美麗蝴蝶的作文集合【9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美麗蝴蝶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗蝴蝶的作文 篇1

　　走在鄉間的小路上，路邊的野花，香氣撲鼻而來(lái)，蜜蜂們在忙碌的工作，風(fēng)一吹業(yè)，稻田一浪又一浪好像站在大海邊，突然，仔細一看才發(fā)現是一位亭亭玉立的仙女——蝴蝶。

　　春天的來(lái)臨，鮮花都有序地開(kāi)放。我來(lái)到小溪邊，靜靜地看著(zhù)在花朵上摘花粉的蝴蝶，它有兩根長(cháng)長(cháng)的觸角挺拔的豎立的頭上，蝴蝶的頭非常小，筆直的身軀下粘著(zhù)六根細小的腳，一對又大又寬的'翅膀上有著(zhù)五顏六色的顏色，美麗極了！

　　因為蝴蝶的美麗，所以在一些少數民族中的衣飾中也有蝴蝶的圖案。蝴蝶對自然中也有很重要的位置，每當奏來(lái)臨，花兒百花齊放，給大自然添上了無(wú)數魅力，蝴蝶也在忙碌，為百花們傳插花粉，使花兒接著(zhù)繁殖，讓下一年的春天更加美麗。

　　這就是美麗的蝴蝶，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，它成了我童年的回憶，我希望以后能和蝴蝶成為好朋友。

美麗蝴蝶的作文 篇2

　　你們看到這個(gè)名字一定會(huì )覺(jué)得很新奇，今天我就給大家解開(kāi)這個(gè)謎團，故事發(fā)生在一個(gè)靜寂的傍晚。

　　吃完晚飯，我和媽媽一起去野外散步。我看見(jiàn)馬路旁有一株不一樣的花，在好奇心的驅使下，我要求媽媽拿出手機，利用“識花君”的`手機軟件進(jìn)行識別，得知它叫蝴蝶花。我想，它名字的由來(lái)應該和它的外形像蝴蝶有關(guān)吧，它花瓣上的花紋卻像愛(ài)心一樣，非常新奇美麗。放眼望去，蝴蝶花有一些還是花骨朵兒，有的還只開(kāi)了兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了。我喜歡花苞，因為它們都像沉睡中的少女十分可愛(ài)，我更喜歡全展開(kāi)的，因為它們聚攏在一起，在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，它們便手拉著(zhù)手跳起舞來(lái)。

　　蝴蝶花深深吸引著(zhù)我，第二天早上一起床，我便又跑去欣賞它們，看見(jiàn)花苞上有一滴水珠，好像仙子從天上灑落了一顆美麗透明的寶石。一陣風(fēng)兒吹過(guò)花瓣，它們便飛了起來(lái)，真像一個(gè)個(gè)美麗的降落傘呀！

　　聽(tīng)了我的描述，你是不是覺(jué)得蝴蝶花真的很新奇呢？確實(shí)，我真為這次的發(fā)現感到欣喜。

　　看著(zhù)這些美麗的蝴蝶花，我不禁感嘆道：花是不會(huì )飛的蝴蝶，蝴蝶是會(huì )飛的花！

美麗蝴蝶的作文 篇3

　　在飛行昆蟲(chóng)中，我最喜歡的就是蝴蝶了。因為它美麗又勤勞，所以我又給蝴蝶起了一個(gè)新名字：“美麗的天使”。

　　蝴蝶的色彩斑斕，種類(lèi)也非常多，比如：碧鳳蝶、玉帶鳳蝶、光明女神蝶、美鳳蝶······蝴蝶長(cháng)著(zhù)一個(gè)毛茸茸的頭，細長(cháng)的身體和一對美麗而寬大的翅膀。

　　有一次，我去舅舅家玩兒，看見(jiàn)花叢中有一只黃色的蝴蝶，飛起來(lái)婀娜多姿，十分招人喜歡，我便想抓住它。哥哥好像看出了我的`心思，就幫我抓住了它，放進(jìn)了一個(gè)罐子里。我發(fā)現，從蝴蝶身上掉下來(lái)了許多像粉末一樣的東西，我很不明白。后來(lái)我查了查資料，知道了那個(gè)粉末叫磷粉，而且蝴蝶跟人類(lèi)一樣，衣服舊了也要換一身新衣服。

　　有許多蝴蝶都是有傳說(shuō)的，比如卡申夫鬼美人鳳蝶，它的傳說(shuō)是捕捉這種蝴蝶的人都會(huì )離奇死亡，因為只是傳說(shuō)，所以我也不太相信�？ㄉ攴蚬砻廊锁P蝶，聽(tīng)著(zhù)名字也挺可怕，名字的由來(lái)也十分驚奇：據說(shuō)，在很久以前，有一位名叫卡申夫的人在中國云南發(fā)現了一種稀奇的蝴蝶。這種蝴蝶左邊是一個(gè)美人，右邊卻是一個(gè)骷髏。他把這個(gè)驚奇的發(fā)現寫(xiě)成一篇論文給廣大人民觀(guān)看。以后，人們便把這種蝴蝶命名為“卡申夫鬼美人鳳蝶”。

　　雖然蝴蝶是一種很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，但如果你去蝴蝶谷觀(guān)看蝴蝶的話(huà)，肯定會(huì )大吃一驚的！

美麗蝴蝶的作文 篇4

　　在時(shí)間老人的口袋里，有無(wú)數塊木板，上面雕刻著(zhù)我做過(guò)的每一件事，委屈的、快樂(lè )的、生氣的.……至今，我依然不時(shí)想起那件記憶猶新的事。

　　那一天，爸爸帶我出去玩兒，我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)繞來(lái)繞去，穿過(guò)了一條條彎彎曲曲的小石路，來(lái)到了目的地―――傳說(shuō)中的“蝴蝶谷�！�

　　那兒的湖水清澈見(jiàn)底，高山一座連著(zhù)一座，像一個(gè)個(gè)雄偉的石巨人，兩邊的花兒散發(fā)著(zhù)清香，使游客陶醉在這美景之中。

　　走向蝴蝶谷深處，霧氣迷漫在空中，時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，跳起了“蝴蝶舞”。

　　越往里走景色就越加奇異，散發(fā)著(zhù)奇光異彩，蝴蝶在空中飛舞為這里增添了許多生機。

　　走著(zhù)走著(zhù)，周?chē)�的景色不斷變化，許多小燕子在空中飛來(lái)飛去，有的停在樹(shù)枝上，有的停在石壁下，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，這情景真是美極了。

　　這件快樂(lè )的事在我心中停留了好幾年，一直到現在，還久久揮之不去，永遠印在了我的心上。

美麗蝴蝶的作文 篇5

　　關(guān)愛(ài)是一種真誠的付出，是一種無(wú)私的奉獻，是一種高尚的品質(zhì)。生活中，一件件感人至深的故事，一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，不僅僅讓我感動(dòng)，還教會(huì )了我如何關(guān)心、愛(ài)護別人。

　　那時(shí)我上四年級，與史靜怡做朋友。我們經(jīng)常下了課一起玩，放學(xué)了一起回家，親密無(wú)間。一天的課間，因為系鞋帶的事，我就鬧了個(gè)大笑話(huà)。

　　課間了，我和史靜怡下樓玩，不知不覺(jué)中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一眼瞥見(jiàn)自己的.運動(dòng)鞋上的鞋帶松了，想重新系一下。不管三七二十一，我開(kāi)始解鞋帶，可是，也許是我初出茅廬技術(shù)有限，或者是害怕快上課了內心著(zhù)急，我把鞋帶搞成了一團亂麻。這時(shí)，上課的預備鈴卻調皮地響了。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解決吧，拔腿就跑。這時(shí)，耳邊響起史靜怡溫和熟悉的聲音：“哎呀，狒狒（朋友們對我的昵稱(chēng)），不系鞋帶上樓會(huì )被絆倒的�！�

　　我剛剛轉過(guò)身，史靜怡卻早已蹲在地上，認認真真，耐心地解開(kāi)鞋上的死結，邊解邊說(shuō)：“摔跤了怎么辦？放心，上課鈴還沒(méi)有打，我們還有時(shí)間�！痹�(huà)音剛落，上課鈴就惡作劇般的響起了。此時(shí)此刻，操場(chǎng)上已是空無(wú)一人，朗朗如歌的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。而教學(xué)樓的樓梯前，兩個(gè)人卻享受著(zhù)此刻的溫馨：一只漂亮的鞋帶蝴蝶結在史靜怡手中神奇般的“破繭而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史靜怡用手背擦了擦額頭上冒出的汗珠，站起身，深深地舒了口氣，拉著(zhù)我飛奔上樓。我再也壓抑不住內心的激動(dòng)，一股愛(ài)的暖流潮水般涌上心頭，鼻子一酸，熱淚奪眶而出。

　　而今，我早已學(xué)會(huì )了系鞋帶，幾秒鐘功夫，一只漂亮的鞋帶蝴蝶結就會(huì )呈現在我的鞋上�？墒�，每當我彎腰系鞋帶時(shí)，那天的情景就會(huì )浮現在我的眼前，溫暖溢滿(mǎn)心頭。

美麗蝴蝶的作文 篇6

　　人們喜歡高貴優(yōu)雅的牡丹，喜歡樸實(shí)無(wú)華的蘭花，但我最喜歡的是美麗的蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭的葉子像一個(gè)綠油油的勺子，蝴蝶似的花兒成“勺子”中冒出來(lái)，穿著(zhù)粉紅色的.衣裳。呀，我看到的不就是一只只小小的蝴蝶嗎？哦，我明白了蝴蝶蘭這個(gè)名字。就是因此而得名的吧。

　　這么多的小蝴蝶，一只有一只的樣子。他們有著(zhù)躲在勺子里捉迷藏。有著(zhù)飛舞在“勺子”上空，好像正在對我微笑。有的害羞的藏起了半邊臉，偷偷的注視著(zhù)外面的情況。呀，這些“小蝴蝶”真是可愛(ài)！

　　看著(zhù)這盆蝴蝶蘭我不禁入迷了，我覺(jué)得我就是其中的一朵粉嫩的小蝴蝶，飛舞“勺子”上空。陽(yáng)光照射在我身上，身體頓時(shí)變得暖洋洋的，舒服極了。過(guò)了一會(huì )兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就和其他小蝴蝶一起翩翩起舞，那些綠油油的勺子仿佛就是我們的舞臺。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站著(zhù)。

　　不一會(huì )兒我就站不住了，一會(huì )兒和伙伴們捉迷藏，一會(huì )兒在勺子中飛來(lái)飛去，一會(huì )兒互相追逐。

　　突然，“砰”的一聲把我從幻想中拉了出來(lái)，哦，我不是那一只小蝴蝶了，我還是我。

　　我真喜歡你，蝴蝶蘭！

美麗蝴蝶的作文 篇7

　　大家好！我去鄉下玩了2天，好開(kāi)心��！嘻嘻，其實(shí)，在鄉下最開(kāi)心的就要數抓蝴蝶這個(gè)游戲了（有點(diǎn)殘忍）。 我和妹妹一起抓，因為我有點(diǎn)害怕，所以我當指揮員妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著(zhù)笨拙，笨拙里透著(zhù)堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過(guò)去，迅速夾起蝴蝶，那動(dòng)作一氣呵成，令人忍不住拍手稱(chēng)快。 我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會(huì )兒就抓了十幾只，我們看著(zhù)這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀(guān)察觀(guān)察。 我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進(jìn)瓶子，給它作伴（其實(shí)&&）。我還和妹妹打賭，妹妹說(shuō)：我猜是蝴蝶吃螞蟻。我猜的是螞蟻吃蝴蝶。 我們兩個(gè)人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著(zhù)它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的.速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無(wú)能為力。我們倆看著(zhù)看著(zhù)屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著(zhù)，然后&& 沒(méi)想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻�。�！ 她在瓶中扇動(dòng)著(zhù)潔白的翅膀，時(shí)不時(shí)還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動(dòng)，好像在對我們說(shuō)：可以放我出去么？還在瓶子里飛啊飛啊，落下更多的花粉，好像是送給我們的禮物呢！ 那只蝴蝶吃飽了，我們也觀(guān)察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開(kāi)，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來(lái)。但她沒(méi)有馬上飛走，而是繞著(zhù)我們轉啊轉啊，好像在和我們告別！ 蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情&&江蘇鹽城亭湖區鹽城市實(shí)驗小學(xué)五年級:薛涵尹

美麗蝴蝶的作文 篇8

　　很早的時(shí)候，有個(gè)女孩叫夢(mèng)兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經(jīng)常叫夢(mèng)兒干粗活，還有一個(gè)刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢(mèng)兒總是淡淡一笑，從不放在心上�？墒菈�(mèng)兒每天晚上都會(huì )躲在臥室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。

　　“我的`玉佩呢！到哪啦！”夢(mèng)兒剛回到家就聽(tīng)見(jiàn)了貝貝再大吼。夢(mèng)兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到過(guò)貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢(mèng)兒小心翼翼地拿開(kāi)玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門(mén)口，貝貝就警惕起來(lái)。她一眼就看到了夢(mèng)兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢(mèng)兒的手中。玉佩戳得夢(mèng)兒的手出了血，鉆心的疼�？蓧�(mèng)兒只能咬咬牙忍著(zhù)。還沒(méi)等夢(mèng)兒說(shuō)話(huà)，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的！賊！我爸媽養你你不知報恩，還敢偷我的玉佩！……”

美麗蝴蝶的作文 篇9

　　大家都知道云南有一個(gè)著(zhù)名的蝴蝶泉吧，那么大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)新疆的蝴蝶溝了嗎？下面我就要介紹一下蝴蝶溝。

　　蝴蝶溝由阿勒泰市驅車(chē)東行60多公里，跨過(guò)額爾齊斯河就來(lái)到位于福�？h北部的庫別力克山區。這里有一條山溝哈語(yǔ)稱(chēng)“庫別力克布拉克”，漢語(yǔ)意思是“蝴蝶溝”。蝴蝶溝呈南北走向，長(cháng)約60公里，海拔1400米左右。

　　這里四周高山環(huán)繞，冬暖夏涼，泉水淙淙，綠草如茵，繁花似錦。每年6月至9月間，蝴蝶溝里花團錦簇，有上百萬(wàn)只蝴蝶在這里聚會(huì )，匯成了蝴蝶的海洋。但見(jiàn)，空中飛滿(mǎn)了蝴蝶，花上落滿(mǎn)了蝴蝶，低洼陰濕處擠滿(mǎn)了蝴蝶，山徑上每隔50米，便是一團團、一堆堆的蝴蝶。一堆蝴蝶少則上百只，多則上千只。有時(shí)游客邁一步就會(huì )踩死一堆蝴蝶。

　　這里蝴蝶的品種有幾十種，色彩斑斕，美不勝收。大的項楓葉，小的像雪花。蝴蝶的樣子讓人目不暇接：有金黃的、銀灰的、墨黑的、粉白的……蝴蝶飛舞的姿態(tài)更是千姿百態(tài)。蝴蝶溝中數量最多的'是山楂粉蝶，最珍貴的是鳳蝶。云南的蝴蝶泉比起我們新疆的蝴蝶溝來(lái)說(shuō)，真是“小巫見(jiàn)大巫”了。

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