【精華】謊言作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的謊言作文6篇，希望能夠幫助到大家。
謊言作文 篇1
在我們的身邊，有許多善意的謊言，正是有這些小精靈才使我們的世界充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)。每個(gè)人的成長(cháng)不僅需要食物與水，還需要精神上的滋潤，這使得我們變得有情感。這其中，善意的謊言時(shí)常在我們身邊。
在我上幼兒園時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)非常有興趣，認為自己畫(huà)的很好，于是爸爸給我報了一個(gè)幼兒園的蠟筆畫(huà)。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時(shí)老師都會(huì )拿著(zhù)我的手勾勒出一個(gè)又一個(gè)活靈活現的小動(dòng)物。每次我都會(huì )有一半的畫(huà)都是老師給我畫(huà)的，每天放學(xué)我都會(huì )驕傲地捧給父母看，而他們每次都會(huì )夸獎我并把畫(huà)貼到臥室墻上，現在，我長(cháng)大了，再看看那些畫(huà)，真是哭笑不得，但心里總是涌上一股暖流，覺(jué)得很溫暖又充滿(mǎn)愛(ài)。
有一次，媽媽的同事從云南給媽媽帶來(lái)一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃的就剩一塊了。我想到了媽媽?zhuān)胱屗�，可她卻說(shuō)：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說(shuō)我也不愛(ài)吃�！蔽倚睦锩靼讒寢屖菒�(ài)吃的，可不想違抗媽媽?zhuān)爻粤讼氯�，此刻，那玫瑰餅的濃郁花香淡了，�?ài)卻更濃了。
善意的謊言無(wú)處不在，它充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。之所以這種謊言是善意的，是因為它善良的本質(zhì)。也正是因為有善意的謊言，才讓這個(gè)世界和諧、快樂(lè )。
謊言作文 篇2
三年級的時(shí)候，我因是練字比賽而獲得一支非常漂亮的鋼筆，它全身金色，上面刻著(zhù)“學(xué)習永遠不晚”六個(gè)大字，我對它愛(ài)不釋手。每次用它寫(xiě)作文，我都充滿(mǎn)了對學(xué)習的信心。
可是有一天，它壞了。我哭得非常傷心，好像對學(xué)習一下失去了信心，再也找不回往日的那種心情，程老師見(jiàn)我哭得那么傷心，耐心地詢(xún)問(wèn)原因。我一五一十地把事情的原委告訴了程老師。
程老師一聽(tīng)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，程老師會(huì )修鋼筆�！闭f(shuō)著(zhù)，她從我手中接過(guò)鋼筆，發(fā)現從經(jīng)斷了頭。我的心情從苦問(wèn)一下子轉為高興，哦：“程老師，那就拜托您了�！背汤蠋熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì )修好的，小菜一碟�！闭f(shuō)完，老師走出教室。聽(tīng)她這么說(shuō)，我那顆懸著(zhù)的心終于穩穩放了下來(lái)。第二天，程老師把我叫到辦公室，親手把鋼筆遞給我，得意地說(shuō)：“看，老師的手藝還行吧！”我拿起鋼筆看了又看，試了又試，和以前一樣好用。而且，那六個(gè)大字顯得更輝眼了。謝過(guò)程老師，我走出辦公室，剛要回到辦公室，突然想回到教室，突然想到還沒(méi)有把精心準備的賀卡送給老師，又急忙趕回來(lái)�？吹匠汤蠋煵辉�，我就把賀卡放到了她的辦公桌上。但轉念一想，桌子上又是作業(yè)，又是每課一練，還是放在抽屜里穩妥些。一拉開(kāi)抽屜，我愣住了，那支壞了的鋼筆靜靜地躺在那里。我恍然大悟，這才明白程老師費盡心思，又買(mǎi)一支一樣的鋼筆給我……
我頓時(shí)感到這支筆友千斤重。程老師用美麗的謊言幫助我找回了學(xué)習的信心，謝謝老師。
謊言作文 篇3
在謊言的世界里，不光只有令人厭惡的、充滿(mǎn)惡意的話(huà)語(yǔ)，還有一些用愛(ài)編織，用心靈去灌澆的善意的謊言，而這種善意的謊言往往是最美麗的語(yǔ)言�！}記
每個(gè)人的記憶就像一部電影，是那么值得回味。當然，每部電影都會(huì )有最精彩最令人感動(dòng)的時(shí)刻，在我的記憶里，有那么一個(gè)美麗的故事，每每想起心頭總會(huì )涌起一陣陣感動(dòng)……
這是很多年前的故事了。那一年，我跟隨表姐一起來(lái)到了鄉下的奶奶家，奶奶家的旁邊有一個(gè)小商店，我和表姐經(jīng)常去小商店里買(mǎi)零食吃，久而久之，便與這里的老板娘熟悉了。老板娘有一個(gè)女兒，名叫欣欣，今年6歲了，剛剛上小學(xué)。每當太陽(yáng)西沉，印的云彩變得金黃時(shí)，欣欣總會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)面的笑容一蹦一跳的回家，可是從來(lái)沒(méi)有人接過(guò)她一次，這么小的孩子家長(cháng)怎么會(huì )不管呢？欣欣的媽媽忙也就罷了，可欣欣的爸爸呢？于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑去問(wèn)奶奶，奶奶聽(tīng)完我的問(wèn)題后，眼睛閃過(guò)一絲慌亂，結結巴巴的說(shuō)；“小孩子管那么多干嘛，去玩游戲好了，以后，以后，別多管閑事！”沒(méi)等我回答奶奶就出門(mén)了，但奶奶奇怪的行為讓我愈發(fā)疑惑了。又一次，我問(wèn)欣欣；“欣欣，你的爸爸去哪里了？”“爸爸？爸爸去跟我玩捉迷藏了，我還有，還有”欣欣掰著(zhù)手指算到，“還有9年就可以見(jiàn)到爸爸了！”“9年？難不成欣欣的爸爸去坐牢了？”無(wú)可奈何，我帶著(zhù)更深的疑問(wèn)找到了欣欣的媽媽。欣欣的媽媽一聽(tīng)我的來(lái)意，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是低下頭，走到一個(gè)柜子面前，緩緩打開(kāi)抽屜，拿出一張有點(diǎn)舊的信紙。眼眶頓時(shí)紅了。我打開(kāi)一看，內容是這樣的；親愛(ài)的欣欣；
你喜歡跟爸爸玩游戲嗎？我想你一定喜歡，那你跟爸爸玩一次捉迷藏好不好？爸爸知道你是一個(gè)玩捉迷藏的高手，不管藏到哪里你都可以找到，但是這一次，爸爸發(fā)誓，你絕對找不到爸爸，爸爸會(huì )藏好久好久，藏到一個(gè)很遠很遠的地方，如果你想爸爸了，不要擔心，爸爸會(huì )去到你的夢(mèng)里為你唱搖籃曲，會(huì )變成圖畫(huà)上的小人跟你一起做游戲，會(huì )用魔法悄悄看你……等到你15歲時(shí)如果在找不到爸爸，那就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )告訴你爸爸去了哪里，好嗎？
不過(guò)你要答應爸爸，媽媽跟奶奶在爸爸不在的時(shí)候心情不好，會(huì )哭，你要懂得安慰媽媽和奶奶，要乖乖懂事，不可以欺負同學(xué)，也不可以不尊敬老師……好不好？
爸爸永遠愛(ài)你！
看完這封信，淚水早已彌漫了我的眼眶，我哽咽的問(wèn)道：“阿姨，叔叔去哪里了？”阿姨低著(zhù)頭，緩緩說(shuō)到：“欣欣他爸爸常年在外地打工，在欣欣3歲那年，他回家過(guò)年，可是可是在路上遇到了車(chē)禍，他一把把那個(gè)女孩推開(kāi)，自己卻被車(chē)撞飛了，送到醫院已經(jīng)快不行了，他艱難的寫(xiě)完了這封信，就離開(kāi)了人世�！闭f(shuō)著(zhù)用雙手捂住臉，肩頭劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，眼淚一一粒一粒地從眼眶里掉落出來(lái)，我也早已泣不成聲。
爸爸去世這一個(gè)殘酷的消息讓人怎樣開(kāi)口才忍心告訴年幼的欣欣？這是一位偉大的父親，在臨終前艱難的寫(xiě)完了這封信，像了這樣一個(gè)辦法讓欣欣健康快樂(lè )成長(cháng)，幸運的是欣欣還有一個(gè)愛(ài)她的媽媽?zhuān)�有多少用愛(ài)的謊言為她編織一張暖暖愛(ài)網(wǎng)的人，她是不幸的，但又是幸運的。
望著(zhù)欣欣那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮如一潭深水的眼睛，我想：“欣欣，你一定會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )健康的長(cháng)大！”
謊言作文 篇4
那一次，我才明白說(shuō)謊的后果是多么嚴重……
那是一個(gè)寧靜的夜晚，樹(shù)葉的沙沙聲聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。我躺在床上，想著(zhù)即將播出的《中國好聲音》，心里久久不能平靜。
爸爸的鼾聲從門(mén)外傳來(lái)，我先是一愣，繼而眼睛一亮——不如趁爸爸睡著(zhù)了，偷偷看會(huì )兒電視吧！我躡手躡腳地溜出房門(mén)，打開(kāi)了那臺“誘人”的電視。
我的心跟著(zhù)音樂(lè )的節奏搖擺，忘記了世界，忘記了一切。這時(shí)，門(mén)吱嘎一聲開(kāi)了，我手指一抖，轉到一個(gè)教育節目。
“兒子，半夜起來(lái)干什么��？”爸爸打著(zhù)哈欠走了過(guò)來(lái)，“哦，再看教育講座啊。是老師讓你們看的嗎？”
“那個(gè)，嗯……是的，老師還讓我們寫(xiě)一篇觀(guān)后感�！蔽疫B忙又捏造了一個(gè)謊言。
“怎么不跟我說(shuō)？……那你快寫(xiě)吧，不是看完了嗎？”
“不是……是明天……對！明天早上語(yǔ)文課寫(xiě)�！蔽夷四^上的冷汗，“我去睡覺(jué)啦！”
“那你快去睡吧�！�
我以為事情就這么結束了，可是第二天中午，麻煩又來(lái)了——
“兒子，作文寫(xiě)好了嗎？讓老爸看看！”
“那個(gè)……”我啞口無(wú)言，但立刻反應過(guò)來(lái)，馬上又圓了一個(gè)謊，“上課沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，老師讓我們晚上寫(xiě)�！蔽野l(fā)青的臉上又紅潤起來(lái)。
真正的惡果還在晚上呢，可我當時(shí)卻渾然不覺(jué)……
“兒子，快寫(xiě)讀后感吧，我很想看看我寶貝兒子的作品了！”晚上，爸爸催促道。
現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我只好自食其果，胡編亂造出一篇作文吧。我苦惱地坐在椅子上，開(kāi)始收拾我用謊言澆灌的苦果……
從那之后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
謊言作文 篇5
誰(shuí)能說(shuō)謊言都是欺騙人的呢？例如：《別餓壞那匹馬》中的那名殘疾青年，為了讓作者繼續看書(shū)，謊稱(chēng)家中有馬，你能說(shuō)這是在欺騙人嗎？再例如：貧窮的`母親把僅有的一點(diǎn)飯菜留給了兒女，又謊稱(chēng)自己已經(jīng)吃過(guò)飯了，你能說(shuō)品格高尚的母親在欺騙兒女嗎？謊言不一定都是撒謊，都是在騙人，善意的謊言也是幫助他人，所以，我贊成善意的謊言。
一些人可能是為了隱瞞事情真正的原由，撒了一個(gè)謊，這個(gè)謊言雖然不真實(shí)，但也可能是善良的，由于萬(wàn)物都有好和壞兩面性，不能由于某些事而堅信一定是錯的或對的。為了幫助他人而編了一個(gè)謊言，這個(gè)謊言，也有兩面性，可能有真摯、有善良，也可能是幫他人隱瞞錯誤，所以，善意的一個(gè)謊言可以幫助他人，比如說(shuō)，一個(gè)孩子由于沒(méi)有天賦而整天沮喪不已，一個(gè)著(zhù)名的教授告訴小孩說(shuō)：自己原來(lái)也以為自己沒(méi)有天賦，可只要用心去找，就會(huì )找到自己的天賦的，就會(huì )成功的。教授的一個(gè)小謊言改變了小孩的一生。所以，生活中也需要這樣的謊言。
善意的謊言很重要，生活中，這樣的謊言不可少。由于，這種謊言可以改變一個(gè)人的一生。
謊言作文 篇6
人生中總都經(jīng)歷了各種各樣的謊言，有欺騙的謊言、有善意的、有批評的、有鼓勵的、有惡意的，等……有各種各樣的謊言。
我記得我記得有一次，我的語(yǔ)文、數學(xué)月考！兩科都沒(méi)有考好，我媽媽對我說(shuō)：“森森！不用灰心！失敗是乃成功之母！不過(guò)這一次沒(méi)有考好是沒(méi)事的！我對媽媽說(shuō)：”媽媽是真的嗎？媽媽說(shuō)：“無(wú)論你考不好！媽媽都不會(huì )埋怨你！學(xué)到哪里算到哪里！只要你努力了就行！孩子！祝你好好學(xué)習、天天向上，我聽(tīng)了媽媽的謊言，心里就想奮斗起來(lái)！就想往戰場(chǎng)上殺敵！沖鋒！
在班里因為我學(xué)習總是拖拉，總是受到了老師的催促。在那個(gè)時(shí)候！我心里就很憋扭、傷心、難過(guò)、不想上課、不想出去散步。當我每一次走向考場(chǎng)的時(shí)候！我心里就想流汗、緊張、慌張。我記得老師給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)說(shuō)：”考試的時(shí)候！心里要平平靜靜、不要慌張、不要著(zhù)急�？墒俏胰匀粵](méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，我心里很著(zhù)急、做題的速度很快！而且正確率很低。
我還記得我以前經(jīng)歷過(guò)的一些謊言！那也算是很善意！就是我媽媽一直鼓勵我！讓我考一個(gè)好成績(jì)！去報答他。
所以，我要好好學(xué)習、天天向上。
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