有趣的活動(dòng)的作文[集錦4篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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有趣的活動(dòng)的作文 篇1
間諜是一項神秘而刺激的職業(yè)，工作過(guò)程很驚險，很?chē)樔�，一不留神就�?huì )被敵人發(fā)現。郭老師，為了培養我們聽(tīng)覺(jué)的敏銳能力，我們開(kāi)始訓練數字電報。
“啪、啪、啪�！币魂囮嚺膿袈�，像鉤子一樣提起了同學(xué)們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然后變成竹籃打水一場(chǎng)空。作為破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚(yú)嘞。
耳朵熱身之后，真正的比賽就要來(lái)了。首先上場(chǎng)的選手一邊看紙條一邊拍手，時(shí)不時(shí)跺著(zhù)腳，一聲聲地電報在教室里回蕩，加上著(zhù)同學(xué)們輕聲的說(shuō)話(huà)聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息�！芭�，啪啪啪�！边@絕對不是普通的數字，我豎起耳朵，把數字記在書(shū)本上，這到底有什么規則呢？我百思不得其解，大腦里的思緒仿佛變成了一根根的線(xiàn)，已經(jīng)快要織成一件毛衣了。發(fā)電報的電報員到底是怎么思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這么多不同的`分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經(jīng)過(guò)三輪破密，我一無(wú)所獲，只能眼巴巴的看著(zhù)郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪里都不對�？磥�(lái)間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年小學(xué)生，以后再考慮工作的事吧！
間諜不是那么好當的，我的耳朵也沒(méi)有那么好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，說(shuō)不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發(fā)揮呢！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，我們班舉辦了一次“濃濃的鄉情”活動(dòng)。
“老師、同學(xué)們，大家好。今天，我們五年四班開(kāi)展一次‘濃濃的鄉情’活動(dòng)。我宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始！”隨著(zhù)陳晨和陳浚哲兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。接著(zhù)“演員”們排著(zhù)長(cháng)龍一樣的隊伍，拿著(zhù)道具，準備上臺。他們有的表演詩(shī)詞朗誦；有的表演有趣的小品；還有的介紹自己的家鄉……但讓我回味無(wú)窮的，還是呂桐那悠揚的笛聲。
“下面有請呂桐同學(xué)演奏橫笛�！眳瓮┳呱吓_，擺好姿勢就開(kāi)始吹了。她吹得那么動(dòng)聽(tīng)，又吹得那么認真。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不禁想起家鄉平陽(yáng)的美麗風(fēng)景，小時(shí)候和兄弟姐妹們玩耍的情景，那一片片綠油油的草地，一棵棵參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，地上傳來(lái)孩子們歡樂(lè )的.笑聲……
我們還玩了一個(gè)游戲：說(shuō)家鄉話(huà)。由主持人，用普通話(huà)說(shuō)出一個(gè)詞，然后請老師報我們的學(xué)號，被報到的人用平陽(yáng)話(huà)說(shuō)出這個(gè)詞。同學(xué)們躍躍欲試。什么“思鄉”、“合作”、“朋友”都被我們答對了，老師也就加入了我們的行列，我們更加積極踴躍起來(lái)，連那些非常文靜的女生也搶著(zhù)回答。大家生怕自己請不到，都高高地舉起手。有的站起來(lái)，有的站到凳子上，有的大喊大叫……
每個(gè)人都爭先恐后，教室里的聲音蓋過(guò)了原本吵鬧的操場(chǎng)，大家都不急著(zhù)下課，繼續搶答著(zhù)。
��！這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！這次活動(dòng)是以詩(shī)歌、娛樂(lè )的形式展現我們家鄉的美，讓我們更加了解家鄉，更加熱愛(ài)家鄉，樹(shù)立遠大的理想去奮斗，建設家鄉，讓家鄉變得更加美好！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì )是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿(mǎn)了問(wèn)號，迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的'詞語(yǔ)，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們在黑板上寫(xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì )兒被他擠斜了字，一會(huì )兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了各種關(guān)于笑的成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著(zhù)肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請了別人，答案居然是錯的，看來(lái)裴天姿表演得不太好��！老師又叫汪逸夫來(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著(zhù)眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應該是‘破涕為笑’吧？”答對了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。
可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
社區活動(dòng)年年都有，但每一年的都不一樣。走，我們一起去看看，今年是什么好玩的社區活動(dòng)！
跟著(zhù)告示，走進(jìn)活動(dòng)室�？�！簽到處那兒擺放著(zhù)一個(gè)機器模型；這樣看來(lái)，今天的活動(dòng)跟機器脫不了關(guān)系了！隨便找一個(gè)位置坐了下來(lái)，聽(tīng)老師的'講話(huà)。
“各位同學(xué)們，機器相信大家都知道，鋸壁，是最簡(jiǎn)單的模型；用紙便能做出來(lái)，而今天，我就來(lái)教大家做一做�！�
“首先，你們要認識幾種常見(jiàn)的機械，小馬達……”
老師講完了那一系列話(huà)后，便到了我們的“游戲時(shí)間”！首先用12根雪糕棒拼一個(gè)長(cháng)方體框架，再把小馬達，電池以及開(kāi)關(guān)器用電線(xiàn)連接在操作器上，再把小馬達安上馬達固定器；小馬達，電池，開(kāi)關(guān)器以及操作器用雙面膠固定在長(cháng)方體框架內；用硬卡紙剪一個(gè)圓形，粘在馬達上。鋸壁就這樣做好啦！
然而，這并沒(méi)有完。開(kāi)啟鋸壁，拿一張A4紙，在旋轉的硬卡紙上便可輕而易舉的據“爛”一張紙，鋸紙時(shí)，會(huì )發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音；感覺(jué)活動(dòng)室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音，讓耳朵感到了“生不如死”的感覺(jué)。老師走了下來(lái)，給每一個(gè)人都發(fā)了兩只彩色筆。咦？這彩色筆跟鋸壁有什么關(guān)系呢？我左望望，右看看，運氣真好！正巧，看見(jiàn)老師在用彩色筆再旋轉的硬卡紙上畫(huà)著(zhù)什么。難道彩色筆可以在那旋轉的硬卡紙上畫(huà)畫(huà)？試一試吧！我拿起其中一根彩筆，在旋轉的硬卡紙上輕輕的點(diǎn)了一下，一個(gè)圓圈便出現在了硬卡紙上。真是神奇��！如此神奇，我這么不可能多畫(huà)一些呢？?jì)芍徊使P被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫(huà)著(zhù)，可是又好玩，又有趣呢！
今年的社區活動(dòng)到此結束了，讓我們一起等待下一次的社區活動(dòng)！
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