家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文1
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。在我們家也有家風(fēng)，它就是我做人的標準。
記得那時(shí)我還很小，大概六七歲的時(shí)候吧。我們一家三口回奶奶家過(guò)春節，吃飯的時(shí)候，爸爸將一塊兒魚(yú)籽用筷子夾給了爺爺，然后將另一塊兒夾給了奶奶，這時(shí)我也端起碗眼巴巴的等著(zhù)爸爸給我?jiàn)A一塊又肥又大的魚(yú)籽，可是我的希望落空了，爸爸并沒(méi)有給我?jiàn)A，而是自顧自的吃著(zhù)美味的菜肴�！霸谧约杭依锏臅r(shí)候，這些東西無(wú)疑都是我的�！蔽覞M(mǎn)心的不解和失望。用眼睛偷偷瞄了瞄爸爸，爸爸卻沒(méi)有理會(huì )。
回到家里，我一直悶悶不樂(lè )，爸爸把我抱在腿上，用手刮了刮我的鼻尖，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“兒子，你知道‘或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！牡览韱�?”我看了看爸爸搖了搖頭，爸爸笑了笑說(shuō)：“孝敬父母是一個(gè)人道德底線(xiàn)，也是我們中華民族的傳統美德。一個(gè)人如果不能善待父母，很難想象他會(huì )善待別人。俗話(huà)說(shuō)‘受人滴水之恩，當涌泉相報’。何況是給了你生命的父母呢?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二年，我們又回到了奶奶家，因為開(kāi)飯的時(shí)間有晚，我的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了，看到飯桌上擺著(zhù)香甜可口的飯菜，饞的我直流口水，忙跑的爺爺身邊，抱著(zhù)爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺，您就先吃一口吧，您只要吃一口，我們就可以吃了�！贝笕藗兟�(tīng)了都哈哈大笑!
在生活中，就是通過(guò)一件件小事將家規家訓無(wú)形的滲進(jìn)我的身體里，流入了我的血液里。家風(fēng)正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣;播下了一種習慣，收獲了一種性格;播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話(huà)。是啊!家風(fēng)讓我們收獲了一種習慣、性格、命運，讓我的生活變得多姿多彩，井井有條。
家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文2
中國自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個(gè)人的`心中。在中國，我們每個(gè)家庭，都有著(zhù)承載下來(lái)的良好家訓家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現了良好的家風(fēng)、家訓對人們的影響。好的家訓家風(fēng)不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華人民優(yōu)良的民族之風(fēng)，更是社會(huì )良好風(fēng)尚健康發(fā)展，社會(huì )文明程度進(jìn)步的前提。
父母是孩子的第一任老師，每個(gè)剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要涂成什么樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常用家族的家訓家風(fēng)教育我，她的教誨時(shí)常在我腦海中呈現。印象最深的事莫過(guò)于有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會(huì )兒放學(xué)她已經(jīng)走了。
我心神不寧的回到了家，寫(xiě)完作業(yè)后，就把彩紙都放到了書(shū)桌里。躺在床上，自己都還在想著(zhù)，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。早上，媽媽給我收拾書(shū)桌的時(shí)候發(fā)現了兩包彩紙，拿在手里叫我起床。我看著(zhù)媽媽?zhuān)低悼粗?zhù)媽媽發(fā)現她并沒(méi)有生氣，而是很溫柔的對我說(shuō)：“這是從那兒來(lái)的?”我低著(zhù)頭忸怩地說(shuō)：“我的同桌給我的”。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養成自食其力，需要什么了告訴媽媽?zhuān)氵�小，不能養成這樣的壞習慣，以后不許這樣，到學(xué)校了把彩紙還給你的同學(xué)�！碑敃r(shí)的我對那句“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓，并且在我心里深深的扎下了根。
“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”這就是我的家訓家風(fēng)，我的父母一直用這樣的方式來(lái)教育我，這樣的家訓家風(fēng)充滿(mǎn)了智慧、溫暖和愛(ài)，我有信心在我們這一代將這些好的家訓家風(fēng)傳承下去，形成服務(wù)社會(huì )、報效祖國的傳統文化。
家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文3
家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽;家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳;家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻;家風(fēng)如一張畫(huà)，連城之璧。俗語(yǔ)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，一個(gè)良好的家風(fēng)就是一所好的學(xué)校，它通過(guò)日常生活影響著(zhù)我們的心靈，是一種無(wú)言的教育。我們家有三風(fēng)：善良之風(fēng)，孝順之風(fēng)，勤儉之風(fēng)。
我家的善良之風(fēng)。媽媽常說(shuō)：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行”前年的一個(gè)星期天，我和媽媽去春天服飾里給我買(mǎi)了一件新毛衣，然后又去超市買(mǎi)了一些零食。在回家的路上，我們遇到了一個(gè)跟我年齡相仿的孩子，不過(guò)跟我不同的是他患有小兒麻痹癥，當時(shí)的他穿的破破爛爛的，還在馬路邊上到處乞討。
我看他好可憐，正準備給他分點(diǎn)零食吃，媽媽卻什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，直接把口袋里僅有的二百多元錢(qián)遞給了那個(gè)孩子，還把給我買(mǎi)的零食和毛衣都給了他，并對他說(shuō)：“孩子，買(mǎi)車(chē)票回家吧，別讓爸爸媽媽擔心啦，家里再窮，也是家�！蔽矣浀卯敃r(shí)那孩子哭的好傷心，直對著(zhù)媽媽鞠躬說(shuō)：“謝謝，謝謝”，后來(lái)，我在街上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，我想他一定是回家和爸爸媽媽幸福的在一起了。
我家的孝順之風(fēng)。古人云：百善孝為先，孝順是每個(gè)中華兒女都應該必備的傳統美德。在家里，我孝順我的爸爸媽媽?zhuān)刻�，我�?huì )在課余時(shí)間幫他們干點(diǎn)力所能力的活，晚上給他們捶捶背，倒點(diǎn)熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因為他們的言傳身教，多年來(lái)，爸媽十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶，記得奶奶生病住院時(shí)，爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病床前，他們是遠親近鄰們公認的好兒子，好兒媳。
我家的勤儉之風(fēng)。我們家勤儉節約的宗旨是：該花的錢(qián)一份都不能少花，不該花的錢(qián)一份都不能多花。比如我要買(mǎi)學(xué)習用具或者課外書(shū)籍，媽媽總是給我足夠的錢(qián)，讓我可以挑選自己喜歡的課外讀物。在我看見(jiàn)同學(xué)新買(mǎi)的玩具羨慕的眼神時(shí)，媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢(qián)可以給你買(mǎi)好幾箱特侖蘇了，別和同學(xué)比吃穿玩，要比比學(xué)習。
家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我的心靈。父母給我留下了這么豐厚的精神財富，我一定會(huì )努力的將我家的家風(fēng)世世代代傳承發(fā)揚下去。
家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文4
今年，我在電視上學(xué)習到了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。電視上的記者在大街上采訪(fǎng)民眾：“請問(wèn)您對‘家風(fēng)’這個(gè)詞有什么理解?”有人回答說(shuō)家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和情操。也有人笑了笑，直接回答了三個(gè)字——不知道�？赐赀@段新聞，我腦子里不禁想起一個(gè)問(wèn)題：我家的家風(fēng)是什么?
為了思考這個(gè)問(wèn)題，我坐在沙發(fā)上深思。媽媽見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“寶貝，有什么心事嗎?”我拉著(zhù)媽媽的手問(wèn)道：“媽?zhuān)奂业募绎L(fēng)是什么呀?”沒(méi)想到媽媽和藹可親的臉立刻變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“家風(fēng)是家里每個(gè)成員都可以反映出來(lái)的，你不妨觀(guān)察一下咱家人的行為!”
我家現有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我第一個(gè)觀(guān)察的是我的爺爺。爺爺是一個(gè)土生土長(cháng)的農村人，有農村人善良、樸實(shí)的品質(zhì)。因為爺爺愛(ài)和鄰居聊天，更愛(ài)幫助別人，所以和鄰居的關(guān)系不錯，只要看見(jiàn)左鄰右舍的窗戶(hù)或門(mén)壞了，爺爺都熱心地幫忙去修。爺爺還有個(gè)習慣，就是每次出門(mén)時(shí)，總會(huì )帶上幾個(gè)硬幣和一塊饅頭。你一定不知道這是為什么。實(shí)話(huà)給你說(shuō)吧，爺爺如果在路上看見(jiàn)乞討者，好給予他們施舍。
奶奶是我從小到大和我說(shuō)話(huà)最多的人，奶奶和我在一起的時(shí)間最長(cháng)。雖然奶奶不識字，但是十分重視家庭和諧。如果兩個(gè)人鬧得不愉快了，奶奶就會(huì )讓那兩個(gè)人相互理解謙讓。奶奶有時(shí)還會(huì )給我講一些有關(guān)誠實(shí)和孝順父母的成語(yǔ)故事，每次我都聽(tīng)得津津有味。這些故事對我的影響很大，讓我知道了做人要誠實(shí)守信，孝順父母。
說(shuō)到孝順父母，我的爸爸、媽媽就是的榜樣。天氣一變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶問(wèn)寒問(wèn)暖：有可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃。爺爺奶奶直夸他們孝順。爸爸媽媽還十分講禮貌，如果見(jiàn)了熟人，總會(huì )主動(dòng)向他們問(wèn)好。
我已經(jīng)總結出了我家的家風(fēng)：鄰里親，重和諧，孝父母，講禮貌。聽(tīng)了我的總結，媽媽直夸我聰明。
現在媽媽把晚飯做好了，我趕快擺放桌椅碗筷等，請出爺爺奶奶。熱氣騰騰的飯菜在燈光的照耀下格外誘人。一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著(zhù)飯，感覺(jué)真好。
家風(fēng)的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文5
二零零二那年，我降生在現在生活的家庭里，到如今已經(jīng)12年了。生活中，父母常教育我要做一個(gè)孝敬老人、勤儉持家、會(huì )感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風(fēng)在我身上逐漸凸顯出來(lái)。
“百善孝為先”。孝是我家家風(fēng)亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來(lái)并養育長(cháng)大，我們要尊重父母、孝敬父母、報答父母。不要讓父母擔心，更不能讓父母傷心，做一個(gè)孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順他們的父母。
“儉”是我家家風(fēng)的第二個(gè)特點(diǎn)。我們家提倡不浪費一滴水，一度電，一張紙……節儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關(guān)不緊，媽媽就在水龍頭下放一個(gè)桶，一天滴的水裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著(zhù)沖廁所。
節儉這兩個(gè)字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節約。比如紙寫(xiě)完正面還可以用反面來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后還可以用來(lái)折紙飛機玩，這樣不僅節省了紙張，還可以廢物利用;廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來(lái)拿到回收站賣(mài)后買(mǎi)學(xué)習用品。從小我就養成了節儉的習慣。
我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書(shū)育人。非常重視對我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響�！澳谩�、“請”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語(yǔ)，時(shí)常掛在我嘴邊。在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩;吃飯時(shí)不狼吞虎咽;走路不瘋逗打鬧。見(jiàn)人打招呼，對人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養，也構建了良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì )的和諧。
家風(fēng)是祖祖輩輩一代代傳下來(lái)的，它教導我們如何做人，如何處世;指引我們前進(jìn)的方向。我們要讓這良好的家風(fēng)一直延續下去，讓中華民族的傳統美德得到傳承和發(fā)展。
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