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美麗的謊言作文9篇（推薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美麗的謊言作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的謊言作文 篇1
有些人似晴空，雖然在雨季無(wú)法見(jiàn)到，但她的笑臉卻總是浮現在眼前，揮之不去……
——題記
“很好，真是個(gè)聰明的孩子！快和爸爸媽媽一起回家吧！”抬起頭迎上了一張燦爛的笑臉�！爸x謝老師，老師再見(jiàn)！”轉身時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)老師在我的名字旁邊打了一個(gè)大大的五角星。
“口試考得怎么樣？”爸爸媽媽一見(jiàn)我就焦急地問(wèn)，“我覺(jué)得考得很好，老師還在我的名字旁邊打了一顆大大的五角星呢！”我拉住爸爸媽媽的手，“帶我去吃麥當勞嘛！”說(shuō)完一蹦一跳地向麥當勞走去。那一年，我剛上小學(xué)。
在很多人眼里，一年級的.生活是枯燥無(wú)味的，有太多太多的環(huán)境需要適應，有太多太多的規矩需要學(xué)習，有太多太多的習慣需要培養。雖然在學(xué)校里是最小的存在，卻接受了最嚴格的管理，然而我卻不那么認為。自從那次入學(xué)口試后，我便愛(ài)上了學(xué)校里的生活。那位老師在我名字旁邊打的那個(gè)五角星使我篤信，我是這個(gè)班中最優(yōu)秀的學(xué)生。
其實(shí)剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我并沒(méi)有發(fā)現自己有比別人優(yōu)秀的地方，甚至比別人調皮很多。我曾經(jīng)懷疑過(guò)自己是不是看錯了，也曾經(jīng)懷疑過(guò)五角星代表的是最差而不是最好，甚至懷疑起老師的評判標準……媽媽很快發(fā)現了我的異常，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要總是懷疑自己的能力，要相信自己，因為在我眼中，你就是世界上最棒的小孩�！�
從那之后，我不再懷疑自己，而是和以前一樣篤信自己是最優(yōu)秀的，并且更加認真地學(xué)習。終于經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我用成績(jì)證明了自己，證明了自己是班上的領(lǐng)頭羊。并且積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示了自己的才藝和能力。
六年級的時(shí)候，決定考南外的我面對著(zhù)重重壓力曾一度想放棄，但每當想到那顆五角星，渾身就又會(huì )充滿(mǎn)干勁。在五角星信念的支持下，我順利地升入了南外。
后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我得知在我心中有著(zhù)無(wú)比重要地位的那個(gè)五角星，其實(shí)是老師為了鼓勵我們而編造的一個(gè)善意的謊言。實(shí)際上，老師在每一個(gè)學(xué)生的名字旁邊都打上了一個(gè)大大的五角星，能發(fā)現的人，卻不多……
小學(xué)六年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，可我卻在那顆五角星的鼓勵下克服了重重困難，一路向前。雖然那只是一個(gè)謊言，可我卻深深地愛(ài)上了它，因為它飽含了老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)，因為，它是世界上那個(gè)最美麗的謊言。
美麗的謊言作文 篇2
夜晚，春風(fēng)柔和的吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴，坐在窗前，尋找著(zhù)那顆最亮的星星，思緒仿佛又回到了以前……
那年我五歲，剛好是奶奶去世的那年。在得知奶奶去世的時(shí)候，我的腦子里瞬間空白一片，心里像壓了十幾塊石頭似的沉重，有種想哭的`感覺(jué)但我只是一臉平靜的走回房間，然后將門(mén)關(guān)上，反鎖。想到我永遠見(jiàn)不到奶奶的面了，聽(tīng)不到她的聲音了，也得不到她的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。突然，我想起了奶奶的話(huà)：“小蝶，你要乖，不要哭哦，那樣會(huì )顯得你很懦弱，奶奶希望你學(xué)會(huì )堅強�！庇谑�，我就使勁地擦干眼淚……
四年過(guò)去了，我上三年級了。媽媽給了我一張紙條，我顫顫巍巍地接過(guò)紙條，因為這是奶奶在死前讓媽媽給我的。
我緩慢地打開(kāi)紙條，紙條上歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)：小蝶，你現在過(guò)的好嗎？你有想我嗎？呵呵，小蝶，你別難過(guò)，奶奶并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，我只是變成了一顆星星，一顆在夜空中最亮的星星，這樣我就能繼續保護你，奶奶好高興呢，如果你想我了，記得要抬頭看看那個(gè)最亮的星星哦！我再也忍不住了，雙手掩著(zhù)面，淚如雨下……
“��！找到了！”我開(kāi)心地喃喃自語(yǔ)道：“奶奶，您那美麗的謊言就像魔法一樣奇跡般安撫了我那顆悲傷的心呢�！�
美麗的謊言作文 篇3
在一個(gè)很美麗的森林里，住著(zhù)一個(gè)叫麗薩的小女孩，和她的父親拉森，一起住在著(zhù)個(gè)森林的一間小屋里。
一天，拉森要出去，把麗薩留在家里，叫麗薩不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。于是，拉森就出門(mén)了。
拉森到了山上，看見(jiàn)了一直小白兔，很想抓回來(lái)個(gè)女兒，可是，動(dòng)物們最好的家就是森林了。正好女兒也有交代說(shuō)：“如果有小白兔千萬(wàn)別漏了！”于是，他的頭腦開(kāi)始矛盾起來(lái)，想了又想，最終，想的辦法是--說(shuō)謊。為了讓女兒學(xué)會(huì )讓動(dòng)物自由，讓女兒知道大自然是動(dòng)物生存最好的地方，他只好編一個(gè)美麗的謊言。
回到家，麗薩就問(wèn)：“爸爸，有沒(méi)有小白兔在山上？”拉森笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我是去辦事怎么會(huì )注意到小白兔呢！”麗薩沒(méi)有意識到這是謊言，而且還是個(gè)美麗的謊言。麗薩就說(shuō)：“哦，那好吧！那我就不養了！沒(méi)有我還養什么呢！”拉森說(shuō)：“真的不養了？”“真的.！”麗薩說(shuō)。拉森緊緊地擁抱著(zhù)自己的女兒，想：她一定懂事了！
就這樣，這個(gè)美麗的謊言一直延長(cháng)，直到永遠。
美麗的謊言作文 篇4
“小馬小兒朗，……”我哼著(zhù)小調，徑直走上樓，唉，誰(shuí)叫我這么得意，這下可闖禍羅。
我準備把熱水瓶放到地上，誰(shuí)知，竟想不到的事情發(fā)生了，熱水瓶從我的手中滑出，掉到了地上，傾刻間，熱水瓶四分五裂，七零八碎�！芭�，好險呀，幸虧不是燙水，否則我的腳可要煮熟了�！薄把�，完了，這個(gè)瓶子已經(jīng)沒(méi)用了，爸爸回來(lái)，要發(fā)現了，肯定要把我罵得狗血淋頭。這可怎么辦呀……”我急得像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措。
我拿出掃把把碎片掃出去，又拿出拖把，把地拖干，還一邊自言自語(yǔ)道：“現在爸爸可千萬(wàn)別回來(lái)，那樣我就落餡了�！闭f(shuō)曹操曹操就到，爸爸的車(chē)聲從老遠的地方傳來(lái)。我知道這件事肯定瞞不住，不如來(lái)個(gè)將計就計，先哭在前。爸爸的上樓了，看見(jiàn)我正在“哭”，忙問(wèn)：“你干嗎哭呀？”
我說(shuō)：“我……不小心……把熱水瓶……打碎了……”
“讓我看看，你有沒(méi)有燙傷呀，呀，手指頭流血了，我去拿塊創(chuàng )口貼。熱水瓶碎了就碎了，只要人不要緊！老虎也會(huì )打瞌睡，更何況是人，舊的不去，新的不來(lái)啊，呵呵�！�
我心里像打翻了五味瓶，十分懊悔，我想跟爸爸說(shuō)明實(shí)情，可話(huà)到嘴邊，又咽了下去。
不過(guò)多久，爸爸拿來(lái)了創(chuàng )口貼，幫我貼好，過(guò)了一會(huì )兒，我睡覺(jué)了。到晚上十幾點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，迷迷糊糊中我聽(tīng)到了爸爸和媽媽的對話(huà)：
“志浩今天打破了一個(gè)熱水瓶。其實(shí)我知道，他是怕我們責怪他，所以他說(shuō)了慌，我可以從他的眼神里看出來(lái)�！�
“說(shuō)實(shí)在的，我們也太嚴了，孩子怕成這個(gè)樣子。這次就別責怪他了。讓這個(gè)美麗的'謊言演下去吧�！�
我在一邊聽(tīng)了，兩顆不聽(tīng)話(huà)的淚珠滾了出來(lái)，我為有這么通情達理的父母而感到驕傲和自豪。
美麗的謊言作文 篇5
有些人認為，善意的謊言是美麗的，可以讓他人的心靈受到安慰，讓他人覺(jué)得幸福。在生活中到底應該講誠信，還是講善意的謊言呢?如果有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的選擇：“人要講誠信，不能撒謊。因為火心要空，人心要實(shí)�！�
墨子說(shuō)過(guò)：“言不信者，行必果�！蔽覀冊谏钪幸\實(shí)守信，對自己、對他人、對集體，都要有責任感。我們每個(gè)人都講誠信，別人才會(huì )贊賞他，尊重他，親近他，在有困難的時(shí)候才會(huì )幫助他，否則，人們將不會(huì )信任他。
自古以來(lái)，就流傳著(zhù)《曾子殺彘》的故事�？鬃佑幸幻麑W(xué)生叫曾子。一天曾妻要去趕集，但是孩子哭著(zhù)喊著(zhù)鬧著(zhù)要去，曾妻就對她兒子撒了個(gè)謊：“你在家等著(zhù)，等娘回來(lái)給你殺豬吃�！边@可把她兒子給高興壞了，可是孩子哪里知道，他娘只不過(guò)編造了一個(gè)謊言哄哄他而已。孩子蹦著(zhù)跳著(zhù)回到家。等曾妻回來(lái)了，曾子便準備把豬殺了，他看見(jiàn)這場(chǎng)景，連忙阻止：“你這是干什么?又不是過(guò)年過(guò)節的，你殺什么豬啊?”，曾子說(shuō)：“小孩子是不能哄他玩的.，小孩并不懂事，什么知識都需要從父母那里學(xué)來(lái)，需要父母教導�，F在你如果哄騙他，孩子就不會(huì )相信母親，這不是教育孩子成為正人君子的方法�！庇谑窃影沿i殺了，給孩子吃，以此事好好教育了孩子。我們都要做一個(gè)講誠信的人，不能因為是些小事而撒謊，信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。所以我們做事、做人都要誠實(shí)守信。
有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專(zhuān)心一意奔向一個(gè)目標而無(wú)暇旁顧，那就是誠實(shí)守信。
美麗的謊言作文 篇6
有些人似晴空，雖然在雨季無(wú)法見(jiàn)到，但她的笑臉卻總是浮現在眼前，揮之不去……
——題記
“很好，真是個(gè)聰明的孩子！快和一起回家吧！”抬起頭迎上了一張燦爛的笑臉�！爸x謝，老師再見(jiàn)！”轉身時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)老師在我的旁邊打了一個(gè)大大的。
“口試考得怎么樣？”爸爸媽媽一見(jiàn)我就焦急地問(wèn)，“我覺(jué)得考得很好，老師還在我的名字旁邊打了一顆大大的五角星呢！”我拉住爸爸媽媽的手，“帶我去吃嘛！”說(shuō)完一蹦一跳地向麥當勞走去。那一年，我剛上小學(xué)。
在很多人眼里，一年級的是枯燥無(wú)味的，有太多太多的環(huán)境需要適應，有太多太多的規矩需要學(xué)習，有太多太多的`習慣需要培養。雖然在學(xué)校里是最小的存在，卻接受了最嚴格的管理，然而我卻不那么認為。自從那次入學(xué)口試后，我便愛(ài)上了學(xué)校里的生活。那位老師在我名字旁邊打的那個(gè)五角星使我篤信，我是這個(gè)班中最優(yōu)秀的學(xué)生。
其實(shí)剛開(kāi)學(xué)的那段，我并沒(méi)有發(fā)現自己有比別人優(yōu)秀的地方，甚至比別人調皮很多。我曾經(jīng)懷疑過(guò)自己是不是看錯了，也曾經(jīng)懷疑過(guò)五角星代表的是最差而不是最好，甚至懷疑起老師的評判標準……媽媽很快發(fā)現了我的異常，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要總是懷疑自己的能力，要相信自己，因為在我眼中，你就是上最棒的小孩�！�
從那之后，我不再懷疑自己，而是和以前一樣篤信自己是最優(yōu)秀的，并且更加認真地學(xué)習。終于經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我用成績(jì)證明了自己，證明了自己是班上的領(lǐng)頭羊。并且積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示了自己的才藝和能力。
六年級的時(shí)候，決定考南外的我面對著(zhù)重重壓力曾一度想放棄，但每當想到那顆五角星，渾身就又會(huì )充滿(mǎn)干勁。在五角星信念的支持下，我順利地升入了南外。
后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我得知在我心中有著(zhù)無(wú)比重要地位的那個(gè)五角星，其實(shí)是老師為了鼓勵我們而編造的一個(gè)善意的謊言。實(shí)際上，老師在每一個(gè)學(xué)生的名字旁邊都打上了一個(gè)大大的五角星，能發(fā)現的人，卻不多……
小學(xué)六年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，可我卻在那顆五角星的鼓勵下克服了重重困難，一路向前。雖然那只是一個(gè)謊言，可我卻深深地愛(ài)上了它，因為它飽含了老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)，因為，它是世界上那個(gè)最的謊言。
美麗的謊言作文 篇7
說(shuō)到謊言，不由地想起了我的爺爺，他總是用“謊言”來(lái)關(guān)愛(ài)我。老師說(shuō)，謊言有邪惡和美麗之分，而我更喜歡美麗的謊言。美麗的謊言，讓我懂得了什么是關(guān)愛(ài)，還學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。
爺爺的“謊言”就曾讓我感動(dòng)不已。在暑假里，那天，外婆、媽媽去看望生病的姨婆，燒飯的'任務(wù)自然落在了他的身上。爺爺忙得不可開(kāi)交，過(guò)了一陣子，熱氣騰騰的酸菜魚(yú)端上了桌。我像饞貓似的，狼吞虎咽地吃起來(lái)，一邊吃，一邊嘖嘖稱(chēng)贊：“爺爺，您的廚藝見(jiàn)長(cháng)��！”
這么美味的魚(yú)，爺爺怎么不吃，反而去夾素菜呢？他笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺的牙不好，吃魚(yú)容易被魚(yú)刺刺到，你多吃點(diǎn)�！薄澳闳ツ瓴皇茄b了假牙嗎？”我也沒(méi)有往深處想，吃完了飯，就上樓去做作業(yè)了。 過(guò)了—會(huì )，我發(fā)現爺爺仍然沒(méi)有離開(kāi)飯桌，正在吃著(zhù)剩下的魚(yú)，頓時(shí)，我什么都明白了，他還不是為了讓我增加營(yíng)養嗎？通過(guò)爺爺的“謊言”，他把關(guān)愛(ài)傳遞給我，我也學(xué)會(huì )了在生活中給予別人關(guān)愛(ài)。
美麗的謊言作文 篇8
說(shuō)謊，是一個(gè)壞習慣，但是有一種“謊言”卻很美麗，它能讓人看到愛(ài)。讀三年級的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。
一天早上，爸爸悄悄地對我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，爸爸從小就喜歡英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期你們開(kāi)設英語(yǔ)課了，那你可得好好學(xué)�；丶以侔涯銓W(xué)的教給爸爸行不？交你一個(gè)人的學(xué)費，能讓咱倆都學(xué)英語(yǔ)，多合算呀！”爸爸那天真的樣子真像個(gè)占了便宜的小孩兒。從那之后，為了能給爸爸當個(gè)好“老師”，每節英語(yǔ)課我聽(tīng)得都特別認真，放學(xué)后還一本正經(jīng)地把當天學(xué)到的東西“傳授”給爸爸。
而爸爸真的像個(gè)小學(xué)生，安靜地坐在小板凳上聽(tīng)我“講課”，遇到不明白的問(wèn)題還向我請教！因為基礎打得牢固，我的英語(yǔ)成績(jì)特別好。最近，我又發(fā)現了爸爸的奇怪之處——只要我喜歡吃的東西他都不愛(ài)吃。爸爸做了我最?lèi)?ài)吃的糖醋鯉魚(yú)，我歡呼著(zhù)撲到飯桌前，吃得津津有味，而爸爸則在一旁看著(zhù)我吃。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么不吃？”爸爸裝作不屑地說(shuō)：“我……我嫌這魚(yú)太腥�！薄笆菃�？我怎么沒(méi)有吃出來(lái)？”我心里嘀咕著(zhù)。吃完飯，我就到書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，偶然間抬頭透過(guò)門(mén)縫，卻見(jiàn)爸爸正坐在餐桌前吃我剩下的魚(yú)……第二天晚上，我買(mǎi)了三個(gè)爸爸最?lèi)?ài)吃的`“狗不理”包子。
回家后，我把包子塞到爸爸手里，爸爸連忙說(shuō)：“你先吃吧，我不餓�！蔽艺f(shuō)：“你吃吧，我吃過(guò)了，這是剩下的！”嘿，在爸爸的熏陶下，我竟然也會(huì )“撒謊”了！
美麗的謊言作文 篇9
“六點(diǎn)半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，趕緊從被窩里爬出來(lái)。一看表，什么嘛，六點(diǎn)還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無(wú)奈，又回到廚房做飯。
吃過(guò)飯，我胡亂的收拾好書(shū)包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽(tīng)到爸爸在上面喊“你英語(yǔ)書(shū)忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見(jiàn)爸爸一只手端著(zhù)一杯水，另一只手拿著(zhù)我的感冒藥，說(shuō)：“快點(diǎn)吃藥�！蔽乙话炎�(lái)藥全部塞進(jìn)嘴里，又喝了幾大口水才全部咽下去。完成這一系列動(dòng)作后，用很快的語(yǔ)速問(wèn)：“我英語(yǔ)書(shū)呢？”爸爸笑了一下，說(shuō)：“我不這么說(shuō)你會(huì )回來(lái)嗎？每次都不吃藥，感冒咋會(huì )好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來(lái)再說(shuō)！”
英語(yǔ)課上，老師讓我們準備聽(tīng)寫(xiě)，并提前警告說(shuō)：“如果你們聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，下次就讓你們的家長(cháng)來(lái)給你們聽(tīng)寫(xiě)！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽(tīng)寫(xiě)到我不會(huì )的怎么辦，好在寫(xiě)的還順利，全都寫(xiě)上了。跑操過(guò)后回到教室就看到一張張聽(tīng)寫(xiě)紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過(guò)關(guān)的！我對照別人的聽(tīng)寫(xiě)紙后發(fā)現自己錯的三個(gè)全都是馬虎惹的禍。沒(méi)辦法，我認認真真的改了五遍，心里忐忑的去找老師看。老師仔細地看了我的.聽(tīng)寫(xiě)紙，對我提出了一大堆要求，我一點(diǎn)兒心思聽(tīng)都沒(méi)有。最后，老師說(shuō)完，讓我先走啦，我奇怪的問(wèn)：“不叫家長(cháng)了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說(shuō)，“下次必須過(guò)關(guān)��！”“嗯，老師再見(jiàn)�！蔽腋吲d得不得了，拿著(zhù)我的聽(tīng)寫(xiě)紙一路小跑回到教室告訴同學(xué)這個(gè)好消息。
現在想想，媽媽?zhuān)职�，老師說(shuō)的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是采取了一種我更容易接受的方式。曾經(jīng)讀過(guò)一則故事：一位病重的戰士被安頓在一間病房，一個(gè)小護士看護他，好幾天他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一天，戰士突然問(wèn)：“我會(huì )死嗎？”護士看著(zhù)他絕望的眼神，告訴他：“你不會(huì )死的，你一定可以活下來(lái)的�！闭且驗檫@句話(huà)，戰士的心情逐漸開(kāi)心了，病情也逐漸好轉，最后竟然痊愈了，連醫生都不敢相信。
在我們的成長(cháng)路上會(huì )遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！
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