就多，能力就會(huì )很強�！彼麄兊男袨橛绊懼�(zhù)我。
學(xué)校勞動(dòng)時(shí)，我搶著(zhù)干活，雖然汗流浹背，但是我看到干凈整潔的教室時(shí)，就覺(jué)得再辛苦也是值得的。在學(xué)習過(guò)程中，時(shí)常覺(jué)得自己很辛苦，但每當收獲豐碩果實(shí)時(shí)，那一刻就能深深地感覺(jué)到一分耕耘一分收獲，讓我高興。與同學(xué)相處中，我會(huì )真誠地與他們相處，不斤斤計較，樂(lè )于助人，將我們的友誼變得更加牢固。
假如我是一只風(fēng)箏，那家風(fēng)就是牽引著(zhù)我的那根線(xiàn)；假如我是一艘小船，那家風(fēng)就是掌握方向的船舵。小樹(shù)苗終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，但使她直直生長(cháng)的木棍和繩子，會(huì )繼續陪伴她成長(cháng)，實(shí)現家風(fēng)的傳承。
家風(fēng)作文14
大約爸爸媽媽全是讀書(shū)人吧，做為工程師職稱(chēng)的爸爸會(huì )把“學(xué)習培訓第一”做為口頭語(yǔ)，做為老師的老媽會(huì )經(jīng)常叨嘮“應當溫文爾雅”。這幾句將我耳朵里面都打磨厚繭的“圣詔”還可以稱(chēng)作是我的家風(fēng)。
從記事簿起，每到客人 都是會(huì )見(jiàn)到爸爸媽媽滿(mǎn)臉堆笑，溫柔體貼招呼客人。因此，并不是一頓美味可口的飯食，就是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的侃侃而談。我和哥哥則不談不張口，可以做到有問(wèn)必答，不管什么時(shí)候，成年人講話(huà)不插言，成年人用餐不上菜，因此贏(yíng)得了顧客的贊美：“家里的小孩真聽(tīng)話(huà)�！薄安焕⑹亲x書(shū)人，便是不同尋常�！笨墒瞧匠�，頑皮的我和哥哥會(huì )隔三差五“犯上”的。比如給入睡的爸爸別上一只開(kāi)卡，再梳2個(gè)漂亮的小辮子，因此老媽手持掃帚將大家通通趕來(lái)洗手間或陽(yáng)臺上，還能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的痛斥：“膽敢在皇帝頭頂破土�！�
雖然是90年代了，但因為封建意識的.危害，爸爸一直用些封建社會(huì )教育理念來(lái)管控大家。但更是這種教育理念，使與生俱來(lái)賤皮子的我和哥哥學(xué)習方面一直遙遙領(lǐng)先。每每夜里；家里從無(wú)呼啦啦的打麻將將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音箱聲，僅有我和哥哥做作業(yè)的吱吱聲和爸爸媽媽翻書(shū)報刊的響聲。有時(shí)候，一家人也會(huì )為了更好地一道數學(xué)題而爭取臉紅耳赤。但終究是封建社會(huì )的文化教育，因此出現了一切的封閉式現行政策！錄音機不許聽(tīng)，假期不能出來(lái)去玩，好像想讓我和哥哥變成書(shū)呆子。不，連課外讀物也只有在廁所或被窩里偷窺。我好想對爸爸說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育理念也該修改了�！钡佑诎职值耐⻊�，話(huà)到嘴邊一直又咽了回來(lái)。
這就是我的家風(fēng)，有好有壞。但我堅信，伴隨著(zhù)時(shí)期的發(fā)展，新時(shí)期的家風(fēng)家訓會(huì )落身于我們家。我的家人將越來(lái)越更豐富，更幸福！
家風(fēng)作文15
都說(shuō)家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，我家的家風(fēng)有很多很多體現。做善事，不求回報、為人老實(shí)，不干壞事、常做好事，無(wú)怨無(wú)悔、家人們都做到心中有家，心中有國，給我的成長(cháng)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
我還小的時(shí)候爸爸媽媽就培養我的動(dòng)手能力。剛開(kāi)始是給我一些小獎勵，引導我積極主動(dòng)地去幫助爸爸媽媽爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)。久而久之，就算沒(méi)有獎勵，我也養成了習慣，回到家會(huì )幫助奶奶洗洗菜、掃掃地；幫爺爺捶捶背；倒水喝的時(shí)候順便給長(cháng)輩也倒一杯。
我上了學(xué)之后，每天放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)總愛(ài)邊寫(xiě)邊看電視或者聽(tīng)音樂(lè )。常常是作業(yè)沒(méi)做多少，就該吃飯了，拖拖拉拉的'樣子讓爸爸媽媽看見(jiàn)了，總要嚴厲地批評我。但我抵抗不了動(dòng)畫(huà)片的誘惑，每次回到家還是偷偷這么做。有一次又被爸爸撞見(jiàn)了，爸爸沒(méi)有露出以往嚴肅的表情，而是溫和地說(shuō)：“你先看完，再做作業(yè)，我先把作業(yè)拿走，好好看�！闭f(shuō)著(zhù)，拿著(zhù)我的作業(yè)和家校聯(lián)系本，坐在沙發(fā)上檢查。爸爸這么做，我心里七上八下的，動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)心思看了。我忐忑地去把電視關(guān)了，坐在爸爸身邊觀(guān)察他在干什么。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)話(huà)了：“兒子，你知道今晚的作業(yè)是什么嗎？”我了一下，總是對著(zhù)家校聯(lián)系本對照著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，全部作業(yè)自己完全沒(méi)在腦子中記住�？次彝掏掏峦�，爸爸又說(shuō)：“你這樣寫(xiě)作業(yè)，能記住多少內容，學(xué)習要認真專(zhuān)一�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭。
從此以后，我回到了臥室去寫(xiě)作業(yè)。慢慢地把字也練好了，無(wú)論做什么事都不再三心二意了。
現在，我學(xué)習和生活中還是會(huì )有很多小毛病，但我知道，在這么一個(gè)和諧有愛(ài)的家庭中，好的家風(fēng)會(huì )伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
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