蝴蝶的作文錦集[9篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　天已吐明，深山寒煙，染紅了霜林，誰(shuí)看見(jiàn)了藕花深處的寂寞？

　　昨夜東風(fēng)，回首往事，撥動(dòng)了琴弦，誰(shuí)明白春花秋月下的悲涼？

　　簾卷西風(fēng)，莫道銷(xiāo)魂，載滿(mǎn)了心思，誰(shuí)知道人比黃花瘦的惆悵？

　　今天，你又如往常一樣感到百無(wú)聊賴(lài)。屋外秋風(fēng)瑟瑟，凄冷異常。你獨守著(zhù)空房凝望鏡中的自己，是一只憂(yōu)傷的蝴蝶，正在努力掙扎著(zhù)，極力想從那命運的束縛中破繭而出。

　　曾經(jīng)的一切快樂(lè )都已成為過(guò)眼煙云，往事歷歷在目，可自己擁有的卻只剩那引發(fā)愁情的回憶了。風(fēng)刮得更緊了。那胡亂飛舞的枯葉也跳起了悲傷的舞，看見(jiàn)這一切，你的心都碎了。

　　你站起來(lái)，慢慢地走向庭院中。寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，你卻感覺(jué)不到半絲涼意。滿(mǎn)地黃花堆積，你蹲下身子，輕輕地拈起一片，默默地看了很久很久。我不知道你在看什么，但我知道你在想什么。

　　空中忽地傳來(lái)一陣雁鳴，你抬頭一望，那群正飛行著(zhù)的雁卻是舊時(shí)相識，那么的熟悉。春去秋來(lái)，一年的時(shí)間又快要過(guò)去了，可你的心卻始終停留在昨天。那時(shí)和友人一起乘船消遣，飲酒到天黑，然后匆忙地趕回家，在那鷗鷺的叫聲里尋找到歡樂(lè )�？扇缃�，你還有什么呢？

　　纏綿的秋雨在天空中糾纏著(zhù)，四周一片煙霧蒙蒙。人們說(shuō)雨最易引人思念，可你卻不需要任何的理由。你呆呆地望著(zhù)那飄落的雨花，腦中一片空白。無(wú)數個(gè)寂寞的春秋過(guò)去了，那雨中的梧桐樹(shù)卻還不顯蒼老。你無(wú)力地回到房中，守在窗旁靜靜地等待天黑。你期望黑夜能夠吞噬自己的靈魂，讓自己消失在那無(wú)言的世界里�？墒�，你的'心里卻很清楚，這只能是幻想，今夜肯定又是一個(gè)難眠之夜。

　　你想哭，可是淚水洗不去自己的愁情。你走到書(shū)桌旁提起了紙和筆，你希望筆和墨能夠抹去心中的一切。你用顫抖著(zhù)的手記下了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”

　　終于，你從寂寞和愁苦中走出了自己的詞風(fēng)�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄”人們看到了你那不讓須眉的豪邁和憂(yōu)國憂(yōu)民的熾情；“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”人們看見(jiàn)了你那委婉傷感的情懷。你的詞造就了你的不朽，造就了永遠的易安。

　　九百年過(guò)去了，你的詩(shī)句依舊閃爍著(zhù)迷人的光彩。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們依然看見(jiàn)了那只飛舞的蝴蝶，即使合上卷，仍有瑩瑩的光。

蝴蝶的作文 篇2

　　西陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。

　　葉落了，花也隨之枯萎了。秋就乘著(zhù)落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著(zhù)秋瘦了，隨著(zhù)秋愁了。

　　但鮮艷的花瓣沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，有綠葉天使的守護，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。

　　落花有落花的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；它雖然凋謝了，不再具有年輕時(shí)的嬌艷美麗，但它恰似疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的花瓣們輕輕的叫喊。

　　我常常站在自家院子里注視那自從我小時(shí)就站在花園里的月季，每次都只看到它凋零的一面，而那綻放的美麗卻又經(jīng)常錯過(guò)，都已過(guò)了十來(lái)個(gè)春秋了，它還是那樣站立著(zhù)，好像在期盼些什么。說(shuō)來(lái)也怪，園里其它的花都已快敗了。都只剩下了一片荒草，而它卻仍站立。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常到這園子里玩，而且每次都因為摘花而被刺傷并且有一次還拿著(zhù)鋤頭想把它除了，到最后還是沒(méi)有。因此，這一株花記注了我從小的`回憶。

　　長(cháng)大后，我很少再去留意那里，每次經(jīng)過(guò)那兒都會(huì )注意到只有奶奶一個(gè)人站在那兒，望著(zhù)它，好像在尋找什么。有一次，我走近問(wèn)她怎么了，她就語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了幾句，說(shuō)她老了，園中的月季也快老了，以后就沒(méi)人再照料它了。并且還提到園中本來(lái)是有兩株月季的，一株是在爺爺去世不久后枯萎的，另一株仍站在那兒飽經(jīng)風(fēng)霜。另外，她還提到了她的兒女，并一一說(shuō)出他們的特長(cháng)，但最后每次都是嘆著(zhù)氣眼里也常帶著(zhù)血絲，嘆息著(zhù)：“我老了，你們小的都嫌我嘮叨，你們要記住，要好好地生活，好好地孝敬你們的父母……”這使我很震撼，奶奶經(jīng)歷了這么多的歲月，辛辛苦苦把子女拉扯大，而他們卻很少回家看望她，孝敬她�？偛粩嘟逃�我們從小要孝敬父母，但他們自己呢？我總以為自己還小，總是把奶奶的那些話(huà)當耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)還暗暗地取笑她。

　　葉落總要歸根，但在未落之前，它總是很恐懼的，很寂寞的�？傁胝胰藖�(lái)陪陪，但迎來(lái)的總是孤單寂寞，這使得她更憔悴。更蒼老。天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)了，月季枝條上的葉子也隨著(zhù)秋風(fēng)落下，花朵早已凋謝。早已失去了年輕的光彩，整株植物也不免有些蒼老，好像即將倒下似的，它好像已經(jīng)看透了這個(gè)世界，這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。趁現在一切還沒(méi)有結束，好好對待我們的親人，不要讓他們在寂寞孤獨中，只有已凋謝的一株植物作伴。

　　未落的花已失去了綠葉的陪襯，但它還有希望，她還沒(méi)有逝去。那么，未何不讓希望變成現實(shí)？落花就是疲倦的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇3

　　昨天下了場(chǎng)雨，今早起來(lái)感覺(jué)空氣分外清新。金黃色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射到身上，暖暖的，柔柔的，好舒服。難得今天這么好天氣，可不能錯過(guò)機會(huì )哦，于是約上好友去郊外散步。

　　我們一前一后走在林間小道上，樹(shù)葉“沙沙”地被風(fēng)吹動(dòng)，似乎在對我們倆的到來(lái)表示歡迎。雨后的小路雖然陽(yáng)光普照，可還是那么泥濘，我們干脆脫了鞋子，赤腳走在這軟綿綿的“地毯”上。

　　走著(zhù)走著(zhù)，朋友忽然“啊”了一聲，我趕忙轉過(guò)身去一看，只見(jiàn)她正抬著(zhù)腳，原來(lái)有只蝴蝶被她踩到泥土中了。這只黑色的蝴蝶有半個(gè)手掌那么大，右邊的翅膀深陷在泥土里，左邊的翅膀正在不停地撲扇。我想上去幫助它，好友說(shuō)蝴蝶會(huì )自己努力的，或許它會(huì )成功的`。于是，我們蹲下身來(lái)默默地注視著(zhù)它。終于，蝴蝶的右翅從淤泥里掙扎出來(lái)了，可是好友的那一腳還是對它造成了巨大的傷害——它的右翅受傷了。它想抖動(dòng)右翅，可右翅無(wú)力地耷拉著(zhù)。蝴蝶沒(méi)有放棄，繼續抖動(dòng)雙翅，右翅終于有知覺(jué)了，開(kāi)始緩慢地顫動(dòng)了。蝴蝶看到右翅有了反應，撲扇得更劇烈了，它想要離開(kāi)泥土，飛向天空�？墒�，盡管它怎么努力，精力不再那么充沛了，振動(dòng)的頻率漸漸慢了下來(lái)，最后，終于一動(dòng)不動(dòng)了。好友望著(zhù)它，從她的眼神中我看到了愧疚之情�；蛟S，它本是一個(gè)貪玩的孩子，離開(kāi)群體獨自飛到林中來(lái)，正停下來(lái)休息時(shí)被好友無(wú)情的腳踩到了；或許它正在覓食；或許它正在等待伴侶……

　　正當我們?yōu)檫@轉瞬即逝的小生命嘆息時(shí)，剎那間，這小家伙又有了生命的跡象，它的雙翅微微抖動(dòng)著(zhù)，隨后加快了抖動(dòng)的頻率，掙脫了束縛它的泥土，它拖著(zhù)受傷的翅膀，極不平穩地在一瞬間飛了起來(lái)。��！它沒(méi)死，它又重新飛向了天空。原來(lái)剛才它只是在休息，在儲備能量，等待時(shí)機一飛沖天。它做到了，憑著(zhù)它頑強的毅力和那份不服輸的精神。它走了，帶著(zhù)受傷的翅膀，帶著(zhù)堅定的信念，它要去挑戰前方未知的苦難。

　　在陽(yáng)光的照射下，原本渺小的一個(gè)生物頓時(shí)變得龐大了起來(lái)，我感覺(jué)到了在它卑微的身軀背后也有著(zhù)一種高貴的、讓人感動(dòng)的品格。

蝴蝶的作文 篇4

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光照在大地上時(shí)，我破繭而出，過(guò)了許久，我掙脫了繭對我的束縛，但我還不能飛，因為翅膀還是濕的。將近中午時(shí)，翅膀干了，我飛起來(lái)了。這是我才看清楚這里的樣子。這是一個(gè)小村莊，小孩正背著(zhù)書(shū)包朝一所石磚房里趕，看樣子那應該是他們的學(xué)校，伴隨著(zhù)他們的只有蘆葦蕩周?chē)�如鋼琴演奏般的流水聲�?/p>

　　蝴蝶的天性使我不舒服，并不是因為懶，而是周?chē)�一朵花都沒(méi)有。突然，我看見(jiàn)在一座土房子的窗口上，一朵迎風(fēng)生長(cháng)的薔薇正在那里擺放著(zhù)，我不明白這里為什么會(huì )有薔薇，也不想明白。我朝花蜜飛去，采集完畢后，我離開(kāi)了小村莊，繼續參觀(guān)這個(gè)地方。

　　小村莊以外，什么都沒(méi)有，有的只是一大片的樹(shù)林。我漫無(wú)目的的.飛著(zhù)，一路上遇到不少同伴，可我沒(méi)心思搭理他們。

　　月光，瀉了一地，好似流水飛奔而下又好似一塊潔白無(wú)暇的玉石，散發(fā)著(zhù)絲絲光芒。是夜。森林的夜晚總是這樣，又神秘又恐怖。我停了下來(lái)，落在樹(shù)枝上，使我入眠的是一陣‘’咕咕咕‘’的奇怪叫聲，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡這聲音。

　　天亮了，我繼續飛行，終于，一棟棟高樓大廈映入眼中，這里，我并沒(méi)有看見(jiàn)什么蝴蝶，更多的只有狗，它們大多數都被繩子拴著(zhù)，被人牽在身后，這并不好受。

　　我繼續行走著(zhù)，看見(jiàn)了一座廢棄的花園，那兒有許多我的同類(lèi)，我飛了進(jìn)去，看見(jiàn)了一朵花，它很漂亮，蝴蝶的天性又使我不得不去看一眼。我慢悠悠的飛過(guò)去，停在上面，這是一朵雛菊，散發(fā)出的香味使我陶醉，這與之前那種令我惡心的味道完全不同。吸食完之后，我又繼續開(kāi)啟了我的旅程。

蝴蝶的作文 篇5

　　花園里，住著(zhù)一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的螞蟻，每天，勤勞的螞蟻都會(huì )早早地起床去尋找食物，幫別人搬東西�？墒呛�蝶不做事情，只會(huì )把自己打扮得漂漂亮亮，還到處炫耀自己的美麗。

　　有一天，螞蟻正在勞動(dòng)，蝴蝶看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么長(cháng)得那么丑，你看看我多漂亮。你每天都要工作，我就不用�！蔽浵佉宦暡豁�，繼續低著(zhù)頭勞動(dòng)。蝴蝶見(jiàn)螞蟻不理她，就飛到別處去炫耀了。

　　蝴蝶哼著(zhù)歌，飛著(zhù)，飛著(zhù)，一不小心撞上了大蜘蛛布下的'天羅地網(wǎng)。她越掙扎網(wǎng)就纏得越緊，這時(shí)候，正在睡大覺(jué)的蜘蛛醒過(guò)來(lái)了，它看見(jiàn)網(wǎng)上有一只蝴蝶，它哈哈大笑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于可以飽餐一頓了�！笨蓱z那只驕傲的蝴蝶成了大蜘蛛的盤(pán)中餐。

蝴蝶的作文 篇6

　　在昆蟲(chóng)的世界中，有甲蟲(chóng)、有蜻蜓、有蜥蜴……可我最喜歡的還是五彩繽紛的蝴蝶。

　　在我們家后面，有一片蝴蝶的世界，那就是一簇簇芬芳的花叢。蝴蝶在五顏六色的花叢中飛來(lái)飛去，有的時(shí)候張開(kāi)翅膀飛翔在藍天上，像一只飛翔在天空中的'雄鷹；有時(shí)候收攏翅膀，停在花骨朵上，好象被花朵的顏色所吸引；有時(shí)候跟伙伴們捉迷藏，飛到花的莖上，一動(dòng)也不動(dòng)，生怕伙伴們會(huì )發(fā)現它們，我靜靜地看著(zhù)，覺(jué)得它們的世界很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛變成了一只美麗的蝴蝶，頭發(fā)變成了兩對觸角，手變成了可以飛翔天空的翅膀，腳變成了尾巴，在湛藍的天空中，揮動(dòng)著(zhù)動(dòng)人的翅膀，飛向美好的世界……

蝴蝶的作文 篇7

　　一群蝴蝶在花叢中，

　　癡迷的采著(zhù)花的蜜，

　　小朋友們都為它們的美麗而震撼，

　　他們多么想把它占為己有，

　　甚至下輩子想成為一只蝴蝶，

　　但它們不知道蝴蝶的美來(lái)之不易。

　　蝴蝶是由一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變化而來(lái)，

　　著(zhù)可謂是先苦后甜，

　　可是它先要經(jīng)歷腥風(fēng)血雨，

　　在繭中掙扎，在掙扎，

　　直到它們快要死了，

　　可有些蟲(chóng)不那么努力，

　　就會(huì )在繭中死掉。

　　聽(tīng)完蝴蝶的.故事，

　　大家震撼不已，

　　想象著(zhù)蝴蝶的美，

　　是多么悲哀！

蝴蝶的作文 篇8

　　有的時(shí)候，我會(huì )站在窗前望著(zhù)遠方，心里想著(zhù)五年前的那對蝴蝶標本。

　　記憶在飛快地倒帶，停留在我上小學(xué)二年級的一個(gè)上午。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺的身邊，他拉著(zhù)我的小手走過(guò)了大大小小的田地，到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時(shí)，爺爺在我心中一直是一個(gè)偉大的人，他會(huì )做好多玩具。在爺爺眼中，無(wú)論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶，爺爺拿出了平時(shí)和我一起玩的羽毛球拍，還特意囑咐我：別太用勁，會(huì )把互助友愛(ài)蝶拍傷的。在那個(gè)時(shí)候，大人最怕孩子拿東西，手沒(méi)有輕重，可是爺爺從來(lái)沒(méi)有。

　　“慧慧快看，快看！那對蝴蝶多漂亮��！”我從爺爺指的方向看過(guò)去，��！果然是一對很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的`，而這一只卻不同：黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點(diǎn)，翅膀下面還各拖著(zhù)一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我，說(shuō)：“看，它們落在草地上了，我們輕輕走過(guò)去，不要驚動(dòng)它們，記住，拍它們時(shí)一定要小心！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一切都好象做夢(mèng)一樣，蝴蝶已經(jīng)被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著(zhù)我們兩個(gè)人手中的蝴蝶，說(shuō)：“你看我的這只比你的大一點(diǎn)�！薄澳�，一定是蝴蝶爺爺帶著(zhù)小蝴蝶出來(lái)玩了�！睜敔斝χ�(zhù)對我說(shuō)：“那，我就是這只蝴蝶爺爺，你是小蝴蝶，好不好？”“好！”我大聲地回答�；氐郊�，爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶，然后又變戲法似地找出了一個(gè)玻璃盒，把它們輕輕放進(jìn)去。我驚奇地對爺爺說(shuō)：“你看，這兩只蝴蝶的外形好相象��！”爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生物，就是雙胞胎也有不同之處�！笨墒�，它們……真的好像��！

　　媽媽常給我講起小時(shí)候的事。媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我讀書(shū)，寫(xiě)字。常抱著(zhù)我大街小巷地串著(zhù)，也常常給大家講我的奇言怪語(yǔ)。一幅幅畫(huà)面展開(kāi)，我看到了，看到了小時(shí)的我和那時(shí)的爺爺。五年，對于我來(lái)說(shuō)是在走向成熟，而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺的照片，雖然是黑白的，可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面，我不想讓爸媽傷心難過(guò)，也不想讓爺爺離開(kāi)我們……

　　望著(zhù)遠方，手上捧著(zhù)那對蝴蝶標本，心里想著(zhù)：爺爺，在那個(gè)世界你還會(huì )時(shí)常想我嗎？想大家嗎？想我們的蝴蝶標本嗎？還記得嗎，大的是你，小的是我……

蝴蝶的作文 篇9

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，明了天下大事；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以醒腦明智，是人明辨是非；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以?xún)艋�心靈，使人品行高尚。每一個(gè)人都應該愛(ài)看書(shū)，只有看書(shū)，才能修身養性。 雖然沒(méi)幾人知道我是小書(shū)蟲(chóng)，但我每次借書(shū)時(shí)，我都會(huì )迫不及待地找一大堆好書(shū)來(lái)看。如果借不到好書(shū)，那我一定會(huì )像凋謝的花兒一樣——無(wú)精打采的。

　　記得那是四年級，我看 《三國演義》時(shí)，我墜入了 “書(shū)叢”中，仿佛自己就是一只快樂(lè )的小蝴蝶，在“書(shū)叢”中翩翩起舞著(zhù)，連吃飯的事都忘了。媽媽在不停地叫我去吃飯，我居然一句都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍了，爸爸勸她也沒(méi)用，就由她去了。 媽媽怒氣沖沖地“走”進(jìn)我的房間，看我依舊那么入迷，就趁機把書(shū)搶過(guò)來(lái)，“唰”地一下，把我那精彩紛呈的.《三國演義》，給粉身碎骨了！我反應極其強烈，立刻抽泣起來(lái)，媽媽既心疼又生氣，說(shuō)：“你不來(lái)吃飯，飯菜都涼啦！”我抹著(zhù)眼淚問(wèn)：“那書(shū)呢？”媽媽無(wú)可奈何的說(shuō)：“只能給你重買(mǎi)一本咯！” 重買(mǎi)！看來(lái)媽媽真不知道我對那本書(shū)是那樣的如饑似渴、情有獨鐘，可現實(shí)是改變不了的，我又舍不得那本書(shū)，就哭哭啼啼地拿起膠，把書(shū)粘起來(lái)了。

　　晚上，我依然嗚咽著(zhù)，抱著(zhù)膝蓋，癡癡地望著(zhù)我的舊書(shū)與新書(shū)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了對我說(shuō)：“你以后要買(mǎi)什么書(shū)，我一定替你買(mǎi)！”就這樣，我擁有了個(gè)權利。 約翰遜曾說(shuō)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，其中蘊藏著(zhù)豐富的知識，而知識這把開(kāi)啟理想之門(mén)的鑰匙，只有靠讀書(shū)才能獲得。 每每讀到一本好書(shū)，我們不僅能得到寶貴的啟示，更能從中感受到生活的意義和人生的真諦。讀書(shū)吧，讓書(shū)造就一個(gè)成功地你吧！

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