(熱)善意謊言的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的善意謊言的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善意謊言的作文 篇1

　　對于“講誠信與善意的謊言”這個(gè)主題，我的觀(guān)點(diǎn)是：人一定要講誠信，即使是善意的謊言也是不可取的。為什么這么說(shuō)呢?就算是善意的謊言，也算謊言的一種，那么久而久之，人就會(huì )變得依賴(lài)謊言，繼而不守信用。

　　從古至今，因為善意的謊言而造成的悲劇數不勝數，例如：從前，有一個(gè)女人，她省吃?xún)�用，還騙遠在外地的丈夫說(shuō)自己身體很好，為的就是可以給她的丈夫多寄點(diǎn)錢(qián)，結果得了重病;父親去世了，母親不忍心告訴身在異國的孩子，結果孩子想給父母一個(gè)驚喜，偷偷一個(gè)人跑回來(lái)看父親，在途中遇難;還有，一位身患白血病的病人，先前親人對他說(shuō)：“你得的只是普通感冒而已，沒(méi)什么大不了的`�！辈∪诵乓詾檎�，事后得知自己平日里最值得信任的家人欺騙了自己，內心脆弱的他走向了死亡的深淵——跳樓自殺……這種種事例，說(shuō)明了善意的謊言也會(huì )帶來(lái)惡果�！半[瞞真實(shí)，就是騙自己�！蔽艺J為，隱瞞了真相，不僅騙了自己，連他人也會(huì )跟著(zhù)受到傷害，善意的謊言難道就真的一定能鼓舞他人?能令我們重新振作?不一定。難道一言九鼎、一諾千金這些我們從小就接受的教育在善意的謊言面前，就一文不值了?不一定。因此，善意的謊言未必就是好的。

　　再來(lái)看看，誠信給人們帶來(lái)的利益：秦末，有個(gè)叫季布的人，他非常講誠信，無(wú)論什么事，答應了別人就說(shuō)話(huà)算話(huà)。有一次他得罪了皇帝，皇帝把他關(guān)進(jìn)了大牢。他的舊朋友們非但沒(méi)有受重金的誘惑，還竭力把他救了出來(lái);在英國，一個(gè)貧窮的小男孩在大街上乞求一位紳士買(mǎi)火柴，但是紳士沒(méi)有零錢(qián)，于是就給了小男孩一個(gè)英鎊，讓他去還錢(qián)找錢(qián)給紳士。紳士等了好久都沒(méi)有等到小男孩。第二天，一個(gè)陌生的小男孩來(lái)把昨天那個(gè)小男孩沒(méi)找給他的錢(qián)找給了他。原來(lái)那個(gè)小男孩在去換錢(qián)的過(guò)程中，被馬車(chē)撞傷了，躺在家里。紳士得知了以后，非常感動(dòng)，決定贍養這兩個(gè)孩子。以上兩件事例，更加反應出，必須要做到誠信對人，善意的謊言，也是不可取的。

　　誠信是為人之道，謊言害人害己。就讓我們一起來(lái)做真誠的人，敞開(kāi)心扉，讓謊言在這世上從此消失!

　　謝謝大家!

善意謊言的作文 篇2

　　在我的小學(xué)生涯中，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了，但是唯獨有一件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

　　記得那是一年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直很不好，也許是淘氣所致吧！上課時(shí)，總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，老師看見(jiàn)了，也就是那么一句話(huà)：“你在干什么？上課要認真聽(tīng)講！”而我也只是一句求饒話(huà)：“老師，我錯了，下次不敢了！”

　　日子過(guò)得可真快，轉眼就到了第一學(xué)期的期中考試�？荚囍�后，我的成績(jì)之差是可想而知的，我有些害怕，更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在無(wú)奈中，我只好把成績(jì)不好的事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后，并沒(méi)有說(shuō)什么，便去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。

　　看著(zhù)爸爸離去的背影，我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個(gè)下午，我都在忐忑不安的心情中度過(guò)，我知道，爸爸回來(lái)后，肯定會(huì )對我發(fā)動(dòng)暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗外，是一片可怕的寂靜。

　　“砰砰……”一陣敲門(mén)聲驚醒了我雜亂的思緒�？隙ㄊ前职謥�(lái)了，這下死定了！此時(shí)，屋子里已經(jīng)暗了下來(lái)，我懷著(zhù)緊張的'心情，用顫抖的手開(kāi)了門(mén)，卻看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉的笑。頓時(shí)，我有些如墜五里迷霧中。爸爸一踏進(jìn)門(mén)檻就興奮地對我說(shuō)：“冰冰呀，今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師一直在表?yè)P你，說(shuō)你活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人……�！�

　　“真的嗎？”我驚訝地問(wèn)。

　　“真的�！卑职趾吞@地說(shuō)，“老師還希望你能再接再勵，不要驕傲，更上一層樓呢！”

　　我聽(tīng)了之后，信以為真，同時(shí)也感覺(jué)到屋子里一下子亮了許多。第二天早晨，我高興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，上課時(shí)也認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，瞬間里覺(jué)得學(xué)習并不是那么令人痛苦的差事，而是樂(lè )趣多多。

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，迎來(lái)了期末考試�？荚嚦煽�(jì)公布時(shí)，我考得很不錯，語(yǔ)文100，數學(xué)98�？僧斘蚁虬职衷V說(shuō)我考試時(shí)的信心時(shí)，爸爸卻說(shuō)，其實(shí)開(kāi)那個(gè)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師一直批評我。我一下子懵了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　直到今天，我才深刻地明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個(gè)美麗的謊言！

善意謊言的作文 篇3

　　人人都討厭謊言，因為它意味著(zhù)不誠實(shí)和欺騙，但在生活中，謊言有時(shí)也是美麗的。

　　我養了一只小倉鼠，我很喜歡這個(gè)小家伙。有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現倉鼠不見(jiàn)了，急忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“鄰家的弟弟看倉鼠可愛(ài)，就拿去玩了，下午就還回來(lái)�！薄班�!”我答應著(zhù)，懸著(zhù)的心放了下來(lái)。

　　下午放學(xué)，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)小倉鼠在籠子里打轉轉呢。它依舊活潑、可愛(ài)，胖嘟嘟的。打這以后，我每天放學(xué)回家，第一件事情就是跑到小倉鼠的小房子面前，看看小倉鼠。有時(shí)我還會(huì )逗小倉鼠玩，拿著(zhù)食物在它面前晃悠，看著(zhù)它吱吱亂叫，想吃食物的樣子，我覺(jué)得特別可笑。就這樣，天天看著(zhù)小倉鼠健康快樂(lè )地成長(cháng)，我心里高興極了。有一天，老師布置了一篇周記，描寫(xiě)身邊熟悉的一種動(dòng)物。我心想：正好，我養了一只小倉鼠，對它的一切我了如指掌，我肯定能把周記寫(xiě)得非常好，說(shuō)不定還會(huì )得到老師的`表?yè)P呢。想到這里，我不禁“嘎嘎”地笑出了聲。正如我所料，那次周記我寫(xiě)得非常好，不僅受到了老師的表?yè)P，作文還被當做范文貼在了教室的墻上。我把這一切的榮耀都歸功到小倉鼠的身上，覺(jué)得要不是小倉鼠，我的作文肯定不會(huì )寫(xiě)得那么好，于是，我對這個(gè)小可愛(ài)更加寵愛(ài)了。

　　有一天，我和往常一樣逗倉鼠玩，忽然發(fā)現倉鼠額頭上的小黑點(diǎn)不見(jiàn)了，本來(lái)倉鼠的額頭上有一個(gè)小黑點(diǎn)，我第一天把帶它回家時(shí)就觀(guān)察到了，可現在卻看不到了，我不禁大叫起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有一點(diǎn)驚奇，顯得異常平靜，溫和地對我說(shuō)：“穎穎，還記得上次倉鼠被隔壁的弟弟借走的事情嗎?其實(shí)那是媽媽撒的一個(gè)謊，那天早晨，因為媽媽沒(méi)關(guān)好籠子門(mén)，等我發(fā)現的時(shí)候，小倉鼠已經(jīng)找不到了，媽媽知道你很喜歡那只小倉鼠，為了不讓你傷心，我又到花鳥(niǎo)市場(chǎng)上去買(mǎi)了一只。你不會(huì )埋怨媽媽不告訴你這一切嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中雖然有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，但是我沒(méi)有生氣，反而感覺(jué)到一股暖暖的愛(ài)。是啊，媽媽用心良苦，我有什么理由埋怨她呢?我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我更喜歡現在的這個(gè)小家伙!”

　　有的語(yǔ)言披著(zhù)美麗的外套，內容卻丑陋無(wú)比。有的謊言穿著(zhù)破爛的外衣，內容卻善良美麗。

善意謊言的作文 篇4

　　上個(gè)星期五，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，主題是“講誠信與善意的謊言”。

　　“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，辯論會(huì )就要開(kāi)始了。班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在熱烈地討論著(zhù)，直到老師的到來(lái)，我們才漸漸的安靜了下來(lái)。我既興奮又緊張，因為這次的選手個(gè)個(gè)都是唇槍舌劍。我們五年級時(shí)也舉辦過(guò)一次辯論會(huì )，這是第二次了。

　　隨著(zhù)老師的一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了，首先由正方的劉笑寒陳述，他們的觀(guān)點(diǎn)是“不需要善意的謊言”，劉笑寒有聲有色地說(shuō)：“馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)，當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。我們才剛學(xué)過(guò)莊子的‘不精不誠，不能動(dòng)人�！�難道你們都忘了嗎？”接下來(lái)，由反方的余向文陳述，我們的觀(guān)點(diǎn)是“需要善意的謊言”余向文信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物都有兩面性，對方辯友，你們既然認為謊言是丑陋的，那也有美麗的謊言，這美麗的謊言就是善意的謊言！”余向文剛坐下，郭子歌就站起來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“有人在第九屆全國人大五次會(huì )議上的政府工作報告中指出，要切實(shí)加強社會(huì )信用建設，逐步在全社會(huì )形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。以誠信立身，以信交友，是我國傳統道德的重要內容，也是當前和今后的一個(gè)時(shí)期維護……”正當郭子歌說(shuō)得振振有詞時(shí)，反方的何姝睿掐斷了他，她大聲說(shuō)：“難道你沒(méi)撒過(guò)謊嗎？”郭子歌頓時(shí)愣住了。何姝睿繼續說(shuō)：“從前有個(gè)老太太，她得了嚴重的`病，醫生說(shuō)手術(shù)有極大的風(fēng)險，她的孫女就直接跟她說(shuō)了，結果，讓這個(gè)本來(lái)可以活一兩年老太太沒(méi)過(guò)多久就去世了。這就算誠信嗎？”說(shuō)完，我們都向何姝睿投向了敬佩的目光。

　　該輪到雙方辯手總結了，正方的連爍程說(shuō)：“善意的謊言，就像腫瘤中的良性，就算是良性，也對人體有非常大的危害，一定要將它切除。這時(shí)，余向文搶著(zhù)說(shuō)：“可是手術(shù)有風(fēng)險��！”引得全班哄堂大笑。輪到反方的我總結了，我說(shuō)：“我們談到的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，誰(shuí)也不會(huì )追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人，明知道是謊話(huà)也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激�！闭f(shuō)完臺下響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，教室里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。

　　饒老師拍拍手，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“辯論會(huì )到此結束！這次何姝睿表現最佳，是當之無(wú)愧的最佳辯手！生活中的確要講誠信，不過(guò)也少不了善意的謊言，我宣布，反方勝！”說(shuō)完，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲，我們反方都歡呼雀躍。

　　這真是一場(chǎng)精彩而又有意義的辯論會(huì )呀！

【善意謊言的作文】相關(guān)文章：

【精選】善意的謊言10-22

善意的謊言[精選]10-28

善意的謊言(精選)10-28

（精選）善意的謊言10-21

[精選]善意的謊言10-23

善意的謊言02-08

善意的謊言02-18

善意的謊言作文01-16

善意的謊言作文01-17

善意謊言作文【經(jīng)典】02-09