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善意的謊言作文(精華7篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的善意的謊言作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意的謊言作文 篇1
我們學(xué)校有個(gè)隱形的校規，就是周三下午必須每班有一節班會(huì )課，今天，是少年先鋒隊的建隊日，一年級時(shí)，我們光榮地成為了少先隊員，如今，老師向我們介紹了少先隊員十知道后，說(shuō)了一個(gè)話(huà)題。
老師說(shuō)，有一位二年級的學(xué)生家長(cháng)在什么“百姓論壇”里發(fā)了帖，說(shuō)是孩子的作業(yè)太多了，每天都要寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘，正巧，這帖子讓我們學(xué)校的.校長(cháng)看到了，就打印了下來(lái)，每班的班主任都有一份，這樣一來(lái)，校長(cháng)也要來(lái)檢查每班有沒(méi)有多買(mǎi)其他的作業(yè)本，也就是說(shuō)，除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生寫(xiě)字（語(yǔ)文）》、《基礎訓練（語(yǔ)數）》、作文本和練習簿。老師其他的作業(yè)一律不準買(mǎi)，我們老師買(mǎi)了課時(shí)作業(yè)、課時(shí)訓練以及數學(xué)報，這么一來(lái)，我們這些就必須不能做了，可是車(chē)到山前必有路，我們的校長(cháng)有上策，我們老師就有對策，說(shuō)是如果校領(lǐng)導來(lái)檢查，就說(shuō)沒(méi)有訂，如果校領(lǐng)導翻書(shū)包，就說(shuō)是在家做的。帶到學(xué)校給老師改，這……
“老師！”一位同學(xué)舉了手，“您教導我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，您這樣不是在教我們撒謊嗎？”此話(huà)一出，全班吵吵嚷嚷的，老師竟然在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“善意的謊言”！還說(shuō)，善意的謊言就是為了保護老師。這樣一來(lái)，我就更加迷糊了，我到底是撒謊還是不撒呢？
善意的謊言作文 篇2
第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠信和善意的謊言。
我支持的是善意的謊言這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧！
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著(zhù)一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關(guān)心幫助。
在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè )白癡成長(cháng)為一名能在各種文藝晚會(huì )上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵使我成就了自己的音樂(lè )夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書(shū)攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的'謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。
其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。
當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，甚至是給對方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動(dòng)力。
它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！
善意的謊言作文 篇3
我問(wèn)大家：你們認為‘撒謊’好嗎?大家肯定會(huì )說(shuō)：‘撒謊是不好的’。但是，如果是‘善意的謊言’呢? 在我的記憶中，兩年前班長(cháng)就對我撒了一個(gè)善意的謊言�！�
那天早晨下著(zhù)傾盆大雨，這老天一下起雨來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。到了放學(xué)也沒(méi)有停。我在教室等媽媽來(lái)接我，因為我早上沒(méi)帶傘，我還有一點(diǎn)感冒。班長(cháng)也在教室陪著(zhù)我，因為教室里的開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)都是由他來(lái)負責的。我看了看表十一點(diǎn)五十五了，媽媽怎么還沒(méi)有過(guò)來(lái)接我呢?我急的不得了�？晌铱戳丝窗嚅L(cháng)，他依然坐在座位上看書(shū)。我心里急得不得了，班長(cháng)也開(kāi)始有點(diǎn)急了。過(guò)一會(huì )十二點(diǎn)了，這時(shí)班長(cháng)問(wèn)我；‘‘聶昊你家不是在中心街嗎?今天我去中心街我姨家吃飯，我帶的有雨傘，我們一起吧！”我聽(tīng)完馬上說(shuō)；‘‘真的嗎?我們竟然順路。那么我們走吧�！蔽覀冊诼飞献咧�(zhù)，他問(wèn)我；‘‘今天的題你都會(huì )嗎?”我說(shuō)：“會(huì )”！不一會(huì )兒走到他姨門(mén)口了，但是離我家還有一段路。他說(shuō)：“你拿著(zhù)我的傘走吧，我到目的'地了”。我說(shuō)：“謝謝”！我拿著(zhù)他的雨傘走了。
到了下午，我拿傘去上學(xué)。準備把傘還給班長(cháng)，可到了班里沒(méi)見(jiàn)到班長(cháng)的人，我一問(wèn)才知道班長(cháng)因淋雨感冒了，向老師請了病假。我下午放了學(xué)就去醫院看他了，他還在那打吊針呢。我就問(wèn)他媽媽?zhuān)骸八形缬只厝チ藛?他不是上他姨家吃飯了嗎？”他媽媽說(shuō)：“他一直就在家里吃飯，從不上他姨家里吃的”。我立馬跑了過(guò)去問(wèn)他：“你為什么要騙我，不然你也不會(huì )淋雨感冒了？”他說(shuō)：“你前幾天沒(méi)上課可能有點(diǎn)跟不上，老師講的我都會(huì )了”。聽(tīng)到這里我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。他風(fēng)趣的說(shuō)：“怎么大丈夫還掉金豆��！”我立馬檫干了眼淚說(shuō)：“我不掉了�！�
雖然這件事過(guò)了兩年了我依然沒(méi)有忘記我的班長(cháng)！
善意的謊言作文 篇4
善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著(zhù)想的品質(zhì)的體現。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會(huì )因此而指責他們不誠信吧？！相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力部*，有人認為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛��！
廣州腦科醫院司法鑒定科主任說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎上表達拒絕愛(ài)意的謊言；一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的.別人頭破血流。自己也遍體鱗傷。
可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎？
善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠信，要具體問(wèn)題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說(shuō)出真話(huà)有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實(shí)際是對立統一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個(gè)比方：規定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行��！
善意的謊言作文 篇5
世間有很多謊言�？荚囀б鈺r(shí)對父母謊報分數的虛偽的謊言;偷偷摘掉鄰居家花園里的花朵而說(shuō)成撿來(lái)的欺騙的謊言;小偷偷盜被抓時(shí)，對警察狡辯自己是錢(qián)財的主人時(shí)可恨的謊言……世界上的謊言啊!真是讓人氣憤。但有一種謊言，叫做善意的謊言，卻讓人心中存滿(mǎn)感動(dòng)。
記得有一次英語(yǔ)考試，我考了90多分，那可是很深奧的一次學(xué)科檢測啊，看著(zhù)我的成績(jì)在班級遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，我沾沾自喜，驕傲自得，就連走過(guò)老師的身旁，也覺(jué)得自己仿佛比老師高大了許多，就連老師看我意味深長(cháng)的`眼神，我也理解成老師一定在想：這個(gè)孩子真不錯!
中午，老師喊我去她的辦公室，我美滋滋地一路小跑過(guò)去，心想：“老師一定是要當面表?yè)P我了，如果運氣好的話(huà)可能還有獎勵吧�！碑斘疫种�(zhù)嘴，笑著(zhù)走向老師時(shí)，沒(méi)想到老師皺起了眉頭，把本子往桌上一摔，大聲對我吼著(zhù)：“你為什么考了90多分，班級里有好多考了100分的學(xué)生，你知道嗎?你憑什么驕傲?”“怎么?……”我嗚咽著(zhù)，卻沒(méi)有反駁的理由。
我開(kāi)始狠自己，為什么這么沒(méi)出息?“山外有山，天外有天”的道理，我不是不懂，從此，我收拾起驕傲的觸角，開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地捧起書(shū)本，認真地學(xué)習。
當又一次期末考過(guò)后，老師再次把我叫到了辦公室：“你真棒!考了第一名!”我本不自信的臉此刻泛起了紅暈�！爸绬�?上一次叫你到辦公室批評你，其實(shí)是老師欺騙了你，那次你的成績(jì)也是非常棒的，可我發(fā)現那時(shí)的你非常驕傲，因此，我對你改變了一下戰略方式，呵呵，沒(méi)想到你的自尊心這么強，你不會(huì )怪老師的吧?不管怎樣，老師為你感到驕傲�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
老師為我驕傲?我不是一直盼望著(zhù)老師對我的表?yè)P嗎?可為什么，此時(shí)，我望著(zhù)老師的眼睛卻開(kāi)始朦朧了呢?可敬的老師，她用善意的謊言糾正了我學(xué)習坐標的方向，教會(huì )我如何正確地對待自己的得與失。
我抬頭看著(zhù)天空，太陽(yáng)在向我吐著(zhù)舌頭，我充滿(mǎn)自信地向前跑去，伴隨著(zhù)一陣陣的歡笑聲，我用自信和快樂(lè )去擁抱未來(lái)屬于我的生活。
這么多年過(guò)去了，那個(gè)可敬的老師已經(jīng)不再教我了，可我卻始終記著(zhù)她，記著(zhù)那個(gè)善意的謊言。
善意的謊言作文 篇6
生活中，有這樣一種謊言，它無(wú)處不在。它雖然是謊言，但是卻有著(zhù)一股神奇的力量，讓無(wú)數人走出自卑的陰影，又讓多少人充滿(mǎn)信心地邁向成功，這便是——善意的謊言。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。有一位讀大學(xué)的男生，他的長(cháng)跑速度非常慢，常常受到同學(xué)的嘲笑，久而久之，他就對長(cháng)跑失去了信心。直到有一天，他的體育老師信誓旦旦的告訴他說(shuō)：“其實(shí)你的速度非�？�，只要你刻苦訓練，你就可以代表學(xué)校去參加比賽！”男生聽(tīng)后，信心大增，從此便愛(ài)上了長(cháng)跑。幾個(gè)月后，每天堅持訓練的他仿佛變了一個(gè)人，速度快得驚人，他也理所當然的成為了學(xué)校長(cháng)跑隊的一員。不久后，他就為學(xué)校贏(yíng)得了各項賽事的獎牌……
這位男生之所以成功，靠的是什么？答案可想而知，那就是體育老師撒的`那個(gè)善意的謊言，它使男生重拾信心，走向成功。如果沒(méi)有那句充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)，男生可能從此就一蹶不振。這就是善意的謊言的強大力量。
還記得在幾十年的一天，美國的一架飛機在途經(jīng)沙漠時(shí)，遭遇沙塵暴襲擊，因此在沙漠里迫降。沙漠里空無(wú)一人，飛機已無(wú)法起飛，十多名機組人員陷入一片恐慌之中。就在這緊急關(guān)頭，一名男乘客突然站出來(lái)，對大家說(shuō)：“我是這架飛機的設計師，只要我們齊心協(xié)力，就一定可以修好飛機，成功回家！”這句話(huà)使乘客們興奮無(wú)比。往后的日子里，他們團結一心，在沙漠里生存了十幾天。最后，他們被一隊駱駝商隊救下了。后來(lái)，人們才發(fā)現，這個(gè)“飛機設計師”，其實(shí)只是一名普通的小學(xué)老師！
乘客們能活著(zhù)從沙漠出來(lái)，靠的是什么？答案毫無(wú)疑問(wèn)，是這位“設計師”撒的善意的謊言。它使乘客們重燃活下去的希望。如果沒(méi)有他這句充滿(mǎn)正能量的話(huà)，他們可能一天都活不了，更別說(shuō)等到駱駝商隊了！
無(wú)獨有偶，早在戰國時(shí)期，大將曹操帶隊趕路，在所有人都累得幾乎走不動(dòng)時(shí)，曹操靈機一動(dòng)，對大伙說(shuō)：“過(guò)了前面那座山頭，有一片楊梅林，大家加油��！”于是，士兵們加快了速度，很快就到了目的地……
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件都告訴了人們一個(gè)共同的道理：善意的謊言可以讓我們找回信心，不輕易放棄！在這種美麗的謊言之下，人們會(huì )大步邁向更加美好的生活！
善意的謊言作文 篇7
生活中，有著(zhù)這樣一種謊言，它無(wú)處不在。雖然是謊言，但是卻有著(zhù)一股神奇的魔力，讓多少人走出自卑的陰影，讓多少人充
滿(mǎn)信心地走向成功，這便是善意的謊言。
曾有這樣一個(gè)故事：一件理發(fā)店，有兩個(gè)師傅設計發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒洗頭發(fā)。但是小學(xué)徒非常想學(xué)發(fā)型設計，她對發(fā)型設計有著(zhù)無(wú)限的熱情�？墒�，只因環(huán)境有限，只任那泡影吞噬自己可憐的青春。終于有一天，二位師傅因故辭職，老板對她進(jìn)行了速成訓練。當作者去理發(fā)，指定小學(xué)徒為他吹頭發(fā)時(shí)，小學(xué)徒驚喜若狂，卻又受寵若驚。拿著(zhù)吹風(fēng)機的手顫抖不止，梳得極差。而作者卻說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，沒(méi)想到卻使小學(xué)徒走出陰影。再去時(shí)，小學(xué)徒自信滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)面春風(fēng)，梳得井井有條，不由讓作者由衷地贊嘆。
這樣一個(gè)善意的謊言，帶給小學(xué)徒竟是如此大的改變。它使小學(xué)徒恢復自信，讓小學(xué)徒走出陰影的籠罩，擔心與害怕早已成為動(dòng)力。生活中，處處需要善意的謊言，它是信心的源泉，是成功的保險。我們需要鼓里，我們需要信心，一切一切，都取之于善意的謊言。善于的謊言，是一股無(wú)形的動(dòng)力，帶動(dòng)我們從黑暗的深淵，走向燦爛的朝陽(yáng)。讓我們化自卑為信心，無(wú)論何時(shí)何地，始終昂首挺胸粲然生輝！
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
比如說(shuō)當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：你的生命已無(wú)法挽救，你活不了多久了之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì )告訴他真相嗎？
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好。
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》和《用心靈去傾聽(tīng)》這幾篇文章，不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動(dòng)了作者；老婦人用善意的謊言提高了作者的水平；蘇珊用善意的謊言鼓勵了作者。如果世上沒(méi)有善意的謊言，我們生在地球還有什么意義了？
謊言之所以稱(chēng)為謊言，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》一文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊狼來(lái)了以尋求刺激、開(kāi)心。而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么還也無(wú)濟于事，也不會(huì )再有人來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是在逗你玩呢�？梢�(jiàn)，謊言有礙于誠信。
但是今天，我們談到的謊言，是特殊的善意的，加上這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，使人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們從心底里流露出來(lái)的一種柔情誰(shuí)也不會(huì )去追求它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道這是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，優(yōu)勢還要從心里感激他呢。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有親人，都不會(huì )直接告訴他生命已無(wú)法挽救，最多還能在這個(gè)世界上活多久之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢？這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的'戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)度過(guò)那殘年余日，難道這會(huì )有礙于誠信嗎？
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情。建議大家：善意的謊言該用則用。
我坐在公交車(chē)上，迎著(zhù)夕陽(yáng)的余輝向家駛去，心中浮想聯(lián)翩，我想到了奶奶今天的那句善意的謊言。
事情是這樣的：因為每年大年初二我們都要到鄉下?tīng)敔敿�，當然今年也不例外，因為爸爸要在學(xué)校值班，所以不能和我們一起回去了。到了爺爺家，在爺爺家最開(kāi)心的事要數收壓歲錢(qián)了，拿著(zhù)壓歲錢(qián)，我們每個(gè)人心里都有一種說(shuō)不出的喜悅，可哥哥卻在拿錢(qián)上街買(mǎi)東西時(shí)，把100元壓歲錢(qián)弄丟了，當他發(fā)現錢(qián)丟時(shí)非常難過(guò)，急忙回去找，卻一無(wú)所獲。哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，我們也只能干著(zhù)急。有人安慰道：丟了就丟了吧，吃一欠長(cháng)一智，下次可要注意了�？筛绺绺揪吐�(tīng)不進(jìn)去，他皺著(zhù)眉頭，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，還不時(shí)地左顧右盼。這時(shí)，一直沉默的奶奶急中生智，趁哥哥找錢(qián)之時(shí)，拿出了自己的100元，然后走到哥哥跟前，慈祥的對哥哥說(shuō)：哎呀，可找到他了，原來(lái)在床下面，找的我們好苦。哥哥接過(guò)錢(qián)，欣慰的笑了。
我站在遠處默默地看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，我看到了奶奶慈祥的面孔下那顆真摯的心。我明白了，其實(shí)謊言也有善意的。一句善意的謊言可以換來(lái)一個(gè)笑臉，愿大家多用些善意的謊言，讓笑臉圍繞在我們身邊。
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