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實(shí)用的蝴蝶的作文9篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的蝴蝶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
今天媽媽給我捉了一只小蝴蝶。
小蝴蝶很可愛(ài)，它有一對飄逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，媽媽告訴我它額頭上的兩個(gè)角叫做觸角。它的觸角細細的，最上方還有一個(gè)小巧的點(diǎn)。它的觸角酷似電視機上的天線(xiàn)，它的眼睛足足有針孔那么大，它的身體呈白色的橢圓形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右亂撲騰，想跑。因為它渴望自由，它的'嘴巴尖尖的，像一個(gè)小型飛機頭，鼻子也有針孔大小，它的背上有黑線(xiàn)，頭黑黝黝的，我們用白線(xiàn)拴住蝴蝶的身體，又把線(xiàn)系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鳥(niǎo)一樣扇動(dòng)，它也許想家了。媽媽又捉了一只蝴蝶，把它們放在了一起，只見(jiàn)它們碰著(zhù)觸角，一只好像說(shuō)：“我們逃吧�！币恢徽f(shuō)：“不行，我們被拴住了�！�
后來(lái)，小蝴蝶想飛走，我們就放走了它們。
蝴蝶的作文 篇2
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數日后再來(lái)，他們發(fā)現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì )帶來(lái)這么大的影響。
�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱(chēng)之為“新材料作文”，比較開(kāi)放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應重溫并加強這方面的訓練。
現將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見(jiàn)。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難以歸一。今年的考題體現了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì )；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫(xiě)得好不好。
寫(xiě)得好的“給材料議論文”，不滿(mǎn)足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴重關(guān)注的課題，要盡快扭轉只會(huì )舉例、不會(huì )說(shuō)理的局面。
寫(xiě)得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c(diǎn)在于：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細節描寫(xiě)、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫(xiě)出“個(gè)性”，容易取得好成績(jì)。這話(huà)講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細地、個(gè)別地輔導和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛(ài)心。我省語(yǔ)文教師隊伍具有這種耐心和愛(ài)心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土�？梢�(jiàn)無(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。
小小的蠟燭竟會(huì )產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門(mén)洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機械地觀(guān)察記錄，也不是四處探聽(tīng)偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對生命的尊重，因而他們貿然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對于生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的'佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細節給我們帶來(lái)的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì )表現出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì )有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細節出發(fā)，觀(guān)凡人之不能觀(guān)，悟常人之不能悟。
細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個(gè)諸侯國被破壞時(shí)，當文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當中國國門(mén)第一次被外國列強打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細小的跡象都預示著(zhù)某種地覆天翻，而有智慧的中國人會(huì )毫不猶豫地見(jiàn)微知著(zhù)，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅者。
常言道：“細節決定成敗�！边@話(huà)一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細節的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著(zhù)細微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì )導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對社會(huì )造成深遠的影響。
西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì )認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會(huì )道德的滑坡時(shí)，當我們滿(mǎn)懷怨氣地仇視著(zhù)各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(cháng)過(guò)這類(lèi)的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會(huì )麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車(chē)翻車(chē)引來(lái)成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現。
似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì )認為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì )意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀(guān)念，更成了助長(cháng)這種“平庸之惡”的借口。
“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也�！比缃竦闹袊嗣褚巡辉偈� 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國”絕對扶不起一個(gè)摔倒的老人。
當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著(zhù)越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國正向著(zhù)文明大國之夢(mèng)邁著(zhù)堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會(huì )的面貌才會(huì )有真正的
改觀(guān)。拒絕“平庸之惡”，養一身浩然正氣，和整個(gè)國家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見(jiàn)到明日的燦爛朝陽(yáng)。
蝴蝶的作文 篇3
莫問(wèn)我來(lái)自何處，去向何方，我是一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤；莫問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我亦不須知，你我只是擦肩而過(guò)，皆是過(guò)客，何必多言。有緣天涯來(lái)相會(huì )，無(wú)緣咫尺不相識，有緣一眼作千年，無(wú)緣百日付流年。緣深緣淺，只在一念之間……
——題記
又是一個(gè)空落的夜晚，轉眼寒風(fēng)已入骨，我知道，冬天來(lái)了。習慣每天夜幕降臨之后，靜坐于案前寫(xiě)一些喜愛(ài)的文字，這似乎已是一種戒不掉的癮，明明是該忙碌的日子，卻又在無(wú)所適從之中漸漸沉下心來(lái)，呆呆地望著(zhù)熒屏，竟不知該從何做起。進(jìn)而又在一首恰如其分的曲子里，指尖情不自禁地游離在鍵盤(pán)，記下此時(shí)一點(diǎn)心事，半盞思念。
今日見(jiàn)一文中有一句“人老了喜歡懷舊”，不禁咋舌黯然，難道我是老了嗎？只要靜下心來(lái)，便會(huì )懷念過(guò)去，有些刻骨銘心過(guò)的曾經(jīng)始終無(wú)法忘懷，即使也已風(fēng)淡云輕，我果真以為我忘了，就這樣拋得一干二凈，做到那般瀟灑自如。卻在無(wú)意中瞥見(jiàn)為那些曾經(jīng)寫(xiě)的幾首小詩(shī)，夾雜著(zhù)痛與淚的或愛(ài)或恨，只是再讀卻早已沒(méi)了那般撕心裂肺。有些事，發(fā)生過(guò)總會(huì )留下痕跡，觸及便會(huì )憶起。有些人，來(lái)過(guò)總會(huì )留下蹤影，再見(jiàn)已是曾經(jīng)。只是當時(shí)固執地寫(xiě)下一生的痛，妄自當做一個(gè)火烙留下的傷痕，永遠無(wú)法泯滅了。原來(lái)一切都會(huì )隨時(shí)光流走，深?lèi)?ài)過(guò)的人，惻動(dòng)過(guò)的情，如是而已。
我曾以為我會(huì )是一個(gè)固執到無(wú)藥可救的人，不知放手，不知回頭，義無(wú)反顧。然而生活教會(huì )了我，愛(ài)一定要有回應，一個(gè)人的靠近一個(gè)人的逃離，注定是滴墨成傷。生活不需要那么多無(wú)謂的執著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有必要為另一個(gè)人獨守到地老天荒，哪怕只是相戀一時(shí)，烙下一生的淚痕，也是宿命。心若相依，思念便遙遙無(wú)期，從此為你畫(huà)地為牢。
人的.一生至少該有一次為了某個(gè)人而忘了自己，不求天長(cháng)地久的美景，只為在最美的年華遇見(jiàn)。多么唯美而疼痛的情，相愛(ài)卻無(wú)法相守，需要怎樣的勇氣才敢念念不忘？愛(ài)過(guò)，不問(wèn)對錯，但求無(wú)悔。經(jīng)過(guò)，無(wú)論是非，惟愿心安。我終究是一個(gè)多情女子，無(wú)情的外衣只為給不相干的人，在懂的人面前，終是無(wú)法克制地淪陷。一份相知，勝過(guò)世間萬(wàn)千言語(yǔ)，一句懂你，化解心中無(wú)數道門(mén)，從此就為你一念執著(zhù)，陷了城池。懷著(zhù)一顆愛(ài)人之心，是多么溫馨的事呵，因為愛(ài)，我甘愿低下自己高傲的容顏，任你溫柔的吻落在我的眉間，那一刻只想依偎在你懷里，守候我一生泊心的港灣。
時(shí)光荏苒，夢(mèng)落指間。你不再是那個(gè)風(fēng)花雪月的少年，而我也不是愛(ài)恨別離的女子，在那遙遠的山水間，唯將篇篇思念吟成風(fēng)，散落在天涯，而你深情的眸子，終是我此生難舍的眷戀。今夜擷一縷紅豆，掩一掊落花，埋下一身相思種，我用這一冬的清冷，等那一場(chǎng)春暖花開(kāi)，等待面朝大海，紅塵有愛(ài)自盛開(kāi)，我心如蓮問(wèn)君來(lái)……
蝴蝶的作文 篇4
它無(wú)處不在，哪兒有花它就去采，哪里有需要，它就去幫忙，是的！沒(méi)錯，它就是一只快樂(lè )的小蝴蝶。
今天，它去采花蜜，小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，小蝴蝶不小心撞到了它，它就氣沖沖的打了小蝴蝶一巴掌，還氣呼呼地說(shuō)：“傻子，離我遠點(diǎn)，還沒(méi)我們蜻蜓家高貴！”小蝴蝶聽(tīng)了，十分難過(guò)，心想：”母親！為什么？母親，您在哪？”
飛著(zhù)飛著(zhù)，來(lái)到了蜜蜂家門(mén)口，一群小蜜蜂一齊飛了出來(lái)，把小蝴蝶的翅膀撞傷了，一只小蜜蜂諷刺地說(shuō)：可憐！沒(méi)母親的小妞！還沒(méi)我們蜜蜂家族勤勞！”小蝴蝶吐到嘴邊的`話(huà)又一起和唾沫吞了下去，小蝴蝶坐在了地上哭了，過(guò)了一會(huì )了，它想飛起來(lái)了，它拼命拍動(dòng)翅膀，可是還是飛不了，原來(lái)，它翅膀剛才被撞傷了。它努力地爬到了一棵樹(shù)旁邊蹲著(zhù)，難過(guò)地哭著(zhù)，嘴里還叨念著(zhù)：為什么，為什么！”到了晚上，它回到它的爛爛的小巢——破爛的盒子。它爬了進(jìn)去，躺了下來(lái)，它覺(jué)十分冷，想去找“被子”，可是找不到暖和的，它只好氣喘呼呼地縮著(zhù)身子，不時(shí)發(fā)抖。
第二天來(lái)臨了，小蝴蝶昏迷不醒，過(guò)了五天，小蝴蝶醒了，它想：“要是能一直沉睡，就可以不難過(guò)了！”想著(zhù)想著(zhù)，它有痛苦起來(lái)了！
可憐的小蝴蝶，哭泣，可能要陪它一輩子了。不！我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇5
從小到大，我的心中始終有一個(gè)夢(mèng)——蝴蝶夢(mèng)，之所以有這個(gè)夢(mèng)，不為別的，只因我愛(ài)蝴蝶。
記得，我第一次遇見(jiàn)蝴蝶，年僅三歲。那時(shí)的我，眺望遠方，看見(jiàn)一只蝴蝶。它煽動(dòng)者美麗的大翅膀，在空中自由翱翔，有時(shí)在花朵吮吸花蜜，有時(shí)在樹(shù)葉上休息……那種悠閑的心態(tài)，那美麗的外表，把我深深吸引住了。從此，我愛(ài)上了蝴蝶。
作為一名花季少女，心中難免會(huì )有一些關(guān)于美的概念。而蝴蝶就恰恰符合我的要求，它的外表，雖然算不上艷麗，但也絕非普通的.資色，這種淡雅而不平凡，高貴而不艷麗的美，正是我這個(gè)花季少女所夢(mèng)寐以求的。它飛舞在花園中，時(shí)隱時(shí)現，自由自在，這種境界，難道不是人類(lèi)所夢(mèng)寐以求的么?因此，我愛(ài)蝴蝶。
蝴蝶的出生充滿(mǎn)艱苦，蝴蝶媽媽把卵產(chǎn)下后，就要離開(kāi)了。試想一下，在寒風(fēng)凜冽的冬天，一直用掛在樹(shù)上，任雪花散落，無(wú)動(dòng)于衷，不加一聲苦，因為，它們心中，一直有一個(gè)希望——美好的春天中戶(hù)降臨，它們等待著(zhù)……終于，一束溫暖的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。春天來(lái)了，小蝴蝶經(jīng)過(guò)了寒冬的磨練，已經(jīng)長(cháng)成了，接下來(lái)，它們迎來(lái)了出生前的最后一個(gè)關(guān)卡—破蛹而出。它們堅持著(zhù)，努力著(zhù)，終于，他們擺脫了蛹的束縛，爬到樹(shù)上，一躍而起，開(kāi)始了自己新的旅程。因蝴蝶有這艱難的歷程，所以我愛(ài)蝴蝶。
我愛(ài)蝴蝶，愛(ài)每一只蝴蝶。如果可以的話(huà)，我愿意變成一只美麗、悠閑、具有堅強毅力的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇6
春意漸濃了，但在北國還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣春風(fēng)剛過(guò)，不想一場(chǎng)冷雨又至。
我在路邊走著(zhù)，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時(shí)我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒(méi)有回報，我開(kāi)始灰心了，迷惘了，頹廢了;我可能要選擇放棄。
當這嬌小的蝶兒進(jìn)入我的視線(xiàn)時(shí)，我感覺(jué)它是那么純白，那么美好，它雖然沒(méi)有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見(jiàn)它虛弱地伏在草尖上，原本靈動(dòng)的翅膀經(jīng)過(guò)雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著(zhù)風(fēng)微微顫動(dòng)著(zhù)，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風(fēng)雨之苦。它似乎已無(wú)力掙扎了，任我撫摸著(zhù)擺布著(zhù)。
我心中突然升起一種別樣的感覺(jué)，原來(lái)這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的被困難打倒了。這場(chǎng)雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)怎樣的大災難!它無(wú)處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著(zhù)它，雨滴落下來(lái)，冰冷了我的'心。它一動(dòng)也不動(dòng)，宛如已經(jīng)死去�？粗�(zhù)它，我不知所措。忽然，我看到它動(dòng)了!動(dòng)了!它抬起了頭，擺動(dòng)了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著(zhù)它，在風(fēng)雨之中。等待是一種鼓勵，一種安慰。它沒(méi)有放棄!它開(kāi)始努力振翅，掙扎著(zhù)，它活過(guò)來(lái)了，我的心中燃起了希望。
接著(zhù)，看吶，它竟然飛起來(lái)了!揮動(dòng)著(zhù)堅韌的翅膀，在雨中飛起來(lái)了!我雀躍起來(lái)，希望的翅膀掠過(guò)我的心田。周?chē)木拔锓路鸩淮嬖诹�，我只看�?jiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著(zhù)，繼而又好像在我心中舞動(dòng)著(zhù)。
是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢?于是，我撿起雨傘，邁開(kāi)堅定的步伐，迎著(zhù)風(fēng)雨，向學(xué)校走去!
蝴蝶的作文 篇7
一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì )改變人的一生，這絕不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國福特公司名揚天下，不僅使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且
一只蝴蝶在巴西煽動(dòng)翅膀，有可能在美國的得克薩斯洲引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì )改變人的一生，這絕不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國福特公司名揚天下，不僅使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟狀況，誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng )造者福特當初進(jìn)入公司的“敲門(mén)磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作？
那時(shí)侯福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車(chē)公司應聘，一同應聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，在其他人面試時(shí)，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，很自然地彎腰把他撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)對這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話(huà)：“我是來(lái)應聘的福特”。董事長(cháng)就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車(chē)聞名全世界。
平安保險公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪(fǎng)一家公司的總經(jīng)理，而最終能夠簽單的原因，僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上，隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了了垃圾桶�？偨�(jīng)理對他說(shuō)：“我（透過(guò)窗戶(hù)玻璃）觀(guān)察了一個(gè)上午，看看哪個(gè)員工會(huì )把廢紙撿起來(lái)，沒(méi)有想到是你�！倍谶@次見(jiàn)面總經(jīng)理之前，他還被“晾”了3個(gè)多小時(shí)，并且有多家同行在競爭這個(gè)大客戶(hù)。
福特和業(yè)務(wù)員的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們下意識的動(dòng)作出自一種習慣，而習慣的.養成來(lái)源于他們的積極態(tài)度，這正如著(zhù)名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
事實(shí)上，被科學(xué)家用來(lái)形象說(shuō)明混沌理論的“蝴蝶效應”，也存在于我們的人生歷程中：一次大膽的嘗試，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)習慣性的動(dòng)作，一種積極的態(tài)度和真誠的服務(wù)，都可以出發(fā)生命中意想不到的起點(diǎn)，它能帶來(lái)的遠遠不止于一點(diǎn)點(diǎn)喜悅和表面上的報酬。
誰(shuí)能捕捉到對生命有益的“蝴蝶”，誰(shuí)就不會(huì )被社會(huì )拋棄。
蝴蝶的作文 篇8
舞動(dòng)的蝴蝶，舞出的是回憶，舞出的是無(wú)限的想念。
踏進(jìn)新校門(mén)，我本應該擺脫對曾經(jīng)學(xué)校的依戀，本應該逃出回憶的魔爪，可是……每個(gè)夜晚，夜燈星稀孤月獨掛，我都回想起他們，我的心里拼命的抗拒，拼命的拒絕那一段段回憶，可是……每次在夢(mèng)中我都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)我們在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，可是當睡夢(mèng)醒來(lái)，剩下的只是苦楚的淚水，剩下的是無(wú)限的思念，為什么？為什么這么折磨我��？我經(jīng)不起這般折磨，我討厭淚水，我討厭懦弱！
學(xué)校的生活很好，可是就當我看到這里，我的淚水又一次在眼眶中打轉，這里的一切是那么熟悉，我默然，不明白，為什么？為什么我還是走不出那段回憶……回憶是一種毒藥，只要靠近它，它就會(huì )拼命地抓住你，不管你怎樣掙扎，它決不會(huì )放過(guò)你，它會(huì )折磨你，知道你心脾力盡，奄奄一息。你戒不掉它，因為它留給你太多，你丟不掉！
眼前是什么？黑白色的世界？一切仿佛就在昨天發(fā)生的一樣……
黑白色的她，黑白色的我，黑白色的一切，唯一的彩色，是那對蝴蝶。當啜泣的女孩躲在角落里時(shí)，她看到了那對藍蝴蝶，那個(gè)繡有蝴蝶的手帕，她抬頭，看到了她的她，那個(gè)笑容，那個(gè)手帕，那個(gè)人永遠留在了女孩的心里。女孩站起來(lái)，呆呆得看著(zhù)，看著(zhù)她的她，看著(zhù)她……
自從女孩的生命中出現了那個(gè)她，她不再哭泣。因為在那個(gè)女孩的心里住著(zhù)兩只蝴蝶，蝴蝶在她的心里不停的飛，不停的'舞動(dòng)，舞出了傾國傾城的魅力，舞出了夢(mèng)幻，舞出了彩色，她不會(huì )告訴別人，這是她的秘密，她要永遠保守住這個(gè)秘密。她的私心似乎被天上的天使知道了，天使很生氣，他從那女孩的心里把一只蝴蝶帶走了，帶到了一個(gè)女孩永遠見(jiàn)不到的地方……
女孩哭了，因為她的她走了，剩下的是她和她心里唯一的那只蝴蝶，藍色的蝴蝶，翩翩起舞，舞出的是絕望，舞出的是悲痛欲絕，舞出的是千古憂(yōu)愁，舞出的是肝腸寸斷。
為什么她要走，為什么結局終是分離為什么當我面對一切時(shí)，相同的悲劇又再度重演呢？當一切都結束的時(shí)候，剩下的是回憶。當初她走了，后來(lái)大家都走了，剩下的只有我。
舞動(dòng)的蝴蝶啊，請你不要再舞動(dòng)了，你知道嗎？舞完之后我們就什么都沒(méi)有了，求你留住這支舞，留住這唯一。
蝴蝶的作文 篇9
星期天，我和媽媽去公園玩，我看著(zhù)那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，腦袋里不由地冒出了一個(gè)好主意——做樹(shù)葉貼畫(huà)。
公園里的樹(shù)葉多又美，有又細又長(cháng)的竹葉，有蔥綠的香樟葉，還有火紅的楓葉。
我撿得可歡了，一會(huì )兒跑到梧桐下?lián)鞄字弧靶“驼啤�，一�?huì )兒跑到竹叢中撿幾只“小船”，還撿了許多花花綠綠的不知名的葉子。
我拎著(zhù)一滿(mǎn)袋葉子高興地跑回了家，將葉子攤在桌子上。面對著(zhù)這琳瑯滿(mǎn)目的樹(shù)葉，我左右為難，不知該貼什么好。我撐著(zhù)腦袋想了半天，也想不出貼什么玩意。于是，我試著(zhù)找找家里的東西。貼一輛弟弟的玩具小汽車(chē)？不，我可沒(méi)有這么多稀奇古怪的葉子；貼一條活潑的小魚(yú)？不，太老土了；那貼一座小房子吧，好像有點(diǎn)簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，我眼前出現了一只美麗的蝴蝶。好，我就選你了，小蝴蝶！
說(shuō)干就干，我立刻準備好了剪刀、白紙和雙面膠開(kāi)工了。我先拿起一片橢圓的綠葉子，把它擺在白紙的中央，呵，還正好可以當蝴蝶的身體。我立刻撕下雙面膠，貼在樹(shù)葉的反面，再將樹(shù)葉粘在紙上。就在我正準備用紅樹(shù)葉貼蝴蝶的`翅膀時(shí)，綠葉就翹起了尾巴。我連忙剪下一段透明膠把它抹平，然后挑出四片紅葉做蝴蝶的翅膀。為了防止紅葉和剛才貼身子的綠葉一樣翹尾巴，所以我把它的尾巴剪了下來(lái)�？粗�(zhù)它們服服帖帖的樣子，我高興地笑了，連忙畫(huà)上觸角和眼睛�？粗�(zhù)這幅畫(huà)，我總覺(jué)得少了些什么。哦，原來(lái)少了點(diǎn)風(fēng)景呀！我又拿起畫(huà)筆，畫(huà)出了連綿起伏的山坡、五彩的小花、碧綠的小草、火紅的太陽(yáng)和潔白的云兒。這樣一來(lái)，我的樹(shù)葉貼畫(huà)更加生機勃勃了。做完貼畫(huà)，我給我精心制作的樹(shù)葉貼畫(huà)取了一個(gè)既美麗又活潑的名字——漂亮的小蝴蝶。
我小心地拿起精心完成的杰作，只見(jiàn)一只栩栩如生的小蝴蝶正在花叢中翩翩起舞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己也是這幅畫(huà)中的一員了，不由得伸展著(zhù)雙臂和它一起飛翔。
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