【實(shí)用】實(shí)用的善意謊言作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的善意謊言作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

善意謊言作文 篇1

　　小時(shí)候，我對“謊言”這個(gè)詞語(yǔ)的認識是膚淺的，只是總聽(tīng)間父母從小教育我：“要做個(gè)好孩子，不能撒謊”。而童話(huà)小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)故事的背后也同樣飽含著(zhù)對謊言的厭惡。不知不覺(jué)中，我仿佛也默認了自己對謊言的看法。但是有一件事，徹底改變了我對謊言的認識和理解。

　　我上小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)后，我獨自一人匆匆忙忙的'趕往車(chē)站準備回家，等了許久，車(chē)終于來(lái)了。上了車(chē)，才發(fā)現車(chē)是如此的擁擠，好不容易在車(chē)門(mén)邊找了一個(gè)位置站定，車(chē)終于緩緩開(kāi)動(dòng)了。站了許久，路也才走了一半，我的腳也漸漸地變得酸了、麻了，肩上的書(shū)包里仿佛像裝了幾噸的東西一樣，越來(lái)越沉，頭也漸漸地昏昏欲睡了。突然，一個(gè)低沉的聲音在我耳邊響起：“小姑娘，來(lái)我這邊坐吧”！我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)了一位叔叔年紀約摸四十來(lái)歲，他的手上提著(zhù)兩大袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的衣物。一頭看似烏黑的頭發(fā)里面還夾著(zhù)幾縷銀絲。一件花白的，老舊的襯衣松松的套在身上，一張蒼白的瘦削的臉上微帶笑容�？匆�(jiàn)了他，我忙擺了擺手�！拔铱斓郊伊�，你坐，你坐”。說(shuō)著(zhù)，便起身讓開(kāi)了座位�？吹绞迨迥瞧届o而又慈祥的面容后，我的心頭一熱，說(shuō)了聲“謝謝”后就坐了下來(lái)�？墒�，一戰，兩站……那位叔叔始終沒(méi)有下車(chē)。

　　終于，廣播中傳出站名，我到家了。我急忙下車(chē)�？蓞s瞥見(jiàn)叔叔的身影依然在車(chē)中。那一刻我的眼睛似乎有些濕潤，多好的叔叔啊，為了能讓我心安理得坐著(zhù)，就謊稱(chēng)自己快到家了。

　　這次，我真正地認識了“謊言”一詞。原來(lái)，它代表的可能并不只是邪惡，還可能是善良、是美麗的品質(zhì)，還是幫助和關(guān)心。

　　到現在，叔叔那瘦削的身影，仿佛依然在我眼前浮沉……

善意謊言作文 篇2

　　善意的謊言充滿(mǎn)了愛(ài)心，充滿(mǎn)了愛(ài)意，讓事情變得非常美好！

　　有一次，我得到了媽媽善意的謊言。有次考試只考了70分，下一次考了71分，媽媽皺著(zhù)眉頭笑笑說(shuō)：“寶貝！你真棒！比上上一次多多多了一分呢！你你也也太太有才了吧！”我微微的笑了笑，覺(jué)得她說(shuō)的好假，一點(diǎn)兒都不真實(shí)。

　　有一次，我居然收到老爸善意的謊言，那次爸爸也來(lái)了一個(gè)馬屁精。我在家找了一件自己覺(jué)得好看的連衣裙，穿好了后到爸爸旁邊問(wèn)：“爸爸，我穿得好看嗎？”爸爸看都沒(méi)有看就說(shuō)：“嗯嗯嗯！好看好看！我女兒穿什么都好看！”我突然覺(jué)得一點(diǎn)兒都不真實(shí)，看都不看怎么會(huì )知道好看呢？

　　有次最有趣，就是我用善意的謊言把奶奶給騙了。就是這樣的，奶奶給我吃了兩個(gè)大橘子，我吃了一個(gè)，擺出一付覺(jué)得很難吃的樣子，奶奶奇怪地問(wèn)：“難道有這么難吃嗎？”我說(shuō)：“嗯嗯嗯！當然！你要不嘗嘗？”奶奶吃了一個(gè)覺(jué)得沒(méi)味道，就接著(zhù)吃了整整一個(gè)大橘子連連說(shuō)好甜，我笑著(zhù)立刻跑到客廳，奶奶罵道：“死丫頭，這么甜的'橘子有那么難吃嗎？”我不時(shí)回頭做鬼臉。

　　哈哈！謊言可真有趣呀！謊言有善意的，謊言也有惡意的，只不過(guò)善意的謊言充滿(mǎn)了愛(ài)心！

善意謊言作文 篇3

　　“別餓壞了那匹馬！”

　　這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線(xiàn)，而這句話(huà)卻是個(gè)“謊言”，但它滿(mǎn)足了一個(gè)充滿(mǎn)求知欲的少年讀書(shū)的欲望。

　　“謊言”因“我”在殘疾青年的書(shū)攤前偷看書(shū)而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著(zhù)想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣(mài)馬草賺錢(qián)去看書(shū)。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續看書(shū)，謊稱(chēng)自家有馬，買(mǎi)下了“我”所有的馬草。

　　讀了這篇文章，我想，在這個(gè)“謊言”前面，還應該加上三個(gè)字――善意的。不要小瞧了這三個(gè)字，善意的謊言是美麗的，生活沒(méi)有了它就如地球沒(méi)有了灰塵。善意的謊言，能使憂(yōu)慮的人豁然開(kāi)朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的.堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子有多動(dòng)癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說(shuō)，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學(xué)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著(zhù)對兒子說(shuō)，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說(shuō)，她考上重點(diǎn)高中非常有希望。幾年之后，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)曾經(jīng)被猜測有多動(dòng)癥，智力有障礙的孩子，邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)，因為當兒子高中畢業(yè)考時(shí)，這位母親說(shuō)：“你肯定能考取清華大學(xué)！”

　　曾經(jīng)有一位教師說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)是數學(xué)家，他以后會(huì )是作家在老師的指點(diǎn)與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。

　　善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

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