優(yōu)秀謊言作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀謊言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那是96年的事了。當時(shí)我還在豐谷小學(xué)任四年級的班主任，因為“六一”各班都要排練節目，作為班主任舞蹈編排的任務(wù)當然就是我的了。因為舞蹈的特殊性，它需要有演員而且我當時(shí)就認為一定要選長(cháng)相乖巧的、身材勻稱(chēng)的、讓觀(guān)眾可眼的孩子來(lái)表演。一至三年級我幾乎選了同樣的孩子，這次同樣不例外。當然那些被選上的孩子自然也少了那份驚喜，或許她們早已認為這是她們的負擔或者任務(wù)。下午放學(xué)后，我們進(jìn)行了第一次編排，排練結束我就乘車(chē)進(jìn)城{當時(shí)我住在城里}當我在4路車(chē)靠窗的一個(gè)位置上坐定后，那個(gè)皮膚黑黑的個(gè)子略高略胖的女孩{唐甜}膽怯而又有些堅定的走過(guò)來(lái)用幾乎乞求的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“劉老師，這次跳舞能選我嗎？”我沒(méi)有直接說(shuō)她長(cháng)得不好看，委婉的拒絕她說(shuō)：“這次選的人已經(jīng)夠了，主要是你個(gè)子長(cháng)得太高了�！彼�好象早有準備地說(shuō)：“劉老師，你相信我吧，我一定不會(huì )比他們跳得差，我實(shí)在是太喜歡跳舞了！你就多選一個(gè)人吧！”介于她的堅持，我有些心動(dòng)了，可一想到節目的整體效果，隊形的變換等我又拒絕了。這時(shí)車(chē)要啟動(dòng)了，她好象有些失望了，但還是抱著(zhù)最后一絲希望地對我說(shuō)：“劉老師，你考慮考慮嘛！”我在車(chē)啟動(dòng)的那一刻敷衍地對她說(shuō)：“好吧，我考慮一下�！彼�突然間變得精神起來(lái)，揮著(zhù)手響亮地喊著(zhù)：“劉老師再見(jiàn)！劉老師再見(jiàn)！”在車(chē)上，我并沒(méi)有多想這件事情，因為我并沒(méi)有想過(guò)要對自己所說(shuō)的這句話(huà)負什么責任，對我來(lái)說(shuō)，這原本就是一句敷衍的話(huà)�？蛇@孩子她當真啊，她是相信老師會(huì )認真考慮的。

　　第二天，當我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，她早已在那迎接我了。見(jiàn)了我，問(wèn)了好，笑瞇瞇地問(wèn)：“劉老師，你考慮好了嗎？”因為我壓根就沒(méi)有去考慮，可又怕在孩子面前丟面子，在我毫無(wú)準備的情況下我撒謊了：“老師考慮好了，你今天下午留下排練吧！”沒(méi)想到，她高興得像只小麻雀似的飛奔到教室在同學(xué)面前炫耀去了。此刻，我知道自己必須得為這個(gè)謊言負責了。這次她如愿參加了“六一”的演出，也正如她所許諾的那樣，她跳得很認真，但舞姿并不很優(yōu)美，不過(guò)卻表演得很自信！我現在還記得那個(gè)舞蹈的名字《專(zhuān)業(yè)戶(hù)的孩子們》表演結束后我們合了影。她抱著(zhù)一條很大的紅金魚(yú){道具}很可愛(ài)的樣子。當年這個(gè)節目還獲得了舞蹈比賽一等獎。

　　一年后，我調進(jìn)了城里現在的學(xué)校任教。一幫孩子攆到新學(xué)校來(lái)看我，其中就有她。又是三年后，他們初中畢業(yè)了，考上南山、綿中的孩子來(lái)看我，她依然來(lái)了。由于成績(jì)不太好她沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，就選擇了藝術(shù)學(xué)校。這次她告訴我：“劉老師，我太感謝你那次給我跳舞的機會(huì )了，我也不知道為什么，就是喜歡跳舞！”又是三年后的暑假，我的母親告訴我：“那個(gè)叫唐甜的女孩打你的手機停機了，讓我告訴你她被學(xué)校推薦到哈爾濱的某個(gè)藝術(shù)團上班去了。還說(shuō)回來(lái)會(huì )來(lái)看你！”我有些驚訝――那個(gè)女孩她還真那么喜歡跳舞？我有些激動(dòng)――她還真把那次選她演出的事記在心中，并心存感激！我還有些后怕――假如我沒(méi)有撒謊，孩子昨天的夢(mèng)還能圓嗎？

　　作為教師，我們的一句話(huà)、一次決定可見(jiàn)是多么的重要��！現在我仍然做班主任，依然在每年的“六一”排練節目，但我再也不會(huì )武斷的去做選擇，我會(huì )讓愿意參加的孩子們有她們的舞臺。今年的“六一”我讓每位孩子上了臺。因為當時(shí)我問(wèn)及孩子是否愿意參加表演時(shí)每個(gè)孩子都舉手了。雖然這次的節目沒(méi)有獲得一等獎，但我相信，上臺表演的孩子他一樣的驕傲，一樣的自豪！因為他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，因為他在小學(xué)一年級的第一次在公眾面前亮相的愿望沒(méi)有被老師拒絕！我也同樣因此而快樂(lè )著(zhù)！