有趣的氣球活動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的氣球活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的氣球活動(dòng)作文1
秋風(fēng)習習，秋雨綿綿，外面的蕭瑟與教室里的熱鬧形成鮮明的對比。淅瀝瀝的秋雨可阻擋不了同學(xué)們的.激情。
今天上課時(shí)，吳老師神秘地笑著(zhù)，拿出一袋五顏六色如彩虹的氣球，甚是美觀(guān)。同學(xué)們議論紛紛，教室里一下子就喧嘩起來(lái)。有的說(shuō)“不會(huì )要吹氣球吧！”有的說(shuō)“應該是獎品吧！”還有的說(shuō)“一定很有意思！”吳老師簡(jiǎn)要地講解了規則，并讓我們三人一組，共五組，進(jìn)行吹氣球比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快組成了五組，不過(guò)我是被眾人硬拉上去的。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的“開(kāi)始”，小吳將氣球塞到嘴里，小蘇用手輔助，雙手捏緊氣球的連接處，生怕氣球“回家”了，而我在一旁拿著(zhù)皮筋，等待“元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的氣球”。瞧！只見(jiàn)小吳使足了勁，嘴巴鼓鼓的，用力吹著(zhù)，像是要把氣球吹得大大的。盡管小吳一腔熱情，氣球依然紋絲不動(dòng)，一旁機敏的小蘇望見(jiàn)了，迅速換了一個(gè)新的。完了，完了，眼看男生組要吹第二個(gè)了，我急忙喊“加油、加油！”小吳似乎接收到了信號，立馬加快速度！
小蘇也不賴(lài)，在一旁專(zhuān)心致志，緊盯氣球，生怕丟了團隊的光榮。只見(jiàn)她很有技巧地做著(zhù)，各個(gè)動(dòng)作連接的都很妙，活像一位專(zhuān)業(yè)選手。我們就像是一條流水線(xiàn)，氣球吹好就交給我，我一手拿著(zhù)皮筋，一手拿著(zhù)氣球，熟練地纏繞著(zhù)。緊接著(zhù)來(lái)到了尾聲，看看臺下的觀(guān)眾，加油聲四起，可謂是皇上不急，太監急呀。
最后一個(gè)，快、快、快，小吳同學(xué)勉強吹了一個(gè)小氣球，我?jiàn)Z過(guò)纏了三圈就放下了，誰(shuí)知小氣球不爭氣地漏氣了，唉！最后只有六個(gè)，遺憾地輸給了男生組，但我們還是很快樂(lè )，至少我們了解了什么是團隊意識。
通過(guò)這次游戲，我懂得了團隊的重要性，畢竟“眾人拾柴火焰高”呀！
有趣的氣球活動(dòng)作文2
微笑是人類(lèi)的一種表情，它讓我們每一天都有一種進(jìn)取向上的力量。
那是一個(gè)寒冷的早晨，本來(lái)很貪睡的我今日也沒(méi)有了睡意，無(wú)奈見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)睡醒，我穿上衣服去買(mǎi)早餐，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)前面有一位老人正在掃地，不用說(shuō)肯定是清潔工�？墒呛涞脑绯�，他的臉上卻一向堅持著(zhù)微笑。
大約七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我想我應當回家了，便走上了回家的路，走道看見(jiàn)清潔工的地方時(shí)圍了一群人，我走過(guò)去一看是我早上看到的那位清潔工。心想他不會(huì )有事吧，要不要緊呀，看到他的臉上還堅持著(zhù)微笑，這個(gè)時(shí)候人們開(kāi)始議論起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他的兒子很有出息，開(kāi)了一家大公司賺了不少錢(qián)，一向要她搬到搬過(guò)去和他兒子一齊住，可他就是不肯。他說(shuō)他自我能夠養活自我。
當人們議論紛紛的時(shí)候，老人醒了，他顫抖的掙脫開(kāi)扶著(zhù)他的手，對大家說(shuō)我沒(méi)事了，大家回家吧，多謝大家，他還堅持著(zhù)微笑，回家的路之路上我不住地回頭。我此刻明白了，微笑的力量可真大呀。
微笑的力量讓這位老人一向堅持著(zhù)會(huì )心的笑容，微笑的力量讓我感受到老人堅守崗位的信念是如此的強大，微笑的力量讓我議論紛紛的人們贊嘆不已。
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