【精選】蝴蝶作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的蝴蝶作文8篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
今天，我到學(xué)校的大操場(chǎng)玩耍時(shí)，看見(jiàn)了一只淡黃色，帶著(zhù)斑點(diǎn)的蝴蝶，它非�？蓯�(ài)，它的翅膀扇來(lái)扇去的我好喜歡，于是，我就跟著(zhù)它跑，一只到它消失在地平線(xiàn)上。
我心里想，這么漂亮的蝴蝶是從哪里飛來(lái)的，原來(lái)它是由毛毛蟲(chóng)變成的，它先是由蝴蝶媽媽孵出的卵，在變成小毛毛蟲(chóng)的，小毛毛蟲(chóng)長(cháng)大一點(diǎn)后，它吐出絲把自己裹成一個(gè)白球掛在樹(shù)上，變成蝴蝶。大自然的變化真奇妙，春天還有還多發(fā)現呢。
蝴蝶作文 篇2
我是一只小小的蝴蝶，喜歡幻想，幻想在中國的大陸飛翔。在想象的海洋里，我又來(lái)到了那個(gè)海島。
現在正值夏季，火辣辣的太陽(yáng)光射向大地。瓜棚里，一個(gè)個(gè)大西瓜已經(jīng)換上了黑綠相間的衣服，卷卷的頭發(fā)披散在腦后，現在正安靜地躺在土地上。水靈靈的，惹人喜愛(ài)。
慢慢地，我飛到幾個(gè)戰士前，看他們筆直地站在地上，汗水浸濕了他們的衣衫，豆大般的汗滴掛在額頭上。但他們仍堅持站在崗位上，不抓耳撓腮，左搖右晃，一直保衛著(zhù)這個(gè)海島，直至死去。
看著(zhù)嶄新的泊油馬路，我的眼角有些濕潤，這是戰士們自費買(mǎi)的油漆涂在路上的�，F在的柏油馬路，一絲不染，他們都知道珍惜自己的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
來(lái)到海邊，傾聽(tīng)著(zhù)海的歌聲，感受著(zhù)海風(fēng)的輕撫，我看見(jiàn)了一些漁民在打魚(yú)，臉上充滿(mǎn)豐收后的喜悅······
這些景物在我的眼前越發(fā)模糊，我知道這次的想象之旅快結束了，我微笑著(zhù)，在心里祝愿這個(gè)海島變得更加美麗富饒。
蝴蝶作文 篇3
一束陽(yáng)光懶洋洋地灑過(guò)來(lái)，一陣微風(fēng)輕悠悠地飄過(guò)來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙在書(shū)上左右搖曳，仰望晴空，我看見(jiàn)天空很藍，沒(méi)有一絲兒雜質(zhì)，我的心也很藍，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。
看著(zhù)你微笑，有一道光芒，蕩在我身上，像一種魔法，是你無(wú)心布下的幸福圈套。沒(méi)有什么冰不被你融化，就算是冰封千年的眼淚，你也會(huì )為我慢慢拭去，代之以甜美的微笑，或許愛(ài)就是這樣，讓我甘心被你熔掉，心完全被幸福的回憶和美麗的憧憬占據了，讓我無(wú)能為力，讓我為了你瘋狂，迷人的微笑。
請你為我打開(kāi)禁錮的`鎖，讓陽(yáng)光自由，讓陽(yáng)光飛翔。飛到那不知名的島嶼上去，為那里的人們帶來(lái)微笑，或許人們只想擁有愛(ài)，但人生還會(huì )是光影的交錯嗎？所以陽(yáng)光總會(huì )伴隨著(zhù)陰影，愛(ài)的極限就是恨，其實(shí)只要你心中有陽(yáng)光，何必懼憚陰影，因為此時(shí)你的心已充滿(mǎn)了愛(ài)，它會(huì )將恨鎖入木匣，加以難解的密碼和永久的期限，并懸著(zhù)“游人止步”的木牌……
每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，每一縷陽(yáng)光都是一份愛(ài)的微笑。
蝴蝶作文 篇4
冬天�？耧L(fēng)。大雪。好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪了，依琳站在窗前。
來(lái)到外面，才感覺(jué)到前所未有的孤獨。鳥(niǎo)兒因為天氣寒冷，不想往常一樣，賣(mài)弄著(zhù)自己明麗的歌喉，高聲地呼朋引伴了；外面的世界，因為雪，陡然之間變得寂靜無(wú)聲依琳忽然對這白色產(chǎn)生了一種莫名的厭惡。
這時(shí)間的一切似乎都死了，又似乎睡著(zhù)了，不知道什么時(shí)候會(huì )蘇醒，也不知道會(huì )不會(huì )蘇醒。
依琳索性一甩頭，鉆進(jìn)家里看電視去了。
家門(mén)前，夏之嵐在門(mén)口守候著(zhù)。雖然只有這么一小會(huì )兒。
雪，飄蕩在她身邊。手中，那支蝴蝶釵，顯得格外耀眼。
“來(lái)，送給你�！毕闹畭闺p手捧著(zhù)那支蝴蝶釵，滿(mǎn)臉笑意，那真誠之心抬頭可見(jiàn)。
依琳一臉迷茫，眼睛可愛(ài)得閃閃發(fā)亮，不解地問(wèn)：“這是為何？”
“游孔雀湖之日，你我情誼已定�！�
依琳明白了，那日孔雀湖上，夏之嵐說(shuō)會(huì )送她一樣東西，沒(méi)想到這么快就兌現了。她認得這只釵，這是《千櫻姬》里提到的那支孔雀釵。
《千櫻姬》是夏之嵐的作品，她一直把這支釵視為珍寶，今日，有怎會(huì )在夏之嵐眼里，這只蝴蝶釵象征著(zhù)她和依琳的美好友誼。那吊墜更是夏之嵐對這份友情的寄托。
霎時(shí)，淚下。淚水凝結了時(shí)間，變成了永恒。
日月更替，四季替換，那蝴蝶釵早已生了紅銹�？蛇@情誼，卻并沒(méi)有塵土覆蓋五十年后，夏之嵐不復存在。蝴蝶釵被裝在一個(gè)小木匣子里，伴隨它的是一本古籍。
時(shí)過(guò)境遷，那發(fā)黃的紙頁(yè)仍在空中翻動(dòng)；催人淚下的故事，仍保留在世
蝴蝶作文 篇5
“藍蝴蝶？”你一定會(huì )這么問(wèn)我，它并不像荷花，菊花那樣家喻戶(hù)曉人人皆知。它只不過(guò)是一朵綻放在幽谷里花罷了。
第一次見(jiàn)它，是在山間的一條小路上。那時(shí)候，學(xué)校離我家很遠，每天要走一個(gè)小時(shí)的山路。
那天，下著(zhù)大雨，我拿著(zhù)雨傘一步一步艱難的走著(zhù)，嘴里犯著(zhù)嘀咕。昔日滿(mǎn)山遍野的花不見(jiàn)了，小草也被大雨打的東倒西歪，小溪漲起了高潮，“啦~啦~啦~”哼著(zhù)小曲往東邊去了。四周白茫茫的一片。
突然，在白茫茫的的雨中，出現了一個(gè)小藍點(diǎn)，越來(lái)越近了，就像一只藍色的蝴蝶在飛舞。原來(lái)是一朵在和風(fēng)雨抗爭的花朵，倆片藍色的花瓣緊緊地裹著(zhù)花蕊。
我走過(guò)去，用手遮住不停往它的雨滴，它的花瓣張開(kāi)來(lái)了，就像一只迎風(fēng)飛舞的蝴蝶。
呵！多么大的喜悅��！這就是一個(gè)生命！一個(gè)正在和風(fēng)雨頑強抗爭的生命！忽然，就像是一股力量從我手中掙脫開(kāi)來(lái)，它促使我把手拿開(kāi)，接著(zhù)我的行程。
在走的路上，我始終想不明白，我為什么會(huì )放開(kāi)手？那一股力量究竟又是什么？
后來(lái)，我學(xué)了《生命·生命》這片文章，我明白了，那就是生命的力量，我們要去保護并且尊重它。
現在窗外又下起了雨，我不禁又想起了它——那朵在暴雨中仍頑強抗爭的花朵。
蝴蝶作文 篇6
真的是她，沒(méi)錯，我不會(huì )認錯，那個(gè)熟悉的粉嘟嘟的臉，怎么會(huì )認錯，對，她就是云。
糖糖和郝看起來(lái)也不知道該說(shuō)些什么才好。我拉著(zhù)他們跑了出去。
好像這個(gè)時(shí)候本該沒(méi)什么心情的吧，可誰(shuí)讓我是蝎子呢，呵呵，一跑出校門(mén)就忘了所有，我拉著(zhù)他們到了一個(gè)櫻花樹(shù)下，那里可是我小時(shí)候的全部記憶，因為~~我7歲時(shí)得了一場(chǎng)怪病失憶了。說(shuō)來(lái)也怪，我卻依然記得爸爸媽媽?zhuān)皇菍τ趦簳r(shí)的小伙伴忘得一干二凈的，恍恍惚惚中記得我小時(shí)候經(jīng)常來(lái)到這個(gè)櫻花樹(shù)下，和一個(gè)胖嘟嘟的小女孩關(guān)系蠻好吧，只記得她，而且記憶中卻好模糊，像蓋住了一層灰層，看不清，真的看不清。聽(tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)小女孩的名字叫做云，他的奶奶是我們家鄰居，所以她經(jīng)常來(lái)我們家玩，我們在那片櫻花樹(shù)下一起玩捉迷藏，一起從家里偷出好吃的，一起分享．．．．．．每當想到這里的時(shí)候，頭總是好痛，好暈，我扶著(zhù)櫻花樹(shù)，稍微站了站，好像感覺(jué)好了一點(diǎn)。
你怎么了？怎么了呀，有有沒(méi)有事呀！只見(jiàn)眼前郝和糖糖焦急地問(wèn)。
我摸著(zhù)頭，用最大的力氣用手揮了揮，示意我沒(méi)事，但是似乎眼前更黑，有點(diǎn)頭重腳輕的感覺(jué)，接著(zhù)暈倒了。
快，郝，快背他去醫院，快糖糖用盡了全部的力氣喊出。
然后就是聽(tīng)著(zhù)一陣陣的心跳與喘著(zhù)的粗氣。
蝴蝶作文 篇7
曾看到張愛(ài)玲打過(guò)這么一個(gè)比方，蝴蝶是花的前世，循著(zhù)承諾來(lái)尋找它。
這話(huà)極言承諾之美�；ㄗ允㈤_(kāi)，而前世今世的承諾讓蝴蝶越陌度阡，涉水跋山，只為在你身邊蹁躚。而正是這一冥冥中的承諾成就了美。
我想，這種承諾之美在于平等。平等構成了一種自然的、不言而喻的契約，像古人無(wú)比虔誠對待的盟誓。
日本有個(gè)地方---靜水寺，深山蕭寺，沒(méi)有鼓蕩或喧囂，但永恒般的寧靜和這里居民的承諾相得益彰。他們心口相傳，信任和責任讓他們擔起了傳承日本漆器的承諾。幾百年來(lái)，幾代人守著(zhù)樹(shù)林，一輩子做著(zhù)幾件重復的事。不須明說(shuō)，承諾已經(jīng)化在血肉當中，正是這種真摯，造就了漆器的古拙，靜謐的色澤中凝結著(zhù)無(wú)聲的大智。
濟慈曾說(shuō)：“聽(tīng)到的聲音美，聽(tīng)不到的聲音更美�！背兄Z也是這樣，張揚出來(lái)的山盟海誓未必是真，只有幻化于心底，讓承諾的種子長(cháng)到土里，發(fā)芽開(kāi)花，才能讓蝴蝶循諾而來(lái)�？陬^承諾并不動(dòng)人，動(dòng)人的是無(wú)言的信任、責任心。
電影《美麗人生》中，那個(gè)看似嬉皮笑臉的父親，為了幫天真無(wú)邪的兒子脫困，作出承諾：要是你堅持下去，游戲結束就給你一輛坦克。哪里是游戲？納粹集中營(yíng)的生活像在刀刃上一樣，但正是這以謊言為包裝實(shí)則為父愛(ài)的承諾，讓孩子度過(guò)最黑暗的日子。由此，我堅信承諾給人以力量。
我又想起汪曾祺筆下的一個(gè)個(gè)小人物，他們在河邊的小村落里，蘆葦才抽出蘆穗，蒲棒像一支一支蠟燭，野菱角，水浮萍，驚起的青樁……多篇小說(shuō)里的男女主人公，遭受命運打擊，相依為命，但像蒲草磐石，他們相互許下諾言，相信黎明終會(huì )抵達�；蛟S真誠的諾言就該在這樣質(zhì)樸的背景下誕生。而承諾的巨大力量在這樣的處境下可以更加明晰。
我驚訝于承諾的美，“桑之未落，其葉沃若”，因為它的真誠、信任、責任。如果建承諾于虛偽、自私之上，那它必很快“桑之落矣，其黃而隕”。
我堅信承諾的力量，它看似沒(méi)有法律規定的強制約束力，但你看歷史上的墨家忠義俠烈，藏書(shū)的天一閣傳了幾百年。就像氣球，吹進(jìn)了看似空的東西，卻獲得了生命的完滿(mǎn)，難道這種力量不讓人驚喜？
我的眼前是半畝花田，蝴蝶翻飛，縱使花落蝶去，我也不會(huì )沮喪，因為承諾會(huì )使她們再度相聚，成就生命的完滿(mǎn)。
蝴蝶作文 篇8
今天孩子給我講了一個(gè)《大青蟲(chóng)和蝴蝶》的故事。
故事是這樣的：一只大青蟲(chóng)蠕動(dòng)著(zhù)肥肥的身體，在樹(shù)上爬來(lái)爬去。每一個(gè)見(jiàn)到她的小動(dòng)物都嘲笑她，說(shuō)：“瞧你又肥又丑的樣子，真難看！”可是，大青蟲(chóng)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生活的信念。他抬起頭望著(zhù)藍天白云，心想：我就算丑，也要堅強地活下去。不久大青蟲(chóng)結了蛹。再不久，一只美麗的蝴蝶從蛹里飛了出來(lái)。
每一個(gè)見(jiàn)到蝴蝶的小動(dòng)物都夸她：“你真美！森林里再沒(méi)有比你更沒(méi)的動(dòng)物了�！焙α诵�，心想：我以前可是一只大青蟲(chóng)啊。在贊美聲中，她扇著(zhù)美麗的翅膀飛走了。
照慣例：說(shuō)說(shuō)你讀后的感受？鳴鳴沉吟了一會(huì )對我說(shuō)：“這只大青蟲(chóng)讓我想到了，有些小朋友現在可能并不優(yōu)秀，我們不能嘲笑他們，他們通過(guò)自己的努力也會(huì )變成美麗的蝴蝶�！蔽医蛔槲疫@善良的孩子鼓掌，我摸著(zhù)他的小臉對他說(shuō)：“你說(shuō)的很好，每個(gè)人只要堅定自己信念，通過(guò)不懈努力就都能變成美麗的蝴蝶，可以飛向更為廣闊的空間，讓自己的人生更充實(shí)、更豐富�！兵Q鳴點(diǎn)著(zhù)頭，這是他眼睛一亮，急切地對我說(shuō)：媽媽我還可以往深里說(shuō)說(shuō)�！蔽茵堄信d致的等待著(zhù)他往深里說(shuō)，不知是怎么個(gè)說(shuō)法，當時(shí)只是覺(jué)得孩子的表情又可愛(ài)，又嚴肅的可笑。鳴鳴鄭重地說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄嘞x(chóng)就像我們的祖國，我們現在還不夠先進(jìn)，但是通過(guò)所有人的努力，中國一定會(huì )向這只美麗的蝴蝶一樣，成為世界上最美的國家，到那個(gè)時(shí)候別的國家一定會(huì )羨慕我們，我們就再也不會(huì )受欺負了�！焙⒆拥脑�(huà)讓我震驚，讓我第一次把他當成一個(gè)“人”，一個(gè)大大的“人”，“中國人”。孩子在我心中小小的樣子頓時(shí)高大了起來(lái)，還閃爍著(zhù)異樣的光輝……
在為鳴鳴的成長(cháng)感到由衷驚喜的時(shí)候，我想到了鳴鳴的老師們。在這里我要特別感謝班主任賈俊玲老師。在她的精心教育下，讓鳴鳴這只小青蟲(chóng)在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生蛻變。是你讓鳴鳴第一次走進(jìn)9·18事變，全面了解了日本侵華戰爭，感受了中華民族曾今飽受的屈辱；是您讓孩子拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)出了莊嚴的五星紅旗，在國旗下寫(xiě)下了對祖國媽媽的祝福；是您讓孩子戴上了紅領(lǐng)巾，明白了那是戰士的鮮血染成的，現在的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們更應該努力學(xué)習……孩子跟著(zhù)您是幸福的，也是幸運的。我相信在您的指引下，我們一四班的小朋友都會(huì )變成美麗的大蝴蝶。
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