關(guān)于家庭家風(fēng)作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的家庭家風(fēng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭家風(fēng)作文 篇1
儉以養廉，這是爸爸從小就對我說(shuō)的話(huà)，并讓我時(shí)時(shí)刻刻都記住這句話(huà)，從此這句話(huà)就作為我的銘語(yǔ)。
小時(shí)候我常常記得一家人吃飯時(shí)，我和弟弟總是吃不干凈飯，并且見(jiàn)到耗材經(jīng)常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯，爸爸看見(jiàn)了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來(lái)吃掉，并告訴我們“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀儺斎缓懿幻靼�，總以為爸爸很“吝嗇”，一天爸爸帶我上街買(mǎi)菜，“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的聲音。原來(lái)有人隨意講一枚一角錢(qián)扔進(jìn)了地上，一角錢(qián)硬幣搖搖晃晃的滾進(jìn)臭水溝里。爸爸見(jiàn)此狀況臉色大變，飛快的跑到水溝前，掏出那沒(méi)可憐的一角錢(qián)。爸爸拿出一塊干凈的手帕擦干凈它身上的污泥，并小心翼翼的放在貼身的口袋里。我不解的問(wèn)爸爸，他告訴我雖然這只是一枚一角錢(qián)硬幣，但在他身上刻有中國的國徽，這是中國人的尊嚴絕不可以?huà)仐墶?/p>
我慚愧地低下頭，為從前不理解爸爸后悔，心里告誡自己要養成勤儉的好習慣。勤儉歸勤儉，爸爸在該用錢(qián)的地方絕不含糊，只要我需要的學(xué)習工具他從來(lái)都沒(méi)有拒絕過(guò)我，即使是幾百元錢(qián)一臺的復讀機，他照樣賣(mài)給我了。當他把東西給我是告訴我：“花錢(qián)如炒菜放鹽一樣，要恰到好處。鹽放少了，菜就會(huì )淡而無(wú)味；鹽多了�？嘞屉y咽�！彼圆灰速M一分錢(qián)。我銘記爸爸的話(huà)，對使使用的物品從不挑剔，只要能夠用就行，并準備一個(gè)存錢(qián)罐將我的一分一分節省的錢(qián)放進(jìn)去，等到長(cháng)大翻開(kāi)一看說(shuō)不定已有數不清的硬幣。
爸爸送我“儉以養廉”這四個(gè)字，真實(shí)足以夠我受用的座右銘。
家庭家風(fēng)作文 篇2
我們是一個(gè)大家庭，太爺爺奶奶在世時(shí)，家里人很多、很窮。太爺爺奶奶雖然很窮，可他們收留了很多吃不上飯的窮人在家里，大家生活在一起，很和睦很幸福。到爺爺奶奶的時(shí)候，大伯、小叔我們都生活在一起，一家人雖然過(guò)得不太富裕，可是很快樂(lè )幸福美滿(mǎn)。
記憶中，一到夏天，奶奶一大清早都會(huì )生火燒水，泡上柳樹(shù)條葉子的茶水，然后擺在大院子里，供那些過(guò)往的行人喝，每次有人給奶奶錢(qián)時(shí)，奶奶總樂(lè )呵呵的說(shuō)不要。大家都稱(chēng)贊奶奶心善。我也不解的問(wèn)奶奶為什么要這樣做。奶奶說(shuō)：“我是看你太奶奶這樣做的，大家很高興，我也就做了。爺爺是鄉里的會(huì )計，每天走鄉串村的開(kāi)會(huì )，經(jīng)常拿出自己的錢(qián)財幫助那些可憐的孤寡老人看病。爺爺當了一輩子的會(huì )計，家里窮的叮當響。有一次，小叔偷了爺爺的一毛錢(qián)公款，被爺爺發(fā)現，和我大伯、父親把小叔吊起來(lái)痛打了一番，小叔以后再也不敢了。爺爺還教育我們不是自己的東西，再好也不能要。否則就是這樣的下場(chǎng)。
奶奶不幸得了食道癌。媽媽日夜守護照看。最后，攤在床上，吃喝拉撒都不能自理。媽媽一把屎一把尿的照顧，從沒(méi)有一句怨言。一直到奶奶臨終。我們都看在眼里記在心中。所以，我們姐弟三個(gè)也不嫌棄爺爺奶奶臟，都會(huì )幫媽媽照顧孝順爺爺奶奶。爺爺奶奶去世后，爸爸媽媽又承擔起照顧小叔一家，接濟大伯一家。還要我們都要對我的大姑好。媽媽說(shuō)，我的大姑不是爺爺奶奶的親生女兒，而是我大爺爺，也就是我爺爺的哥哥的孩子，當年大爺爺被抓去當壯丁就沒(méi)有回來(lái)。爺爺奶奶就把大姑當親生女兒一樣。以至于我們比親姑姑還要親�，F在，我們堂兄妹十幾個(gè)關(guān)系也處得非常好，相互幫助，相互關(guān)愛(ài)。
父親母親一直都以言傳身教來(lái)影響我們，傳承祖輩的積德行善、孝順父母，關(guān)照兄弟姐妹。父親母親經(jīng)常教育我們不要忘了本，不要忘了我們的祖輩，更不要忘了祖輩給我們留下來(lái)的優(yōu)良傳統文化——孝、悌、仁、愛(ài)、禮、義、忠、信。父親母親現在每年都會(huì )回老家祭祀祖墳，帶上我們這些后輩兒孫，要我們懂得感恩我們的祖輩。母親經(jīng)常教導我們不要忘了祖宗。我們現在有這么賢順有德行的兒孫后代，都是祖宗積德行善種下的善的種子。感恩爺爺奶奶為我們留下了做人的典范。清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。勤勞節儉，樂(lè )于助人。尊敬領(lǐng)導師長(cháng)，團結同事鄰里。
這也許就是我們家族的家風(fēng)家訓吧。作為兒孫，我一定要傳承下去。以身作則，為兒子做榜樣，不辜負祖輩的期望，不要給祖輩丟臉。讓我們的兒孫都做有道德人！
家庭家風(fēng)作文 篇3
一個(gè)好的家風(fēng)對一個(gè)人很重要，一個(gè)好的家風(fēng)可以培育一個(gè)心智健康的人。近朱者赤近墨者黑，家風(fēng)影響人的品德，影響一個(gè)人的一生。我家的家風(fēng)主要有三大方面：一是孝敬長(cháng)輩，二是鍛煉身體，三是愛(ài)讀書(shū)。
孝是中華民族的傳統美德，在我們家里都非常孝順老人。奶奶每周都來(lái)我們家里，見(jiàn)了奶奶后首先問(wèn)好，然后讓奶奶坐下。爸爸拿出家里最好的茶葉，一邊泡茶、一邊聊天，和奶奶談笑風(fēng)生。中午爸爸媽媽準備午飯，做一些奶奶愛(ài)吃的飯菜。吃飯時(shí)總是讓奶奶先坐下，等奶奶先動(dòng)筷子之后，我們才開(kāi)始夾菜吃飯。吃完飯，奶奶詢(xún)問(wèn)我生活、學(xué)習的情況。奶奶走的時(shí)候，媽媽總要給她帶一些她喜歡吃的面食，如包子、窩頭，饅頭等。
爺爺去世好幾年了，我們都很想念他，每逢重陽(yáng)、清明節日，我們都會(huì )買(mǎi)一些祭品，去墳前燒紙。
對姥姥和姥爺也是經(jīng)常探望，因為姥姥身體不好，媽媽就為他們做一些事情，買(mǎi)些他們喜歡的東西，媽媽還讓我每周五給姥姥打電話(huà)問(wèn)候，爸爸媽媽的這種孝敬行為已經(jīng)影響了我。
健康的身體是快樂(lè )的基礎，我們家的人都愛(ài)鍛煉身體、注意飲食。爸爸的好多同事由于不注意鍛煉都血壓高、血糖高，爸爸每天早晨都起來(lái)鍛煉身體，身體健康、紅光滿(mǎn)面。有了爸爸的引導，我們全家都注意鍛煉身體，每天我會(huì )和媽媽一起打一個(gè)小時(shí)羽毛球，早晨和爸爸帶我一起活動(dòng)、訓練。后來(lái)，我們發(fā)現要想有好的身體，不僅要鍛煉，還要健康飲食，我們家很少食用深加工食品，經(jīng)常吃素，漸漸通過(guò)健康飲食、鍛煉身體，我們全家人很少生病。使我們擁有健康的身體。
書(shū)籍能給人帶來(lái)智慧，讓人明白事理。爸爸愛(ài)喝茶、喜歡紫砂壺，家里存放各式各樣的紫砂壺，他喜歡看茶文化之類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)他的茶文化知識很豐富，也知道了很多茶道禮儀，關(guān)于茶道他說(shuō)起來(lái)頭頭是道。媽媽喜歡看生活類(lèi)和教育類(lèi)的書(shū)籍，增長(cháng)生活經(jīng)驗和教育心得。我喜歡看軍事類(lèi)和歷史地理類(lèi)的書(shū)，像兵器知識，歷史上下五千年，明清歷史，《三國演義》，《水滸傳》等這些書(shū)拓寬了我的知識面。為了積累詞匯，我還購買(mǎi)了意林雜志，意林雜志上推薦的好書(shū)，我們也從網(wǎng)上買(mǎi)，為此我們家每個(gè)月都要為書(shū)專(zhuān)門(mén)設立一筆賬呢！
家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師，我的父母的好習慣好作為影響著(zhù)我，讀書(shū)健身，孝敬老人，好的家風(fēng)影響著(zhù)社會(huì )好的民風(fēng)，我的小家庭為這個(gè)大社會(huì )增添一點(diǎn)和諧的色彩。
家庭家風(fēng)作文 篇4
這讓我想起我從小所受的家教。我小的時(shí)候，家教是誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節約。
記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，班里的一位小男生送給我一把小剪刀，我十分喜愛(ài)，回家后就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問(wèn)：“是誰(shuí)的小剪刀?”“是同學(xué)的�！薄霸趺茨猛瑢W(xué)的東西?”“是同學(xué)送給我的�！薄懊魈爝�給同學(xué)�！蹦前研〖舻段覍�(shí)在是喜歡，以至于還給同學(xué)后還一直想念，直到今天還記得不是自己的東西再喜歡也不能要。
父母親的艱苦樸素勤撿節約是一貫的�！肮獗P(pán)行動(dòng)”在我們家是長(cháng)期實(shí)行的：“來(lái)來(lái)，一人分一點(diǎn)就吃完了�！备改赣H常這樣對我們說(shuō)。到后來(lái)，我說(shuō)：“不想吃就不吃吧，多吃一口再減肥，還不如現在浪費一點(diǎn)好�！备改赣H說(shuō)不過(guò)我，不要求我吃多余的飯菜，但他們是絕對不會(huì )倒掉剩飯剩菜的，以至于我們家有了“寶菜”之說(shuō)。就是那種做得不好吃，一次又一次出現在桌子上的菜，被我們戲稱(chēng)為“寶菜”。
媽媽常說(shuō)要節約，我常常勸她說(shuō)要花錢(qián)，“錢(qián)是紙，用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親說(shuō)：“不節約哪里有啊?”我說(shuō)：“不掙才沒(méi)有啊，你再節約，能有多少?”母親說(shuō)不過(guò)我，但她一如繼往地節約，沒(méi)有用的紙盒、塑料袋、舊布都會(huì )被她整齊地收藏……買(mǎi)東西依然是買(mǎi)最便宜的。這是她要傳給我的家風(fēng)，但我并不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學(xué)會(huì )生存，靠自己的努力過(guò)上好的生活，要會(huì )掙錢(qián)，也要會(huì )花錢(qián)，但不要虛榮地攀比，要買(mǎi)物有所值的好東西。不必節約，但絕對不能浪費!
家風(fēng)家教更重要的是父母親用自己的行動(dòng)給孩子樹(shù)立榜樣。有什么樣的父母親就有什么樣的孩子，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，每一代人都有自己給孩子留下的家風(fēng)家教，這會(huì )影響孩子的一生，好的傳統觀(guān)念他們也會(huì )一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節約”做了一些修改，難道不是更好嗎?沒(méi)有什么東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。
家庭家風(fēng)作文 篇5
每個(gè)家庭的`家風(fēng)都是不一樣的，我們每一個(gè)人又在不同的家風(fēng)中成長(cháng)起來(lái)。
我家是一個(gè)大家庭，從爺爺那里開(kāi)始，一直延續著(zhù)我家的好家風(fēng)。爺爺告訴我們，祖輩們都說(shuō)“百善孝為先”，首先要懂得孝道，所以我每次看到爸爸媽媽一有時(shí)間就經(jīng)常去看望爺爺奶奶，買(mǎi)很多好吃的給他們，爸爸幫爺爺家干一些重活，媽媽就洗洗涮涮的忙個(gè)不停，爺爺奶奶在這個(gè)時(shí)候總是在旁邊說(shuō)：“別忙乎了，你們上班累了！”，可是能夠看到，爺爺奶奶的眼里充滿(mǎn)了欣慰和幸福。
爺爺還教育我們，做人一定要正直，永遠不要有害人之心，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，還要樂(lè )于幫助別人，爺爺常說(shuō)“舍得舍得，只有舍才有得”，我們也是這樣做的，爸爸媽媽都幫助過(guò)很多人，我也在學(xué)校幫助過(guò)很多同學(xué)，爺爺夸我是個(gè)懂事、有善心的好孩子，我也覺(jué)得從心里感覺(jué)快樂(lè )！
我們還有勤儉節約的好家風(fēng)，從來(lái)不浪費任何東西，我每次吃飯都會(huì )把碗里的最后一粒米吃完，也不會(huì )亂花錢(qián)，哥哥穿過(guò)的衣服，改一改媽媽就拿來(lái)給我穿，媽媽還用很多破舊的衣服做拖布和椅子墊呢，非常漂亮！爸爸也常說(shuō)：“節約光榮，浪費可恥”，我也覺(jué)得節約是非常好的一件事。
在家里，很多事都需要自己做的，爸爸媽媽從來(lái)不嬌慣我，一開(kāi)始很不理解，也因為爸爸媽媽不幫我，還哭過(guò)呢！后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“一個(gè)人要學(xué)會(huì )自強自立，自己的事情自己做，將來(lái)長(cháng)大了誰(shuí)還會(huì )幫你呢？所以從小就要鍛煉自己哦！”，后來(lái)，我學(xué)會(huì )了堅強，很多事情都去學(xué)著(zhù)做，自己做。媽媽說(shuō)，她很小的時(shí)候就學(xué)著(zhù)做飯洗衣服了，還要下地干農活呢，我聽(tīng)了以后，感覺(jué)自己要比爸爸媽媽幸福多了，還有什么理由不學(xué)會(huì )自強自立呢？
這些就是我們的好家風(fēng)，我覺(jué)得生長(cháng)在這樣一個(gè)大家庭里很幸福，有這樣的好家風(fēng)很自豪，孝順、正直、勤儉、自強。其實(shí)這也是我們中華民族最優(yōu)秀的傳統，我們本應該堅守和傳揚下去，這是世界上最美的品德！
好家風(fēng)培養了我的好品質(zhì)，好家風(fēng)讓我懂得了人間大愛(ài)，好家風(fēng)更會(huì )讓我們未來(lái)的生活吉祥幸福！
家庭家風(fēng)作文 篇6
我太姥姥今年93歲了，我的姥姥姥爺歲數也很大了，都六十幾歲了。他們身體不好，天天要吃藥，但是他們還是每天去照顧太姥姥，而且，他們照顧太姥姥可仔細了。
姥姥做飯特別好吃，她知道太姥姥牙不好，就給她做軟的東西吃；怕太姥姥營(yíng)養跟不上，每次都是想方設法調劑好伙食。姥姥做出的飯色香味俱全，太姥姥最?lèi)?ài)吃我姥姥做的飯了。
冬天到了，天氣冷了，姥姥姥爺早就給太姥姥準備好了厚厚的衣服，把家里的暖氣也燒的熱熱的。
不光我的姥姥姥爺特別孝敬太姥姥，姥爺的其他兄弟姐妹也一樣，把太姥姥照顧的無(wú)微不至。太姥姥每天都樂(lè )呵呵的，心情好身體就好，大家都說(shuō)太姥姥一定能長(cháng)命百歲。
媽媽告訴我，孝敬老人是中華民族的傳統美德。我以后也要向他們學(xué)習，孝敬老人，讓尊老愛(ài)幼的良好家風(fēng)發(fā)揚光大！
家庭家風(fēng)作文 篇7
閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來(lái)教育我的話(huà)。爸爸是個(gè)建造師，他非常重視學(xué)習。爸爸告訴我他從小在農村長(cháng)大，家里很窮，他不想一輩子都在農村種地。為了擺脫貧窮，爸爸說(shuō)他相信知識可以改變命運，他意識到讀書(shū)能夠開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識，因此養成了勤學(xué)好讀的好習慣。在我的記憶里，爸爸的書(shū)桌上總是擺放著(zhù)一摞子的書(shū)，他不停地學(xué)習，參加各種考試，常常書(shū)不離手，而這種好習慣也漸漸地影響了我。
在我剛上一年級的時(shí)候，老師要求每天讀書(shū)半小時(shí)。那時(shí)我認字少，我把讀書(shū)當成作業(yè)，覺(jué)得很累，總想看會(huì )兒電視休閑一下。爸爸知道了我的想法后，告訴我其實(shí)電視里的人物都來(lái)自書(shū)中，書(shū)中對人物描述的更生動(dòng)，更有意思，還可以邊看書(shū)邊發(fā)揮自己的想象。你要換一種態(tài)度對待讀書(shū)，讀書(shū)可以豐富你的詞匯量，可以增長(cháng)知識。于是隨著(zhù)識字量的增加，我開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)裝本的名著(zhù)，也常常被故事中的人物所吸引。讀書(shū)對我寫(xiě)作幫助很大，在一次作文課上老師讓寫(xiě)我的同桌，我想到同桌有一個(gè)特點(diǎn)很像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，于是我把它運用在我的作文中，也得到老師不少的夸獎。還有一次我參加了華人作文大賽，得了三等獎�，F在我感覺(jué)讀書(shū)是一件很享受的事，每天回到家我就會(huì )拿起我心愛(ài)的書(shū)讀一會(huì )兒，有時(shí)讀的入了神，連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)。讀書(shū)讓我受益匪淺，讓我更自信。
我家的勤勞之風(fēng)是媽媽樹(shù)立的，媽媽就是勤勞使者。她每天早早起床，把家里打掃的井井有條、干干凈凈。打掃完還要給我做早餐，等我起床后，吃著(zhù)包含著(zhù)愛(ài)的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開(kāi)始洗衣服。我每天都穿著(zhù)干凈的衣服去上學(xué)，就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響著(zhù)我，我也越來(lái)越勤快。我每次學(xué)習完，不僅把書(shū)包收拾好，還會(huì )把我的學(xué)習桌整理干凈。每當看到媽媽干活，我也會(huì )去做些力所能及的事情。在學(xué)校我也同樣積極勞動(dòng)，每次值日時(shí)，我都會(huì )認認真真打掃衛生，而且總要比別人多干一些。
爸爸媽媽不經(jīng)常批評我，但他們用自己的行動(dòng)指導著(zhù)我，讓我不禁想起一句詩(shī)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。爸爸的勤學(xué)好讀，媽媽的勤勞成就了我現在的好習慣。
家庭家風(fēng)作文 篇8
我們每一個(gè)人，從脫離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個(gè)社會(huì )成員，首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個(gè)小孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，家長(cháng)，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開(kāi)端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長(cháng)和家庭生活對他們實(shí)施著(zhù)各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長(cháng)實(shí)施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長(cháng)的基石。
最初的言語(yǔ)是從父母那里學(xué)會(huì )的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受著(zhù)家長(cháng)的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導下進(jìn)入社會(huì )生活，了解社會(huì )的。小孩子小時(shí)候，是形成習慣的最佳時(shí)間，良好習慣的形成在人的一生成長(cháng)中起著(zhù)打基礎的作用�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！笔钦f(shuō)早期形成的習慣象是與生俱來(lái)的一樣穩固。
在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強的可塑性。他們興趣廣泛，對于周?chē)囊磺卸几信d趣，善于模仿，有很強的感受能力，有驚人的學(xué)習和記憶能力。
兒童時(shí)期，小孩子們缺乏獨立生活的能力。衣食住行都離不開(kāi)父母的照料，在生活上和心理上對家長(cháng)有極大的依賴(lài)性，他們的活動(dòng)能力和活動(dòng)范圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長(cháng)朝夕相處，家長(cháng)的影響和教育幾乎天天都在強化。由于父母和子女有天然的血統關(guān)系，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長(cháng)在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴(lài)家長(cháng)。因此，家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長(cháng)的教育成為小孩子生活的準則，家長(cháng)對周?chē)撕褪碌脑u價(jià)標準，成為小孩子道德評價(jià)的標準，甚至父母的作風(fēng)、習慣、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征等，都深深地影響著(zhù)小孩子。
家庭生活和家庭教育對于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著(zhù)奠基的作用，特別是對人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成，甚至可以說(shuō)是起著(zhù)型塑的作用。有人說(shuō)：“小孩子是家長(cháng)的影子”，“小孩子是家長(cháng)的翻版”，這種說(shuō)法，都說(shuō)明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發(fā)展水平有決定作用，馬克思說(shuō)過(guò)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(cháng)的行業(yè)是教育子女�！备锩鼘煹慕虒稚羁�。作為法官，必須執行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠；同樣，作為家長(cháng)，必須以教育子女為天職，否則就是不稱(chēng)職的家長(cháng)。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠于職守。
小孩子們在入學(xué)之前，絕大部分時(shí)間都是在家庭里渡過(guò)的。入學(xué)以后，每天仍有三分之二的時(shí)間生活在家庭里，在父母身邊的時(shí)間遠遠超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長(cháng)的時(shí)間、機會(huì )要比接觸教師多得多。因此，盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著(zhù)主導作用，但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素
小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著(zhù)打基礎的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過(guò)程，而是家庭教育全過(guò)程的一個(gè)重要階段。應當承認，小孩子入學(xué)以后，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，知識的增加，社會(huì )經(jīng)驗的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨立見(jiàn)解，
不象小時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)了。但家庭教育還在繼續發(fā)揮作用。以到小孩子們長(cháng)大成人，走上社會(huì )，獨立生活，仍然直接或間接地接受著(zhù)家庭教育的影響。
小孩子到了初中，就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨立活動(dòng)能力增強，社會(huì )活動(dòng)范圍擴大，要接受來(lái)自各個(gè)方面的影響。周?chē)h(huán)境的影響有積極的，也有消極的。這一時(shí)期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習上開(kāi)始分化。同時(shí)，這一時(shí)期，也正是小孩子和家長(cháng)重新調整關(guān)系的時(shí)期。調整好了，家長(cháng)就可以繼續保持教育的主動(dòng)權；如果調整不好，把關(guān)系搞僵了，就要喪失教育的主動(dòng)權。因此，小孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家庭教育不但不能放松，反而更應當抓緊。
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