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家風(fēng)的作文

時(shí)間:2021-05-07 09:07:30 家風(fēng) 我要投稿

有關(guān)家風(fēng)的作文匯編10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)家風(fēng)的作文匯編10篇

家風(fēng)的作文 篇1

  我有一個(gè)幸福和睦的家庭,家庭成員有爸爸、媽媽、奶奶和我四口人,我們每天過(guò)得非常幸福。

  可是,我上了小學(xué)以后,爸爸有高血壓,媽媽因為長(cháng)期勞累因經(jīng)常頭疼,奶奶心臟不好。奶奶每天五六點(diǎn)鐘起床,打火,做飯,經(jīng)常忙得手忙腳亂。

  有一次,奶奶做飯,我和爸爸在看電視,突然,奶奶叫了我一聲,奶奶說(shuō)她很難受,我急忙把爸爸叫過(guò)來(lái)和我一起把奶奶扶到床上去,媽媽知道后,趕緊給奶奶看了看,幸虧媽媽當過(guò)醫生,給奶奶診斷出來(lái)是煤氣中毒了,我給奶奶倒了杯水,讓奶奶喝了點(diǎn)水,到了中午了,我們給奶奶做了可口的飯菜,奶奶吃完后,我給奶奶關(guān)上門(mén),讓奶奶睡了一覺(jué),讓她好好休養一下。

  第二天,奶奶終于好了,我們一家人都開(kāi)心極了,為奶奶做了大餐。

  還有一次,媽媽的同事鄧阿姨的小寶寶滿(mǎn)月,爸爸媽媽都去慶祝,由于開(kāi)心,爸爸多喝了幾杯,回到家里,爸爸就吐了,吐得滿(mǎn)地都是,我讓爸爸喝了點(diǎn)水后,我就拿來(lái)拖把擦了擦地后,就把爸爸扶到床上,讓他睡了一覺(jué)。

  我的家人就是這樣互相關(guān)心、互相體貼、和睦相處,我為我的擁有這樣幸福的家庭感到無(wú)比自豪和驕傲。

家風(fēng)的作文 篇2

  俗話(huà)說(shuō)“國有國法,家有家規”每個(gè)家里都有獨特家規,正是因為家規才使我們變成各色各樣的人,家規就像是一個(gè)模具而我們像是一堆爛泥,而模具就化腐朽為神奇刻畫(huà)了我們。

  我的童年是在爺爺奶奶家度過(guò)的。在我的印象里爺爺奶奶都是性格很好的人,聽(tīng)我爸媽說(shuō)爺爺奶奶在一起過(guò)了五十幾年還沒(méi)吵過(guò)嘴。小時(shí)候的我真是個(gè)“無(wú)敵破壞王”,一直都在給家里添麻煩。有一次我給爺爺倒茶水,這本該是件很容易的事我卻弄巧成拙,在給爺爺送去時(shí)由于腳下一滑水杯從手里飛出撞擊在客廳的玻璃柜門(mén)上結果是柜門(mén)碎裂水杯也四分五裂,我當時(shí)心里害怕極了。但爺爺沒(méi)有責備我,只是說(shuō)了句:“做事要小心謹慎!睜敔斶@種寬容的心態(tài)一直影響著(zhù)我使我學(xué)會(huì )理解包容身邊的人。

  在學(xué)習上我媽對我管得很?chē),小學(xué)階段的學(xué)習成績(jì)不是很好,班里的名次一直都是四五十名,每次考試成績(jì)都是六七十,但試卷一發(fā)下來(lái)我都會(huì )帶回家給我媽看。不滿(mǎn)意的成績(jì),我心里是忐忑的,而我媽不會(huì )無(wú)端的指責我,而是幫我分析那些題是不仔細做錯,還有些知識點(diǎn)需要鞏固。在我的學(xué)習上給我不斷的鼓勵和敦促,我很感謝我有這樣的母親。

  在為人處事上我的母親也深深的影響了我。記得剛上小學(xué)的時(shí)候我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍,在一個(gè)角落里拾到一個(gè)錢(qián)包,回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō),別人的錢(qián)財千萬(wàn)不要拿,撿到別人的東西要交給老師,那時(shí)我很疑惑,在母親的言傳身教中我漸漸明白了。

  好習慣總能使人受益終身,我的父親教會(huì )了我這點(diǎn),比如說(shuō)如何整理房間,如何做自己力所能及的事,他教我的這些我一生都夠用。

  爺爺的寬容讓我的青春與眾不同,媽媽的學(xué)習反思讓我學(xué)得更好,她也教會(huì )了我如何誠實(shí)做人,爸爸的習慣讓我人生的路上更順暢,感謝我的人生里有我可進(jìn)敬可愛(ài)的親人們。

家風(fēng)的作文 篇3

  從我不記事時(shí)起,媽媽就強調我“百善孝為先,孝為德之本”去年家里多了一名新成員,我的弟弟,媽媽又開(kāi)始老調重彈“兒子們,要和為貴、孝當先、兄友弟恭,才能擁有一個(gè)幸福的家!

  想起上次放學(xué)回來(lái),一進(jìn)家門(mén)一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)“啊,是烤雞!”我書(shū)包都沒(méi)顧得上放下,腳上像安上了風(fēng)火輪似的飛奔至桌前,手以迅雷不及掩耳之勢,抓起一只香噴噴的雞腿,就要往嘴里塞,這時(shí),一聲“放下”猶如炸雷,驚醒了我,隨之而來(lái)的是一臉嚴肅的媽媽。

  我立刻不安了,媽媽問(wèn)我:“你可知錯,錯在何處?”這時(shí)我才想起媽媽經(jīng)常教導的話(huà),家人齊了才能動(dòng)筷,如果有一些可口的飯菜,就讓爺爺奶奶先吃,我羞愧的低下了頭。

  接著(zhù)媽媽給我講了她小時(shí)候的故事,那時(shí),媽媽家里人口多,經(jīng)濟并不富裕,只有在逢年過(guò)節才能吃肉,但每一次,煮熟后必須先把肉多軟爛的部份,精選一大半端給分開(kāi)居住的太爺爺和太奶奶,外婆教誨媽媽從細微的食物開(kāi)媽?zhuān)彩乱岳蠟樽,孝字時(shí)刻銘記于心,當年從未踏進(jìn)校門(mén)的外婆,從哪懂得這個(gè)道理呢?原來(lái)也是由長(cháng)輩們口口相授,以身相傳的家風(fēng)家教。聽(tīng)完媽媽的故事我心情久久不能平復,憣然醒悟。

  多少的典斷故從我心頭浮現至眼前,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”我才剛剛親眼目睹了弟弟在媽媽肚子里,讓媽媽肚大如蘿,舉步艱辛之苦,當一個(gè)嬰兒呱呱落地的時(shí)候,全家滿(mǎn)懷激動(dòng)的笑聲,當襁褓中的弟弟不停地啼哭時(shí),家人表現最多的是耐心,我作為家里的第一個(gè)孩子,相較弟弟我所得到的愛(ài),有過(guò)之而無(wú)不及。

  我要學(xué)會(huì )感恩,用行動(dòng)孝敬父母情、長(cháng)輩,盡力做好一些力所能及的事情,讓父母情感受到我對他們的愛(ài)。代代孝、輩輩傳,誰(shuí)言寸草心,報的三春暉,華夏文明五千年,孝敬長(cháng)輩的傳統美德,希望我會(huì )是個(gè)合格的繼承人。

家風(fēng)的作文 篇4

  何謂家風(fēng)?這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)中國傳統文化氣息與元素的概念,雖短短的兩個(gè)字,卻飽含中華傳統文化漫漫承襲中的力量。修身,齊家,治國,平天下,歷來(lái)是中國知識分子的使命。齊家即飽含著(zhù)家風(fēng)的規范,養成和浸潤。因此,家風(fēng)是社會(huì )歷史發(fā)展下的文化積淀,蘊含著(zhù)中華傳統文化的精髓,深具歷史傳統的核心氣質(zhì)。

  隨著(zhù)時(shí)代的迅速發(fā)展,人們生活的所有領(lǐng)域皆衍生出無(wú)數的新鮮事物,人們的生活與心靈無(wú)不承接著(zhù)前所未有的時(shí)代沖擊,一切仿佛都在與歷史告別?旃澴嗪透邚姸鹊男羞M(jìn)中,急功近利,唯利為止,潦草盲目,信仰缺失,世俗淡薄,責任殆盡等速朽的生活姿態(tài),消解著(zhù)國人沉積了幾千年的傳統觀(guān)念,面對世態(tài)萬(wàn)象,現實(shí)中的人們不由重新對傳統文化精神進(jìn)行深入認知與思考,并再次回返其深處,以一種全新而彌足的深刻,走向對民族精神的深沉敬意,而這種對傳統的回返本身,無(wú)疑更具有特殊意義。如何讓每個(gè)人成為一個(gè)正大光明,知書(shū)達理,生活嚴謹,寬容善良,理想崇高的人,成為一個(gè)有情懷有情操的人,并構建美滿(mǎn)家庭,進(jìn)而構建和諧社會(huì ),這是當下中國所面臨的莊嚴追求。

  托爾斯泰的《復活》中一句經(jīng)典名言:“幸福的家庭都是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸!睘槭裁凑f(shuō)幸福的家庭都是相似的,而為什么又說(shuō)不幸的家庭各有各的不幸。

  細究起來(lái),除了人的機緣與命運差異,最重要的恐怕要從家風(fēng)中尋找原因。

  人誕生與家庭,成長(cháng)與家庭。家庭是人生幸福之源,也是生命中遮風(fēng)避雨的港灣。任何人的幸福都不可能離開(kāi)家庭的生息,呵護與滋養。 我自幼接受良好的家風(fēng)的熏陶和父母的教誨:家和萬(wàn)事興,但“和”的前提在于家風(fēng),在于“大有大樣,小有小相”,就是說(shuō)大人凡是要以身作則,要吃苦在先,享受在后,否則就將是“大無(wú)大樣,小無(wú)好相”,意即“上梁不正下梁歪”。父母是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,作為子女的我們,自然也是何苗逢春,日復一日,長(cháng)年累月潛移默化的接受著(zhù)這樣的熏陶,可見(jiàn)父母的言傳身教,對孩子的品德的培養是多么重要。

  很難想象,一個(gè)品行惡劣的父親,如何能讓耳濡目染其言行的孩子不沾染惡習?也很難想象,一個(gè)粗俗不堪,出言不遜的母親,如何能培養出知書(shū)達理的子女?同樣,一個(gè)家庭如果夫妻終日冷眼相對,抑或大吵大鬧,孩子純潔的心靈能不留下抑郁的陰影嗎?

  曾經(jīng),我看到一些父母,貪圖享樂(lè ),自私自利,動(dòng)輒惡言相對,甚至大打出手。上行下效,他們的子女自然也自私自利,你爭我?jiàn)Z,混不講理,更多的一些父母,平日里不思進(jìn)取,無(wú)所事事,只知道怨天尤人,卻要求自己的子女要出人頭地,光宗耀祖,要實(shí)現父母此生未曾實(shí)現的理想。此種要求,未嘗不可,可若當自己的孩子正學(xué)習時(shí),做父母的卻當著(zhù)孩子的面要么沉醉于打牌娛樂(lè ),大聲喧嘩,要么癡迷

  于電視節目,在孩子面前大呼小叫。如此言傳身教,全然不顧對孩子的負面影響。

  從小,父母教導我,要踏實(shí)勞動(dòng),要忠誠老實(shí),要尊老愛(ài)幼,要謙恭禮讓?zhuān)藶闃?lè ),有了種種日積月累的熏陶,自小就體會(huì )到父母的不易,也在互助友愛(ài)中,一步步健康成長(cháng),終于成為知書(shū)達理,團結友愛(ài),孝敬父母,熱愛(ài)生活,愛(ài)崗愛(ài)家,努力工作并自立于社會(huì )的有用之人。

  家庭是社會(huì )的細胞,而國家是一個(gè)由千百萬(wàn)個(gè)小家庭組成的社會(huì )大家庭。良好的社會(huì )風(fēng)氣需要從每個(gè)家庭中形成,更需要從我們每個(gè)人做起,只有這樣,我們每個(gè)人才會(huì )健康快樂(lè ),我們每個(gè)家庭才會(huì )幸福溫馨,我們的社會(huì )才會(huì )和諧而又充滿(mǎn)活力。

家風(fēng)的作文 篇5

  “校有校規,家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà),但一問(wèn)“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題,很多人就會(huì )傻眼了。不用擔心,今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

  家風(fēng)就是家規,是一家子的風(fēng)氣,這家風(fēng)一旦敗壞,這家人的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞,這一家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì )一下子在街坊鄰居間傳開(kāi),一傳十,十傳百,很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往。這時(shí)候再想改,就來(lái)不及了?梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的。雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念,卻能讓這家的子孫后代延續得更長(cháng),讓他們走得更遠!

  家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣,國家就是人民的家,這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力,遵紀守法,互幫互助,一個(gè)國家的繁榮昌盛,不僅僅是物資上的豐富,在我看來(lái),更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝,只有社會(huì )風(fēng)氣好的國家,才能?chē)幻駨,才真正算得上是一個(gè)強國。

  我家的家風(fēng)是“孝”,孝敬父母,尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。

  從小爸爸媽媽就教我要有孝心,要尊老愛(ài)幼,他們自己也在身體力行大家中華民族的傳統美德——孝道。大家家是個(gè)大家庭,姥姥、姥爺和舅舅一家與大家十多年來(lái)一直其樂(lè )融融,從沒(méi)有因為家庭瑣事紅過(guò)臉,爭吵過(guò),這在小區里傳為佳話(huà)。爸爸是壩上人,不喜歡吃海鮮,但對姥姥做的紅燒魚(yú)從來(lái)不挑剔,總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現在還經(jīng)常講起姥姥給爸爸吃紅燒魚(yú)的故事。那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘,姥姥盛情款待給爸爸做了一大條紅燒魚(yú),放了很多糖,爸爸咬著(zhù)牙吃下,姥姥以為爸爸喜歡吃,以后經(jīng)常給他做,一吃就是兩年多,直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論,開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn),實(shí)在不能統一,最后大多是聽(tīng)姥姥姥爺的,用爸爸的話(huà)說(shuō),這就叫百孝順為先。

  姥姥姥爺年紀大了,有時(shí)會(huì )因為小事?tīng)幊称饋?lái),爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō),從不頂撞他們,即使有時(shí)姥姥姥爺看上去很沒(méi)有道理,爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說(shuō),孝順孝敬,沒(méi)有順沒(méi)有敬,哪來(lái)孝?對長(cháng)輩首先是順從,要讓他們順心,感覺(jué)到被人尊重,只要不是原則性的大問(wèn)題,盡可以由著(zhù)他們來(lái)。爸爸還常說(shuō),孝敬無(wú)底線(xiàn),就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。

  “百善孝為先”,“孝敬無(wú)底線(xiàn)”,我要牢牢記住這幾句話(huà),把它作為大家的家風(fēng)家訓,從小做一個(gè)孝敬父母,懂得感恩的人。家風(fēng)是一種正能量,大家要從每個(gè)家庭做起,弘揚民族精神。

家風(fēng)的作文 篇6

  每一個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓,要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家訓,那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。

  從我懂事起,母親就告訴我做人的道理,首先要勤學(xué),意思就是要好學(xué),奮發(fā)學(xué)習;其次是上進(jìn),要不斷地上進(jìn),用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我能行;然后是誠實(shí),不誠實(shí)的人,哪會(huì )讓別人信任你,依賴(lài)你呢;最后是善良,沒(méi)有一顆善良的心,只有一顆狹小的心,怎么為別人著(zhù)想?怎么會(huì )在別人有困難時(shí)去幫助他呢?

  五歲時(shí),我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí),每一次洗一次,就要浪費半盆水,洗完后水龍頭也不關(guān),白白的浪費了很多水。母親知道了我這兩個(gè)不好的習慣以后,對我說(shuō):“勤儉節約是中華民族的傳統美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要再剩飯了,并且要節約水資源!睆哪且豢唐,我知道了要“勤儉節約”。

  過(guò)年時(shí),我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包,放在我手上,并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孫子!你已經(jīng)六歲了,明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà),第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩,無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒,你看到長(cháng)輩都要有禮貌,尊敬長(cháng)輩;第二句話(huà)是孝順父母,父母將你帶到了世上,并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們,孝順他們;第三句話(huà)是自強自立,將來(lái)你無(wú)論做什么工作,都不要依賴(lài)別人,靠著(zhù)自己的實(shí)力工作,還要安于現狀,勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望,希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住!

  又過(guò)了一年,我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。父親說(shuō):“今天的內容就是討論家風(fēng)、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能夠約束自己管好自己!蔽覀冇懻摿撕芫,才確定下來(lái)。

  我的家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。

  我的家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。

  上學(xué)以后,我感覺(jué)家風(fēng)、家訓無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著(zhù)我,使我在成長(cháng)的道路上不斷進(jìn)取,揚帆遠航。

家風(fēng)的作文 篇7

  家庭是社會(huì )的細胞,家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影,而且可以影響和改變社會(huì )風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國,相反則害己害人害社會(huì )。

  良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承,是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財富,古有仁智禮義信,今有勤孝謙和思,良好家風(fēng)因背景各異,也各有千秋:或仁愛(ài)寬厚,父慈子孝,兄弟和睦,鄰里友愛(ài);或克勤克儉,常懷一粥一飯來(lái)之不易之念,靠勤奮興家聚業(yè),講節約精打細算;或本分做人,不為富動(dòng),盡職敬事,誠信待人。以上種種,在無(wú)形中影響著(zhù)家人,讓子女終身受益,其價(jià)值取之不盡,用之不竭。

  良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功,需要長(cháng)期的熏陶與積淀,應該加強教育,反復訓練,注重養成,成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。

  一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位,更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去,是造福當代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有責任,讓良好家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚光大。

  二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的氣氛。古人講,“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才”,知書(shū)才能明禮,學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣,茶余飯后,看看書(shū),讀讀報,談天論事,讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然,家庭的學(xué)習不同于組織,不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng),但培養家人的讀書(shū)情趣,在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海,總能給人心情恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。

  三則長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量,耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成,你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等,無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,這樣的道德應當人人都明白。

  四則要創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外,干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén),有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化,懸掛著(zhù)激勵感人的家訓格言,如“積金積玉不如積書(shū)教子,寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠,吃虧是!、“家和萬(wàn)事興”等等,讓人置身其中,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài),一種清新雅致的感受油然而生。

  好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里,諄諄誘導,親切教誨,熱情鼓勵,嚴格要求,無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員,并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設,給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。

  四:我家的家風(fēng)家訓-——孝、儉、勤

  “沒(méi)有規矩不成方圓!痹诿總(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字,雖然簡(jiǎn)單普通,但是讓我受益匪淺。

  首先是孝,在我的眼里,父母都很孝順,每天,爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話(huà),問(wèn)問(wèn)他們在做什么,身體怎么樣,叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間,他們就會(huì )回家看看老人,陪著(zhù)聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng),都在影響著(zhù)我,我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺,是他們的開(kāi)心果。

  其次是節儉,小時(shí)候,爺爺就常講:“節儉興家,浪費可恥!边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里,影響著(zhù)我的'言行:我的鉛筆總要用到抓不住為止;書(shū)包也是從一年級一直用到現在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的;過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養成了不攀比,不浪費的好習慣,這得益于我嚴格的家教。

  “勤”就是勤奮!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯攀登”,勤奮的重要性不難理解,在我家勤不僅僅體現在學(xué)習上,也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力,媽媽很少看電視,忙完家務(wù),大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍,她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn),不斷給自己充電。爸爸愛(ài)鼓搗他的電腦,媽媽不會(huì )操作時(shí),爸爸輕點(diǎn)鼠標,就把問(wèn)題解決了;很多時(shí)候,爸爸的同事在下班后還會(huì )向爸爸請教電腦問(wèn)題。勤奮才能讓人上進(jìn),在爸爸媽媽的影響下,我也愛(ài)讀書(shū),勤思考,學(xué)習成績(jì)一直很好。養成了好習慣。

  我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的,每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。只有我們每個(gè)人認真遵守好自己的家風(fēng)和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。

家風(fēng)的作文 篇8

  中華美德,源遠流長(cháng),在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(cháng),孝順父母,助人為樂(lè ),拾金不昧。書(shū)本上也能學(xué)到許多誠信友善、舍己為公的故事,我想作為一名小學(xué)生,不僅應該弘揚中華美德,把優(yōu)良的傳統發(fā)揚下去,還要弘揚家風(fēng)、踐行家教。

  說(shuō)到家風(fēng)家教,我就想到一句古詩(shī):誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民,奶奶常說(shuō)要珍惜每一粒糧食,不能糟踐東西,那時(shí)候我還小,不以為然,而現在我長(cháng)大了,明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛,我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。

  姥姥姥爺都是工人,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,媽媽在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候常常教育我:要勤奮刻苦,自立自強,不要不勞而獲。在我家,爸爸媽媽從來(lái)不嬌慣

  我,我自己洗衣、收拾房間,幫媽媽洗碗、擇菜,給姥姥捶背,給姥爺讀報紙,我通過(guò)自己的表現獲得了老師的信任和家長(cháng)的喜愛(ài)。

  我們零零后是祖國明天的太陽(yáng),我們一定要把祖國“大家”的優(yōu)良品德發(fā)揚光大,把“小家”的優(yōu)良傳統傳承下去。

家風(fēng)的作文 篇9

  正所謂:“沒(méi)有規矩,不成方圓”、“家家有本難念的經(jīng)”每個(gè)家庭都有不同的背景,不同的故事,當然,也有不同的家風(fēng)。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。在我的心中,家是菜園,我是菜苗,一棵茁壯成長(cháng)的苗。而陪伴了我十四年的家風(fēng)則是甘露、雨滴。沒(méi)有家風(fēng)的滋潤,我就不能茁壯成長(cháng)。此刻,陽(yáng)光正好,斜照進(jìn)家門(mén)口。

  家風(fēng)·品德

  媽媽自幼教我做人要學(xué)會(huì )感恩。要做到“寧天下人負我,毋我負天下人!,于是,從小我便“滴水之恩,應當涌泉相報!狈彩菐椭^(guò)我的人,我便感激不盡,心里總有一個(gè)念頭:會(huì )不會(huì )太麻煩別人了?于是我便經(jīng)常幫助別人,以埋沒(méi)自己的這種愧疚感。記得有一次,當時(shí)天氣很熱,剛好我有事出去了,于是我便拜托一位同學(xué)幫我掛蚊帳。因為蚊帳比較難弄,所以那位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗,衣服都濕了。我感激不盡,并且拿了自己的衣服給她換上。

  媽媽也從小教育我,要“百行孝為先!,要尊老愛(ài)幼。我總記得經(jīng)典上的一句話(huà):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!庇谑强鬃拥囊痪湓(huà)便印烙在我心:“父母之年,不可不知也,一則以喜,一則以懼!睆男,在父母的教育下,便知道了要“父母呼,應勿緩!碑斠患胰顺燥垥r(shí),媽媽總會(huì )讓外公外婆先上座,最后才到我們。每盤(pán)菜都要先夾給長(cháng)輩,做到“長(cháng)者先,幼者后”所以一家人其樂(lè )融融。

  家風(fēng)·學(xué)習

  無(wú)論有多忙,媽媽都會(huì )讓我讀誦經(jīng)典,她總是希望我能成為一個(gè)品德高尚的人。于是媽媽開(kāi)始經(jīng)常與我書(shū)信交流。每次放學(xué),我都會(huì )看到書(shū)桌上的勵志話(huà)。而我自己,就為做到

  “不出戶(hù),知天下;不窺牖,見(jiàn)天道!倍χ(zhù)。

  然而每個(gè)星期五的晚上,媽媽總會(huì )和我聊學(xué)校的情況,幫我分析事件。媽媽說(shuō)希望我可以做到每天晚上能“吾日三省吾身”,這樣我便收獲了一些日常生活中所得不到的東西。

  記得年幼時(shí),我心情經(jīng)常很煩躁,所以在學(xué)習上有一點(diǎn)做不好,我都會(huì )很急,完全靜不下心來(lái),經(jīng)?拗(zhù)找媽媽。最后,媽媽認為這樣也無(wú)濟于事,于是便置之不理。有一次我考試考砸了,心情不好,做什么事都失敗。我實(shí)在忍耐不了,便對媽媽發(fā)脾氣,此時(shí),媽媽便對我說(shuō),學(xué)習是需要靜下心來(lái)的。如果一急躁了,便什么事兒都做不成。發(fā)脾氣對肝臟不好,容易積累成;如果對別人發(fā)脾氣,那么別人便會(huì )討厭你。所以一定要少發(fā)脾氣,多微笑。

  于是我便努力遵守《大學(xué)》中的那一段:

  “定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”任何事物都有它的對立面,要以平靜心、平常心去對待。

  家風(fēng)·性格

  從小,每一件事只要很難,我都會(huì )很容易的放棄,不相信自己,而且我也很容易掉眼淚。憶起在那條跑道上,是小學(xué)的運動(dòng)會(huì ),我要參加長(cháng)跑比賽,爸爸來(lái)學(xué)校為我加油。

  跑了第一圈,就不想跑了,因為我已經(jīng)是最后了!我覺(jué)得我不可能追上去的!喘著(zhù)粗氣,我停了下來(lái)。此時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你還沒(méi)有跑完,為什么不堅持?”“我……我已經(jīng)失敗了,看,已經(jīng)追不上了……”我哭著(zhù)說(shuō)。爸爸蹲了下來(lái),說(shuō)“:孩子,你不試試怎么知道呢?孩子,人生需要的是奮斗和拼搏,而不是逃避和畏縮!”

  因為年幼,我不懂后面的幾句,不過(guò)我知道,凡是做每一件事都要堅持到底!不要輕言不可以,而要重拾我可以!正因為如此,每當我想放棄的時(shí)候,爸爸的這句話(huà)一直縈繞在我的耳邊,隨之化為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  周總理立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向得助于家風(fēng);李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于家風(fēng)。而我,我成長(cháng)中的一點(diǎn)一滴,我成長(cháng)中的璀璨微光,都得助于家風(fēng)。如果說(shuō),家是避風(fēng)的港灣,那么家風(fēng)就是護送我安全到家的那盞燈!

家風(fēng)的作文 篇10

  中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn),為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”,也是我國家規家訓的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中,許多膾炙人口的家訓,已經(jīng)是“家家之訓”,形成家家之風(fēng)。

  家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)!胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。

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