【精選】活動(dòng)的作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)的作文 篇1
這一天，我和劉軒鳴參加了小記者的賣(mài)報活動(dòng)，一到那，我們就看到了很多的小朋友在那里等著(zhù)，輪到我們啦，我買(mǎi)了20份報紙，劉軒鳴也買(mǎi)了20份。
我們先到了火車(chē)站賣(mài)報紙，我問(wèn)了一個(gè)人：“阿姨您要一份報紙嗎?然后，阿姨就爽快的要了一份。
而劉軒鳴那兒還沒(méi)賣(mài)出去一份呢，可劉軒鳴好不放棄，20分鐘就賣(mài)出去了11份，我賣(mài)出去了13份，后來(lái)，我們買(mǎi)了一會(huì )兒，我們一共還剩12份報紙。后來(lái)，我買(mǎi)完了以后，我就幫劉軒鳴賣(mài)報紙。買(mǎi)完后，我們就回家了。
這真是好開(kāi)心的一天啊，我還學(xué)到了朋友之間要互相幫助，這樣才不會(huì )讓別人討厭你。
活動(dòng)的作文 篇2
這幾天中午（3月20日到3月30日之間 ），閻老師都會(huì )放我們下去活動(dòng)。今天中午（3月29日）閻老師就放我們全班下去活動(dòng)。不過(guò)，我沒(méi)有下去活動(dòng)，而是看別人軍旗。
今天，我看的是陳致遠和湯商下軍旗。一開(kāi)戰，陳致遠的軍長(cháng)就吃掉了湯商的師長(cháng)，不過(guò)，湯商不甘示弱，用炸彈炸了軍長(cháng)。陳致遠有點(diǎn)后悔，他竟然出了司令，掃過(guò)湯商的師長(cháng)，營(yíng)長(cháng)，工兵，旅長(cháng)，軍長(cháng)團長(cháng)，可不幸碰到了炸彈，只好炸掉，翻軍旗。這時(shí)陳致遠的兩個(gè)王牌被炸了，湯商乘虛而入，用司令狂殺，陳致遠把炸彈移出，湯商發(fā)現“計謀”，就用工兵拼掉。陳致遠兵力不夠了，為了自己的勝利，反而反攻湯商，不過(guò)都被一一打敗。陳致遠最強的兵也只有營(yíng)長(cháng)了，兩個(gè)炸彈都炸了，幾乎沒(méi)兵可出了。不過(guò)，湯商的司令不幸碰到了地雷被炸了，湯商也只好翻軍旗。但是，湯商用現在唯一一個(gè)強兵旅長(cháng)來(lái)殺，工兵來(lái)挖地雷，最終湯商那到了陳致遠的軍旗，陳致遠戰敗。
軍旗真是有趣��！希望每天都能看到這么精彩的比賽！
活動(dòng)的作文 篇3
我外婆住在鄉下，屋后的小溪里有許多螺螄。我抓了幾只，放在杯子里這幾天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起裝有螺螄的杯子來(lái)細細地觀(guān)察它們。
它們大小與彈珠差不多。但形狀是上尖下大的，顏色是土青的。它們外型十分奇妙，把它殼豎起來(lái)看像電鉆頭，又像寶塔，更像《喜羊羊與灰太狼》里面懶羊羊的發(fā)髻。如果倒過(guò)來(lái)看，仿佛那是一個(gè)陀螺，送給弟弟當生日禮物弟弟一定很高興，也可以變成一個(gè)讓我直流口水的冰淇淋。它的殼上有紋路，仿佛是一個(gè)彈簧，也如同一條盤(pán)山公路，如果你開(kāi)車(chē)在上面，那一定十分刺激。再仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現。它殼上有青苔，猶如雜草，如果把螺螄比作一塊面包，那青苔就是霉菌，都有三四寸長(cháng)。更如同時(shí)髦的少年把頭發(fā)變成了爆炸頭，而且染成了綠色。
它的底下有個(gè)小圓片，叫厴，像一扇小門(mén)，當安全時(shí)它回打開(kāi)小“門(mén)”與伙伴們玩耍，當危險來(lái)臨時(shí)，它們就會(huì )跑回家，關(guān)上“門(mén)”，別小看門(mén)沒(méi)有鎖，但也比有瑣的門(mén)堅固，如果你稍微用點(diǎn)力別想打開(kāi)這扇門(mén)。那厴就像戰場(chǎng)上的盾牌——“刀槍不入”。它慢慢地探出了腦袋。我看見(jiàn)它那細長(cháng)的觸角，與那芝麻般的小嘴。終于看見(jiàn)它的腕足了，它的腕足真像一個(gè)吸盤(pán)，可以牢固地吸在光滑杯壁上。
螺螄的活動(dòng)也十分豐富。有時(shí)它們在乘涼。也有時(shí)兩個(gè)扭在一起，在摔跤，也有的十幾個(gè)疊在，好似重演了中國少林寺讀家功夫——疊羅漢。有的也在往上爬，像奧運會(huì )中的攀巖。但一受到驚嚇又使出中國奧運會(huì )中的強項——跳水。真是一位全能運動(dòng)員。
這一次觀(guān)察收獲真不少。
活動(dòng)的作文 篇4
【活動(dòng)目標】
1、認識多種梯形，鞏固對梯形基本特征的認識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已認識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形等圖形若干；
2、幼兒用書(shū)、正方形紙、剪刀。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張特別的明信片，看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片，引導幼兒觀(guān)察并講述它象梯子，是張梯形的明信片。
3、小動(dòng)物們都覺(jué)得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張梯形的明信片�？纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎？
4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀(guān)察并找出梯形。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數量。
3、變梯形。
三、活動(dòng)評價(jià)。
我在導入時(shí)提供的形狀一種是幼兒認識的圖形，一種是幼兒不認識的圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認識梯形，難點(diǎn)是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我出示了一個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)梯形請幼兒觀(guān)察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。
動(dòng)手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來(lái)的活動(dòng)中，我根據教學(xué)內容設計了兩個(gè)動(dòng)手操作活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“變梯形”，我準備了正方形、長(cháng)方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開(kāi)始，很多幼兒都不太會(huì )，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著(zhù)折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過(guò)折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來(lái)這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來(lái)，但這里時(shí)間太長(cháng)了，所以我臨時(shí)改變了計劃，請幼兒變好后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣變的就可以了。
第二個(gè)操作活動(dòng)是“給梯形涂色”，我準備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上顏色。這一活動(dòng)，讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個(gè)活動(dòng)中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個(gè)活動(dòng)讓幼兒很好地感受了知識形成的各個(gè)過(guò)程，通過(guò)操作、觀(guān)察、交流等學(xué)習行為更加主動(dòng)，有效。
活動(dòng)的作文 篇5
今天是個(gè)大好天氣，在我們領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們報社的幾個(gè)人穿上賣(mài)報紙的馬甲(我們自己報社的)帶著(zhù)帽子，出去賣(mài)報紙。以前在大街上看到一些大爺，大姨背個(gè)大包，手里拿了一堆報紙在大街上賣(mài)，以為很簡(jiǎn)單，很好賣(mài)，因為報紙有新聞啊，也有很多人喜歡關(guān)注新聞，我們都很期待的就這樣出去了，特別是我們領(lǐng)導，出去之前自己還很有自信的說(shuō)一個(gè)人能賣(mài)200份(一分1元)，我們也就都信了，結果到中午我們回來(lái)大家就互相問(wèn)問(wèn)，我們領(lǐng)導很牛的說(shuō)賣(mài)了13份，我也就賣(mài)了7份，這份工作真的是不干不知道，一干下一跳啊，很辛苦，很熱當然也很累，我下次走在大街上在看到有歲數大的人在賣(mài)報紙我一定會(huì )買(mǎi)上一份。因為他們真的很不容易。
活動(dòng)的作文 篇6
學(xué)校里第三次乒乓球賽進(jìn)入了決賽階段，家都期待著(zhù)這場(chǎng)緊張而激烈的爭奪賽。這如冠亞軍決賽，是小個(gè)子的我和六年級那個(gè)“高頭大馬”的李爭光較量。聽(tīng)說(shuō)，校長(cháng)也要觀(guān)這次比賽。
這消息使我激動(dòng)得難以進(jìn)入夢(mèng)鄉，我仿佛聽(tīng)到乒乓球落到臺上發(fā)出悅耳的聲音，仿佛聽(tīng)到裁判員在莊重的報分，又仿佛聽(tīng)到一片歡笑聲，說(shuō)我打勝了，校長(cháng)向我穩步走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小家伙，打得不錯呀！”我高興得——蹦三尺高，差一點(diǎn)把睡在我旁邊的哥哥踢到地上。
球賽開(kāi)始了！李爭光穿著(zhù)深棕色的棉毛衫，更顯得格外健壯。裁判員的哨響了，我取得了發(fā)球權，第一個(gè)發(fā)了昨天就想好的力量很強的前沖球。果然，當場(chǎng)見(jiàn)效。緊接著(zhù)做了假動(dòng)作，他又觸網(wǎng)了……第五個(gè)球發(fā)的是快速硬板球，銀球兒如箭般射向他左下角，他急忙—個(gè)反板削球，球兒總算擋住了，但是很高，我起身重扣，又得分了�！拔灞攘�！”裁判員的嗓音是那樣的悅耳。
我瞥了一下里三層外三層圍得水泄不通的'同學(xué)們，又瞟了一下李爭光。嘿，他額頭出現了亮晶晶的汗珠。幾次交替發(fā)球后，我以21：12贏(yíng)了第一局。
第一局又讓我贏(yíng)了。這時(shí)，我感到勝利在望了，只要全力以赴，再使出得意的幾手，像中國女排對古巴一戰那樣，在記分牌上將出現光輝而又耀眼的3；0。李爭光好像膽怯了，牙齒咬著(zhù)下唇，并蹲著(zhù)身體，汗從兩頰流了下來(lái)。
第三局開(kāi)始了9:6，我又領(lǐng)先了，這時(shí)他第一次發(fā)高拋球。我想不管怎樣，反正你敗局已定�？墒俏覅s觸網(wǎng)了。這時(shí)，他又發(fā)了上旋、下旋、外旋，使我連失五分。我的心一慌，手軟了，腳亂了。丟了第三局，接著(zhù)又丟了第四局。這時(shí)校長(cháng)走來(lái)，給我們擦了一下汗水。比賽繼續進(jìn)行我看他仍是牙齒咬著(zhù)下唇，半蹲著(zhù)身子，顯得很沉著(zhù)，他接發(fā)球敏捷，扣球力量越來(lái)越大了，球好像粘在他板上一樣，使我沾不到半點(diǎn)兒便宜。我也使出了穩削、搶攻、重扣這三手。我的分數在交替發(fā)球中一步步上升�！�1 8平！”裁判員響亮地報著(zhù)分數。他發(fā)球時(shí)，我保護著(zhù)自己的左下角。這里我的弱點(diǎn)，��！他大概也發(fā)現了我的左下角，使我不能削來(lái)不能扣，只能回他幾個(gè)“姑娘”球，白自給了對方抽殺的機會(huì )。18：21，我敗下陣來(lái)了。
第二天，體育老師幫我分析原因，說(shuō)我有驕傲的思想，平時(shí)練球圖痛快，缺少穩扎穩打的精神。想想體育老師的話(huà)，句句都那么實(shí)在。我的翅膀還軟��！我要像中國乒乓球隊的叔叔、排球隊的阿姨們那樣練思想、練體力、練技術(shù)。
活動(dòng)的作文 篇7
今天對我們永平路小學(xué)來(lái)說(shuō)是一件亙古未有的大事——承辦河南省第24個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)。
從上學(xué)期期末我校接到了這項工作，寒假期間我們學(xué)校領(lǐng)導班子成員在李黎校長(cháng)的帶領(lǐng)下就開(kāi)始了統籌規劃。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這件事就成為了我校工作的重中之重。今天，一場(chǎng)前所未有的盛宴呈現在大家面前。安全消防演練、安全操、安全話(huà)劇、安全小品等節目紛呈。這些節目花樣繁多，對生活中我們所遇到的危險和如何應都對以藝術(shù)化的形式展現在了大家面前。這樣的教育豐富有趣，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，所以它很成功地強化了學(xué)生的安全意識，增強了他們應對危險的能力。
現場(chǎng)直播期間，點(diǎn)擊量達數十萬(wàn)，受到了社會(huì )各界的一致好評�？吹竭@種情形，我為做為一個(gè)永平人而自豪！我們國家承辦奧運會(huì )，國人揚眉吐氣，這說(shuō)明我國的綜合國力達到了一定的水平；今天，我校能夠承辦省級活動(dòng)，不也說(shuō)明我們永平路小學(xué)能堪當重任嗎？
今天，在全體教師會(huì )上，李黎校長(cháng)潸然淚下。自接到重任以來(lái)，不知道她熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜；不知道她有多少次錯過(guò)了吃飯的時(shí)間；不知道她有多少個(gè)休息日沒(méi)有和家人一起度過(guò)……她那盈盈一握的腰肢估計更加的苗條了吧！是呀，她是我們學(xué)校的掌舵人，沒(méi)有她的指引，大家將會(huì )失去前進(jìn)的方向！然而，如果僅憑校長(cháng)一人之力，今天的這場(chǎng)盛宴也絕不會(huì )有的。為了這次活動(dòng)，各級領(lǐng)導給予了非常大的重視與支持，社會(huì )各界也都伸出了援助之手，我們學(xué)校的全體教職員工也是竭盡全力來(lái)完成這項工作。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移！”在成功的背后真不知道有多少人為之付出了努力！
如今的社會(huì )是個(gè)大融合的社會(huì )，任何一件事情都需要大家的共同努力，在舞臺上登臺亮相的那個(gè)人是英雄，同樣，在舞臺下默默付出的人亦是英雄！我，愿意做默默無(wú)聞?wù)�！即使是在臺下鼓鼓掌，我也心向往之！
活動(dòng)的作文 篇8
近日，作為評委之一，我參加了沂源縣舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評選暨選拔縣學(xué)前教育研究員活動(dòng)，感受頗多，這樣的比賽活動(dòng)好。
首先，這樣的活動(dòng)才是真正促進(jìn)教師大練教學(xué)基本功，提高教育教研水平的有效途徑。
初評，要求現場(chǎng)組織教育活動(dòng)，活動(dòng)結束當場(chǎng)說(shuō)教學(xué)反思。參加初評的教師，是在全鄉（鎮）層層選拔的基礎上推薦的。也就是說(shuō)，參加初評的教師，至少經(jīng)過(guò)本園和鄉鎮兩級的活動(dòng)設計、聽(tīng)課、說(shuō)課、活動(dòng)評析兩輪選拔賽。這期間，既有自己的精心鉆研，又有大家的集體智慧，討論、交流、修改、試講，實(shí)現了真正意義上的教育教研活動(dòng)，無(wú)論是教師自己本身，還是教研員、參加活動(dòng)的領(lǐng)導，都受益匪淺。
復評，現場(chǎng)抽簽確定課題限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)設計并說(shuō)課；看教育活動(dòng)錄像限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)評析。在初評的基礎上，按照1：1.5的比例確定了參加復評的教師。比例之所以確定大，目的是不想漏選各方面發(fā)展平衡理論修養較高又具有一定的教育教研能力的優(yōu)秀教師。因為在初評時(shí)是分學(xué)科領(lǐng)域選拔的，有的教師受限制只能報一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。復評的內容是所有學(xué)科領(lǐng)域中的課題。這樣，就要求參加復評教師必須全面熟悉吃透教材，學(xué)習《綱要》并體會(huì )其精神，學(xué)習幼教理論，園長(cháng)之友《這樣的比賽活動(dòng)好》。這一學(xué)習過(guò)程一定是全身心的投入，獲得的知識量大且記得牢。難怪有的老師說(shuō)“做夢(mèng)都備課講課”。
參賽過(guò)程本身就是收獲。教師之間的合作精神得到了進(jìn)一步的加強�！耙粋�(gè)好漢三個(gè)幫”，參賽教師感受到集體的力量和智慧，感受到他人的關(guān)心。教師本身也是一次難忘的鍛煉。一次次的登臺演講，既鍛煉了膽量，端正了臺風(fēng)，又加強了心理素質(zhì)的培養，同時(shí)又豐富了各方面的經(jīng)驗。即使比賽結果不理想，也看到了自己的不足，明確了以后努力的方向。這難道不是收獲嗎？！
其次，也看到了不足。
各鄉鎮之間教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展欠平衡�！坝^(guān)念是行動(dòng)的先導”，觀(guān)念陳舊導致教法落后。有的鄉鎮教師年齡老化，也是導致教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡的原因之一。
重實(shí)踐活動(dòng)輕理論學(xué)習。有的教師能夠備好課，上好課，但設計的依據、目的和好的原因卻說(shuō)不出來(lái)，即不能很好的說(shuō)課和評課。教育教學(xué)理論知識匱乏和《綱要》精神理解不透徹，自己的實(shí)踐上升不到一定的理論高度，缺乏理論指導。
建議：業(yè)務(wù)主觀(guān)部門(mén)加強專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓和指導；教師自己加強業(yè)務(wù)學(xué)習尤其是對先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念、理論和《綱要》精神的學(xué)習；注重教育教研活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，并有實(shí)效性，譬如像本次比賽活動(dòng)。加強鄉鎮之間的業(yè)務(wù)學(xué)習交流和互動(dòng)。
總之，本次比賽活動(dòng)既增強了各鄉鎮之間的競爭意識，也掀起了教師之間的比學(xué)趕幫的熱潮，相互之間競爭意識也得到了加強。實(shí)實(shí)在在鍛煉了老師，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)清醒得看到了自己的不足與差距。我認為此次活動(dòng)的最大收獲不是比賽結果，是比賽過(guò)程的體驗和收獲。這樣的比賽活動(dòng)好！
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