環(huán)保低碳生活小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的環(huán)保低碳生活小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保低碳生活小學(xué)作文1
“一座座噴吐著(zhù)烈焰的火山，一個(gè)個(gè)干涸的湖泊，一滾滾滔天的巨浪，一次次山崩地裂的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)家破人亡的慘劇……”電影《20xx》雖然已經(jīng)落幕，但我仍然沉浸在它的劇情之中。我憂(yōu)心忡忡地走出電影院，心想：《20xx》里說(shuō)的到底會(huì )不會(huì )成為現實(shí)呢？如果要改變，我們應該在生活中處處提高低碳意識��！
“低碳”，現在可是個(gè)時(shí)髦的說(shuō)法。那什么是低碳呢？顧名思義，低碳就是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳等）排放。在工業(yè)、農業(yè)迅速發(fā)展的現代，溫室氣體已躍過(guò)光污染、白色污染，成為世界“污染家族”的“大哥大”�！暗吞肌鄙钅Ｊ揭呀�(jīng)顯得越來(lái)越重要了。比如多吃蔬菜、水果、少吃肉；盡量用步行或自行車(chē)代替汽車(chē)；少穿皮革……，這些都是踐行“低碳”的好方法。說(shuō)了這么多，下面就請大家看看我是怎樣“低碳”的吧！
上學(xué)的時(shí)候，我們每天中午都在學(xué)校用午餐�？觳凸镜氖迨灏⒁虨槲覀兯蛠�(lái)飯菜，同時(shí)還會(huì )為每人配上一副一次性的木筷子。我每天都把一次性的筷子還給他們，而是用從家里帶來(lái)的金屬筷子。簡(jiǎn)單估算一下，我一年就可以節省約200雙木筷子！
冬天的時(shí)候，媽媽很怕冷。一回到家，她總是馬上打開(kāi)空調，并把溫度調得很高，要不了一會(huì )，家里就溫暖如春，只穿薄薄的毛衣都不覺(jué)得冷。我經(jīng)常叫媽媽再穿件外套，然后把空調的溫度調低2-3度，家里一樣很暖和。這樣一來(lái)，我們家每天都可以節約好幾度電。為此，爸爸媽媽都夸我是“低碳達人”！
我很喜歡使用電腦，經(jīng)常用它來(lái)上網(wǎng)和打游戲。以前，我一坐到電腦前，就能幾個(gè)小時(shí)不挪窩�，F在我一般看到一個(gè)小時(shí)就準時(shí)關(guān)機。這樣不僅節約了用電，還能保護自己的眼睛呢！還有，自從我學(xué)會(huì )了發(fā)送電子郵件，我就不像以前把在電腦上看到的好文章打印后給好朋友們看，而是直接發(fā)電子郵件。這樣也節省了好多紙張。
怎么樣，看到這些，你覺(jué)得我“低碳”嗎？不過(guò)一個(gè)人的力量終究有限，但我想只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，共同提倡“低碳”生活，我們的家園就一定會(huì )越來(lái)越美好！
環(huán)保低碳生活小學(xué)作文2
在科技發(fā)達的今天，人們無(wú)論是旅行散步還是串門(mén)吃飯都喜歡開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去；還有些人，回到家就把燈開(kāi)得“燈火通明”，還把電視、電腦、空調全部打開(kāi)，經(jīng)常睡覺(jué)也不關(guān)，電正在一度一度的浪費著(zhù)……還有的人，開(kāi)荒種地，有些家具廠(chǎng)居然大量伐木為料，在孤獨的山丘上留下的不是生機勃勃，而是一棵棵枯黃的樹(shù)樁。更有的人，用過(guò)水龍頭不擰緊，水龍頭傷心的滴著(zhù)眼淚……。
我曾在一則新聞上看到，因為汽車(chē)尾氣等等各種溫室氣體的`排放，使大氣中產(chǎn)生了溫室效應，這種效應會(huì )使北極圈的冰塊迅速消融，造成了許多北極動(dòng)物瀕臨滅亡，北極的動(dòng)物生存面臨著(zhù)巨大的困難。大家知道嗎？近十年來(lái)，北極圈夏季的海面浮冰減少了20％，如果照這種速度持續下去，北極圈的浮冰將在20xx年全部融化。所以，環(huán)保低碳是多么重要呀！
記得一年夏天，我到姐姐家去玩，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，“這天兒真熱呀，要不我們把空調打開(kāi)吧！”我對姐姐說(shuō)。姐姐會(huì )心一笑，說(shuō)道：“弟弟，你落伍啦！現在提倡環(huán)保低碳，我們都用環(huán)保的USB電風(fēng)扇了，只要把這個(gè)電風(fēng)扇插到電腦上，不但在使用電腦的同時(shí)享受了涼爽，而且還省下了一份電，這不是一舉兩得嗎？環(huán)保低碳，生活小事就可以做到！”
環(huán)保低碳已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人每個(gè)家庭息息相關(guān)，“環(huán)保低碳”在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果我們能改善自己的生活方式，就能為環(huán)保低碳貢獻出自己的力量！每次離開(kāi)房間都記得關(guān)燈或者把家里燈泡換成節能燈，就會(huì )減少很多熱量的排放。如果我們只是到不遠的地方，可以選擇步行、滑板、自行車(chē)，不使用機動(dòng)車(chē)的話(huà)，這樣就可以減少許多廢氣的排放，避免北極圈變暖。在平時(shí)的生活中，不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換取自己的健康；綠化不僅是去郊區種樹(shù)，在家種些花草一樣可以；生活中盡量買(mǎi)本地、當季產(chǎn)品，運輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能……。這樣，北極的動(dòng)物就會(huì )有更多玩耍之處，快樂(lè )的生活。地球家園將會(huì )更美好！
其實(shí)，保護我們美麗的地球園很簡(jiǎn)單，只要人人成為“環(huán)保低碳一族”，地球將變成一個(gè)美麗的綠色天堂！環(huán)保低碳，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
環(huán)保低碳生活小學(xué)作文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開(kāi)沙發(fā)，走到空調下，找了找空調遙控器，便“啪啪”地按了幾下。
之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調調到了24攝氏度，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧旄职终f(shuō)叫他把空調關(guān)掉吧，如果我們把空調關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買(mǎi)紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )兒到超市車(chē)停哪兒呢?”我連忙對媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì )排出多少碳哪!”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，陪我走到了超市。 低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。 淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。
市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō),“低碳生活”實(shí)際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來(lái)說(shuō),都是些舉手之勞的小事。 低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護、節約資源之類(lèi)的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———既節省生活開(kāi)支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙、節約一滴水;再比如,使用環(huán)保購物袋、認養一棵綠化樹(shù)……
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