家風(fēng)的作文（合集9篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
前段時(shí)間電視上一直在放著(zhù)家風(fēng)這個(gè)話(huà)題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規。我是根據新聞上的專(zhuān)題，來(lái)寫(xiě)這篇作文的�，F在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì )影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)，家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。
家規很?chē)栏竦�，所以家里�?規則必須要嚴格遵守一個(gè)家庭所規定的行為規范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個(gè)國家有一個(gè)國家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規矩，這個(gè)規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規每個(gè)人都要嚴格的遵守，我們學(xué)生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。
家風(fēng)的作文 篇2
俗語(yǔ)說(shuō)：“國有國法，家有家規，校有校訓，家有家風(fēng)�！比绻粋�(gè)家庭的家風(fēng)很好，那這家人的思想品德也是會(huì )很好的，而我們家的'家風(fēng)就是“孝順”。
從小，爸爸媽媽就教我要孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)。我家的太公年紀很大了，背駝得厲害，需要有人長(cháng)時(shí)間的陪伴和照顧他。那天我正在家看電視，突然聽(tīng)到旁邊的太公“哎喲喲”一聲，回頭一看，太公正彎著(zhù)腰緩緩地給自己捶背，我知道他一定是腰痛發(fā)作了，我立即上前說(shuō)道：“太公，我來(lái)幫你捶吧！”說(shuō)著(zhù)就用力地揮起了我的小拳頭，“啪嗒啪嗒”地捶打起來(lái)，太公舒服地瞇起了眼睛，不一會(huì )兒居然睡著(zhù)了。
在周末時(shí)，爺爺奶奶為了給我做好吃的總是忙個(gè)不停，我會(huì )經(jīng)常的幫奶奶買(mǎi)鹽拎菜打黃酒，幫爺爺倒垃圾洗碗，只要是力所能及的事情，我都是主動(dòng)去幫忙的。還做爸爸媽媽的小幫手，媽媽生了妹妹之后常常腰痛，我會(huì )在媽媽直不起腰的時(shí)候幫她捶一捶，在媽媽的指導下照顧妹妹，為媽媽減輕負擔。
這就是親情，這就是愛(ài)，這就是孝順。做為這個(gè)家庭的小主人，我要牢牢記�。喊偕菩橄�。
家風(fēng)的作文 篇3
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家都是一種無(wú)法割舍的情結。從古至今，每到花好月圓之時(shí)，客居他鄉的游子心中便會(huì )不由自主地升騰起一股思鄉之情。這，就是“家”對中國人的力量。
從中國的歷史上看，每一個(gè)時(shí)代都與家有著(zhù)密不可分的關(guān)系。從“家天下”開(kāi)始，逐漸形成了“宗法制”，直到現在，仍有掌握家譜的世家大族。家，便是縮小的國，國是放大的家，家不家，國必將不國。然而，血緣作為一種聯(lián)系家族之間的重要樞紐，會(huì )在不斷傳承、繁衍的過(guò)程中由濃轉淡。這時(shí)，便需要有一種力量束縛這種逐漸淡離的牽絆，這便出現了“家規家訓”。
顏之推在《顏氏家訓》中談道：“夫圣賢之書(shū)，教人誠孝，慎言檢跡，立身?yè)P名，亦已備矣。魏、晉已來(lái)，所著(zhù)諸子，理重事復，遞相模效，猶屋下架屋，床上施床耳。吾今所以復為此者，非敢軌物范世也，業(yè)以整齊門(mén)內，提撕子孫。夫同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。禁童子之暴謔，則師友之誡，不如傅婢之指揮；止凡人之斗鬩，則堯、舜之道，不如寡妻之誨諭。吾望此書(shū)為汝曹之所信，猶賢于傅婢、寡妻耳�！庇纱丝梢�(jiàn)，家訓是一個(gè)家族中的約束力，也是一個(gè)家族品質(zhì)的體現。家訓，是傳統文化的重要部分，也是家譜中的重要部分，在歷史上對個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮了重要的作用。家訓更進(jìn)一步的表現，便是家風(fēng)。
在字典里，家風(fēng)的意思是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在我看來(lái)，家風(fēng)是一種氣場(chǎng)，一種能帶領(lǐng)家人一起前進(jìn)的力量。家族成員處于這樣的氛圍，精神與行為就會(huì )被這樣的氣場(chǎng)所規范、驅使。這就是家風(fēng)的力量。
家風(fēng)，并不是我們現在所理解的那樣表面。家風(fēng)是家族精神的.凝聚。從古至今，無(wú)論是權傾天下的世家大族，還是勤懇樸實(shí)的普通家族，都沉淀著(zhù)、積累著(zhù)、探尋著(zhù)世代傳承的家風(fēng)�？梢哉f(shuō)，家風(fēng)不僅是一種習慣，更是一種傳統。
“慈和深其根，恩愛(ài)固其本。孝悌筑其基，良善安其人。禮法正其行，道德修其身。勤儉興其業(yè)，教化旺其門(mén)……繼祖利親、善事父母謂之孝。心不生邪、行不作惡謂之良。節之以?xún)x軌以得其體謂之禮。物之本源、事之規律、真之實(shí)相謂之道。致力勞作，奮以自勉謂之勤。上施下效謂之教�！焙玫募绎L(fēng)影響著(zhù)后代的成長(cháng)，決定了后代的社會(huì )地位，定格了后代的人格修養。所以，我們要看到家風(fēng)的力量，由此提升個(gè)人修為，成為國家棟梁之才。
作為中華民族的一種優(yōu)良傳統，家風(fēng)是一種具有強大約束力和號召力的文化信仰。無(wú)形之中，它影響著(zhù)人們的行動(dòng)，而人們也信任著(zhù)這種文化與約束。它在歷史洪流中，一代代地傳承與完善，并逐漸形成了被人們所信仰的文化傳統。
家風(fēng)，往往體現在有德望的祖先定下的家訓中。其中，最有名的就是孔子家訓，翻譯成現代漢語(yǔ)是：“雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境”“即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女”“越是偉人，越要自我學(xué)習與自我感悟”“失敗也絕不氣餒，用頑強的挑戰精神武裝自己”“通過(guò)長(cháng)途旅行考驗和鍛煉自己”“凡是精明的人都可以成為自己的老師”“結交與自己志同道合的人”“不親自教授子女，只監督和考察其學(xué)習情況”“培養勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣”……直到現在，這些家訓依然適用，并影響和改變人們的生活態(tài)度。
家風(fēng)，儲存了優(yōu)良民族的行為與觀(guān)念，一旦形成，便具有了支配人們行為與精神的力量。所以說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)較為穩定的家庭風(fēng)氣，影響了一個(gè)家族，甚至一個(gè)國家的未來(lái)。
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)就是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記的小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩與下來(lái)了，繼續說(shuō)：“兒子，你應該還記的去年摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變的與往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂�！”
一個(gè)教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個(gè)細節，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，與別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，這樣，才不會(huì )讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣！
父母的'一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是從中培養起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值的傳揚！
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。在中國傳統文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝書(shū)畫(huà)家徐渭，晚年曾撰寫(xiě)一副令人費解的家教聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！贝寺�(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書(shū)的好時(shí)光，可惜不知讀書(shū)的.重要不喜歡讀書(shū)；年紀老了，懂得讀書(shū)的重要性，想好好讀點(diǎn)書(shū)，可是老眼昏花力不從心，已經(jīng)不能好好讀書(shū)了。徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書(shū)。
林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫(xiě)道：“子孫若如我，留錢(qián)做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財，則增其過(guò)�！逼渫砟暌虿∞o官回鄉，儉樸生活，對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導，鄉親們無(wú)不稱(chēng)贊他是做人的楷模。
曾國藩的家庭教育有著(zhù)令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女：“不為圣賢，便為禽獸；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！痹鴩鳛榉夂畎菹嘀�，對子女的“日課”定期檢查，親自抓落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風(fēng)著(zhù)實(shí)可贊。
自古文人重“家風(fēng)”，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對聯(lián)，底蘊厚重，韻味深長(cháng)。于家，這是風(fēng)范；于國，那是脊梁。
家風(fēng)的作文 篇6
每人的心中都會(huì )有四五條父母要你銘記于心的家訓。我也不例外，現在就讓你來(lái)跟我體驗一下我家的家風(fēng)吧!
有一年新年，我遠方的姑姑來(lái)我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請進(jìn)了屋里，姑姑坐下了，我突然發(fā)現桌子上有水，我就想去擦水，媽媽馬上把我叫了回來(lái)，說(shuō)：“你在擦水的時(shí)候要注意一件事，不要朝著(zhù)客人的方向擦，這是對客人的不敬，要往自己的方向擦�！蔽耶敃r(shí)還嫌媽媽啰嗦呢。飯做好了，是我最?lèi)?ài)吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說(shuō)：“孩子，等一下，吃飯的時(shí)候要等客人，這是禮貌�！惫霉米聛�(lái)吃飯的時(shí)候，還夸我是懂事的.好孩子呢。
記得還有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事對我這個(gè)笨手笨腳的男孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的難事。做木偶既費時(shí)有費力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這只是人生當中很小很小的挫折，當我們遇到困難挫折時(shí)要有不服輸、堅持不懈的精神，再苦再難也要堅持，只有堅持才能取得成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個(gè)木偶。這只木偶到現在我還一直保留著(zhù)。
就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，應該具備著(zhù)什么樣的精神，使我健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)�，F在我也漸漸懂得了，父母為什么要對我進(jìn)行這樣的教育：因為我們是祖國的希望，祖國也要靠我們這一代去建設。
這就是我的家風(fēng)，相信你們的家風(fēng)也和我一樣吧!俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹袊�，家有家規，下面是幾篇家風(fēng)家訓的文章，歡迎欣賞!
家風(fēng)的作文 篇7
每個(gè)家庭都有家風(fēng)，但家風(fēng)又是什么呢？家風(fēng)是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚、習慣等等。我的家里從祖上就流傳下來(lái)一個(gè)家風(fēng)——孝順長(cháng)輩。
爸爸就是我們家的楷模，他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個(gè)電話(huà)問(wèn)候他們，而且一打就是半個(gè)小時(shí)。媽媽也毫不遜色，每次爺爺奶奶來(lái)我們家或是我們去奶奶爺爺奶奶家時(shí)，媽媽總是一個(gè)人在家里忙忙里忙外，做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的贊揚。我呢，平時(shí)也幫不了什么大事，也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什么事，我們總是第一時(shí)間去。記得有一次，奶奶的腦梗突發(fā)在炕上起不來(lái)了，爸爸得知這個(gè)消息后，急忙開(kāi)著(zhù)車(chē)“快車(chē)加鞭”地拉著(zhù)我們趕了回去，原本兩個(gè)小時(shí)的路程這次只用了一個(gè)半小時(shí)。
到爺爺奶奶家后，我們急忙進(jìn)了屋，只見(jiàn)奶奶正躺在炕上掙扎著(zhù)要起來(lái)，爸爸見(jiàn)此情況二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起奶奶送入了醫院，幸虧送得及時(shí)，奶奶的病沒(méi)有拖得太嚴重。我能出生在這樣的一個(gè)家庭里而感到欣慰。
我們這一代美好的生活都是靠上一輩辛苦的`打拼得來(lái)的。正所謂“百善孝為先”，如果我們連對父母的孝順都做不到，那我們就不配活在這個(gè)世界上！
家風(fēng)的作文 篇8
在中國，很多人家中都有家訓家風(fēng)，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話(huà)：百善孝為先，百孝順為先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛(ài)幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣：
有一回，我家因為入保險起了一點(diǎn)小小的爭執。大家的意見(jiàn)也都不同。就在這時(shí)，爸爸決定聽(tīng)爺爺奶奶的。為什么呢？用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，這就是百孝順為先，意思就是要適當的順著(zhù)老人，讓他們順心。如果沒(méi)有順，又哪來(lái)的孝呢？
爺爺奶奶年紀都大了，難免有時(shí)會(huì )有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也絲毫沒(méi)有要責怪他們的意思。
爸爸媽媽常說(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！币馑季褪钦f(shuō)父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著(zhù)修暖氣，忽然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來(lái)，我就問(wèn)他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下�！蔽耶敃r(shí)很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒(méi)暖氣妹妹會(huì )很冷的。后來(lái)媽媽告訴了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！@句話(huà)，我才恍然大悟。
《弟子規》里也曾說(shuō)到：“親所好，力為具�！闭f(shuō)的就是家人喜愛(ài)的東西，要盡力為他們爭取。說(shuō)到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說(shuō)太貴了，沒(méi)舍得買(mǎi)。于是壯壯把每月35元的`零花錢(qián)攢了下來(lái)，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個(gè)月，就攢了90多塊錢(qián)。他把90元交給奶奶，為奶奶買(mǎi)下了那條心儀已久的毛衣。這不就應了那句話(huà)嗎——親所好，力為具。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓，同時(shí)我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；
親所好，力為具�！暈槲业募矣�。從今天開(kāi)始，我一定把這幾句話(huà)牢牢記住。從現在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風(fēng)，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學(xué)們，讓我們大家一起做新時(shí)期的優(yōu)秀少年��！
本文的結構和思路很清晰，能夠讓讀者明確地把握住文章中心。當然，從以下幾個(gè)角度，能幫助本文更進(jìn)一步：
一：在開(kāi)頭處要簡(jiǎn)練清晰，語(yǔ)句需要再斟酌一番，盡量語(yǔ)言自然優(yōu)美；
二，文章結尾處沒(méi)有快節奏結束文章，而是用了三段話(huà)來(lái)結尾，雖然句子比較有感染力但有些冗余；
家風(fēng)的作文 篇9
家庭是社會(huì )的細胞，而家風(fēng)則是一個(gè)家庭的DNA，是每個(gè)不同的家庭獨特的氣質(zhì)和規矩。我家的家風(fēng)，從我記事起到現在，我更多感受到的是父親對我一直以來(lái)的要求，那就是一個(gè)人要養成好的習慣，把人做好，把事做好，先立身后立世。
在平常的生活中，父親對我要求一直特別嚴，我感覺(jué)“規矩比較大”。從我記事起，父親就要求我將每一件事竭力做好，盡自己最大努力，不留遺憾，超出了能力范圍，不會(huì )勉強。記得剛上小學(xué)時(shí)，每次寫(xiě)完作業(yè)，習慣于筆一丟，完成任務(wù)了。自己房間里的東西也是七零八落，亂堆亂放，用父親的話(huà)說(shuō)，像搬家一樣。每次都是母親幫我收拾書(shū)包，整理房間，我不以為然。記不清從哪一天起，父親提出要我自己收拾物品。母親好心地要幫我，父親堅決不同意，說(shuō)：“自己的事情自己做，要養成好習慣�！蹦翘煳沂青咧�(zhù)淚水、一百個(gè)不情愿地去做的。這件事直到今天仍記憶猶新。事后，父親教育我，有句古話(huà)“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。我理解這就是現在流行的“DIY(Do It Yourself)”吧，人要從小事做起，自己動(dòng)手，才能豐衣足食。就這樣，保持整潔、做事井井有條的好習慣伴隨我到現在。
除了要求我做力所能及的事外，父親還培養我有恒心、要守時(shí)。比如以前學(xué)習笛子和吉他時(shí)，父親專(zhuān)門(mén)給我制定了《笛子、吉他練習記錄表》，每個(gè)月按日歷打印一份標注日期的表格，規定了在家“笛子、吉他周一至周五每天至少半小時(shí)，周六、周日每天至少一小時(shí)”的要求。每次我練習時(shí)，父親和母親都在一旁堅持陪我。有時(shí)候惰性上來(lái)想打退堂鼓，或者以學(xué)習為借口，想少練一會(huì )兒，父親總會(huì )在我做完功課后鐵面無(wú)私地監督我予以完成。在持之以恒的努力下，11歲時(shí)，我終于獲得了笛子十級證書(shū);吉他沒(méi)有考級，但也像模像樣地能獨立彈奏曲子了。說(shuō)到要守時(shí)，首先要談時(shí)間觀(guān)念，我是一個(gè)有時(shí)有拖延癥的人。比如作息時(shí)間問(wèn)題，父親要求我養成好的作息習慣，規定什么時(shí)間休息就什么時(shí)間休息，早睡早起，保證充足睡眠。有時(shí)候就會(huì )因為拖沓睡晚了、或者有時(shí)候早上想賴(lài)床，都會(huì )招來(lái)父親的批評。長(cháng)期以往、一以貫之的要求下，我自覺(jué)地養成了守時(shí)的好習慣。
年幼時(shí)我對父親各種“嚴”非常不理解，但現在隨著(zhù)年齡的.日益增長(cháng)，今年我也步入了緊張忙碌的高中征程，父親對我的嚴格要求和以身作則的示范，我越發(fā)地體會(huì )到了養成好習慣的重要性，也真正理解了人們常說(shuō)的“嚴，是愛(ài)”。父親的所作所為，正是在培養我認真的生活態(tài)度和自強自立的人生信條。我想，家風(fēng)對人的影響莫過(guò)于此。
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