有趣的活動(dòng)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)課作文1
一直以為茶就是一種常見(jiàn)的解渴飲料，而在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我才真正認識到了茶的真滋味。
今天，我們要親自動(dòng)手，泡一杯檸檬奶茶。我們這次用的材料有：可以去火的紅茶金駿眉，和具有明目美白功能的金絲黃菊。說(shuō)到檸檬奶茶，當然少不了檸檬了，檸檬本身就有微許的清香。在變干后，香味就更濃了。一切準備就緒，我的心中滿(mǎn)是期待。
在茶藝老師的引領(lǐng)下，我們一步步小心地操作著(zhù)。先是用熱水溫杯，然后將半袋金駿眉和一朵金絲黃菊放進(jìn)杯子里。它們就像沉睡的嬰兒，靜靜地躺在杯底，等著(zhù)我們去喚醒。把熱水倒入杯子后，茶葉仿佛聽(tīng)到了召喚，快速地從杯底浮到水面，并上下翻騰，茶葉獨有的香味兒也彌漫開(kāi)來(lái)。我忍不住閉上眼，湊上去聞一聞，心中感覺(jué)一陣清爽。隨后又往杯子中注入大約150ml的熱水，一杯茶就沖好了，而此時(shí)，它只是一杯茶，就像一位待嫁的新娘，靜靜地等待著(zhù)幸福的時(shí)刻。
把過(guò)濾好的茶汁注入牛奶，看著(zhù)潔白的牛奶漸漸接納了橙黃的茶汁，顏色變成淺黃，我突然有了要品嘗的欲望。又一次湊到杯前聞了聞，好香��！放到嘴邊喝了一口，濃濃的奶味兒，裹挾著(zhù)茶和檸檬獨有的清香，口中一陣清爽，只滲入肺腑，我一口口的啜飲著(zhù)。不知為什么，雖然我做的奶茶沒(méi)有奶店做的味道甜美，但是卻讓我心中生出一種美好的滋味，也許這就是品嘗自己辛勤勞動(dòng)成果后的`那份自豪與甜美吧。
“泡茶是件很繁瑣，又很有藝術(shù)性的過(guò)程。茶，竟然可以和這么多的材料融合，產(chǎn)生這么奇妙的變化�！迸艹鼋淌�，我將帶回來(lái)的奶茶讓爸爸品嘗，并津津有味地講述著(zhù)。
是啊，這次的實(shí)踐課，不僅讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，也讓我們大開(kāi)眼界，增長(cháng)了知識，并認識了這位茶君子的本質(zhì)。
有趣的活動(dòng)課作文2
今天最后一節課是少隊活動(dòng)課，我和王景云照例準備了演講稿，可同學(xué)們都懶洋洋的，老師便問(wèn)我今天都有什么節目？有沒(méi)有唱歌的？我回答說(shuō)有，接著(zhù)便讓楊鐸和王雨上臺演唱，他們唱得很投入，博得了大家的掌聲，為了讓同學(xué)們高興，我和王靜云取消了演講稿，讓肖強說(shuō)快板，為了增加一點(diǎn)笑意，他說(shuō)到一半時(shí)，我直喊停，然后問(wèn)大家，“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”大家齊聲回答：“沒(méi)有�！蔽覍π娦α诵�，說(shuō)：“麻煩你再說(shuō)一遍�！毙娐�(tīng)了直沖我瞪眼。
但老師在，他只好再說(shuō)了一遍，這個(gè)快板很有趣，惹得老師都笑了，我只聽(tīng)清了其中的一句 ，“我是個(gè)窮光蛋……”快板快說(shuō)完時(shí)，我看了一下時(shí)間，至少還有15分鐘，我便請楊鐸和王雨分別再唱一首歌，楊鐸唱的是“鎧甲勇士主題曲”，王雨唱的是“稻香”，他們都唱的很投入，王雨唱歌快結束時(shí)，楊鐸跑上前來(lái)?yè)v亂，他們便打打鬧鬧跑下去了，趁機我做了個(gè)投票選擇，在他們兩個(gè)之間，贏(yíng)著(zhù)可得一個(gè)玩具獎杯，輸者便要受懲罰，是一個(gè)小小的陰謀，暫且不說(shuō)。這些都弄好后還有幾分鐘，怎么辦呢？救救我吧，這時(shí)，魏正陽(yáng)想到了一個(gè)辦法，讓老師給大家唱了一首歌，在大家的苦苦央求下，老師同意了，老師唱的'歌曲叫“從頭再來(lái)”，接近尾聲時(shí)，下課鈴打了，老師出去了，教室里頓時(shí)成了一片歌聲的海洋，“心若在，夢(mèng)就在……”伴著(zhù)這歌聲，我們離開(kāi)了校園，這一天是我最開(kāi)心的一天。
有趣的活動(dòng)課作文3
上三年級的時(shí)候，我們上過(guò)一次活動(dòng)課，那節課既有趣又使我們學(xué)到了不少知識！
那是三年級的一天下午，第一節課被老師改成了活動(dòng)課。孫老師走進(jìn)來(lái)“今天我們上活動(dòng)課——做游戲！”話(huà)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)成語(yǔ)，我們發(fā)現有的是填動(dòng)物的，有的是填數字，還沒(méi)等老師說(shuō)要求，同學(xué)們就爭先恐后的答了出來(lái)。老師看太簡(jiǎn)單了，就又出了一道題：成語(yǔ)接龍。有的同學(xué)下的張大了嘴，而有的同學(xué)欣喜若狂。前面幾個(gè)同學(xué)都順利的過(guò)了關(guān)，可到了張全那，他結結巴巴地說(shuō)：“我不知道！”“哎，快說(shuō)啊，接著(zhù)‘道說(shuō)’！”大家一聽(tīng)，都笑地前仰后翻，這準是從搗蛋鬼大王說(shuō)的！
這時(shí)，老師又出了一個(gè)好主意：錯位。錯位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戲。老師看出了大家的心思，說(shuō)：“現在每個(gè)同學(xué)拿出一張紙，第一排的同學(xué)寫(xiě)出班上的.任何同學(xué)的名字，第二排同學(xué)寫(xiě)出他（她）在干什么，當然這都是瞎編的，然后第四排的同學(xué)們在把所有的結合起來(lái)，大聲地念出來(lái)。
開(kāi)始念了：“張友在馬肚子里吃頭發(fā)！”剛念完，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。又開(kāi)始念了：“吳旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著(zhù)，老師又叫后面的同學(xué)念出自己手中的紙條：“常琳在樹(shù)上捉老鼠！”“葉湘在河里砌房子！”這些句子更是讓同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴……“下課了，可同學(xué)們就象釘在了凳子上一樣，誰(shuí)也不想離開(kāi)這節有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)課作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，今天是張老師的活動(dòng)課。
同學(xué)們興高采烈地坐在座位上，誰(shuí)也不知道張老師今天會(huì )給我們帶來(lái)什么有趣的活動(dòng)。只見(jiàn)張老師滿(mǎn)面笑容地走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋，對我們說(shuō)：“這兒有兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋，誰(shuí)能在不打碎蛋殼的情況下辨別哪個(gè)是生雞蛋哪個(gè)是熟雞蛋呢？”
話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，老師先點(diǎn)了班里的“智多星”王曉瑩，王曉瑩說(shuō)：“可以把雞蛋放在窗臺上，一只眼睛閉著(zhù)，另一只眼睛看，如果是黑色的就是熟雞蛋，如果有一點(diǎn)紅色那就是生雞蛋�！睆埨蠋熾S手就拿起雞蛋放在眼睛上，可由于光線(xiàn)太暗，所以這個(gè)方法一點(diǎn)兒也行不通，王曉瑩也失落地坐了下來(lái)。
同學(xué)們有的拉著(zhù)耳朵，有的低著(zhù)頭，有的皺著(zhù)眉頭，又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有了。
一個(gè)聲音打破了教室里的寧靜�！拔抑懒��！蔽覀兓仡^一看，原來(lái)是坐在角落里的王剛，他胸有成竹地說(shuō)：“把雞蛋放在地上轉圈，轉得快轉得久的是熟雞蛋，轉得慢轉得時(shí)間短的是生雞蛋�！睆埨蠋熚⑽⒁恍�，便半蹲在地上，轉起雞蛋來(lái)。果然一個(gè)雞蛋快速轉動(dòng)了起來(lái)，過(guò)了幾十秒才停下，另一個(gè)才轉了幾秒就停下來(lái)了。張老師剝開(kāi)蛋殼，果真如此，那個(gè)轉得時(shí)間長(cháng)的'是熟雞蛋，轉得時(shí)間短的是生雞蛋。王剛得意洋洋地笑了。
今天的活動(dòng)課不僅豐富了我們的知識，也提高了我們的觀(guān)察能力。
有趣的活動(dòng)課作文5
今天的課又是我們萬(wàn)分期待的活動(dòng)課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——“盲人摸象”。
游戲規則是：一個(gè)同學(xué)把眼睛蒙住，轉五圈，再數十個(gè)數。在這個(gè)時(shí)間內，其他同學(xué)可以隨機活動(dòng)，找到藏身的地方。當“盲人”數數完畢，“象”們就不能再動(dòng)了，只能祈禱“盲人”不要來(lái)摸你。
游戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當“盲人”的這一輪了。當他的眼睛被蒙住后，暈頭轉向的向樓梯方向走去，還不時(shí)的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見(jiàn)狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開(kāi)，可劉昊力大無(wú)比，把帽子抓的緊緊的，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂著(zhù)肚子“哀嚎”了兩聲，蹦跶了兩下，就轉頭尋找下一個(gè)目標了。劉昊這才把帽子放下，瞇著(zhù)眼“嘻嘻”的笑了。
曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當時(shí)王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的瞬間，手足無(wú)措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，眾人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來(lái)，拍了拍身子，又去摸這個(gè)把他絆倒的人。曲海滔像買(mǎi)西瓜一樣在王然身上拍拍打打，說(shuō)：“這個(gè)人有點(diǎn)胖�！痹�(huà)音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點(diǎn)就說(shuō)出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！
這節活動(dòng)課在我們的.歡笑聲中度過(guò)了。這次游戲還讓我有了一種另樣的體會(huì )——盲人的行動(dòng)太不方便了，我們以后要多多幫助有困難的人！
有趣的活動(dòng)課作文6
今天我們上了一堂有趣的手工活動(dòng)課——火柴貼畫(huà)。
上課了，老師先發(fā)給我們每人兩盒火柴，又給了每人一卷雙面膠他一張卡紙，讓我們把火柴貼到卡紙上。
我們見(jiàn)到材料，立馬就沸騰了，老師讓我們先欣賞電腦里別人的火柴貼畫(huà)，然后再想想自己做什么。
我們看完了圖片之后，我就和劉天用一起做我們倆都喜歡的立體的房子，可是這個(gè)劉天用真是一頭“懶豬”，把他的火柴和雙面膠都給我之后就一邊玩去了，我只好自己一層層的拼起了房子，可是到最后我才知道，我們沒(méi)有膠棒，沒(méi)有辦法貼。想到這里，我“悲憤交加”。辛辛苦苦做出來(lái)的房子就這樣白費了�？墒�，天下沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我只好想想重新貼別的.。
就在這時(shí)，我看到劉天用正在玩著(zhù)我的“三國殺”，我想到了“三國殺”里的牌——八卦陣，我拿出八卦陣，正想著(zhù)要不要做不做它，突然劉天用對我說(shuō)：“陳清陽(yáng)，你做八卦陣吧！”我一聽(tīng)他這樣說(shuō)，就決定做八卦陣。
我剛開(kāi)始做八卦陣，劉天用就又跑一邊玩去了。唉！真是劉天用，留在天上有用，留到地上沒(méi)用。在我做著(zhù)的時(shí)候，老師還教給我了一個(gè)貼火柴的方法，使得我很快做完了八卦陣。
我剛一向劉天用報喜，沒(méi)想到他就拿著(zhù)我的八卦陣向老師“報到”去了。唉！真讓我無(wú)語(yǔ)……不過(guò)火柴貼畫(huà)真得很好玩，我以后還要常玩！
有趣的活動(dòng)課作文7
在這堂課，陳老師看我們的學(xué)習比較緊張，所以決定讓我們玩游戲，讓我們有一個(gè)比較放松的心態(tài)去學(xué)習。
首先，當我們還摸不清陳老師賣(mài)的什么關(guān)子的時(shí)候，陳老師就在每個(gè)組里叫兩個(gè)人出去，便向我們要語(yǔ)文書(shū)，收了八本，放在最顯眼的地方，沒(méi)有藏起來(lái)。原來(lái)，她是要把這些書(shū)放在顯眼的地方，然后去叫外面的其中一個(gè)進(jìn)來(lái)，遮住眼睛悄悄告訴他游戲規則之后，就讓我們數十秒，在這十秒之內，這位同學(xué)要以最快的速度找到所在位置的語(yǔ)文書(shū)，不論多少。這個(gè)游戲的名字叫做“快速尋書(shū)”，
游戲開(kāi)始了，陳澤銘第一個(gè)進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)之后，我們都在想說(shuō)：“陳澤銘肯定看不到幾本，眼睛那么小�！蔽覀冮_(kāi)始數了“一、二、三、四……�！痹谖迕胫畠妊奂獾年悵摄懢谷徽业搅藘杀緯�(shū)，這是令我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，接著(zhù)他用他那小小的眼睛去尋找另外的'書(shū)，��！找到了，又手忙腳亂地去拿，生怕被別人搶了，短短的十秒過(guò)去了，陳澤銘竟然找到了四本書(shū)，這是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
相反，也有沒(méi)有找到書(shū)的，就是董圳，董圳剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，以為書(shū)是放在地下的，所以只顧著(zhù)低下頭，根本就沒(méi)有四處張望，失敗了 。
接下來(lái)，我們玩的洲戲叫做“聽(tīng)聲辨人”。其中就有唐映芳去參加了，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)起來(lái)念詩(shī)，唱歌等各種出聲的事情，讓站在講臺上的人聽(tīng)有誰(shuí)在唱歌。能辨到幾個(gè)就幾個(gè)，唐映芳聽(tīng)到了四個(gè)，結果全部猜中了。
最后一個(gè)游戲是“接觸猜人”。游戲規則是：十個(gè)同學(xué)坐在椅子上，蒙著(zhù)眼睛，然后幾個(gè)男同學(xué)幾個(gè)女同學(xué)，分別去摸他們的頭、手。讓蒙著(zhù)眼睛的人猜有幾個(gè)男的，幾個(gè)女的。其他同學(xué)猜錯。
結束游戲之后，我覺(jué)得“快速尋書(shū)”這個(gè)游戲，說(shuō)明了我們班同學(xué)的觀(guān)察能力很差，我們要在這方面加強訓練。
有趣的活動(dòng)課作文8
太好了！我喜歡上的語(yǔ)文活動(dòng)課又要開(kāi)始了。我想今天的這節語(yǔ)文活動(dòng)課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動(dòng)詞碰碰車(chē)”。
我們玩的第一個(gè)游戲是“說(shuō)說(shuō)辯辯”。游戲規則是：老師給出三個(gè)字，讓?zhuān)�，Ｂ，Ｃ組的同學(xué)說(shuō)出關(guān)于這個(gè)字的動(dòng)詞，哪一組說(shuō)得最多，就哪一組取勝。游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學(xué)答題，老師給出一個(gè)“手”字， A組同學(xué)開(kāi)火車(chē)說(shuō)出了一連串相關(guān)的動(dòng)詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個(gè)個(gè)響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說(shuō)了12個(gè)�？墒荁組更厲害，他們以說(shuō)出20個(gè)相關(guān)動(dòng)詞的成績(jì)獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動(dòng)得不得了。而我們A組和C組的同學(xué)呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著(zhù)他們歡呼。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，我們共玩了三個(gè)游戲。最令人開(kāi)懷大笑的當然是“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲了。我們組的.霍志輝被推選上臺表演動(dòng)作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛(ài)，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動(dòng)，真是好笑得不得了�？吹剿臉幼�，我們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得眼睛都瞇成一條線(xiàn)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著(zhù)肚子笑……經(jīng)過(guò)了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，在這節課上，我們都是笑容滿(mǎn)臉的開(kāi)心果，整個(gè)課堂都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
有趣的活動(dòng)課作文9
今天的活動(dòng)課有趣極了。老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”這個(gè)游戲。游戲規則是：“裁判給表演者詞語(yǔ)，讓猜者猜詞語(yǔ)是什么，看1分鐘之內可以猜出幾個(gè)詞語(yǔ)。
讓我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草驚蛇”和“奶茶”這三個(gè)詞語(yǔ)了。
捧腹大笑是我和李老師表演的。老師先伸出了4根手指，說(shuō)：“4個(gè)字。第3個(gè)字是……”老師一邊把胳膊平舉，將腿叉開(kāi)，一邊說(shuō)。我靈機一動(dòng)，說(shuō)出了“大”，這個(gè)字。老師興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)又彎下腰，捧著(zhù)肚子笑個(gè)不停。我立馬脫口而出：“哈哈大笑�！崩蠋熤�(zhù)急地擺了擺手，還說(shuō)：“你看我的動(dòng)作，我在干什么？”我的大腦飛速運轉，想到了捧腹大笑這個(gè)成語(yǔ)，接著(zhù)脫口而出：“捧腹大笑�！崩蠋煾吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
打草驚蛇是由小朱和小陳表演。小朱說(shuō)：“我先表演第一個(gè)字�！币贿呎f(shuō)一邊做出打的動(dòng)作，“后2個(gè)字是……”一邊說(shuō)還一邊做出受到驚嚇的表情，接著(zhù)他趴在地上，扭動(dòng)著(zhù)“笨重”的身軀，發(fā)出了像蛇一樣“嘶嘶——”的聲音。觀(guān)眾們見(jiàn)小朱這么賣(mài)力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。
最后一個(gè)詞，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地說(shuō)：“2個(gè)字，后一個(gè)字是……我一邊倒水一邊喝，我的`表演讓小朱摸不清頭腦。我繼續描述：“第一個(gè)字，奶牛產(chǎn)出的東西�！币�(jiàn)小朱無(wú)動(dòng)于衷，我用手假裝捧起杯子，咕嘟咕嘟開(kāi)始吸。但小朱依舊在摸頭傻笑著(zhù)，還是猜不出到底是什么。見(jiàn)他沒(méi)有反應，我急了，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，你怎么猜不出來(lái)呢！”觀(guān)眾們都哈哈大笑起來(lái)。
今天，我們度過(guò)了一節既有趣又有收獲的活動(dòng)課。
有趣的活動(dòng)課作文10
今天，一上課老師就高興地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)上游戲課！”話(huà)音剛落，班里立刻像炸開(kāi)鍋。
游戲是“照鏡子”。老師給我們講了游戲規則：兩人一組，一人做動(dòng)作，一人當鏡子。人做什么動(dòng)作，鏡子也跟著(zhù)做什么動(dòng)作。哈哈，接下來(lái)會(huì )有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽(yáng)和陳藝偉做搭檔。李晨陽(yáng)做動(dòng)作，陳藝偉當鏡子。開(kāi)始表演了，李晨陽(yáng)先做了一個(gè)右手撓頭的動(dòng)作。陳藝偉反應機敏，也學(xué)著(zhù)李晨陽(yáng)撓了撓頭。接著(zhù)，李晨陽(yáng)又做了一個(gè)右手向后一擺的動(dòng)作，陳藝偉也跟著(zhù)做了起來(lái)。忽然，李晨陽(yáng)右手向前一伸，結果陳藝偉沒(méi)有做出來(lái)，當然這次他輸了。
接下來(lái)他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽(yáng)是鏡子，陳藝偉做動(dòng)作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽(yáng)也抓了抓耳朵。陳藝偉向后一仰，李晨陽(yáng)也跟著(zhù)向后一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點(diǎn)就摔到了，這次李晨陽(yáng)沒(méi)有做出來(lái)。我們大家都樂(lè )得哈哈大笑。
接下來(lái)一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動(dòng)作，我當鏡子。他做的第一個(gè)動(dòng)作是用右手撓了撓頭，我也跟著(zhù)用右手撓了撓頭。他又做了一個(gè)掏眼睛的動(dòng)作，我又跟著(zhù)做了起來(lái)。下一個(gè)動(dòng)作是“奧特曼發(fā)射激光”，遺憾的.是我這次沒(méi)有做出來(lái)，我敗在了賈志遠手里。我要求再比一次，老師說(shuō)：“今天比賽結束了，下次再比！”
這節課真有趣，不知道下次誰(shuí)會(huì )勝利，誰(shuí)會(huì )失敗，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。
有趣的活動(dòng)課作文11
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動(dòng)課哦！
剛出去，同學(xué)們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來(lái)，開(kāi)始觀(guān)察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們認識我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說(shuō)：“是八角金盤(pán)�！狈坷蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤(pán)，你沒(méi)看，它像不像八只腳的.章魚(yú)呢？”說(shuō)完房老師自顧跑走了。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，她神秘地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝��？”同學(xué)嗎爭先恐后的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚�！薄安聦α�，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發(fā)出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來(lái)到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹(shù)吸引了過(guò)去，這美麗的景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹(shù)就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹(shù)也隨風(fēng)而動(dòng)，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿(mǎn)了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著(zhù)清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節這樣的活動(dòng)課。
有趣的活動(dòng)課作文12
想起“拉網(wǎng)捕魚(yú)”游戲，就令我興奮不已。
那是一個(gè)星期二下午的活動(dòng)課。上課鈴響了，老師像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)，面帶微笑地說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，這節活動(dòng)課，我們做‘拉網(wǎng)捕魚(yú)’的游戲�！币宦�(tīng)做游戲，我們欣喜若狂。
首先，老師交代了游戲規則，以操場(chǎng)為“長(cháng)江”，所有的'“魚(yú)”只能在界內游動(dòng)，不能出界，并且推薦了兩位同學(xué)當捕魚(yú)的工具——魚(yú)網(wǎng)。捕到一個(gè)，這個(gè)被捕的同學(xué)再幫著(zhù)捕，直到捕到最后一條“大魚(yú)”為止。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“魚(yú)網(wǎng)”灑滿(mǎn)長(cháng)江，“小魚(yú)”四處亂逃，一會(huì )就有一條“小魚(yú)”落網(wǎng)了�！棒~(yú)網(wǎng)”逐漸增大，“小魚(yú)”越來(lái)越少。我多次潛逃脫網(wǎng)。用不了幾分鐘，“小魚(yú)”只有幾條了，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，連忙向大樹(shù)跑去，躲在樹(shù)后，眼睜睜地看著(zhù)剩下的幾條“小魚(yú)”全部“落網(wǎng)”了。正在我為自己脫網(wǎng)而沾沾自喜的時(shí)候，老師在一旁提醒同學(xué)要留心漏網(wǎng)之“魚(yú)”。突然，付根發(fā)現了我，便大聲嚷嚷起來(lái)：“快看，李香玉在那兒呢，咱們把她抓住，到時(shí)候咱們就要立功了�！闭f(shuō)完，他飛快地向我沖來(lái)。我一看，覺(jué)得不妙，就沒(méi)命地逃，我已被團團包圍，只好見(jiàn)機行事，從空隙中悄悄溜走，僥幸地躲過(guò)這一關(guān)。幾番進(jìn)攻，我又被逼到了一個(gè)小角落里。兩個(gè)同學(xué)一起向我沖來(lái)，正好碰在一起，他們互相埋怨起來(lái)。我抓住這個(gè)機會(huì )，從一個(gè)缺口逃了出來(lái)。付根見(jiàn)我逃跑，連忙追上來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我已經(jīng)筋疲力盡，終于成了甕中之鱉，再也無(wú)法逃脫了。同學(xué)們說(shuō)啊笑啊，齊聲歡呼：“‘大魚(yú)’也‘落網(wǎng)’了�！�
我們的“拉網(wǎng)捕魚(yú)”游戲在一片歡呼聲中結束了。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的奔跑能力，還讓我們懂得了團結協(xié)作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動(dòng)課啊。
有趣的活動(dòng)課作文13
“哈哈哈”教室里傳來(lái)一陣笑聲，你猜怎么了？是我們在教室玩“畫(huà)鼻子”游戲呢！
看！劉夢(mèng)潔在黑板上畫(huà)出了一個(gè)漂亮的小姑，小姑娘梳著(zhù)麻花辮，眼睫毛長(cháng)長(cháng)的，草帽也非常時(shí)尚，嘴巴笑著(zhù)，可惜就缺個(gè)鼻子。
在游戲前，老師說(shuō):上來(lái)的.同學(xué)要蒙眼，再轉圈，畫(huà)鼻子成功者可得到積分幣。
我為了積分幣，就拼一把吧！我舉起了手。嘿！我是第一個(gè)舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時(shí)一團漆黑。開(kāi)始轉圈圈，一切感覺(jué)暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。我感覺(jué)不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動(dòng)了點(diǎn)，沒(méi)錯！就是這。我去那個(gè)地方畫(huà)上了鼻子，把紗布拉下來(lái)一看，咦！鼻子怎么長(cháng)在辮子上了？此時(shí)，同學(xué)們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫(huà)丟鼻子的劉夢(mèng)潔同學(xué)把鼻子補上。劉夢(mèng)潔轉完圈后，往老師身上畫(huà)去，一摸，是老師，不能畫(huà)。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了？她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個(gè)應該就是黑板了�！巴�！”“往下！”“往上！”“往右！”“畫(huà)畫(huà)！”同學(xué)們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見(jiàn)她果斷往上一畫(huà)，同學(xué)們這時(shí)可笑得像炸開(kāi)的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來(lái)，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來(lái)……劉夢(mèng)潔一看，也笑了，原來(lái)她畫(huà)在了木板上，離黑板簡(jiǎn)直是十萬(wàn)八千里。老師又讓張紫涵畫(huà)，她倒是畫(huà)對了地方，可鼻子卻畫(huà)歪了，想想也是這個(gè)小女孩一定是聞到了什么怪味了？
游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了，真有趣！
有趣的活動(dòng)課作文14
四年級時(shí)，章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天，她笑咪咪地走進(jìn)教室，布置了一個(gè)任務(wù)：想一個(gè)辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來(lái)但不能碎。
經(jīng)過(guò)冥思苦想后，第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了五花八門(mén)的道具保護層�；顒�(dòng)課開(kāi)始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學(xué)們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個(gè)大塑料袋，里面裝滿(mǎn)了海綿，時(shí)而裝有一個(gè)雞蛋。他把他的“杰作”往空中一拋，他的“作品”流星式地劃過(guò)一條弧線(xiàn)，以?xún)?yōu)美的姿勢降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。
還有一個(gè)同學(xué)的蛋被一層層的吸管給包裹著(zhù)，邊上還貼著(zhù)泡沫板，只見(jiàn)他一扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無(wú)損。
我把蛋裝在一個(gè)“可比克”的罐子里，上下都有橘子裝甲，邊上塞著(zhù)厚厚的'餐巾紙，罐子的底部有八支一次性筷子當支柱架，保護橘子安全著(zhù)陸，頂上又裝上了降落傘，還是折疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！
我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來(lái)，可降落傘遲遲沒(méi)有打開(kāi)（不過(guò)也沒(méi)事，我的裝甲去掉兩層也沒(méi)問(wèn)題）。降落傘終于打開(kāi)了，我的裝甲安全著(zhù)陸，狀態(tài)很好。打開(kāi)裝甲一看，雞蛋毫發(fā)未傷，健康得很！
那節課上得真精彩，現在想起來(lái)，記憶猶新��！
有趣的活動(dòng)課作文15
“加油！加油！……”“加油！你能行的！”“快一點(diǎn)兒，還有一些時(shí)間�！边�？是誰(shuí)在興奮地大喊大叫呢？原來(lái)，是六（2）班的同學(xué)們在舉行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢！
第二節課上課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——仰臥起坐�！蔽覀円宦�(tīng)，按捺不住內心的激動(dòng)，興奮地大聲歡呼起來(lái)。
仰臥起坐開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想大展身手。在老師的一聲令下，有的同學(xué)像機器一樣快速地運動(dòng)著(zhù)；有的同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了；有的同學(xué)勻速地做著(zhù)，既不快也不慢。我看到這樣一番景象，心想：他們做的數量可真多，我也要盡力去做才行��！
終于輪到我了，我首先躺在了軟軟的墊子上，雙腿并攏彎曲，兩手交叉緊緊地抱住后腦勺，整個(gè)身子成“N”字形。一切準備就緒，我心想：我一定要多做幾個(gè)，不給我們這隊拖后腿�！伴_(kāi)始�！敝宦�(tīng)老師的一聲令下，我的腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，兩個(gè)肘尖觸碰到膝蓋，這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到：好像也沒(méi)有我想象得那么難嘛！轉眼間，我做到了15個(gè)，我感覺(jué)腰酸痛極了，手也沒(méi)勁了，額頭冒出了絲絲汗珠。我焦急萬(wàn)分，想到：不行，我不能放棄。于是，我再一次做了起來(lái)，我做到27個(gè)時(shí)，我感覺(jué)全身的`力氣都被抽空了一樣，手掌心也冒出了冷汗，心跳“呯呯”直響，像打雷似的。我心想：不行了，我實(shí)在沒(méi)力了�！凹佑�！你行的！”一旁的隊友為我加油，于是，我咬緊牙關(guān)，把肚子死死挺住，搖搖晃晃地再做了兩個(gè)�！皶r(shí)間到�！北荣惤K于結束了，我上氣不接下氣地爬了起來(lái)。我做了29個(gè)，我們這隊贏(yíng)了！
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——只要持之以恒，就總會(huì )成功的。
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