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【精華】善意謊言作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的善意謊言作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
善意謊言作文 篇1
小時(shí)候在幼兒園,發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事,然而最難忘的卻是由一碗黑米飯而引發(fā)的。
那時(shí)候,幼兒園中午不能回家,那里會(huì )提供一日三餐。中班的時(shí)候,我第一次看到黑米。它不像白米飯那樣,白白的,一看就讓人垂涎三尺,反而黑乎乎的,讓那時(shí)什么都不懂的我認為它被污染過(guò)。
我把菜跟湯全都吃了,唯獨剩下那碗黑米飯。我們的劉老師——一位和藹可親,常跟我們玩游戲的年輕老師——注意到我。她親切地問(wèn):“你為什么不吃米飯呢?”我嘟著(zhù)嘴,皺起眉小聲說(shuō):“它那么黑,一定不能吃吧!北M管聲音很低,但是當時(shí),老師規定吃飯時(shí)一根針掉在地上都必須聽(tīng)得見(jiàn),何況是一句話(huà)呢?于是便引來(lái)哄堂大笑。我的好朋友薇薇說(shuō):“不用怕的,我們不是都吃了嘛!”她拉著(zhù)我的手,在我心上安慰了一下。
劉老師大聲宣布道:“黑米飯的確有污染,大家以后少吃!”這一句善意的謊言,讓全班小朋友大吃一驚,但是也在我的心上有了一份尊嚴。不過(guò)后來(lái),真的很少吃到黑米飯了。
劉老師欺騙了大家,只為了挽回一個(gè)天真孩子的尊嚴。也許人們會(huì )說(shuō)老師偏心,但是劉老師一定不會(huì )后悔。因為班上每個(gè)小朋友都是她的孩子,她并不是第一次這么做。她的舉動(dòng),令所有人敬佩!
現在回想起來(lái),我的心上總是一陣溫暖。我永遠忘不了這位美麗的“媽媽”。更忘不了那句善意的謊言!
善意謊言作文 篇2
善意的謊言從前有一對母女,家境貧困,一年也買(mǎi)不上兩件衣服。她們在垃圾場(chǎng)里的垃圾堆里撿一些碎布縫一縫就穿了,這個(gè)母親每天都撿垃圾賺錢(qián),大女兒8歲,小女兒3歲。大女兒王蘭要高考的時(shí)候,小女兒王華突然昏迷,因沒(méi)有及時(shí)搶救而死亡,母親李昂立為了王蘭能考上大學(xué)而隱瞞了事實(shí)的真相,其實(shí)王蘭和王華的父親已經(jīng)出車(chē)禍死了,而李昂立說(shuō)父親去出差了,王華死了的這個(gè)謊言一直隱瞞3天了,3天,對于李昂立來(lái)說(shuō)真是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間,每當王蘭問(wèn)起王華時(shí),李昂立都說(shuō)王華又去玩了。王蘭問(wèn)父親的時(shí)候,她又說(shuō),你爸爸還沒(méi)會(huì )來(lái)呢。有一次李昂立去醫院了,李昂立也知道自己的了癌癥晚期,可是她不能讓王蘭知道,她一定要讓王蘭考上大學(xué)……終于王蘭以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué),王蘭高興的回家了,可是家里空無(wú)一人,只見(jiàn)桌子上有一封信,上面寫(xiě)著(zhù):蘭蘭:我知道你不會(huì )讓我失望的,我和爸爸華華在天堂為你加油!不要傷心,不然我們會(huì )擔心你的。媽媽20xx年5月17日4年后,王蘭拿著(zhù)那封信,找到了自己喜歡的工作……李昂立為了她的孩子撒了謊,但是我們敬佩她,因為她撒的是善意的謊言,她是一位偉大的母親!
善意謊言作文 篇3
炎炎夏日,太陽(yáng)高照,荷花熱得滿(mǎn)臉通紅,舍己為人的荷葉展開(kāi)了它那綠色的太陽(yáng)傘,幫荷花遮擋太陽(yáng),那一幕真美呀!傍晚,我們一家坐在桌子前一邊聊天一邊吃飯,飯菜非常豐盛,有油膩膩的大肘子,有好事芋頭,有肥而不膩的紅燒肉,有大魚(yú)和大蝦,還有糖醋排骨……但最近我發(fā)現大人們有一些“挑食”,外婆喝了一勺湯,和藹可親地對我說(shuō);“孫女啊,這一些魚(yú)和肉給你吃!外婆吃不得!”外公夾了點(diǎn)魚(yú)頭上的肉吃了,對著(zhù)我和弟弟說(shuō):“外公不喜歡吃魚(yú)肉,你們姐弟倆多吃點(diǎn)!”我和弟弟用疑惑的眼神互相望了望,魚(yú)難道不好吃嗎?弟弟先夾了一塊魚(yú)肉放在嘴巴里面,接著(zhù)說(shuō):“嗯!真美味!”接著(zhù)又夾了好幾塊魚(yú)肉,我也猶豫的夾了一塊,不禁感嘆:“嗯,真好吃,又鮮又嫩的!”我看弟弟吃得狼吞虎咽,我又想起外婆和外公,我問(wèn)他們:“您們確定真的不喜歡吃魚(yú)肉嗎?”外公外婆回答說(shuō):“我們真的不喜歡吃……”聽(tīng)到肯定的回答后我也津津有味的吃起魚(yú)和肉來(lái)。我和弟弟飛快地吃完了一碗魚(yú)和很多其他的菜,就麻利的下了桌跑去玩兒了,今天吃的可真香!
我和弟弟玩的時(shí)候,用余光我看到了外公在選魚(yú)頭上的肉吃,而外婆一直在魚(yú)湯里面找剩下的魚(yú)肉,原來(lái)外公外婆都愛(ài)吃魚(yú)肉,只是更愛(ài)我和弟弟。
這是家人對我們的愛(ài),也是一個(gè)善意的謊言!
善意謊言作文 篇4
天空的廣闊,供給我飛翔的空間;森林的繁榮,獻給我歌唱的舞臺;大樹(shù)的健壯,支撐著(zhù)我溫暖的家,無(wú)私的奉獻,成了我在生活中應盡的一份責任。
雨過(guò)天晴,大地上一切生物,在雨水的沐浴下顯得勃勃生機,空氣在雨水的沖刷下也顯得格外清新。小鳥(niǎo)從巢里飛出,站在枝頭上,唱著(zhù)悅耳的歌聲,欣賞著(zhù)這被雨水滋潤過(guò)的大地的美貌。她激情充沛,興趣高昂,一會(huì )兒站在這兒歌唱,一會(huì )兒躍到那兒鳴叫,一會(huì )兒仰望天空,一會(huì )兒俯視大地,“真美,真爽……”她反復地說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。她在享受中感受著(zhù)自然的美,無(wú)意間,她看到一位年級滄桑的鼠伯伯,背著(zhù)重物,正一步一步艱難地上一個(gè)陡坡,這個(gè)坡不但陡,而且很滑,看到他那副艱難的樣子,小鳥(niǎo)沒(méi)有多想,就以她最快的速度飛向那位鼠伯伯。
“鼠伯伯,您好!您看這天剛下過(guò)雨,路也很滑,我看您行走也很困難,就讓我來(lái)幫您拿您的包裹,好吧?”小鳥(niǎo)剛到鼠伯伯身邊就說(shuō)。
“小孩子,哪有什么力氣,還是一邊玩去吧!”他氣喘吁吁地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系,我力氣大的很,因為我是一名運動(dòng)員!闭f(shuō)著(zhù),小鳥(niǎo)奪過(guò)鼠伯伯手中的重物。沒(méi)想到這包裹還真挺重的`。小鳥(niǎo)為了不讓鼠伯伯小看自己,也為了不讓年紀滄桑的鼠伯伯那樣吃力。她就咬了咬牙齒,背著(zhù)這個(gè)包裹一步一步地上了陡坡,上了陡坡后,小鳥(niǎo)渾身發(fā)軟,四肢無(wú)力,她剛要坐下休息,又一想:“鼠伯伯還沒(méi)有上來(lái),他年齡那么大了,如果……”小鳥(niǎo)頭腦中閃過(guò)一個(gè)很壞的念頭,于是小鳥(niǎo)提了提精神,又返了回去,將鼠伯伯攙扶上了陡坡,最后又把他送回了家。到了鼠伯伯家門(mén)前,鼠伯伯感激地說(shuō):
“謝謝你,謝謝你小朋友,今天多虧有你,不然……”
“沒(méi)關(guān)系”小鳥(niǎo)打斷鼠伯伯說(shuō),“這一路的風(fēng)景真好看,如果今天不是你,我還不知道這兒會(huì )有這樣好的風(fēng)景,再說(shuō),我在家也呆著(zhù)無(wú)聊!闭f(shuō)著(zhù)小鳥(niǎo)伸了一下懶腰,然后她告別了鼠伯伯朝著(zhù)蔚藍的天空飛走了。
她回頭一看,現在離鼠伯伯家已經(jīng)很遠了,她就站在一棵小樹(shù)上剛要休息,就聽(tīng)見(jiàn)有喊救命的聲音,她聽(tīng)著(zhù)聲音找去,一只螞蟻正在水中掙扎。于是,她不顧一切,直沖了下去,給了螞蟻一只手,螞蟻弟弟得救了。他感激地說(shuō):
“謝謝你,小鳥(niǎo)姐姐,謝謝你救了我!蔽浵佄兆⌒▲B(niǎo)的手,開(kāi)始哭了。
“不要哭了,乖,聽(tīng)話(huà),快點(diǎn)回家吧!”小鳥(niǎo)撫摸著(zhù)螞蟻的頭說(shuō)。
“不,你也得跟我一起回去,你是我的救命恩人,我得讓我的爸爸媽媽好好謝謝你!蔽浵伷怀陕暤卣f(shuō)。
“那沒(méi)什么,只不過(guò)你今天運氣好,被我碰見(jiàn)而已,我只想唱點(diǎn)水,快點(diǎn)回家吧,不要著(zhù)涼了!闭f(shuō)完就飛走了。
小鳥(niǎo)幫助他人之后,它感到非常高興,它也看到了夕陽(yáng)無(wú)限的美好。小鳥(niǎo)就回家了,它感覺(jué)自己心里總是甜滋滋的,不知不覺(jué)它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到第二天早上,它醒來(lái)臉上還掛著(zhù)一絲笑容……
但是在現實(shí)生活中又有多少能像小鳥(niǎo)一樣只求奉獻,不圖回報的人呢?同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,喚醒自己那顆沉睡的善心,讓“助人為樂(lè )“成為我們的習慣,讓這善良的風(fēng)氣永駐人間。
善意謊言作文 篇5
我們不能撒謊是吧,這可是老師教我們的呀!老師叫我們不能說(shuō)謊,自己也不應該說(shuō)謊,應該給我們做一個(gè)好榜樣吧!這樣我們才會(huì )尊敬老師呀!我一直都以為我們的老師不會(huì )撒謊,但是好可惜呀!我們的老師可不是我們的好榜樣!你瞧瞧吧:
語(yǔ)文老師的課
新的一學(xué)期開(kāi)始了,老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)啦!語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……哇!太棒了,沒(méi)有語(yǔ)文練習冊耶!終于可以少做一樣作業(yè)咯!我正在想著(zhù),語(yǔ)文老師就說(shuō):“同學(xué)們,我們的書(shū)已經(jīng)發(fā)完了,你們有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?”有一個(gè)同學(xué)就說(shuō):“老師,怎么沒(méi)有語(yǔ)文練習冊呢?”語(yǔ)文老師說(shuō):“是嗎?那你們就自己去買(mǎi)一本吧!買(mǎi)《十分鐘掌控課堂》吧,那本書(shū)的內容比較廣泛,值得買(mǎi)來(lái)做!迸短炷!沒(méi)有語(yǔ)文練習冊又要買(mǎi),老師你到底是想怎么樣嘛!哎,在無(wú)可奈何之下,我買(mǎi)下了《十分鐘掌控課堂》這本語(yǔ)文練習冊,天哪,這本練習冊明明就大嘛,還這么厚,到底想干嘛啦,難道想做死我們不成?
數學(xué)老師的課
雖然說(shuō)老師發(fā)新書(shū)的時(shí)候確實(shí)是有一本數學(xué)練習冊,但是,我們的數學(xué)老師說(shuō):“全部去給我買(mǎi)一本練習冊,叫《一課三練》,10元錢(qián)一本,去新華書(shū)店買(mǎi),如果不買(mǎi)的話(huà)——”老師拖長(cháng)了聲音,“也沒(méi)關(guān)系,給我抄在作業(yè)本上就行了,每天都抄,你們說(shuō)是哪種比較好呢?”我們冒了一身冷汗,異口同聲的回答到:“自己去買(mǎi)一本練習冊!”嗚嗚嗚嗚,數學(xué)老師也真是的,明明就有一本數學(xué)練習冊了嘛,還要給我們作業(yè)量!哎,絕情,絕情!
……
過(guò)了幾天,有人要來(lái)我們學(xué)校檢查老師讓我們自己去買(mǎi)練習冊沒(méi)有,老師知道了,可慌了,趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們別說(shuō)我們叫你們買(mǎi)了一本練習冊,不然我們要被扣工資的!你們知道問(wèn)你們買(mǎi)沒(méi)有買(mǎi)練習冊的時(shí)候該怎么說(shuō)嗎?”我們洪亮的答道:“知道!”老師說(shuō):“怎么說(shuō)?”我們說(shuō):“沒(méi)有!”老師才松了一口氣,悠悠的走出了教室,郁悶啊,明明就叫我們買(mǎi)了練習冊嘛,為什么不讓我們說(shuō)嘛!
后來(lái),語(yǔ)文老師知道了我們的不解,就解釋到:“如果你們想考上好學(xué)校的話(huà),就要努力,多做練習題,所以我們才叫你們買(mǎi)的,你們要記住,老師的出發(fā)點(diǎn)是好的,你們別以為我們想多改一本練習冊,其實(shí)老師也累啊,沒(méi)事兒找苦受
善意謊言作文 篇6
有兩個(gè)人帶著(zhù)孩子去爬山。孩子不多大,八九歲的樣子。山很高,都高到云上去了。山的那邊是什么??jì)晌桓赣H都不知道。因為兩位父親都沒(méi)有走出過(guò)山的海洋。
一個(gè)孩子問(wèn)父親:山的那邊是什么?父親說(shuō):是山。孩子又問(wèn):山的那那邊呢?父親說(shuō):還是山。孩子問(wèn):爸爸,你沒(méi)有到過(guò)山的那邊嗎?
父親搖了搖頭說(shuō):不光我沒(méi)到過(guò),你的爺爺,你爺爺的爺爺也沒(méi)去過(guò)。
孩子望著(zhù)那層層疊疊的山,孩子把眼都望累了。孩子低下了頭。
另一個(gè)孩子也問(wèn)父親:山的那邊是什么?他告訴兒子:是山。孩子又問(wèn):山的那那邊呢?有海嗎?
他對孩子說(shuō):有。
孩子問(wèn):海大嗎?他說(shuō):大。很大很大。孩子問(wèn):海里有船嗎?他說(shuō):有。船很大很大,能裝咱一寨子人呢!
孩子臉上露出了驚喜,接著(zhù)問(wèn):爸爸,山那邊還有什么?
對山那邊一無(wú)所知的他,望著(zhù)孩子那雙好奇的眼睛,說(shuō):山那邊什么都有,你想到的有,你想不到的也有。
孩子望著(zhù)云霧的深處,眼里流露出一種好奇和堅定。孩子說(shuō),爸爸,我長(cháng)大了,一定要到山的那邊去。
三十年后,第一個(gè)孩子在家種地;而,第二個(gè)孩子在山的那邊的城市里作了一個(gè)公司的董事長(cháng)。
第一個(gè)父親給孩子說(shuō)了真話(huà),可恰恰是這句真話(huà),卻把孩子想舒展的翅膀給收回了,把孩子本來(lái)屬于天空的飛翔給擊落了。第二個(gè)父親雖給孩子撒了謊,可卻鼓起了孩子的翅膀,把他飛翔的雄心交給了天空。有時(shí)候,生活中需要善意的謊言
善意謊言作文 篇7
記得有一次,大家一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤(pán)可樂(lè )雞翅,大家一起吃著(zhù),四只可樂(lè )雞翅被大家三個(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望了望雞翅,默不作聲,繼續埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里,沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?
我對我的媽媽說(shuō):“我的媽媽?zhuān)忝刻烀锩ν獾,家?wù)事都是你做的,這個(gè)雞翅你吃!
我的媽媽笑著(zhù),擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃的話(huà)就你吃了吧!
我又對爸爸說(shuō):“爸爸,你每天要忙廠(chǎng)里的事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃!
爸爸說(shuō):“我也認為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn):“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺(jué)得這不是一只一般的雞翅,還覺(jué)得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸我的媽媽慈愛(ài)的看著(zhù)我,我緩緩張開(kāi)嘴,咀嚼著(zhù)雞翅,覺(jué)得這只雞翅并不苦,反而覺(jué)得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸我的媽媽找借口故意要留給我吃。
父母的良苦用心我永遠不會(huì )忘記,我長(cháng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
善意謊言作文 篇8
人要講誠信,不能說(shuō)謊。
說(shuō)善意的謊言,即對方如果知道了真相后會(huì )感謝你的好意,還是會(huì )覺(jué)得對你的長(cháng)期信任被你傷害了
“善意的謊言更多的是借口”!
任何使用借口的人都想用它來(lái)保護自己或別人。幫助我們挽回面子,以便能忍受挫折。
蓋斯梅爾說(shuō)過(guò):“認為自己比真正的自己好,是相當普遍的現象!比讼氤鰜(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人?美國幽默作家賴(lài)得樂(lè )指出:“大多數人不是生活在現實(shí)當中,而是生活在幻想里,尤其是對自己的幻想!痹(huà)又說(shuō)回來(lái),了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷,最好還是不要知道的好。
然而大多數借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口,即使不會(huì )愚弄別人,也會(huì )愚弄自己。所以我請對方認識到,多點(diǎn)誠信,少點(diǎn)借口!同時(shí)我想問(wèn)對方,如果大家都有這種觀(guān)點(diǎn),如何打造誠信社會(huì ),如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展?
既是謊言?何來(lái)善意?!即是善意!何必撒謊?!
在此我想請問(wèn)對方同學(xué),當一個(gè)人在失去了誠信之后,他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎?沒(méi)有必要,我們在這里辯論干嗎?
我想請問(wèn)對方辯手,您們口口聲聲說(shuō)善意的謊言與誠信是兩個(gè)范疇,請您們就善意的謊言準確下一個(gè)定義?
善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言,說(shuō)謊是欺騙,欺騙是不道德的,不道德的事不得人心,這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。狼來(lái)了這個(gè)故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),那個(gè)撒謊的小孩子最后不就失去了自己的性命嗎?
由此可見(jiàn),誠信是多么重要了!就從我們身邊來(lái)看吧,若是朋友與朋友間沒(méi)有了誠信,那么這朋友間就沒(méi)有了信任,會(huì )決裂?不,恐怕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,會(huì )反目成仇,更有可能因為中間鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。
我認為即使謊言是善意的,其造成的負面影響也比比皆是.何須舉例.這種負面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽,是一種慢性中毒.無(wú)視這種毒害,無(wú)疑是掩耳盜鈴.我們口中所經(jīng)常講的一個(gè)詞是什么,是誠信。誠信是什么一個(gè)意思?我想恐怕不外乎兩個(gè)詞:誠實(shí)、信任。誠實(shí)其實(shí)與信任是兩個(gè)好朋友,手挽手而行的。
誠信,不是人人都能擁有,但有人卻能永遠擁有,視乎你有沒(méi)有好好把握住誠信的機會(huì )。
但我們捫心自問(wèn),又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢?無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人,目的也有很多種,但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí),仿佛大家都可能接受了,這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。
對即使是善意的謊言,但作為謊言本身,已是與誠信相悖bei(4聲)的行為,所以,無(wú)論謊言是否處于好的目的,作為謊言本身必然會(huì )有礙于誠信。所以,在此我要大聲疾呼,讓我們拒絕善意的謊言,共同打造誠信社會(huì )
我們認為區分事物首先應先從定義入手進(jìn)行闡述,綜合康熙詞典的釋義,善意的謊言就是不事實(shí)求是,說(shuō)假話(huà)、虛話(huà),夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結構入手進(jìn)行分析,其屬偏正短語(yǔ),中心詞是謊言,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機雖然為善意,但因為善意本身存在一定的不確定性,因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)!爸e言”的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著(zhù)欺騙,因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對對方的傷害會(huì )更深,作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為。
古人說(shuō)“真者”,精誠之至也。語(yǔ)文園地里也有:不精不誠,不能動(dòng)人。精誠所加,金石為開(kāi)。
通過(guò)上述多方面的分析,我們認為無(wú)論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會(huì )有礙于誠信。
所謂善意的謊言也可能導致不可預見(jiàn)的后果。并舉出實(shí)例:某人身患絕癥,為了讓他平靜地度過(guò)余生,親朋好友一致把他瞞過(guò),這其中絕無(wú)惡意,也絕無(wú)私利,但往往未能盡如人意,欺騙無(wú)法持久,反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機。女哲學(xué)家西塞拉?波克警告說(shuō),這種謊言會(huì )置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說(shuō)謊,公共和私生活中的道德選擇》一書(shū)中寫(xiě)道:“心理上的障礙蕩然無(wú)存,辨別真偽的能力更加模糊,自認為謊話(huà)不會(huì )被識破的概念可能趨向偏執!
善意謊言作文 篇9
誠信,是我們生活中不可缺少的東西:做生意得講誠信;在朋友面前得講誠信;在親人面前還得講誠信?墒,在生活中善意的謊言也是必不可少的,人與人之間需要相互關(guān)心和幫助。而善意的謊言就是人與人之間一種特殊的關(guān)心和幫助,所以,我認為善意的謊言是美麗的,是生活中最溫暖的,生活中可以有善意的謊言。
有這樣一個(gè)感人的故事,這也是一個(gè)最美麗的謊言。有一個(gè)女孩結婚后不久,生下了一個(gè)孩子,但在孩子越來(lái)越大時(shí),便發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:孩子的媽媽和爸爸的頭發(fā)都是金黃色的,而孩子的頭發(fā)卻是紅色的。孩子的媽媽把這件事告訴了自己的母親,沒(méi)想到:她卻聽(tīng)到了這樣一句話(huà):“孩子,這并不奇怪,因為你爸爸的頭發(fā)也是紅的!逼匠H寺(tīng)到這話(huà)肯定沒(méi)有任何反應,可是當初,這個(gè)女孩子是被她的“爸爸媽媽”收養的。于是她對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@我也知道,可是我是您收養的呀!”他母親又說(shuō)了句最誠實(shí)而最美麗的謊言:“喲,孩子,你瞧我把這件事給忘記了!比绻龐寢尣蝗鲞@個(gè)謊直接對她說(shuō)她不是自己的親骨肉,這件事情不關(guān)自己的事兒,她是不是對自己的母親和孩子就疏遠起來(lái)呢?可是,正是由于她母親善意的謊言情況就不同了。
再換個(gè)角度來(lái)說(shuō)如果在這個(gè)世界上,謊言都具有欺騙性都是骯臟的,只有誠信才是正直的,那么一切的一切,一瞬間全都變了樣。無(wú)論是善良還是惡意;無(wú)論是純潔還是骯臟,全都會(huì )貶到人間的最底層。那么就只有誠實(shí),只有惡意的誠實(shí),人人開(kāi)口都是傷人的,沒(méi)有了往日的和睦與溫馨。
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