制造慌言，結束謊言作文1200字高三
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的制造慌言，結束謊言作文1200字高三，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天本來(lái)打算為下個(gè)禮拜的月考好好準備的，才剛拿給化學(xué)書(shū)，就聽(tīng)到熟悉的腳步聲。表姐表情詭異的說(shuō)：“去看看，超好玩的！”于是，我們便來(lái)到接口建叔的店門(mén)前。
原來(lái)啊，剛才輝輝看見(jiàn)一條流浪小狗被一只稍大的家養狗欺負，又是用嘴使勁嗔，又是用腿踢的。弄得小狗“嗚嗚”的叫，啊春（輝輝的媽媽?zhuān)浅隽嗣膼?ài)干凈。
每次，當我們這些小孩到她家去玩，她都會(huì )立刻問(wèn)：“洗澡沒(méi)？”每次弄得好象我們都是帶病菌的“特物種”似的。弄得后來(lái)，我們也就不常去她家了。）指著(zhù)瘦巴巴的小狗說(shuō)：“弟弟啊，你看！小狗多可憐��！它找不到媽媽?zhuān) 陛x輝看了看媽媽?zhuān)皖^看著(zhù)小狗。突然就哭了，稚幼的童聲攙雜著(zhù)小狗無(wú)力的嗚嗚聲，頓時(shí)引起了“摩哥”和一些正在閑聊的婦女們的好奇心�，F在倒是換做是啊春和我們傻了眼。我們手忙腳亂地哄著(zhù)輝輝，又是拿面紙檫鼻涕，又是趕大狗。好不熱鬧。終于，輝輝終于哭停了。他眨著(zhù)滿(mǎn)是淚水的眼，哽咽，含糊不清的說(shuō)著(zhù)�？赡苁且驗榭次覀円活^霧水的樣子。他有些著(zhù)急，跺著(zhù)腳，指著(zhù)小狗，直囔到：“媽媽?zhuān)乙獛托」氛覌寢?.....”我們都笑了。我不知道他們出于什么目的，或許有些覺(jué)得小孩單純得有些可愛(ài)，有些是拌著(zhù)有些吃驚。然而，我更多的是感動(dòng)�！昂�，好，好！我們幫小狗找媽媽。但是，小狗現在一定很餓了！我們先找些吃的給小狗。好嗎！”“好！”
小家伙終于笑了。帶著(zhù)滿(mǎn)是哭痕的小臉，蹲了下來(lái)。輕撫小狗略帶臟的黑毛，清聲說(shuō)：“狗狗，不哭��！我們很快就可以找到媽媽的！”說(shuō)完似乎想到了什么是的，一副高興的樣子�！皨寢�?zhuān)グ盐业那煽肆δ脕?lái)，好不好！”啊春欣慰的笑著(zhù)：“小狗還小，吃不了巧克力。我們弄點(diǎn)粥給小夠吃吧！”“我去端！”輝輝笑著(zhù)蹦蹦跳跳的往廚房跑。不一會(huì )兒，輝輝就“啪啦啪啦”的光著(zhù)腳跑出來(lái)了！輝輝愛(ài)憐的望著(zhù)小狗看它慢慢的吃完......暖暖的`陽(yáng)光，照著(zhù)我們。我們靜靜的望著(zhù)這溫暖的畫(huà)卷，細細的觀(guān)看......似乎你會(huì )認為，一切都會(huì )很溫暖的結束。但是不是這樣的啊......
輝輝似乎真的十分喜歡小狗，正準備要抱狗狗時(shí)。啊春卻有些神經(jīng)質(zhì)的叫了聲，聲音并不是有多大。卻也把周?chē)税ìF在一臉吃驚的輝輝。啊春還擺手，叫輝輝放下已經(jīng)欲抱起的小狗。忙對一旁呆愣住，一臉迷惑的輝輝說(shuō)：“乖，你看小狗一定吃不飽，你再去端一碗好不好��？”“好！”輝輝臉上立刻爬滿(mǎn)陽(yáng)光，一搖一晃的有跑著(zhù)去了。
輝輝一進(jìn)房間。啊春就出乎所有人意料的，厭惡的用拇指和中指提著(zhù)小狗頸部說(shuō)：“多臟��！”說(shuō)著(zhù)就叫在一旁的“摩的”把小狗帶遠點(diǎn)。不知道，這時(shí)人們都會(huì )想些什么。人群沒(méi)有散去，似乎對呆會(huì )將會(huì )發(fā)生的事都很感興趣。一會(huì )兒，輝輝來(lái)了。他驚慌的看著(zhù)地板，抬頭慌忙的問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)」纺�？小狗去哪了？”啊春安慰性的將輝輝挽進(jìn)懷里，說(shuō)：“小狗的媽媽把小狗領(lǐng)回家了�！薄安豢赡�，不可能！”輝輝波浪鼓似的搖著(zhù)頭，帶著(zhù)哭腔，“你一定知道小狗在哪！”“說(shuō)話(huà)不會(huì )臉紅！”啊春的大女兒小聲的嘟囔到，撅著(zhù)嘴背著(zhù)媽媽的臉，生悶氣�！澳銌�(wèn)姐姐看她剛才有沒(méi)有看見(jiàn)小狗媽媽把小狗帶回家去了？”說(shuō)著(zhù)，帶著(zhù)“意味深長(cháng)”的眼神看著(zhù)我�！岸鳌�。我竟沉默著(zhù)，帶著(zhù)復雜心情的摻和了這場(chǎng)“重大”的欺騙。我不知道后來(lái)發(fā)生了什么。因為我“犯罪”后，就離開(kāi)了。
我不知道是不是人都會(huì )是雙重性？一面給孩子，一面給自己看。為什么扼殺孩子的“同情”，為什么一手編制故事，帶給孩子“美好”，有一手將“美好”扼殺。我不知道，小狗會(huì )不會(huì )餓死，或者是被大的流浪狗欺負......我不知道，也許過(guò)了一會(huì )兒他也許就會(huì )忘了，不在為了“幫小狗找媽媽”而大哭。也許啊春正為自己的“教育成果”而竊喜�？墒撬齾s不知道其實(shí)她在教孩子學(xué)會(huì )同情時(shí)，也給我們上了一門(mén)生動(dòng)的“虛偽”課。
也許小狗本來(lái)就是啊春的“道具”，而她想看到的也許就是看到，輝輝純真“愛(ài)心”的流露。然后利用完小狗，就扔掉狗。
其實(shí)一切都是謊言。
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