【精品】實(shí)踐活動(dòng)的作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1

　　天剛朦朦亮，我就早早地起床催促媽媽趕快把我送到學(xué)校，去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一路上我哼著(zhù)歌，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我一下子就看到同學(xué)們站在操場(chǎng)上嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)什么。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)激動(dòng)的笑容。不久，同學(xué)們都到齊了，我們坐上大巴車(chē)，踏上了兩天一夜的旅行。

　　一路上，我們認識了三位輔導員老師：大海、利刃和凱旋。到了活動(dòng)基地，我們進(jìn)行了開(kāi)幕式，開(kāi)幕式后，我們領(lǐng)了床單被罩回宿舍整理床鋪。我很快就把床單鋪好了，而在套被罩時(shí)，我遇到了困難，我把被子全塞進(jìn)被罩里，頓時(shí)，所有被子卷成一團擠在一個(gè)被角里，當我又把被子倒過(guò)來(lái)，想把他弄平時(shí)，被子又像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的氣球一樣，從被罩里掉了出來(lái)，這時(shí)候，我生氣極了，把被子搓成團仍在一邊，當我又看到同宿舍的多數人都套好了，更加著(zhù)急了，牙齒緊緊地咬著(zhù)，雙手不停地來(lái)回搓著(zhù)……旁邊的同學(xué)看到了，趕忙過(guò)了幫我拉著(zhù)，我把被子的四個(gè)角對齊被罩的四角，很快，我們便把被子套好了。再看看別的同學(xué)，還有兩人沒(méi)套好，我們又飛快地幫起了別人。

　　接下來(lái)，我們玩了“合力搭建”的`游戲，游戲規則就是要我們用一個(gè)拴著(zhù)毛線(xiàn)的皮筋，把三個(gè)杯子移到另一塊墊子上并搭成塔形。一開(kāi)始我們自己干自己的，不管別人，杯子總是不聽(tīng)話(huà)地掉，后來(lái)我們知道了要團結一心，最終我們成功了。

　　從這次實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì )到了互相幫助、團結一心就能戰勝所有困難。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2

　　星期一的一大早，我們六年級的師生一起到帝苑陽(yáng)光少年培訓基地參加為期兩天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　坐在去往實(shí)踐基地的車(chē)上，我們都在激烈地討論著(zhù)：“咱們的教官叫什么��？”“不知道我們會(huì )和誰(shuí)分到一個(gè)寢室”……，大家都對實(shí)踐生活充滿(mǎn)了向往。

　　在這次活動(dòng)中，最令我難忘的就是晚上的晚會(huì )了。7點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，是各個(gè)班級的表演。該我們班上場(chǎng)了，表演時(shí)，不知道是誰(shuí)大喊了一聲：“誰(shuí)的手��！都砸到我頭上了!”“哈哈哈哈”臺下爆發(fā)出一陣哄笑聲，把氣氛推到了最高點(diǎn)。我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。接著(zhù)，該教官們表演了，我們大聲喊著(zhù)教官的名字，一個(gè)勁的起著(zhù)哄�！班脏赅辍�…”當音樂(lè )響起，教官們跳起舞來(lái)，大家看到教官的舞姿，笑得前仰后合，差點(diǎn)兒從椅子上摔下來(lái)。

　　除了晚會(huì )，第二天的“霸王舉鼎”同樣令我難忘�！鞍酝跖e鼎”的.規則是：兩個(gè)班之間進(jìn)行比賽，哪個(gè)班先將三個(gè)輪胎依次套進(jìn)低、中、高三個(gè)柱子，即為勝利。比賽開(kāi)始，我們采用了疊人塔的方式，將抱著(zhù)輪胎的同學(xué)托了上去，“加油！加油！”大家都在為托輪胎的同學(xué)鼓勁。終于，“嘟--”的一聲哨響，我們在規定的時(shí)間內率先擺好了輪胎，取得了勝利！大家都歡欣鼓舞，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅帶給我無(wú)比的快樂(lè )，還讓我明白了團結就是力量這個(gè)道理，這次實(shí)踐活動(dòng)真令我難忘。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3

　　今天，我們要去綠色原野生態(tài)園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

　　6點(diǎn)30分我們到蒼梧教育門(mén)口集合，每個(gè)人都領(lǐng)了帽子，等待公交車(chē)。

　　7點(diǎn)我們坐上車(chē)準備出發(fā)，在車(chē)上老師給我們講了活動(dòng)注意事項及要求，還有具體的行程。

　　到了生態(tài)園，看到了園主殷爺爺，他給我的第一印象就是又瘦又黑，一個(gè)普通的農民，殷老師說(shuō)，殷爺爺以前是一名作家，大家都不敢相信。

　　我們來(lái)到了青蛙養殖園。我們沿著(zhù)一條小路往前走，看到了好多格子，每一個(gè)都用網(wǎng)子圍住，防止小青蛙跳出來(lái)，可是還有一些調皮的小青蛙會(huì )跳出來(lái)。

　　我們還看到了四只白鵝。有人說(shuō)它們是“四小天鵝”，還有人說(shuō)是“四大天鵝”。它們排成一豎行，抬著(zhù)頭走來(lái)走去，大家都覺(jué)得它們是跑到青蛙養殖園來(lái)玩樂(lè )的，但聽(tīng)殷爺爺講，它們是來(lái)保護青蛙免遭蛇和黃鼠狼的.襲擊的。

　　殷爺爺又給我們講了青蛙的食物和燈光。它們吃的褐色的小豆子是用蚯蚓粉和其它能吃的養料弄的；還有燈光，每一個(gè)格子里都有一盞燈，有白光燈、黑光燈、黃光燈，其中黑光燈最為厲害，它可以吸引兩公里外的蟲(chóng)子，成為青蛙的美食。還有金龜子是一個(gè)很好聽(tīng)的名字，可它還有一個(gè)名字叫做“雞屎蟲(chóng)”，因為它的顏色像雞拉的屎的顏色一樣，所以而得此名，金龜子也會(huì )成為青蛙的餐中美味。

　　我們來(lái)到了玉米地。殷爺爺對我們說(shuō)：“這邊玉米都被摘完了，我們到里面摘�！蔽覀冏咴谔锕Ｉ�，路的兩邊有好多狗尾巴草。到了玉米田里，殷爺爺摘了一個(gè)玉米對我們說(shuō)：“這上面的須是紅色的，還要是枯萎的，就代表成熟了�！绷硗庖粋�(gè)奶奶教我們怎么掰玉米，她說(shuō)：“一只手扶著(zhù)桿子，另一只手扶著(zhù)玉米，‘咔’一聲就掰下來(lái)了�！焙髞�(lái)，大家就滿(mǎn)地尋找玉米，照著(zhù)奶奶教我們的方法果然容易掰了。

　　摘完了玉米，我們去殷爺爺家做客，殷爺爺又給我們每人十根玉米，還給我們吃了熟玉米，喝了玉米湯，又好吃又好喝。

　　等我們再次回到車(chē)上，空調的風(fēng)吹著(zhù)我們，身上的暑氣才漸漸地消退。哦，農民爺爺可真不容易��！

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4

　　那是去年的一個(gè)暑假，因為學(xué)校的要求，我參加了社區實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的第二天，我們進(jìn)行的活動(dòng)主題是“我是環(huán)保小衛士”。我們分成宣傳組、調查組和清衛組，每個(gè)組確定了活動(dòng)目標，然后大家就出發(fā)了。

　　我參加的是宣傳組，我們的任務(wù)是去社區的馬路上宣傳環(huán)保標語(yǔ)，發(fā)環(huán)保傳單。那天，太陽(yáng)熱得像個(gè)大火球。我們很快就滿(mǎn)頭大汗，但是我們還是沒(méi)有停止腳步。接下來(lái)是發(fā)傳單了，這對我可真是件難事。別看我在家里說(shuō)話(huà)很大聲，可是叫我去給不認識的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個(gè)老爺爺，猶豫了好久，才怯生生地跑過(guò)去，低著(zhù)頭結結巴巴地說(shuō)：“請看一下……這張……環(huán)保宣傳單�！比缓箫w也似的逃走了。發(fā)了幾張，我的膽子漸漸大了起來(lái)，我在發(fā)傳單的時(shí)候還向社區的'人們宣傳環(huán)保的重要性，要大家在平時(shí)的生活中保護環(huán)境。聽(tīng)了我的話(huà)，那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子，我的心里甜蜜蜜的。

　　那天，雖然我們做的事很小，但是我覺(jué)得意義很大。我相信，只要我們每個(gè)人都能做到保護環(huán)境，我們的地球會(huì )更美麗。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇5

　　“喂，王瑞陽(yáng)，把門(mén)盯緊了，有教官來(lái)報暗號！”高俊杰對離門(mén)最近的王瑞陽(yáng)說(shuō)道。

　　“收到�！蓖跞痍�(yáng)豎起三根手指示意“OK”，還對了個(gè)口型，盡管宿舍伸手不見(jiàn)五指，好多人看不見(jiàn)。

　　緊接著(zhù)，一場(chǎng)“午夜茶話(huà)會(huì )”開(kāi)始了，幾個(gè)大男生搖身一變成了路邊磕著(zhù)瓜子頂著(zhù)一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽?zhuān)瑥奶焐狭牡降叵�，從過(guò)去聊到未來(lái)，從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。

　　可正當茶話(huà)會(huì )進(jìn)行的最為火熱時(shí)，一道慘白色的光束隱約穿過(guò)玻璃窗劃過(guò)我們的宿舍，遠處傳來(lái)了鑰匙碰撞發(fā)出叮當的鈴聲。不知是誰(shuí)壓低了嗓門(mén)喊了一句：“教官來(lái)了！”頓時(shí)，我們整個(gè)宿舍的人全部統一動(dòng)作“閉嘴，裝睡，蓋被子�！�

　　那鈴聲一會(huì )漸行漸遠，一會(huì )漸行漸近，就像盯上了我們一般，可真是“萬(wàn)籟此都寂，但余驚鈴音”��！

　　時(shí)間的長(cháng)河奔騰不息，不久將這令人膽戰心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個(gè)人都沒(méi)有繼續講話(huà)，也不知是被嚇住了，還是睡著(zhù)了。

　　這時(shí)，韓榮浩打破了這死水一般的氣氛，開(kāi)口道：“我想上廁所�！边@句話(huà)就宛如雨后竹筍一般，越來(lái)越多的人表示他們也想上廁所。

　　“可教官不允許，他只準我們6點(diǎn)之后離開(kāi)宿舍！”有人擔憂(yōu)道。

　　“怕什么，大不了就被罰唄，也總比尿床好�！�

　　“就是，連廁所都不讓上，這什么規矩啊，限制了我們的人生自由�！�

　　……

　　于是一支上廁所先鋒隊成立了。

　　大家先豎起耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜，“教官下樓了�！蔽覀儽阋粋�(gè)個(gè)下床，躡手躡腳打開(kāi)房間門(mén)，一個(gè)個(gè)都貓出腦袋，偵查到無(wú)人之后，便弓著(zhù)腰，踏著(zhù)小碎步朝廁所沖去，拖鞋與地面發(fā)出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音，在一條空蕩的走廊里輕響。

　　從廁所出來(lái)后，大家又再次彎著(zhù)腰像做賊似的，朝宿舍走去，可正當走了一半時(shí)，教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起，教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋，直奔宿舍，目標被窩，連門(mén)都來(lái)不及關(guān)緊。

　　那天晚上，那“追魂”的`鈴聲沒(méi)有再響起，大家抱怨著(zhù)教官“限制人身自由”不知不覺(jué)中，就伴著(zhù)某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢(mèng)鄉。

　　經(jīng)歷了一場(chǎng)有驚無(wú)險的事后，它引起我對于“規則”和“自由”的思考。其實(shí)，每一條規則都有他獨有的意義，“規則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人，影響到別人的自由。它和自由是分不開(kāi)的。

　　舟循川則游速，人順路則不迷。樹(shù)木因為扎根，它才能長(cháng)得茂密，風(fēng)箏因為束縛，它才能飛得高遠……