有關(guān)家庭活動(dòng)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的家庭活動(dòng)作文6篇，歡迎大家分享。
家庭活動(dòng)作文 篇1
上周五放學(xué)，意雯帶回了她的數學(xué)第一、二單元測試卷及學(xué)校倡導的合作型家庭學(xué)習活動(dòng)記錄表。我從頭到尾看了一遍，發(fā)現意雯對第一單元“測量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯了兩道。第二單元“萬(wàn)以?xún)燃訙p法”因為“粗心+沒(méi)有認真檢查”錯了一道。與意雯在學(xué)校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進(jìn)行了溝通，知道兩個(gè)孩子存在的問(wèn)題差不多，于是商定這次合作型家庭學(xué)習活動(dòng)以糾錯、鞏固數學(xué)第一、二單元為主題。
我們采用的方式是針對薄弱環(huán)節，家長(cháng)在小黑板上出題，一個(gè)孩子來(lái)做，另一個(gè)孩子充當小老師改題，然后交換進(jìn)行。最后我匯總了她們測試卷上的錯題類(lèi)型，仿照出題20余道，一式兩份，兩個(gè)孩子比賽答題，再交換批改，針對有爭議的題目展開(kāi)討論。
應該說(shuō)這種學(xué)習方式兩個(gè)孩子都是接受并喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當小老師給對方改題，都很認真、慎重，再三地演算，生怕改錯了。討論階段也很精彩，兩個(gè)人答案不一致了，各抒己見(jiàn)，你說(shuō)我錯了，我挨個(gè)步驟演算給你看，結果算著(zhù)算著(zhù)，錯的那個(gè)“呀”的一聲捂上了嘴巴，滿(mǎn)臉懊惱的表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會(huì )比較深刻。
我也覺(jué)得這種合作型家庭學(xué)習活動(dòng)是個(gè)不錯的好方法，有點(diǎn)類(lèi)似于校訊通里流行的讀書(shū)會(huì )。每個(gè)周末找個(gè)固定的時(shí)間，一起讀書(shū)，一起有針對性地學(xué)習，達到共同提高的目的。對于點(diǎn)燃孩子的學(xué)習熱情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養孩子的協(xié)作意識，都大有裨益。
只要孩子們喜歡，我愿意積極配合她們把這項活動(dòng)進(jìn)行下去！
寫(xiě)在后面的話(huà)：“合作型家庭學(xué)習活動(dòng)”是意雯他們學(xué)校目前倡導的一項活動(dòng)，估計是試驗階段，意雯班上有10余位同學(xué)參加。自愿舉手報名，住處鄰近的同學(xué)自由組合，活動(dòng)的主題可以是寫(xiě)觀(guān)察日記、讀書(shū)等等。學(xué)校要求填寫(xiě)的表格上有活動(dòng)地點(diǎn)、主持人、參加人員、活動(dòng)主題、過(guò)程記錄、收獲感言等。此文就是應老師要求寫(xiě)下的活動(dòng)感言。
家庭活動(dòng)作文 篇2
我們全家一起去吃海鮮咯。
從江門(mén)出發(fā)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就到了臺山都斛。都斛有一個(gè)遠近聞名的海鮮市場(chǎng)，在停車(chē)場(chǎng)，我們就看見(jiàn)了許多來(lái)自各地的車(chē)輛，有中山的、廣州的、珠海的、開(kāi)平的、....... 海鮮市場(chǎng)里人聲鼎沸，十分熱鬧，各種琳瑯滿(mǎn)目的海產(chǎn)品讓我目不暇接，生猛的石斑魚(yú)、龍蝦、瀨尿蝦，品種繁多的螃蟹、海螺、帶子，還有巨大的象拔蚌......我們挑選了公公喜歡吃的海鱔、媽媽喜歡吃的生蠔、我喜歡吃的龍蝦......讓市場(chǎng)邊的飯館加工，一會(huì )兒，鮮甜美味的菜肴就擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，我看的眼花繚亂，都不知道先吃哪一樣好。
吃完飯，我捧著(zhù)圓圓的肚子，坐在椅子上，動(dòng)都不想動(dòng)。今天的午餐實(shí)在太豐盛了。
家庭活動(dòng)作文 篇3
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每天發(fā)生的'趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人向往，就像你將一塊巧克力放進(jìn)嘴里，雖然嚼化了，但它那香濃可口的味道值得你細細地品味。其中，有一件趣事令我記憶猶新，久久不能忘懷。那一次，家里靜極了，爸爸媽媽靠在沙發(fā)上認真地翻閱著(zhù)報紙，我則胡亂地翻著(zhù)書(shū)，真是無(wú)聊透了！突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，何不舉行一次腦筋急轉彎大賽？于是，我?jiàn)Z走了他們手中的報紙，大聲宣布：腦筋急轉彎大賽正式開(kāi)始！”爸爸媽媽熱烈地鼓起了掌。
比賽開(kāi)始了，爸爸媽媽像個(gè)學(xué)生似的畢恭畢敬地坐在椅子上，我則像個(gè)小老師來(lái)回渡步，思考了一會(huì )兒，清了清嗓子，對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)埪?tīng)題！一個(gè)口齒伶俐的小男孩，為什么只會(huì )笑著(zhù)說(shuō)不出話(huà)？”媽媽想了一會(huì )兒，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)：”我知道了，因為他在照片里！””答對了！”我向媽媽豎起了大拇指。媽媽就像打了勝仗的將軍，好不得意。
輪到爸爸了，爸爸胸有成竹地說(shuō)：“這次冠軍非我莫屬！”我笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，先別吹，還是聽(tīng)題吧！”有句話(huà)不管問(wèn)誰(shuí)，最后一個(gè)字都是”沒(méi)”，這是什么話(huà)？只見(jiàn)爸爸眉頭緊皺，嘴里不停地嘟囔著(zhù)：”會(huì )不會(huì )是題目出錯了？”我得意地說(shuō)：”爸爸，你猜出呀！””這個(gè)嘛�！薄卑�，我來(lái)告訴你吧！答案是：你睡著(zhù)了嗎？””呵呵呵。哈哈哈�！�
最終，媽媽榮獲第一，我說(shuō)：”爸，您剛才不是蠻有把握的嗎？””大丈夫能伸能屈，我只不過(guò)是讓讓罷了！””吹牛！”我和媽媽不約而同地笑了起來(lái)，爸爸也不好意思地笑了，笑聲久久地在屋子上空回蕩。
家庭活動(dòng)作文 篇4
以前，我只知道做菜需要放鹽，是鹽讓我們享受到了各種各樣的美味佳肴，卻從來(lái)不知道鹽吃多了也會(huì )影響身體健康，導致一些疾病，比如冠心病、超重、肥胖等，尤其是兒童吃鹽過(guò)多會(huì )直接影響到對鋅和鈣的吸收，導致身體缺鋅和鈣，降低免疫力。
不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。知道了吃鹽過(guò)多會(huì )有這么多危害，我再也不敢像以前那樣過(guò)量用鹽了。放假回到家里，我把老師發(fā)的《健康飲食實(shí)踐手冊》拿給爸爸媽媽看，他們仔細看完，然后恍然大悟地說(shuō)：“怪不得姥爺會(huì )有高血壓，腦血管也有問(wèn)題，原來(lái)他的身體不好和吃鹽太多有直接關(guān)系��！看來(lái)，從這個(gè)假期開(kāi)始，我們都要開(kāi)展控鹽運動(dòng)了�！�
說(shuō)到做到。從寒假假期開(kāi)始，不管在家做飯吃還是去飯店，不管是回爺爺奶奶、姥爺姥姥家還是去親戚家做客，我和爸爸媽媽都特別注意飯菜的咸淡，做飯時(shí)也會(huì )嚴格按照營(yíng)養學(xué)家倡議的每天的最高攝入量來(lái)使用食鹽。我還自告奮勇當起了監督員，專(zhuān)門(mén)負責檢查飯菜的咸淡和食鹽的使用量，要是做菜放鹽多了，我會(huì )馬上指出來(lái)要求改正，同時(shí)我也會(huì )告訴他們，吃鹽多了對身體不好。
功夫不負有心人。寒假這一個(gè)假期里，我們家的食鹽攝入量明顯減少，我自己達到了7——13歲兒童每天不超過(guò)5克的標準，爸爸媽媽在做飯菜時(shí)也有意減少了食鹽用量。為了更有效的限鹽，減少過(guò)量鈉的危害，我們還按照專(zhuān)家提議的餐時(shí)加鹽法、以鮮代鹽法以及多吃含鉀食物等辦法，平時(shí)多吃海帶、山藥、土豆等食物。從青州回來(lái)時(shí)，爺爺還特意給我準備了一袋子山藥，讓我帶回來(lái)吃。
通過(guò)控制用鹽這件事，我也明白了一個(gè)道理：就像鹽對我們不可或缺但不能過(guò)量食用一樣，不管做什么事，我們也都要把握好界限，掌握好分寸。
家庭活動(dòng)作文 篇5
望著(zhù)窗前美麗的窗花，看著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的一家人，我不禁感嘆道：“有這樣的家庭活動(dòng)真好！”
除夕夜，熟悉的一家人，熟悉的一桌飯，我們再次坐在一起過(guò)年。
吃過(guò)晚飯，大家卻無(wú)一例外捧著(zhù)手機，埋頭不語(yǔ)。只有老爺一個(gè)人靜靜地在旁邊坐著(zhù)，顯得冷冷清清。我提議一塊看電視，可大家手機是放下了，但卻也是心不在焉地在看。過(guò)年，可不只是一家人待在一起，而是要一起互動(dòng)，才會(huì )過(guò)一個(gè)更有年味，有意義的年。這可怎么辦？
我想了想，匆匆跑進(jìn)書(shū)房拿了一張紅紙。大家一臉茫然地看著(zhù)我，我笑了笑，將紅紙折了三折說(shuō)道：“咱們玩個(gè)游戲吧，每個(gè)人都可以在這張紙上剪上幾刀，看看最后咱們能剪出一個(gè)什么樣的窗花！”我先剪出了第一刀，我皺起眉頭，認真地思考著(zhù)該怎樣剪，一邊比劃著(zhù)，小心翼翼地在底部剪了一個(gè)小角，然后緩緩傳給媽媽。媽媽瞪大了眼睛，突然露出了笑容，仿佛一下就有了思路，細致認真地在紙的邊緣剪出一片小葉子后，又傳給了舅舅……
最后一個(gè)傳到了姥爺手上，他緩緩地戴上老花鏡，細細地觀(guān)察了一下，稍作遲疑，拿遠看了看，覺(jué)得合適以后，拿起鉛筆，在紙上畫(huà)了幾道，所有人的目光停留在姥爺的筆上。沒(méi)有人知道姥爺在畫(huà)什么，但姥爺臉上的微笑在逐漸顯現。姥爺拿起剪刀，熟練地按照筆印一刀一刀剪下去。將紅紙由平緩的弧線(xiàn)剪成光滑的曲線(xiàn)，然后在大家的眾目期待下，緩緩將紅紙展開(kāi)，一個(gè)清晰的雪花呈現在我們眼前。
驚嘆的目光一齊射向姥爺，我們簇擁到姥爺身邊，紛紛請教剪窗花的技巧。姥爺非常自豪地為我們耐心講解，并時(shí)常拿起紅紙為我們做示范，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福的味道。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，整個(gè)晚上，全家沉浸在這種熱鬧的氛圍中，我們按照姥爺的剪法，一刀，兩刀，剪出的不僅僅是靈巧的窗花，更是濃濃的年味兒與家人的愛(ài)。
突發(fā)奇想的剪紙活動(dòng)，讓本來(lái)各干各事的家人們變得活躍起來(lái)，興致盎然，讓本來(lái)孤獨的姥爺得到陪伴，還使我們學(xué)習了中國傳統文化。如今的我坐在桌前，回憶這些片段時(shí)，不禁感嘆道：“這樣的家庭活動(dòng)真好！”
家庭活動(dòng)作文 篇6
今天，爸爸、媽媽帶著(zhù)我去公園進(jìn)行了一次有意義的家庭環(huán)�；顒�(dòng)。到了公園，我們的總指揮-?老爸下達了第一個(gè)任務(wù)：拾廢舊電池。
老爸話(huà)音剛落，我和老媽就像小鳥(niǎo)一樣地散開(kāi)了。呀，廢電池真難找，我找了半天也沒(méi)找到一節。我偷偷地瞟了老媽一眼，見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地彎著(zhù)腰，沒(méi)有半點(diǎn)松懈，手里的膠袋里，已經(jīng)躺了二節電池�！凹影褎�，我不能落后”，我暗暗地對自已說(shuō)道。于是我打起精神，繼續找了起來(lái)。不一會(huì )兒，我終于找到了第一顆廢舊電池，我高興極了！
不多久，不光是我，爸爸媽媽也拾到了不少廢電池，我們把戰利品放在一起，一清點(diǎn)，有十五節。我撿了6節，爸爸撿了5節，媽媽撿了4節。我有點(diǎn)泄氣，嘟噥著(zhù)說(shuō)太少了。爸爸告訴我：“一節廢電池如果不處理好，可以污染一噸的水，幾乎是一個(gè)人一生的飲水量。我們今天撿了十五節，避免了可能造成的十五噸水的污染，你還覺(jué)得不滿(mǎn)意嗎？保護環(huán)境貴在堅持，而不是只做一次”。
接著(zhù)，老爸下達了第二個(gè)任務(wù)：打撈湖面垃圾。我們一人拿了一張網(wǎng)，在水面上賣(mài)勁地撈，不一會(huì )兒就撈上來(lái)許多垃圾，我們把這些垃圾分類(lèi)放進(jìn)了垃圾箱。我記得書(shū)上講過(guò)，這些浮在水面上的垃圾，很容易滋生細菌，污染水源；垃圾里的有機物溶到水里，有可能促進(jìn)一種叫“水浮蓮”植物的瘋長(cháng)。這種植物會(huì )覆蓋和污染水面并且會(huì )使魚(yú)蝦無(wú)法呼吸。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了其實(shí)很多環(huán)境污染，都是我們日常生活中許多的不注意造成的。所以，我們要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂扔廢電池，讓大家都有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
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