今兒個(gè)有語(yǔ)文活動(dòng)！_550字
啊哈！今個(gè)有語(yǔ)文活動(dòng)！我是最喜歡搞語(yǔ)文活動(dòng)的啦！今天的語(yǔ)文活動(dòng)一定很有趣！
時(shí)間一下就跳到了第二節課上。一會(huì )兒，我們的語(yǔ)文老師杜老師走了進(jìn)來(lái)。他手里的東西和往常不一樣：除語(yǔ)文書(shū)、備課本外，還有一塊長(cháng)長(cháng)的木尺。哇！拿來(lái)干嘛？打人嗎？緊接著(zhù)，杜老師在黑板上方寫(xiě)了七個(gè)字：為北京奧運喝彩。之后，在黑板左邊寫(xiě)了一句：出夠了風(fēng)頭。右邊寫(xiě)了一句：展盡了風(fēng)流。這是一幅對聯(lián)兒，給人感覺(jué)挺精神的。
比賽開(kāi)始！
第一回合：奧運金牌知多少。周?chē)耐瑢W(xué)們都分分作答，可是我們三組卻無(wú)一人回答�？辞樾�，第二組和我們一樣。我們這兩排以外，其余的組要么加分，要么減分，鐘婷組領(lǐng)先。我的希望就是：別被扣分就行。
第二回合：奧運英雄知多少。這一次比上一次更激烈。我的`同學(xué)問(wèn)我：“我應不應該舉手呢？”我的回答是：“不”。因為我害怕被扣分，我說(shuō)：“先靜觀(guān)其便吧�！笨墒�，我們這組的某位同學(xué)卻被老師抽中，沒(méi)有答到，扣了這組5分。之后老師公布答案，說(shuō)是跳水，同桌瞪著(zhù)我：“該是吧！我的答案是跳水，就怪你！”
第三回合：奧運腦筋急轉彎。這次，老師讀詩(shī)歌，我們來(lái)猜是什么比賽項目。我不得不暗暗叫絕，老師寫(xiě)的詩(shī)真的好聽(tīng)。在我還未回過(guò)神來(lái)時(shí)，我們組就加了10分。是我的同桌給加的，他吸取了教訓，開(kāi)始舉手發(fā)言。
第四回合：為奧運跳一跳。噢！老師拿出了那木塊，原來(lái)這是用來(lái)測高的尺子。這回，我們組蔣佩倍贏(yíng)了二十分，扭轉了乾坤。
呵呵！我們組得了第二名，真的是出乎意料！我們用這種方式為北京奧運喝彩，你說(shuō)好不好？
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