“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動(dòng)的作文1400字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動(dòng)的作文1400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看了這個(gè)標題，你一定感到很奇怪吧？“師傅”“徒弟”和“武功”為什么要加雙引號呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！
今天是星期二，有兩節語(yǔ)文課，按照往常是要寫(xiě)作文的`。而現在呢？許老師說(shuō)：“今天兩節語(yǔ)文課中，第一節先看清楚，第二節才寫(xiě)具體”，并且在黑板上寫(xiě)了“看清楚，寫(xiě)具體”六個(gè)字。為了公平起見(jiàn)，許老師選定了三男三女，配合他完成一項動(dòng)作。這六位同學(xué)分別是一號李喆，二號俆卓越，三號王李楠，四號王媛媛，五號我和六號陳詩(shī)嘉。許老師又叫了一個(gè)管理人員——袁璐娜，叫她把我們六位同學(xué)帶到辦公室去，不準我們偷看、偷聽(tīng)。我們都像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知道許老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
當我們來(lái)到辦公室時(shí)，我們聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣陣響亮的笑聲。接著(zhù)，袁璐娜進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“一號進(jìn)教室！”于是一號李喆蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室。等袁璐娜一走，我們五個(gè)同學(xué)“呼啦”一聲全把耳朵貼在教室的墻壁上，想偷聽(tīng)教室里有什么動(dòng)靜。突然，我發(fā)現就我一個(gè)人在偷聽(tīng)了，并且感到身后有東西。我一轉身，倒吸一口冷氣，發(fā)現袁璐娜就站在我面前。我說(shuō)：“哈羅！”說(shuō)罷，就以百米沖刺的速度回到了自己的位置上。二號三號，一個(gè)個(gè)被叫去，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)了。終于，袁璐娜在門(mén)口說(shuō)：“五號朱宏達！”我大搖大擺地進(jìn)了教室，教室里立即爆發(fā)出一陣笑聲。許老師說(shuō)：“現在你是徒弟，王媛媛是師傅，她要教你‘武功’！”我這才恍然大悟：許老師是要我們一個(gè)同學(xué)教另一個(gè)同學(xué)學(xué)習同一套動(dòng)作。我睜大眼睛看著(zhù)王媛媛做動(dòng)作，只見(jiàn)她右腳朝前一小步，雙手握成空心拳，手心向上，雙手舉到頭部?jì)蓚�，抖�?dòng)了兩下。
接著(zhù)兩只手由下往上伸過(guò)去，再回來(lái)，并把這個(gè)動(dòng)作又做了兩遍，最后右手往右上方伸出。我看了兩遍后，就說(shuō)會(huì )做了。于是，許老師叫我和王媛媛一起做。我們倆做得都差不多，許老師說(shuō)：“這個(gè)徒弟真聰明！”我驕傲地說(shuō)：“那當然，至少要比許老師聰明一點(diǎn)！”下面的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得前仰后俯。許老師見(jiàn)我做得差不多了就說(shuō)：“現在朱宏達來(lái)當師傅，讓六號陳詩(shī)嘉來(lái)當徒弟！”袁璐娜一聽(tīng)許老師說(shuō)叫六號，就立馬把陳詩(shī)嘉帶來(lái)了。我讓陳詩(shī)嘉看牢了，便把那套動(dòng)作做了一遍，可陳詩(shī)嘉卻說(shuō)沒(méi)看清楚，直到我把動(dòng)作做了三遍后，她才說(shuō)記住了。
許老師又讓我和陳詩(shī)嘉把動(dòng)作一起做一遍，我從容不迫地做完了整套動(dòng)作，而陳詩(shī)嘉卻馬馬虎虎地做了一遍�！拔涔Α苯掏炅�，許老師讓我們六位同學(xué)全都上來(lái)做那套動(dòng)作。第一遍，我們做得很不整齊，于是許老師叫我們看著(zhù)他的手再做一遍。結果，還沒(méi)有等我們做完，下面就哄堂大笑。我們個(gè)個(gè)都露出疑惑不解的表情，滿(mǎn)懷疑問(wèn)地回到了座位上。許老師對我們說(shuō)：“大家都不太標準，就讓我這個(gè)大師傅再來(lái)做一遍吧！”我們都全神貫注地看著(zhù)，尤其是我們六位同學(xué)。只見(jiàn)許老師左腳向前一小步，雙手握成空心拳，手心向上，雙手舉到頭部?jì)蓚�，抖�?dòng)了兩下，一臉嚴肅。
接著(zhù)，他雙手手心向下，由下往上，由近及遠后又將手伸回臉部?jì)蓚�，身子微微后傾，把這個(gè)動(dòng)作做了兩遍，臉上露出艱難的表情。最后，左手大拇指和食指指頭并在一起，中指、無(wú)名指和小拇指翹起，右手也一樣，右手從左手的空隙中穿過(guò)伸向上方，頭也跟著(zhù)手的動(dòng)作轉過(guò)去，一臉喜悅的笑容。做完后許老師在黑板上指了一下，上面寫(xiě)著(zhù)：“謎底是什么？”我們個(gè)個(gè)大聲說(shuō)：“我說(shuō)！”許老師請了許多同學(xué)，有的說(shuō)：是只要努力，就能克服困難達到目的。有的說(shuō)：是，勞動(dòng)才會(huì )得到幸福�？墒窃S老師說(shuō)他們都錯了，說(shuō)正確答案是“只要功夫深，鐵棒就能磨成繡花針�！蔽覀儾呕腥淮笪�，并且怪自己為什么不能想到呢？
后來(lái)我從其他同學(xué)中得知，當我們六位同學(xué)在辦公室時(shí)，許老師在做給大家看。并要求大家只許看，不準告訴我們。一號李喆是許老師教的，動(dòng)作與許老師做得差不多，后面幾位同學(xué)，有的動(dòng)作做錯了，有的動(dòng)作漏下了，還有的動(dòng)作原本沒(méi)有的，現在多出來(lái)了，相差實(shí)在太大了。
我想，這到底是為什么？為什么會(huì )錯得那么多？
下課后，我從秘密處得悉“凡事都得跟著(zhù)優(yōu)秀者學(xué)�！�
這次活動(dòng)結束了，可是“只要功夫深，鐵棒就能磨成繡花針”這句話(huà)卻深深地印在了我的心上，我不僅學(xué)到了“武功”還學(xué)會(huì )了道理！
【“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動(dòng)的作文1400字】相關(guān)文章：
武功山作文(3篇)12-01
武功山作文3篇12-01
武功作文400字四篇02-14
唐僧再雇三徒弟_750字02-11
武功山美景-寫(xiě)景作文550字_四年級寫(xiě)景作文01-13