環(huán)保_小學(xué)生六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)保_小學(xué)生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文1
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇�，這樣的口號似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì )看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來(lái)越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環(huán)保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環(huán)境；
3、學(xué)�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內找到“家”。
保護環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭做“環(huán)保好少年”！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文2
地球是人類(lèi)的母親，是我們賴(lài)以生存的家園。隨著(zhù)生活水平的提高，人類(lèi)在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著(zhù)她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災難？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類(lèi)對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍首。
人們的環(huán)保意識不是很強，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著(zhù)人類(lèi)的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會(huì )變成什么樣！
我們經(jīng)常在商場(chǎng)購物時(shí)，人們手中提著(zhù)大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì )造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì )導致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會(huì )有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì )消耗大量的樹(shù)木，據說(shuō)，中國人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。種種情況，使人觸目驚心��！
那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄澞�、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠(chǎng)里排放出的廢氣收集起來(lái)，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節約了能源，有污染不到環(huán)境。
節能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應當少開(kāi)私家車(chē)，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì )一片光明。為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文3
打開(kāi)我家的相冊，一張美麗的運河風(fēng)景照就會(huì )出現在我的眼前，照片上的運河被綠色簇擁著(zhù)，綠色的樹(shù)，綠色的草，再加上綠色的河水，美極了。
這張照片是那次我和爸爸媽媽一起坐水上巴士時(shí)拍攝下來(lái)的，因為我家就住在運河邊上，打開(kāi)窗戶(hù)，運河的景色就一覽無(wú)余，還時(shí)不時(shí)地有水上巴士在微波粼粼的水面上穿梭。那一次，我們也上了船。從濮家新村經(jīng)過(guò)艮山門(mén)，到達武林門(mén)，最后來(lái)到拱宸橋，船越走越快，我的心情也越來(lái)越興奮，原來(lái)運河真的很美。你看，運河兩邊蘆葦叢生，時(shí)不時(shí)地能見(jiàn)到一些飛鳥(niǎo)在河邊嬉戲，不遠處，鄰水而建的清水平臺上，大人帶著(zhù)孩子們在那邊玩耍。鮮花簇擁著(zhù)亭臺樓閣，三三兩兩的老人們在亭子里聊天，唱曲兒，非常逍遙自在。我們經(jīng)不住美景的誘惑，于是上了岸。
我們悠閑地在游步道上漫步，有一對老夫妻走在我們的前面，他們正聊著(zhù)天，聲音響亮而且有點(diǎn)激動(dòng)。原來(lái)他們是運河改造之前居住在這里的居民，那時(shí)候的運河很臟，河水是黑的，水面上還時(shí)不時(shí)地冒著(zhù)白泡，岸兩邊的污水管道毫不留情將污水排入運河中，經(jīng)過(guò)河邊的人都會(huì )捂住自己的鼻子匆匆而過(guò)。河兩邊的植物都耷拉著(zhù)腦袋，河邊的房子又破又舊，生活在這里的人飽受臟、亂、差的環(huán)境之苦。幸好政府及時(shí)將運河進(jìn)行改造，把老百姓都安置妥當，花巨資將運河打造成了現在的美景。老人家說(shuō)到這兒時(shí)聲音有點(diǎn)抖動(dòng)。
我現在才知道，原來(lái)運河并不是一開(kāi)始就這么美麗的，這美麗來(lái)之不易，我們應該好好保護她，將美麗進(jìn)行到底！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們身邊出現了四個(gè)憨態(tài)可掬的“小螞蟻”，聽(tīng)說(shuō)它們就是垃圾分類(lèi)的代言人——“小蟻哥”。紅色，綠色，藍色和黑色的“小蟻哥”代表了四類(lèi)不同的垃圾。瞧，今天我們小區就在為宣傳垃圾分類(lèi)分發(fā)垃圾桶和垃圾袋呢！
我和媽媽來(lái)到了社區垃圾桶垃圾袋的定點(diǎn)分發(fā)點(diǎn)，社區的工作人員正忙得熱火朝天。有的分發(fā)宣傳單，有的分發(fā)垃圾桶，還有的正一捆捆的往外遞著(zhù)垃圾袋�？粗�(zhù)這忙碌的場(chǎng)景，我想起外婆曾經(jīng)告訴我，傳統的垃圾處理大都采取填埋或者焚燒的方式，不僅占用了大量的土地，還污染了大氣和土壤，甚至威脅到了人們的身體健康。而垃圾分類(lèi)的處理方式是按照一定的標準進(jìn)行分類(lèi)儲存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源，做到物盡其用。如果人人都能做到垃圾分類(lèi)，那么小魚(yú)再也不用擔憂(yōu)自己生活的河流變成臭水溝，海豚再也不用為吞下不明垃圾面臨死亡而感到無(wú)助，鳥(niǎo)兒們又能夠無(wú)拘無(wú)束地在林間吟唱了。我們抬頭就能看到藍藍的天，白白的云。我想這就是所說(shuō)的“綠水青山就是金山銀山”吧！
“每戶(hù)代表領(lǐng)完后都要簽字確認一下哦！”社區叔叔耐心地提醒著(zhù)。媽媽讓我代表全家簽字。當我認真簽下名字的時(shí)候，覺(jué)得自己領(lǐng)到的不僅僅是垃圾桶和垃圾袋，更是一份責任，一份作為“環(huán)保小衛士”的責任。
垃圾分類(lèi)從我做起，還地球媽媽一片綠色。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文5
大地媽媽?zhuān)俏覀兊哪赣H，您給我們一個(gè)完美的生存環(huán)境，讓我們的千萬(wàn)代人都生存了下來(lái)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我們的存在。
我們人類(lèi)不知道用什么來(lái)報答您，可是有很多人卻恩將仇報，做著(zhù)傷害您的事情。
有些大老板只顧自己掙錢(qián)，去購買(mǎi)一次性筷子使用，他們可能還不知道，每制造一包一次性筷子，毀壞的森林不計其數。森林是您的的衣服呀，現在竟被他們弄得千瘡百孔，如果讓他們繼續破壞下去，將來(lái)您還能用什么來(lái)保護我們呢?
現在有些地方像大沙漠一樣，風(fēng)一吹土全飛起來(lái)，飛進(jìn)我們的鼻孔里，讓我們感到呼吸困難。孩子們一跑起來(lái)沙塵滾滾，黃土阻擋著(zhù)孩子們奔跑的腳步。我知道，大地媽媽?zhuān)覀兣獕哪钠つw，您在生我們的氣吧!
有些工廠(chǎng)把廢水排放到小溪里，以前魚(yú)兒在水中歡快地玩耍，現在到處是污水，有些魚(yú)死了，漂在水面上，而且發(fā)出一股難聞的氣息。在地媽媽呀，水是您的血液，現在被人們弄成了這個(gè)樣子，您還怎么哺育我們呢?
大地媽媽?zhuān)@都是我們的錯，如是不是我們人類(lèi)，森林就不會(huì )被破壞，家園就不會(huì )變成一片黃土、魚(yú)兒就不會(huì )死去……我們真是太自私了，無(wú)論什么都只顧自己。
大地媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，我們已經(jīng)知道錯了，我們不會(huì )再傷害您了，我們要讓您變成最美的媽媽!
大地媽媽?zhuān)嘈盼覀�，好�?
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文6
21世紀的今天，生活在地球上的人們終于知道節能環(huán)保的重要性了。因為那是為了我們自己，為了我們賴(lài)以生存的地球而節能環(huán)保。
節能環(huán)保，刻不容緩。從我們的身邊做起。就在前不久國家就規定了從6月1日起各大商場(chǎng)不準用塑料袋，如果東西多的話(huà)可以用自己帶來(lái)的袋子或者夠買(mǎi)可再生利用的紙袋。這樣一來(lái)就可以慢慢地的讓“白色污染”不再繼續蔓延在各個(gè)城市。
在我國缺得最嚴重的就是水和電了。這兒就有許多節水、節電的小竅門(mén)。
家中如何節約用水呢？我們可以在抽水馬桶的水箱里放上一塊磚頭，這樣水就會(huì )流的比以前少。我們洗臉洗手用的水可以用來(lái)沖馬桶，洗完菜、淘完米的水可以用來(lái)拖地，澆花草樹(shù)木，讓水得到多次循環(huán)利用，既省錢(qián)又保護了環(huán)境，真是一舉兩得！
說(shuō)完了節水接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)如何來(lái)節電。家中的飲水機常年開(kāi)著(zhù)，這樣365天，天天待機著(zhù)雖然用電量小，但還是耗電著(zhù)，所以可以在我們需要的時(shí)候開(kāi)出來(lái)比較好。夏天，天氣炎熱，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著(zhù)空調，開(kāi)空調時(shí)盡量開(kāi)到26℃以上，如果所有人家都這樣做，全國節約的電就可以上億度。在家不要開(kāi)“無(wú)人燈”，燈最好選用節能燈。
出門(mén)在外時(shí)，盡量乘坐地鐵或公共汽車(chē)。人人都要少開(kāi)一天車(chē)，男士們少抽一包煙，讓我們的空氣變得更加的清新，大自然變得更加迷人、美麗，讓我們每一個(gè)人心情變得更加舒暢，讓人類(lèi)與自然和諧共處！
美麗的家園需要你我他——我們大家一起去保護，一起去創(chuàng )造，只有從一點(diǎn)一滴做起，我們賴(lài)以生存的地球才會(huì )從“黑暗星球”變回那個(gè)純潔美麗的“蔚藍星球”。讓我們一起努力起來(lái)吧！相信勝利永遠屬于我們這些有恒心、有毅力的人！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文7
夏天很炎熱，，我卻冷得感冒了，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我真的是冷得感冒，吹空調時(shí)冷得感冒了。
現在因為廢氣太多而導致臭氧層被破壞，全球變暖，20xx年夏天也就非常炎熱，大家都躲在空調房里，總喜歡把空調房里溫度設定得很低，而且把房門(mén)和窗戶(hù)關(guān)緊，溫度、濕度偏低。如果晚上睡覺(jué)時(shí)這樣做，，一個(gè)晚上僅呼吸一個(gè)房間的氧氣，再加上空調里的細菌隨著(zhù)冷氣一起釋放出來(lái)，人稍不注意，就會(huì )冷得感冒。
通過(guò)夏天被冷得感冒這件事，我對環(huán)境污染感觸很深，我也深受其害。污染有很多種，比如說(shuō)：廢水、廢氣、白色污染、電池污染……減少污染，我們要做的事很多，有些事我不知道怎么做，那我現在能對環(huán)保做些什么呢？我想就從身邊的小事做起吧。
減少白色污染——從去年開(kāi)始，大家購物或買(mǎi)菜都是為了減少白色污染而少用塑料袋，多用菜籃子或是無(wú)紡購物袋。有一天，我和爸爸去沃爾瑪買(mǎi)東西，也就是買(mǎi)點(diǎn)小零食、牛奶。我們拿好東西到收銀臺付錢(qián)時(shí)，售貨員阿姨問(wèn)：“要不要塑料袋或是環(huán)保購物袋？”我想，用塑料袋太不環(huán)保了，而家里已經(jīng)有一個(gè)無(wú)紡購物袋了，“不要！”我迅速回答售貨員阿姨。這樣，我為環(huán)保出了一份力。
減少電池污染——我的科學(xué)書(shū)里寫(xiě)道：“一節一號電池爛在土里，會(huì )使1平方米的土地永遠失去利用價(jià)值！”我基本上不用電池，造成的污染也比較小。爸爸的點(diǎn)剃須刀半個(gè)月就得換一節一號電池，我建議爸爸改用手動(dòng)的剃須刀，這樣既環(huán)保，又省錢(qián)。
保護環(huán)境，人人有責。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，減少污染，節能減排，做個(gè)環(huán)保小衛士。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文8
風(fēng)吹過(guò)，緩緩地落在我的手心里，于是開(kāi)始，沾沾自喜……
——題記
暖風(fēng)過(guò)境，紫檀的葉沙沙地響著(zhù)，這是校園一天早晨的協(xié)奏曲，溫柔，和諧。我感到無(wú)比欣悅。清晨，踏著(zhù)一縷柔光，開(kāi)始我一天的忙碌，有時(shí)偷懶下，抬頭問(wèn)候一下蔚藍的天空，或者眺望遠方那處朦朧，思緒翩翩。
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，一如往常。在繁快的生活節奏里，也有一縷動(dòng)人心弦的緩音調，讓人心曠神怡。小賣(mài)部里的人兒正歡快地忙碌著(zhù)，愜意著(zhù)。云兒正悠閑地散步著(zhù)，偶爾遇到風(fēng)，然后行色匆匆。小鳥(niǎo)的聲音清新悅耳，我不禁有些神采飛揚，我感到一切都是那么美好。
更多的時(shí)候，我揣著(zhù)這有些青澀的年紀，想念著(zhù)，沾沾自喜地念著(zhù)我在這里所擁有的回憶，嘴角上揚，沉思良久。海南，給了我太多的回憶。當我在歡快的時(shí)光中倒流著(zhù)，一路上，不斷把美好與感動(dòng)收藏著(zhù)，青蔥郁郁，旭日暖暖，透亮清清，琥珀般的日子，一如從前。
在如水的青春里，我沒(méi)有讓它空白，我自信地認為，我過(guò)得豐富而又簡(jiǎn)單。在海南這個(gè)溫暖的家里，我積極地為自己而勞動(dòng)著(zhù)。在這片被綠意染色的土地上，我演繹著(zhù)青春該有的故事……
我用盡所有力氣愛(ài)它，我輕輕地問(wèn)候它：“嗨，海南，我的家，你好嗎？”對你，這片我有記憶以來(lái)就生長(cháng)著(zhù)的土地，我有太多的眷念；對你，我以全部的激情燃燒你；對你，我總有太多的悄悄話(huà)……我的家，多想一生睡在你的懷抱你，緊緊擁抱你……
四季不停輪回，綠意不曾衰減。披著(zhù)一身綠的我的家，我在這里，想念你。
在這片綠地上，在那些我所認為幸福的日子里，我將用一生去收藏，去回味，這樣的美好，我也將用生命訴說(shuō)……
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文9
很多人察覺(jué)到，我們的地球變了，變得骯臟又貧瘠。各種自然災害頻頻發(fā)生，雪災、旱災、洪災…..所以，我希望每年有那么一天——環(huán)保日，人們能放慢自己的腳步，不要再做傷害地球的事。
這一天，人們都使用最原始的交通工具，只允許騎自行車(chē)或者步行，除了救火車(chē)、救護車(chē)，其他汽車(chē)不允許開(kāi)出家門(mén)，減少PM2.5對人類(lèi)的危害。早上孩子們上學(xué)的時(shí)間改成九點(diǎn)，因為孩子們騎自行車(chē)或者步行上學(xué)，需要走更久的路，花更多的時(shí)間。大人們上班時(shí)間也要推遲。晚上，所有人家都不允許使用電燈、電視和其他電器，點(diǎn)上蠟燭，在燭光里寫(xiě)作業(yè)、吃飯和聊天。因為不能使用電燈，沒(méi)有了路燈的馬路黑漆漆的，晚上，人們在家里的露臺上或者窗戶(hù)邊，能數星星和賞月亮。
這一天，所有的化工廠(chǎng)都停產(chǎn)，排污管道不再排放污水到江河，煙囪不再排黑黑的濃煙到湛藍的天空，晚上不再會(huì )聞到刺鼻的氣味，讓得白血病的人數越來(lái)越少！
這一天，有條件的學(xué)�？梢苑偶�，孩子們甩掉書(shū)包，摘掉眼鏡，可以去農村，看看糧食是怎么生長(cháng)的，看看家禽是怎么飼養的；可以去樹(shù)林，看野花，采蘑菇，和林間的小動(dòng)物嬉戲；可以去登高望遠，看看這個(gè)美麗的世界本來(lái)的面目。
如果有這樣一天，生活節奏一定變得緩慢又有趣。我們的地球一定會(huì ) 笑開(kāi)了花。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文10
在許多年前我們所生活的地方還是只一片森林，一個(gè)樹(shù)木橫生的地方，可現在你再看看你周?chē)�有多少的樹(shù)木。
社會(huì )在發(fā)展，環(huán)境在變壞，樹(shù)木在消失，沙塵在侵蝕，你看得到了么?你看那鳥(niǎo)兒們留下的眼淚么?你聽(tīng)到樹(shù)木哭泣的聲音么?你聞到那越來(lái)越淡的花香么?
花朵在消失，小草在消失，大樹(shù)也在消失，自然在哭泣，在報復你看到了么?那些珍貴的植物之所以珍貴就是因為它已滅絕或現存的非常稀少而造成的，如果自然沒(méi)有被我們所破壞，那么現在的世界會(huì )是什么樣的呢?
我喜愛(ài)自然，喜歡那充滿(mǎn)生機的植物，看到那被人踐踏的小草，被人帶走一半身軀的花枝，那是去樹(shù)干的樹(shù)根，我的心在痛著(zhù)，看著(zhù)這一切心中充滿(mǎn)來(lái)了悲涼，眼前的一切都是在指責我們的無(wú)情，指責我們的殘酷。
我們不能以環(huán)境為代價(jià)而促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展啊!環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎啊!只有在良好的環(huán)境我們才能更好地活下去啊，而惡劣的環(huán)境會(huì )促使我們走向滅絕，如果連生命都失去了，那么再好的物質(zhì)享受我們也不可能去享受了啊!
你也知道沙漠正在不斷的擴張吧!沙漠是因土地沙化而形成的，當土地中的.營(yíng)養全部流失時(shí)，土壤便會(huì )變成沙子，所以我們不能過(guò)度的去耕種，我們要注重土壤中的營(yíng)養，保護我們所剩不多的土地資源。
昨日你還看見(jiàn)的大樹(shù)，在你休息一夜后就消失不見(jiàn)了，你會(huì )什么樣的感受，抑或是你一點(diǎn)感想都沒(méi)有呢?
站在城市最高處，向四周看一看，你看到的景色回事什么樣的呢?恐怕你只能看到那一座座的高樓大廈吧!
難道先自愛(ài)的你還要再漠視下去，再破壞下去么?環(huán)境是人生存之根本，讓我們一起來(lái)為我們的后世子孫打造一個(gè)良好的環(huán)境吧!
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文11
當我讀完了《最后的淇淇》這篇文章時(shí)，我滿(mǎn)懷歉疚。
文章主要講述了很久以前長(cháng)江里的生靈們種類(lèi)繁多，數不勝數，所有的生物都繁衍生息，快樂(lè )的生活者�？捎捎谌祟�(lèi)的嚴重污染，亂捕亂撈，白鰭豚的數量再急速下降，許多生物也都隨之滅絕，而現在這只孤獨的“淇淇”也正在走向死亡的道路，簡(jiǎn)直無(wú)法想象因人類(lèi)的破壞，環(huán)境改變這么大！全文都在告訴我們，如果我們再污染江水，破壞環(huán)境，那么許多動(dòng)物都獎像白鰭豚一樣成為孑遺生物。
當我讀到“保護長(cháng)江，保護像白鰭豚一樣的珍稀動(dòng)物，就是保護人類(lèi)自己”這句話(huà)時(shí)，我不禁自責起來(lái)：平時(shí)，我一點(diǎn)也不環(huán)保，有時(shí)還破壞環(huán)境。當我看到地上有垃圾時(shí)或空瓶子時(shí)，我非但不讓它回歸垃圾箱，反倒還要把它當成足球踢。我連身邊的環(huán)境也不保護，怎么能保護大家的環(huán)境呢？小時(shí)候，吃完?yáng)|西后，我總會(huì )隨手亂扔垃圾袋。稍大一點(diǎn)，我會(huì )把垃圾扔到垃圾箱旁的地上，不愿意彎腰拾起它并扔進(jìn)垃圾箱�，F在我為了圖方便有時(shí)卻把廢紙垃圾扔在樓下的草叢里，這些難道不是破壞環(huán)境的表現嗎？我反反復復地朗讀著(zhù)這篇文章，每讀一遍，我心中的內疚感就增加一份，是��！白鰭豚的減少正是人類(lèi)破壞導致生物多樣性危機的縮影。為什么大家都號召環(huán)保，而有些人卻無(wú)動(dòng)于衷呢？
讀了這篇文章，我知道了，環(huán)保要從我做起，從小事做起。如果我們再不環(huán)保，人類(lèi)也將走向滅絕之路，環(huán)保就是保護人類(lèi)自己！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文12
“唉——，垃圾又來(lái)‘逞兇’了！”清潔工們嘆氣道。我經(jīng)常默默地想：人們隨手丟下的一張紙，就等于丟棄了自己的品質(zhì)；彎腰撿起的一張紙，就等于潔凈了自己的心靈。要是能有一個(gè)“環(huán)保日”，那該多好��！
君子以自強不息，君子以文明第一，在“環(huán)保日”那天，不管是達官貴人還是平民百姓，都必須講文明，守規則。
早晨，所有人都要在8點(diǎn)鐘前起床，洗漱完畢后，老年人到公園山，中年人去人工湖，青少年來(lái)水景公園，進(jìn)行一次徹底的“大掃除”，9點(diǎn)，大家準時(shí)動(dòng)工，每個(gè)人都將會(huì )被分配到一個(gè)適當的區域，開(kāi)始體驗清潔工的辛勞，而在今后的日子里去愛(ài)護環(huán)境。
下午，人們在去工作的路上不能使用機動(dòng)車(chē)，只能步行或者騎自行車(chē)，免得讓機動(dòng)車(chē)的排氣孔排出的污氣去污染了環(huán)境。
晚上，市長(cháng)將會(huì )讓一些早上沒(méi)有認真打掃的市民進(jìn)行教育以及一些小小的懲罰。而那些認真打掃的市民將會(huì )接受市長(cháng)的通報表?yè)P，還會(huì )把一部分市民大掃除時(shí)的照片貼在公告欄上，并進(jìn)行一些物質(zhì)上的獎勵。
在這一天里，人們不能在公共場(chǎng)合吸煙、制造垃圾，更不能隨手把垃圾丟在路邊，讓它去喝“西北風(fēng)”。
我還想把“環(huán)保日”定在1月3日。因為“1.3”是“低碳出行”中“低碳”的諧音。而我們的口號就是：人人參與環(huán)境保護，人人爭做綠色天使。全民相約環(huán)保節日，世界將會(huì )一塵不染。
“環(huán)保日”，讓心靈無(wú)瑕，讓世界美好！
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文13
對于人類(lèi)，水或許是不起眼的，對于動(dòng)物，水或許不可缺少的，對地球，水或許是充滿(mǎn)活力的，是生命的源泉.——題記
世間萬(wàn)物屬于零時(shí)候，生命是從水開(kāi)始運轉的。為什么在我心情不好的時(shí)候喜歡到海邊走走?為什么很多畫(huà)家都喜歡用小溪河流來(lái)做背景?為什么水是我們生命中不可缺少，卻又是不起眼的呢?為什么世界上的水正在一天天的減少呢……
還記得嗎?在青海，那個(gè)周長(cháng)為360千米，世界上最大的咸水湖泊——青海湖。如今，由于人們的破壞，水位每年下降10到13厘米，致使一些地方露出沙丘，形成了半島。還有那個(gè)昔日“山多林木，民以板為屋”的甘肅中東部地帶，又是什么時(shí)候變得“萬(wàn)丈厚土，寸草不生”的呢?
追古撫今，不禁讓人戰粟，人類(lèi)竟人來(lái)沒(méi)有停下破壞水資源的雙手，水竟從來(lái)沒(méi)有減慢它流逝的速度;沙漠竟從來(lái)沒(méi)有停下它那踩覆人類(lèi)繁榮的腳步……這又怎能不讓人生出樓蘭的憂(yōu)郁?舉目望沙漠中綠色的固沙林帶，回眸南望那仍在沙漠中苦苦掙扎的黃河……這會(huì )讓人產(chǎn)生怎樣的悲愴與震撼!
現在，水正在慢慢消失。我人如果沒(méi)有水，那將多么可怕，回想一下，我們每天需要喝水，我們洗漱需要用水，我們洗衣、做飯需要水……所以，我建議：水應該循環(huán)利用。
我們國家是一個(gè)嚴重缺水的國家，水是地球上生物賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎，水資源是維護地球生態(tài)環(huán)境可持續發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人類(lèi)最偉大，最神圣的天職。
我期盼水資源保護，不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文14
隨著(zhù)時(shí)間范圍的普遍的環(huán)境惡化，環(huán)保已經(jīng)成了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。面對各種各樣關(guān)于環(huán)保的建議、提案、規則、法律，有人提出要對它們進(jìn)行選擇。比如，大學(xué)英語(yǔ)書(shū)的某篇課文宣揚這樣一種被稱(chēng)為“理智環(huán)保論”的觀(guān)點(diǎn)，這種觀(guān)點(diǎn)“理智”地宣稱(chēng)：人類(lèi)“不是為大自然，而是為我們自己保護環(huán)境”，因此人類(lèi)應該“僅在居住環(huán)境受威脅時(shí)再作出緊迫調整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚薄?/p>
人類(lèi)確實(shí)是為了“我們自己”而保護環(huán)境，但問(wèn)題在于如何保護。這篇文章宣稱(chēng)我們應該在“居住環(huán)境受威脅時(shí)再作出緊迫調整”，就是說(shuō)我們應該等到自己都住不下去了才想到保護環(huán)境。是誰(shuí)讓環(huán)境糟糕得住不下去的？確實(shí)，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業(yè)化革命以來(lái)的短短幾百年里，把環(huán)境變得不宜于人類(lèi)居住的，主要還是人類(lèi)自己。面對一天比一天惡化的環(huán)境危機，不檢討自己的錯誤，不改變視環(huán)境為“自由資源”的錯誤觀(guān)念，而是借口某些環(huán)境問(wèn)題不緊急而聽(tīng)任環(huán)境繼續惡化，這絕對不是一個(gè)“理智”的人應有的態(tài)度。
事實(shí)已經(jīng)證明，采取“先污染，后治理”的環(huán)境污染治理方式，會(huì )造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經(jīng)濟”，不用作者自己立即買(mǎi)單，因此他就會(huì )對消除這些污染毫無(wú)興趣。于是，我們就會(huì )看到一個(gè)奇怪的現象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經(jīng)濟”買(mǎi)單的同時(shí)，又采取一種漠不關(guān)心的態(tài)度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著(zhù)代價(jià)巨大的“外部不經(jīng)濟”。
該文的另一個(gè)奇怪的觀(guān)點(diǎn)是“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚�。試想一下，如果人們被要求為其它�?dòng)物作出“犧牲”，那么“犧牲”的會(huì )是什么呢——大概僅僅是一些金錢(qián)，或者改變食用野味的愛(ài)好而已。我們知道，當生物間有沖突的時(shí)候，要不兩敗俱傷，要不總有一個(gè)要作出“犧牲”�，F在人類(lèi)不“犧牲”，那只有讓其它生物犧牲了。它們應該如何為人類(lèi)犧牲呢？很簡(jiǎn)單——獻出生命。
作者說(shuō)，他喜愛(ài)北極馴鹿（真不知道他是怎么把這句話(huà)說(shuō)出口的），但是為了能開(kāi)采到石油，他不惜破壞馴鹿在阿拉斯加的繁殖地——因為這樣能避免戰爭。且不說(shuō)事實(shí)已經(jīng)證明，開(kāi)采了阿拉斯加的石油，根本不能避免戰爭；即使可以避免戰爭，為了人類(lèi)的石油便宜一些，而使北極馴鹿無(wú)法繁衍后代，這種在種族延續和金錢(qián)間選擇金錢(qián)的做法是否理智，實(shí)在值得考量。
類(lèi)似的，作者喜愛(ài)斑梟（但愿他喜愛(ài)的生物越少越好），但是為了伐木工的生計，他不惜支持他們砍倒森林滅絕斑梟。我不知道作者怎么會(huì )持這樣一種奇怪的邏輯——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有經(jīng)濟來(lái)源，因此他們不伐木就無(wú)法生存，所以為了他們的“生存問(wèn)題”，只好把斑梟“出賣(mài)”了。
在這位作者的眼里，只要人類(lèi)和其他生物的利益發(fā)生沖突，哪怕只要犧牲人類(lèi)的很小的利益就能換回其它生物的寶貴生命，他也會(huì )認為人比其它生物更重要。這就是所謂的“理智”的環(huán)保觀(guān)。在這種“理智”的環(huán)保觀(guān)中，我們看不見(jiàn)一點(diǎn)“理智”的影子，透過(guò)冠冕堂皇的包裝，我們只能看到一種莫名的“唯我獨大”的霸氣、一種為了一丁點(diǎn)的經(jīng)濟利益可以聽(tīng)任其它生物滅絕的可怕的漠視。
作者說(shuō)，那些為不會(huì )立即對人類(lèi)的健康和安全構成威脅的事進(jìn)行的環(huán)保是“奢侈環(huán)�！�，“奢侈環(huán)�！眱H當只需很小的代價(jià)就能達到才是好的�？墒�，有什么與環(huán)保有關(guān)的事只需很小的代價(jià)就能達到嗎？幾乎沒(méi)有。也就是說(shuō)，作者對那些為不立即對人類(lèi)的健康和安全構成威脅的事而進(jìn)行的環(huán)保是不會(huì )支持的。
我們需要這樣的“理智環(huán)保論”嗎？這種“理智環(huán)�！�，其實(shí)就是坐等環(huán)境惡化，直到等不下去了，大家都受不了了，然后齊心協(xié)力把某個(gè)環(huán)境問(wèn)題緩解一下。一方面環(huán)境問(wèn)題層出不窮，出現的速度越來(lái)越快；另一方面，緩解環(huán)境問(wèn)題的速度遠遠落后于它產(chǎn)生的速度。有些問(wèn)題，我們本可以把它遏制在萌芽階段，可“理智環(huán)�！闭咂鹊轿廴静豢墒帐皶r(shí)才出手�？梢哉f(shuō)，這種“理智”已經(jīng)超越了常人的理解能力。
怎樣的環(huán)保才理智？那就是被那個(gè)作者看作“感情用事”的環(huán)保的辦事方式。要環(huán)保，就要熱愛(ài)大自然，而不是把它看作我們“利用”的對象；要環(huán)保，就要把環(huán)境問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)，而不是聽(tīng)任問(wèn)題一天天擴大。這樣的環(huán)保，才是真正理智的環(huán)保。
環(huán)保_小學(xué)生六年級作文15
20xx年，我已經(jīng)成為了一名赫赫有名的科學(xué)家。因為世界空氣質(zhì)量非常差，科學(xué)家想從汽車(chē)入手，改善空氣環(huán)境，于是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)把改進(jìn)汽車(chē)的任務(wù)交給了我。經(jīng)過(guò)一年多的努力，世界上首輛多功能環(huán)保汽車(chē)問(wèn)世了。
這輛汽車(chē)的形狀可以變化，除了底部是平的，其它地方都可以變成你稱(chēng)心如意的形狀。怎么變呢？有一個(gè)專(zhuān)門(mén)配置的遙控器，里面有一根筆，只要你在遙控器的屏幕上畫(huà)出你想要的形狀，然后按“應用”鍵，十秒鐘之內你想要的汽車(chē)的形狀就變好了。
有人可能會(huì )說(shuō)汽車(chē)光外形好看可不行，還要看發(fā)動(dòng)機的質(zhì)量。咦？發(fā)動(dòng)機跑哪去了？哈哈，這輛汽車(chē)上就沒(méi)有發(fā)動(dòng)機。這時(shí)你會(huì )問(wèn)：那汽車(chē)怎么跑呢？這就是這輛環(huán)保汽車(chē)的先進(jìn)之處。它是靠一個(gè)粉筆盒大的光速推進(jìn)器跑的。遙控器由派上用場(chǎng)了，它可以控制發(fā)出光束的大小，還能在它壞的時(shí)候按“恢復”鍵自動(dòng)修復。
再看看駕駛室，昔日的方向盤(pán)、油門(mén)、剎車(chē)何所有儀表都沒(méi)有了，只有三個(gè)按鈕，上面分別寫(xiě)著(zhù)：“飛機”、“汽車(chē)”、“輪船”。如果按“飛機”按鈕，它就會(huì )飛行；如果按“輪船”按鈕，當然是過(guò)河時(shí)用的；“汽車(chē)”就不用說(shuō)了。沒(méi)有方向盤(pán)汽車(chē)怎么拐彎呀？這輛汽車(chē)是自動(dòng)的，汽車(chē)前部有一個(gè)超聲波發(fā)射器，這種聲波碰到汽車(chē)就會(huì )反射回來(lái)，又發(fā)射器在發(fā)給輪子，這樣輪子就會(huì )自動(dòng)拐彎了。
汽車(chē)內有一個(gè)思維感應器，跟耳機差不多，腦子里想要什么樣的溫度、濕度、空氣，只要帶上它就可以任意變化。
好啦，先說(shuō)到這里，我好要繼續研究我的太陽(yáng)飛船呢。
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