家風(fēng)作文(推薦)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的家風(fēng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文 篇1
人人都有自家的家風(fēng)和家訓，可我在一年級的時(shí)候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)和家訓慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì )！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時(shí)候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經(jīng)過(guò)認真思考，一般的難題都會(huì )迎刃而解。
每當晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事和做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話(huà)在四年級的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認可。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話(huà)：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)和周?chē)?同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻很溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿和人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個(gè)文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話(huà)深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標桿，而標桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒(méi)有本質(zhì)的區別，區別就在于有沒(méi)有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風(fēng)和家訓，傳播家風(fēng)和家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓，更愛(ài)祖國的大好江山！
家風(fēng)作文 篇2
鮮花的盛開(kāi)需要陽(yáng)光的沐��；大樹(shù)的成長(cháng)需要雨水的滋潤；鳥(niǎo)兒的自由需要天空的寬廣。
而孩子的成長(cháng)則需要良好家風(fēng)的熏陶。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家庭與社會(huì )、國家息息相關(guān)。一個(gè)家庭只有營(yíng)造了良好的風(fēng)氣，樹(shù)立了良好的家風(fēng)，家庭才會(huì )和諧，社會(huì )才會(huì )和諧。當一個(gè)個(gè)和諧的家庭組合起來(lái)才能使國家欣欣向榮，才能使國家繁榮昌盛。
古往今來(lái)，一個(gè)家庭只有樹(shù)立了良好的家風(fēng)，才能造就奇跡，造就人才。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們可以看到：孟母為保家風(fēng)純正三擇其鄰，又斷機杼，使游手好閑、不思進(jìn)取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的思想大家；俗語(yǔ)說(shuō)：天上神仙府，人間帝王家，皇帝是一國之主，金銀珠寶可以任意享用。應該說(shuō)是人間最富有的。公主是皇帝的女兒，也一定有條件打扮得像天仙一樣�？墒�，趙匡胤卻不然。他不但自己生活儉樸，反對奢侈，還嚴格教育子女生活儉樸，最終子女都大有出息；有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗，是北宋政治家司馬光的家風(fēng)。司馬光雖然管高權重，但嚴于教子，教子有方，非常注重培育子女的自律自立意識。他寫(xiě)了篇傳誦至今的《訓儉示康》，他總結了歷史上許多達官顯貴之子應受祖上蔭蔽而不能自立自強而頹廢沒(méi)落的教訓，因此告誡其子：有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗。以史為鑒，我們可以知道大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng)。
朱伯廬說(shuō)過(guò)，一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我出生在小鎮的一個(gè)平凡的家庭，在我懂事后，于是知道我的家庭因節儉而不平凡。奶奶的.衣柜不平凡，因為里面掛著(zhù)帶著(zhù)各種補丁的衣裳；爸爸的手表不平凡，因為爸爸一戴就是數十年；媽媽的配飾不平凡，因為數來(lái)數去總是那幾件。在家人無(wú)言的教誨下，我的寫(xiě)字桌也不平凡因為上面堆滿(mǎn)了一張張兩面都充分利用的草稿紙
潤物細無(wú)聲，好的家風(fēng)正是無(wú)言的教誨。父母為人做事的方式方法正是我的榜樣。勤儉節約是家人從小教育我的，也正是我一向持之以恒的。我相信在這樣的家風(fēng)的熏陶下，我一定能成為盛開(kāi)的鮮花，成為茂盛的大樹(shù)，成為自由翱翔的鳥(niǎo)兒！
家風(fēng)作文 篇3
我有一個(gè)美好與諧的家庭，有著(zhù)與諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著(zhù)我的成長(cháng)。
我們在平時(shí)很注意節約資源。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養成的好習慣。這使我連續兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的'都是節能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫(xiě)完，就在客廳里寫(xiě)，因為我家西邊的大窗戶(hù)采光很好，使得屋子里光線(xiàn)很充足，減少了夜里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，不僅節能也對眼睛有益。媽媽買(mǎi)完菜后把剩下的塑料袋都收起來(lái)用來(lái)當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛(ài)幼，要與鄰居與諧相處，互幫互助，對需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)樓道，就看見(jiàn)住在二樓的老奶奶正扶著(zhù)扶手，正艱難地挪著(zhù)腳步，走一步歇一會(huì )兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶你上樓吧！”說(shuō)完，我便要扶她，但是奶奶說(shuō)：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我不著(zhù)急�！庇谑俏覕v著(zhù)奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊�！边^(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)住在二樓的奶奶說(shuō)，前幾天你扶她上樓了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(cháng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我受益匪淺。
家風(fēng)作文 篇4
倘若一個(gè)家有它的家風(fēng)，那這個(gè)家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經(jīng)看過(guò)王如的一本書(shū)《家風(fēng)》，書(shū)中以一個(gè)百歲老人的口吻寫(xiě)了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個(gè)叫作楊柳生的.百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個(gè)字。楊柳生老人是個(gè)小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因為立家訓、整家風(fēng)，在這一過(guò)程中，她始終堅持仁愛(ài)治家，以仁愛(ài)為家風(fēng)。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個(gè)孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術(shù)感染大出血，住進(jìn)了醫院，當立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來(lái)，想讓立梅感受到大家對她的關(guān)心與愛(ài)�？v然立梅曾做過(guò)許多錯事，但老人一向堅持的仁愛(ài)思想使她要為立梅做點(diǎn)什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門(mén)的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當立雨與哥哥立雪為爭家產(chǎn)大打出手，使立雨的孫子誘發(fā)白血病時(shí)，她雖為他們見(jiàn)利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠善良、仁愛(ài)的，她從鼓勵基金中拿出二十萬(wàn)給孩子治病，希望孩子能免受病痛的折磨。這便是她的仁愛(ài)之處，不管她再怎么對立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會(huì )牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛(ài)的家風(fēng)，使整個(gè)家族興旺。立梅出院后，經(jīng)營(yíng)了一家小公司，日子過(guò)得有滋有色的；立雨不再與立雪爭家產(chǎn)，孩子的病得到了及時(shí)的治療。楊柳生老人的仁愛(ài)，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛(ài)，都將仁愛(ài)當成家風(fēng)來(lái)傳承，那時(shí)，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛(ài)家風(fēng)，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏(yíng)得了鄰里鄰鄉的稱(chēng)贊。因此，我們應向楊柳生老人學(xué)習，繼承她的仁愛(ài)思想，當個(gè)“器量須大，心境須寬”的人。行動(dòng)起來(lái)吧！
家風(fēng)作文 篇5
爸爸喜歡水仙，家里養著(zhù)好幾盆，大的小的，堆滿(mǎn)了陽(yáng)臺。年幼的我因被占去了玩耍的地方而對那些水仙十分不滿(mǎn)，我總是向爸爸抱怨，那些水仙是多么的礙事。爸爸拍拍我的頭，笑道：“你應該向她們學(xué)學(xué)耐性�！贝撕�，我便時(shí)常跟著(zhù)爸爸，一高一矮，一熟練一笨拙地照料那些水仙。我小心翼翼地模仿這爸爸的動(dòng)作，有模有樣地澆水，修枝。我那顆躁動(dòng)的心也漸漸被水仙們給感化，留下一顆潔凈，耐性的心。那時(shí)，我回到家的第一件事就是找水仙們，爸爸媽媽被我那童趣的模樣逗樂(lè )，家中布滿(mǎn)了水仙的清氣，仿佛尋到桃花源，那般美妙，我至今難忘。那些長(cháng)得平淡無(wú)奇的長(cháng)葉條，在不知不覺(jué)中充實(shí)了我的童年，豐富了我的心。
步入學(xué)堂，兒時(shí)的閑適生活不復存在，取而代之的是繁重的課業(yè)。那日我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，正準備同作業(yè)交戰，卻被媽媽叫住了：“你爸爸這幾天出差，水仙就交給你來(lái)照看了�！蔽倚睦锸菢O不情愿的，可是又沒(méi)法拒絕，便草草應下了。后來(lái)的幾日我根本不曾記起要照料水仙的'事，直到爸爸回來(lái)。爸爸沒(méi)有批評我，而是叫我到陽(yáng)臺看看。我忐忑不安地捏著(zhù)衣角，顫顫地來(lái)到陽(yáng)臺，本以為我會(huì )看到慘不忍睹的場(chǎng)面，但那幾盆水仙沒(méi)有一株倒下，都拼命地堅挺著(zhù)。平日柔美的水仙，在此刻卻是鋒利的剛勁。幾日的斷水，讓他們枯黃了葉，卻沒(méi)有磨平他們的志，他們高昂著(zhù)頭，不甘枯萎，不甘死亡，在逆境中毫不猶豫的站起來(lái)，向困苦叫板，向挫折宣戰!我詫異了�！耙皇窍铝藞�(chǎng)雨，他們活不到現在�！卑职州p輕地撫摸了那枯黃的葉片�！八麄兠鎸Φ氖巧耐{，不曾退縮。而你面對的僅僅是學(xué)習，又有什么理由喊哭喊累呢?”爸爸嚴肅地看著(zhù)我，我低下頭，不知道該說(shuō)些什么。媽媽從我背后走來(lái)拍了拍我的肩，“我和你爸爸相信你會(huì )和水仙一樣吃的了苦，對吧?”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我明白水仙在盛放前需經(jīng)過(guò)許久的沉淀，明白父母對我的期望，我會(huì )全力以赴!水仙般的家風(fēng)時(shí)時(shí)熏陶著(zhù)我，感染著(zhù)我，領(lǐng)導著(zhù)我，走向布滿(mǎn)荊棘的道路，邁向盛放。
年前，水仙開(kāi)了。不是大氣磅礴，不是氣勢逼人。而是在一夜的靜默中悄然綻放，無(wú)聲無(wú)息。我本以為看到水仙久違的開(kāi)放，我會(huì )心潮澎湃�？墒乾F在我的心卻很平靜，或許，我心早已同這水仙一般純凈，在我家之風(fēng)下進(jìn)化成了無(wú)影無(wú)形的模樣。很感激父母，他們借助水仙，同我講了又一個(gè)為人之道。為我精心布置了一種美妙的家風(fēng)，我在其中成長(cháng)，其中成長(cháng)，其中成人。好的家風(fēng)真的是奇妙的，她輕輕柔柔地抹去你的種種陋習，毫不吝嗇，無(wú)微不致。愿優(yōu)良家風(fēng)與你我同行，人生之路便不再艱難。
“人有了高尚的情操和修養，即使在人生最困難的時(shí)候，也不會(huì )忘記那些美好事物，仍對生活充滿(mǎn)信心，不灰心喪氣�！边@便是我在父母的引導下，領(lǐng)悟出的家風(fēng)。
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