精選活動(dòng)優(yōu)秀作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
生活中的傳統文化有很多，如端午節的吃粽子、劃龍舟、中秋節的博餅、賞月、吃月餅、春節的貼春聯(lián)、放鞭炮等。我最喜歡的還是中秋節的博餅，據說(shuō)中秋節博餅這中文化，是鄭成功屯兵廈門(mén)時(shí)為解士兵的中秋思鄉之情，激勵鼓舞士氣而發(fā)明的。
今年，我們班的博餅要開(kāi)始了，我一來(lái)到教師門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡笑聲，有的同學(xué)在討論博餅的東西，有的同學(xué)在說(shuō)：“我一定要把狀元拿到手呀!”同學(xué)們信心十足，我一點(diǎn)兒也不例外，我和同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。
在老師的“一聲令下”博餅開(kāi)始了!我們分了8人一桌，先從我開(kāi)始，我的心里怦怦直跳，我一手抓起骰子，小心翼翼的擲了下去，我眼睛直勾勾叮著(zhù)骰子，骰子像六個(gè)活蹦亂跳的小精靈。周?chē)耐瑢W(xué)直說(shuō)：“快停下!快停下!”終于停下了，我低頭一看說(shuō)：“切!才“三紅”呀!”盼到胡錦豪了他左手3個(gè)，右手3個(gè)，雙手合起來(lái)，口中念念有詞：“狀元、狀元……”“丁丁當當”骰子累了停了下來(lái)，呀!“五子帶六”，他笑得合不攏嘴，其他人用羨慕的眼光看著(zhù)錦豪，他終于等到了他心目中的“狀元”了，歡樂(lè )聲也此起彼伏，到劉以心了，她信心十足地拿起骰子擲了下去只見(jiàn)“啪啦”一聲，一顆淘氣的骰子跑了出來(lái)!一瞬間以心的心情變得非常失落。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
今天是六一兒童節，下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開(kāi)心。
晚上，我們又進(jìn)行了一次有趣的答記者問(wèn)的活動(dòng)。我們請了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問(wèn)題。有探究心理方面的、體育方面的．．．．．．
開(kāi)始大家都哈哈大笑的，也許認為，都是小學(xué)生，怎么可能懂得個(gè)方面的問(wèn)題呢？我也這樣懷疑。如果是我，我會(huì )知道多少呢？
首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，我都一下子變得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過(guò)幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來(lái)是請教我們的兵教授，因為他擅長(cháng)體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開(kāi)幕日，許多記者都向這方面提問(wèn)，而我對什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣，一竅不通，一點(diǎn)也沒(méi)在意他們提的問(wèn)題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習方面的問(wèn)題。許多人講了很多問(wèn)題去請教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門(mén)改作業(yè)對不對？
當班干部對學(xué)習有沒(méi)有影響？??講也講不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
我雖然沒(méi)提什么問(wèn)題，但我人人真真地聽(tīng)別人提問(wèn)、回答，總算有點(diǎn)收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問(wèn)題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿(mǎn)意。
從小我的愿望不是當什么博士或教授�，F在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來(lái)的我一定會(huì )成為一名出色的博士或教授的。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結合“學(xué)雷鋒”這一契機，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的互幫互助，現在是我們表達謝意的時(shí)候了。伴隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著(zhù)精心準備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著(zhù)。這時(shí)，副班長(cháng)鄒立大步流星走到講臺前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌�！闭f(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著(zhù)鄒立轉向李佳珂。鄒立拿著(zhù)感恩卡和事先準備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺表達自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì )為我喝彩；在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，他會(huì )來(lái)幫助我；在我被人欺負時(shí)，他會(huì )出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，紛紛猜測，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？是班長(cháng)錢(qián)頌揚？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺前，定了定神。因為我要感謝顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)�！闭f(shuō)完，我便拿著(zhù)我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè )中，活動(dòng)結束了。但我們不會(huì )停止對他人的幫助，因為這次活動(dòng)讓我們真正體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )。
這次活動(dòng)真有意義��！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
今天早晨，我拿了一枚雞蛋，將它小心翼翼的裝入一個(gè)干凈的塑料袋內，帶到了學(xué)校。我這是在干什么呢？告訴你吧，我這是在做陳老師給我們布置的一個(gè)活動(dòng)———一日“護蛋活動(dòng)”呢！
到了學(xué)校，我將這枚雞蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保護雞蛋，生怕它碎掉。下課的鈴聲響起，我并沒(méi)有走出教室去玩，而是安靜的坐在座位上，手心里捧著(zhù)那顆雞蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地轉過(guò)頭。哦，原來(lái)是一名同學(xué)的雞蛋碎了，他一邊撿起碎掉的雞蛋，一邊對我們苦笑著(zhù)。
有了上面這位同學(xué)的教訓，我更加小心地保護我的這枚雞蛋了。一天過(guò)去了，我終于熬到下午的語(yǔ)文課，我的雞蛋完好無(wú)損，我成功的完成了這次活動(dòng)，但是，班里又幾乎一半的同學(xué)以失敗告終。
經(jīng)過(guò)一天的“護蛋活動(dòng)”讓感受到母親生我養我的經(jīng)歷。父母把我們小心翼翼的保護起來(lái)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，這不正是父母對待我們的態(tài)度嗎？而我們對父母的態(tài)度呢？傲慢，無(wú)理，冰冷，高高在上，那種讓人感到陣陣寒意的態(tài)度，讓父母感到辛酸，讓我們和父母的中間豎起一道圍墻，越來(lái)越厚，越來(lái)越厚，但是，今天的這顆雞蛋，在那道圍墻上一碰，讓那道圍墻轟然倒塌，是它讓我明白了一個(gè)道理，那就是父母的愛(ài)。
雖然這只是一枚小小的雞蛋，雖然這只是一枚不起眼的雞蛋，可它帶給我的啟示是那么多，那么多，讓我取之不盡�？墒�，我只是將這枚雞蛋保護了一天罷了，甚至還不到一天，但是父母卻保護了我十二年。我感恩父母，感恩老師，同時(shí)，我也感恩這枚雞蛋。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
08年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了7.8級的大地震，房屋瞬間倒塌了，有不少的人被埋在廢墟中，生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊去汶川救人，而我只能奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，就在這周三我們舉行了一次大型捐款活動(dòng)。
這周二早上我們班的梁家偉問(wèn)徐老師：“什么時(shí)候組織捐款？”說(shuō)著(zhù)從兜里掏出了要捐的錢(qián)。然后崔景晨也拿出了一百元錢(qián)，隨后就又有很多同學(xué)拿出了隨身帶的錢(qián)給了徐老師，徐老師把錢(qián)給了大隊長(cháng)李云蒙，李云蒙把錢(qián)交給了大隊輔導員何老師。在中午廣播時(shí)，何老師告訴我們：“現在在汶川縣的孩子都失學(xué)了，樓房全塌了。一方有難，八方支援，我們將以班為單位捐款，再把錢(qián)交給�！鄙贤晗挛鐑晒澱n后，我回到了家，在吃飯時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“明天，我們就要捐款了，我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少，我和你爸都捐了�！眿寢屨f(shuō)。我想了很長(cháng)時(shí)間，終于作出了決定，把我積攢的錢(qián)全捐了，我數了數，不多不少剛好150元錢(qián)，于是我決定捐150元。
第二天我到了，看了看旁邊的同學(xué)，都帶了很多錢(qián)。很快就到了捐款的時(shí)候，廣播中響起了音樂(lè )，大隊長(cháng)說(shuō)：“要捐錢(qián)的同學(xué)可以捐了�！蔽亦嵵氐匕彦X(qián)放入了捐款箱，這次一共捐了30多萬(wàn)元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的`錢(qián)修建他們的家園。我很高興。
回到家，我對爸媽說(shuō)我捐了150元，他們都感到很高興，雖然這150元不多，卻代表著(zhù)我的愛(ài)心。
六年級 指導老師：韓秀梅
點(diǎn)評：
5月12日四川省汶川縣發(fā)生的8級地震牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人的心，捐款是我們這些遠離汶川的人們表達愛(ài)心最直接的方式。小作者也不例外，把自己所有零花錢(qián)全部捐給災區，字里行間蘊含著(zhù)對災區的關(guān)愛(ài)，語(yǔ)言樸實(shí)，事情敘述的較詳盡。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
暑假里每位學(xué)生都要參加“萬(wàn)名學(xué)生下社區”的暑期活動(dòng)。你們社區里的活動(dòng)都有哪些呢？你們的活動(dòng)有趣嗎？你要是問(wèn)我，我們那兒什么活動(dòng)最有意思，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，是趣味運動(dòng)會(huì )。想感受一下那兒的氣氛嗎，隨我一塊兒來(lái)看看吧。 社區原定的時(shí)間是早晨八點(diǎn)�？纱蠡飪旱呐d奮和期待使得每一位同學(xué)都早早地來(lái)到了開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)驗中學(xué)。
我們這一大群“不速之客”搞得社區的叔叔阿姨們手忙腳亂。趁社區工作人員都忙得團團轉，有的同學(xué)就悠閑地在水池邊觀(guān)賞起了水中正成群結隊嬉戲的小金魚(yú)，有黃的，有紅的，有黑的，還有五顏六色的，漂亮極了。有的同學(xué)則議論紛紛，都在猜測這回的活動(dòng)會(huì )有什么內容。大家你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)：“有可能有我最喜歡的投乒乓球�！保骸耙苍S會(huì )有新的花樣，要是有套圈就好了�！�
邊上的一位同學(xué)立馬接著(zhù)說(shuō)道。......正當大家等得焦急時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“登記開(kāi)始活動(dòng)了�！贝蠹乙环涓C地沖了上去，爭先恐后地搶著(zhù)登記。我和伙伴們登記領(lǐng)卡后就去參加活動(dòng)了。我們將第一個(gè)目標鎖定在了套圈上，我們便一塊兒加入了套圈的行列之中。 套圈規則如下 1.每人各10個(gè)圈,大小相等.
2.套中15分米以外的礦泉水瓶幾個(gè)算幾分.
3.必須站在劃定的紅線(xiàn)之外套,否則無(wú)效. 第一位小男孩打頭陣，他拿著(zhù)10個(gè)彩色的圈,每套一個(gè)之前都慎重考慮一番,結果套中了一個(gè).此時(shí)我心里特別著(zhù)急害怕.著(zhù)急是因為第一位同學(xué)那么慎重都只套中了一個(gè),那我毫無(wú)疑問(wèn),肯定得吃鴨蛋.害怕是因為如果我一個(gè)都沒(méi)套中別人不知道會(huì )用怎樣的眼光來(lái)看待我.正當我心里忐忑不安時(shí),另外一隊傳來(lái)了消息,他們那兒一個(gè)都沒(méi)套中,這對我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊,我也比剛才放松了許多.好消息傳來(lái)不久就輪到我了,盡管有先前的話(huà)墊底可我的心里還是七上八下的.
監督的大哥哥把10個(gè)圈交給我我在心里暗暗地告訴自己:加油,不要害怕了,努力地去,做,失敗了也無(wú)所謂,加油!只聽(tīng)后面的幾位伙伴也在為我加油鼓勁,這使我更加堅決要套中了,我朝她們點(diǎn)了點(diǎn)頭轉身去套了.第一個(gè)圈我猶豫了一會(huì )兒把它投了出去,結果偏了,落在礦泉水瓶的左側.第二個(gè)我仍然沒(méi)套中,這使我的信心大大減少了一半,但我并沒(méi)有灰心,向著(zhù)第三個(gè)圈努力.我右手拿著(zhù)第三個(gè)圈,左右試著(zhù)晃動(dòng)了幾下,然后果斷地 扔了出去,不偏不倚正好命中了左邊的第二個(gè).我心里別提有多高興了(但你是看不出來(lái)的).
這好運一來(lái)呀真是擋也擋不住,第四個(gè)圈我不費吹灰之力就套中了第二瓶礦泉水.不知是什么原因,隨后的幾個(gè)圈我一個(gè)也沒(méi)套中,但我一點(diǎn)兒也不遺憾,因為這個(gè)結果對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)意了.套圈真有意思. 接著(zhù)我們又參加了另外幾個(gè)游戲,大家都玩得十分開(kāi)心.投乒乓球的投乒乓球,釣魚(yú)的釣魚(yú),真是熱鬧極了.活動(dòng)完后,同學(xué)領(lǐng)著(zhù)自己是獎品興高采烈地回家了. 你覺(jué)得我們社區的這個(gè)活動(dòng)有意思嗎?不知明年會(huì )是怎樣?
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
今天中午我特別的開(kāi)心，因為今天中午會(huì )有十位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)學(xué)校教我們包餃子，然后再吃餃子。
開(kāi)始學(xué)包餃子的時(shí)候，我專(zhuān)心地看那一位阿姨怎么包餃子，先把餃子皮放到手上，用手指蘸一蘸水，抹在餃子皮的邊上，然后放一些餃子餡在餃子皮的中間，對包，捏上它的邊上，一個(gè)餃子就包好了�？墒俏野炅酥�，餃子就躺下來(lái)呼呼大睡啦！包好了餃子之后我們就要吃餃子了。被媽媽煎得兩面金黃的餃子，香氣四溢，咬上一口香香的.脆脆的，我吃的特別的快，一個(gè)餃子兩口搞定！一口氣居然吃了六個(gè)餃子！
時(shí)間過(guò)的真快，難忘的餃子宴會(huì )結束了。我和同學(xué)們依依不舍的和家長(cháng)們說(shuō)了聲再見(jiàn)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個(gè)游戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動(dòng)課作文。
在課堂上老師先說(shuō)了規則：“首先從每組選三名同學(xué)，然后選一個(gè)人來(lái)表演，剩下兩名同學(xué)來(lái)猜，一共有三次機會(huì )。表演的人不能說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，只要做了就算犯規�！�
比賽開(kāi)始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學(xué)上場(chǎng)。我表演，另兩名選手來(lái)猜。我從老師手里抽了一張紙條，打開(kāi)一看，��！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來(lái)，我是個(gè)大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過(guò)我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒(méi)看懂，亂猜了兩個(gè)，也沒(méi)猜對。我心想：只有最后一個(gè)機會(huì )了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’�！蔽遗d奮了起來(lái)，伸出了四根手指頭，告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳，最后還是高天猜對了�？墒菣C會(huì )已經(jīng)沒(méi)有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。
沒(méi)想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
我的課余生活是多么豐富，比如說(shuō)：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜歡的活動(dòng)就是打羽毛球。
在一天正在上課的時(shí)候，我焦急的想著(zhù)：“怎么還沒(méi)下課呀！難道是下課鈴壞了嗎？”就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。叮叮當當，終于下課了，整個(gè)教學(xué)樓沸騰了起來(lái)，看到外面陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，我就和王福錦同學(xué)去操場(chǎng)上打羽毛球。游戲開(kāi)始了，我雙腳微彎，右手拿著(zhù)羽毛球拍，左手拿著(zhù)羽毛球，往上一拋，猛烈的向他打去，一個(gè)像利劍一樣的羽毛球飛了過(guò)去。他想：“這次一定輸定了�！钡�，奇跡發(fā)生了，他正準備放棄的時(shí)候，把拍子隨意一扔，居然接住了羽毛球，正當他興高采烈的時(shí)候，我猛烈地反擊了。就這樣，我們打了十幾個(gè)回合。終于，王福錦打得渾身沒(méi)有力氣，被我的高操球技打敗了，我眉開(kāi)眼笑，又興致勃勃的走進(jìn)了教室，驕傲的把這件事情的情節完整的給大愛(ài)描述了一遍。
這個(gè)游戲可真有趣，它給我們課余時(shí)間增加了不少的樂(lè )趣。
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