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初二白色的謊言?xún)?yōu)秀作文
白色的謊言，并不是說(shuō)謊言的顏色是白色的，而是說(shuō)這個(gè)謊言是美好的，是不會(huì )給別人帶來(lái)傷害，反而時(shí)會(huì )給人帶來(lái)安慰。今天小編就來(lái)分享作文：白色的謊言，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 白色的謊言
讀課文《唯一的聽(tīng)眾》，知道那個(gè)教授用白色的謊言給了作者信心和勇氣。在生活中，我的媽媽也像那個(gè)教授一樣幫助我學(xué)習。
記得在暑假的時(shí)候，媽媽給我訂了暑假練習冊，但是一放假我的心就飛了，根本不想著(zhù)做作業(yè)，一天到晚的玩個(gè)不停啊。一天，我正在打游戲，突然聽(tīng)到媽媽叫我;“國暢，你快來(lái)看看，這幾道題怎么做啊?”當時(shí)我就想，‘還有媽媽不會(huì )的東西’?到了媽媽那，媽媽把她不會(huì )的題告訴我，由于好勝的心理，我迫不及待的做了起來(lái)，不一會(huì )就做完了。我把答案拿給媽媽看，媽媽看了看說(shuō)：“兒子，你這道題做的不對吧?”于是，我就坐到媽媽身邊聽(tīng)她給我講解。等媽媽把題給我講明白了，我也懂了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽是在用這個(gè)方法要我學(xué)習。
還記得一次我做數學(xué)作業(yè)，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我就偷偷地用起了計算器，可是還是被媽媽看到了，媽媽不容我說(shuō)話(huà)，一下子就把計算器給拿走了，然后給藏了起來(lái)。后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;老媽?zhuān)嬎闫髂?rdquo;?媽媽說(shuō)：“扔了，省的你以后偷懶”。但是，有一天我想蹦的比冰箱高的時(shí)候，忽然看到計算器居然在冰箱頂上。逗得我當時(shí)哈哈大笑，可是笑過(guò)以后我才知道媽媽是為了鍛煉我的計算能力才這樣做的。
媽媽就是用這樣的方法不經(jīng)意間讓我懂得了不少道理，并且使我的學(xué)習也有了進(jìn)步，我感謝媽媽!
第二篇 白色的謊言
這天下了第二節課，我和閆佳慧、孟祥琪一起玩游戲，玩得興高采烈，可是……
我們玩的正興奮，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥以迅雷不及掩耳之勢向閆佳慧跑來(lái)。我和孟祥琪看見(jiàn)了，驚慌失措，很想上去保護閆佳慧，可已經(jīng)來(lái)不及了，大哥哥已經(jīng)和她撞上了，還邊跑邊回頭說(shuō)：“不長(cháng)眼!”可閆佳慧呢，正捂著(zhù)頭蹲在地上痛哭。
我和孟祥琪急忙上前把她扶起來(lái)，問(wèn)她受傷的情況。原來(lái)那個(gè)大哥哥太高了，加上跑的太快撞著(zhù)了閆佳慧的頭。我們一起埋怨那個(gè)大哥哥為什么不停住腳步、為什么不道歉、為什么出口傷人。內心的憤怒讓我們不約而同的說(shuō)：“閆佳慧，看來(lái)他把你撞的不輕，要不咱們去醫務(wù)室吧?也可以告訴老師，替你討個(gè)說(shuō)法。”
閆佳慧擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不是很疼，那個(gè)大哥哥不是故意的，你們不要再追究了，也不用去告老師了，我更不用去醫務(wù)室，在教室里坐一會(huì )兒就好了!”于是，我們把她扶到教室里，可是看到她落淚的樣子，我們多次勸她去醫務(wù)室，可是她每次聽(tīng)了這句話(huà)后，總只是靜靜地搖了搖頭，我們也不好意思再說(shuō)了。
就這樣，第三節課上課鈴響了，我們依依不舍地回到了自己的座位上，可是回想起剛才閆佳慧傷心的樣子，我內心突然有一種說(shuō)不出的滋味。想：都怪我，為什么沒(méi)有提醒閆佳慧和那個(gè)哥哥，沒(méi)有去保護閆佳慧，讓她受了傷。真希望我能代替她受這份痛苦呀!
其實(shí)，我們都明白，閆佳慧其實(shí)非常痛，可是又怕我們?yōu)樗龘�，所以才說(shuō)自己不痛，等于給我們撒了一個(gè)“白色的謊言”。她寬容了那個(gè)大哥哥也看到了朋友的真情。我們也是笑在臉上，痛在心中，那種滋味一點(diǎn)兒不好受。
第三篇 白色的謊言
從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎?”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息!”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽的談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來(lái)責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話(huà)復述。那當時(shí)的我會(huì )是這么的心情呢?以我的性格，我一定會(huì )擔心老師她不喜歡我，我會(huì )終日為此而悶悶不樂(lè )。啊!爸爸，謝謝你，白色的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
第四篇 白色的謊言
在一個(gè)盛夏時(shí)節，有許多的孩子們再吃雪糕，玩耍。而九歲的彤彤卻只能在病床上躺著(zhù)。
有一天，彤彤對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍鲈�，和其他小朋友一樣，吃雪糕，玩游戲�?rdquo;她的媽媽對他說(shuō)：“彤彤如果好好配合治療，把病治好，就能出院。”彤彤高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。但她的媽媽知道彤彤的病治不好，但為了彤彤這小小的心愿，他編制了一個(gè)白色的謊言。從那以后，彤彤配合治療，就連醫護人員也來(lái)編織著(zhù)這個(gè)白色的謊言。
直到有一天，彤彤聽(tīng)到媽媽也大夫的談話(huà)得知自己不剩一個(gè)星期的時(shí)間了，她知道以前媽媽對他的承諾是一個(gè)謊言，但卻是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，和善良的謊言。他沒(méi)有揭穿這個(gè)謊言，繼續配合治他快要死的那一天中午，他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)捉迷藏好不好。”媽媽爽快地答應了。只見(jiàn)媽媽在閉眼的過(guò)程中，彤彤把一封信放到了床下。然后藏了起來(lái)。
彤彤，這個(gè)鮮活的生命就這么凋謝了。她的媽媽在整理遺物時(shí)，看見(jiàn)了那封信。上面寫(xiě)道，媽媽?zhuān)覍?shí)現了我的愿望，我化作一名天使在天國里生活得很快樂(lè )。這個(gè)白色的謊言我早就知道了，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，是因為拍你傷心，媽媽我很快樂(lè )，謝謝你。
這個(gè)白色的謊言，就這樣地結束了。他讓彤彤快快樂(lè )樂(lè )得走玩人生剩下的道路。謊言是黑暗的，但白色的謊言卻是光明的。
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