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靜待花開(kāi)作文15篇（優(yōu)選）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的靜待花開(kāi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
靜待花開(kāi)作文1
上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(cháng)沙龍又開(kāi)課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當時(shí)我還感覺(jué)不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠鄉鎮來(lái)的聽(tīng)眾。也是，晚上路程太遠的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。
任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現，現在好多孩子和家庭都存在著(zhù)或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂(yōu)。
來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(cháng)、也有專(zhuān)業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當時(shí)沒(méi)有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。
那是她兒子一年級的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類(lèi)的活動(dòng)，任老師是評委。也是想著(zhù)讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準備好的`快板，可是到了舞臺上，孩子一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了�！毕胫�(zhù)可能是不熟練，第一次上舞臺，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機會(huì )，可是，當下午孩子站在舞臺上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。任老師由于忙當時(shí)也沒(méi)回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。
后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當時(shí)可能沒(méi)什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。
后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(cháng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當中學(xué)會(huì )了。還老是給媽媽做指導，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現。不過(guò)，睿智的任老師也沒(méi)有再逼孩子。
四年級的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級的朗誦，老師發(fā)現了任老師孩子的朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵，表?yè)P，這樣一次次的強化表?yè)P，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。
就在前不久，孩子還擔任了學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，現在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。
任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺，是因為他的能量還不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì )慢慢變大，然后遇到合適的計劃就會(huì )展示出來(lái)。
所以，我們不要急，要有一顆牽著(zhù)蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文2
夢(mèng)中，我俯在大地上，感受著(zhù)那真摯而又熟悉的氣息，此時(shí)，我的熱血在沸騰，似要奔跑出來(lái)般，我知道那是一種欲望，一種渴望夢(mèng)想與心愿的欲望。
每個(gè)人心中都有愿望，盡管愿望不同，卻都在為此努力奮斗著(zhù)，他們不曾放棄，他們仍在努力著(zhù)。
365天，360天……280天，275天……200天……150天……時(shí)間總是再不經(jīng)意間就這樣溜走，在你還來(lái)不及和它揮手時(shí)他便轉身離開(kāi)。150天，是的，今天是剩下的最后150天，我們還有150天的時(shí)間去努力去奮斗。高一的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，我還小，一轉眼高三了，150天的誓師大會(huì )如約舉行，激昂的話(huà)語(yǔ)，扣人心弦的大學(xué)，激進(jìn)的鼓勵……它們無(wú)不刺激著(zhù)我的神經(jīng)此刻離高考只有150天。
是20xx年了嗎？是的，今年六月我將結束我的征途，帶上我的希冀奔赴戰場(chǎng)！愿望正在逐漸變?yōu)楝F實(shí)，這條“殺敵”的路上，只有奮斗才能給你安全感，不要輕易把愿望寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因為未來(lái)是我自己的，只有自己能給自己最大的安全感。
我把心中的愿望裝進(jìn)九月那飄來(lái)的散發(fā)著(zhù)淡淡的'清香的大學(xué)錄取通知書(shū)，攜帶著(zhù)它一起走進(jìn)古老得北大，感覺(jué)那從未有過(guò)的歡暢。你也許會(huì )問(wèn)我憑什么會(huì )實(shí)現目標，我可以說(shuō)憑的是每天堅持做好一件事；憑的是把絲毫想玩的想法當成一種罪惡；憑的是忍不住時(shí)告訴自己再忍一下；憑的是打開(kāi)電腦的瞬間，將雙手悄悄收回，繼續拿出書(shū)，繼續刷題；憑的是每天深夜一兩點(diǎn)才上床睡覺(jué)，五點(diǎn)起床；憑的是有顆不怕吃苦，敢于吃苦，不怕失敗的心。我不是學(xué)霸，但我會(huì )努力成為學(xué)霸。
150天，有多久，一分，一秒，一小時(shí)逐漸累積而成，一天一天的消逝，熱血此時(shí)在噴薄。夜會(huì )黑，石會(huì )爛，海會(huì )枯，但唯獨心中的堅守不會(huì )消匿，它會(huì )陪伴我完成一個(gè)華麗的轉身，迎接雨后的彩虹。
時(shí)間堆積起來(lái)，也許會(huì )一路失落跌倒，一路蹦蹦跳跳總會(huì )有人嘆息，有人在笑。有事熬夜苦想解出來(lái)的數學(xué)題，過(guò)不了多久便會(huì )發(fā)現毫無(wú)意義，親愛(ài)的自己，請不要放棄，因為你正在探索真理的旅途，等到質(zhì)變的飛躍時(shí)，你將實(shí)現心中的愿望。
所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后得百分之一的希望變成百分之百的結果。每一次再堅持不住的時(shí)候告訴自己爬也要爬到北大！看著(zhù)書(shū)頭自己寫(xiě)的：一種追求卓越的精神，一種敢于吃苦的努力，一種百折不撓的韌勁，一種絕不退步的責任，一種歷經(jīng)萬(wàn)險矢志不渝的執著(zhù)，一種靠汗水收獲的果實(shí)，一份青春無(wú)悔的付出，一種拼搏的美麗，一個(gè)奔跑的身影，辛勤的播種，虔誠的培育，淡定的收獲。我相信，我會(huì )帶著(zhù)愿望的種子走進(jìn)那片肥沃的泥土看著(zhù)它發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
每當自己堅持不住時(shí)，我便會(huì )在深夜躺在床上，望著(zhù)窗外的夜空，聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力，思緒慢慢融入這片夜空，煩擾就漸漸沒(méi)了。就算整個(gè)世界遺棄我，我還有這片天空，我還有這片土地，我還有那顆對奮斗不死的心。心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)若在，必能再這片天空下盛開(kāi)。
九月，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文3
多日連綿陰雨后的第一縷陽(yáng)光不經(jīng)意地從未拉緊的窗簾中冒失地闖入，就如時(shí)間縫隙中游動(dòng)的小魚(yú)，為平淡乏味的夢(mèng)境添一筆絢麗的色彩，沉醉在斑斕中的人不得不“懶起畫(huà)峨眉”，在油煙機的轟鳴聲和自來(lái)水細碎的流淌聲中重新體味人間煙火。即使不愿不斷在各個(gè)培訓班和家之間勞碌，也要無(wú)奈接受人生中的常態(tài)，除此之外，只能努力使自己找到些細碎之處的感動(dòng)。
獨自坐在街邊狹小的麻辣燙店鋪里，這樣的嘈雜中一個(gè)喜靜的人自然略有些煩悶，無(wú)意間加快了手上的速度。直到敏感的聽(tīng)覺(jué)把一絲清流從浮躁中剝離出來(lái)，流轉在耳邊的`是我最喜歡的曲調“盤(pán)鈴聲清脆，帷幕間燈火幽微……”忍不住嘴角微揚，低吟淺唱，心底繾綣。一曲罷了，我揉揉酸疼的肩膀，挺挺僵硬的腰桿，望著(zhù)車(chē)水馬龍的冰冷，雖然每一個(gè)人每一件事都是那樣令人熟悉的陌生，但是幸運的是能在匆匆的時(shí)間中找到一點(diǎn)熟悉感，這便令人感動(dòng)得眼角微濕了。
歸家途中，擇一條人煙稀少的曲徑，寒冬濕冷，梅香卻依舊肆意，少了靈峰探梅里的那一些刻意，細弱的枝干和微顫的花瓣有難得的恣意縱情，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)攝影師的單反相機和三角架，只能情不自禁掏出手機，尋了一朵花蕊尚在滴水，眉眼低垂的不起眼的小生命，留下只屬于它一刻。我也在難得屬于自己的時(shí)間的縫隙里懶怠一會(huì )兒，騎著(zhù)車(chē)小心避開(kāi)一個(gè)個(gè)障礙物，車(chē)輪顫顫巍巍地壓著(zhù)已有些褪色的分隔線(xiàn)緩緩向前，就好像是從時(shí)光的一端漫步到另一端，緩慢而堅定，眉梢舒展，那絕不是事業(yè)成功的那般欣喜若狂，而是忙里偷閑時(shí)靜待花開(kāi)的悠然。
卸去沉重的煩惱，細細摩挲花盆里的泥土，水緩緩漫上黑黢黢的錦緞，轉瞬又鉆進(jìn)其間的縫隙，如時(shí)間的沙漏不斷流動(dòng)。我的蝴蝶蘭、佛手花、綠蘿漸漸恢復光澤，紅金魚(yú)也重新甩動(dòng)身后的柔軟，互相追逐。就這樣，心底的某個(gè)角落似乎被一種叫感動(dòng)的情緒默默填滿(mǎn)，厚實(shí)而溫暖。
在沾著(zhù)午夜的寒氣的冷光燈下呵著(zhù)手時(shí)，時(shí)間才勉強緩下腳步，答允與自己并肩行走一番。于是效仿著(zhù)幾分古人“紅泥小火爐”的風(fēng)雅，煮一壺香茗，壺底逐漸被擁有歲月沉淀的茶葉覆蓋，在霧氣的蒸騰下放出古舊的神秘光澤，如飛舞的精靈，騰起、上升、旋轉，最終戀戀不舍地躺回壺底，如每個(gè)人對時(shí)光最虔誠的皈依。窗外寂寥的黑暗如潮水般撲面而來(lái)，冰冷的空氣讓自己對手中僅有的熱度無(wú)比眷戀，進(jìn)而在無(wú)邊孤獨中產(chǎn)生了被無(wú)限放大的感動(dòng)。極目遠眺，萬(wàn)家燈火的葳蕤已經(jīng)悄然消失，只剩小區里幾抹昏黃的光亮，細雨在燈光的照耀下有一剎那的明亮，隨即陷入了黑暗，而遠處街道旁的路燈依舊筆直地沉默著(zhù)，如一虹長(cháng)龍橫臥著(zhù)通向遠方，迎接未曾歸家的夜行者，在雨夜中喚起未眠之人心底的柔軟。
一片靜謐中，白日里紙筆相接的沙沙聲暫且停息，信手拿起一卷李易安的詞集，唯有“花自飄零水自流”的時(shí)隔千年的喟嘆，隨時(shí)光靜待下一次花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文4
歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開(kāi)兒子的相冊，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫(huà)面。我撫摸著(zhù)孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè )……
和孩子在一起，每天都會(huì )感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)�，F在兒子每天跟著(zhù)我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復習，連續幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著(zhù)脖子轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“累的，脖子疼”。�?huà)剛說(shuō)完，懂事的兒子轉到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)@樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(cháng)大了”。兒子著(zhù)急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌腴L(cháng)大”�！盀槭裁�，你長(cháng)大了才好��！”“我長(cháng)大了，你就老了，因為我不想讓媽媽變老，我想讓媽媽永遠年輕”。小手不停地捶著(zhù)，嘴巴喃喃的說(shuō)著(zhù)。兒子的一席話(huà)，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿(mǎn)眼眶，真沒(méi)想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。
那次帶著(zhù)兒子去日照旅游，恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著(zhù)屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著(zhù)涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的'腿上，兒子不停地狂歡著(zhù)：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容�！皨寢�?zhuān)易サ揭粋�(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著(zhù)一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì )了擁抱大自然�？吹絻鹤邮治枳愕傅臉幼�，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花開(kāi)，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著(zhù)我，讓我不再寒冷與孤獨。
靜待花開(kāi)，收獲兒子最美的成長(cháng)幸福�？粗�(zhù)兒子茁壯地成長(cháng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(cháng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中，我愿做一位掌舵的船長(cháng)，陪伴心愛(ài)的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿(mǎn)芬芳的幸�！�
靜待花開(kāi)作文5
天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠，點(diǎn)點(diǎn)繁星與朵朵花苞，確實(shí)同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽(yáng)西下，天上的星花開(kāi)始閃耀，一旦春風(fēng)吹過(guò)，地上的花苞即將開(kāi)放。我靜靜來(lái)到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開(kāi)。
我自小就有一個(gè)偉大的理想，就是希望未來(lái)的某一天可以考進(jìn)中國美術(shù)學(xué)院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫(huà)紙上記錄下美好人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種幸福而充實(shí)的生活就是我的夢(mèng)想。于是，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志，開(kāi)始學(xué)習素描。
上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識。我認認真真的在筆記本上寫(xiě)下，也牢牢記在心中。接著(zhù)，老師教我將紙夾在畫(huà)板上，并教我如何拿板，就正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。老師拿著(zhù)一個(gè)正方體純白的'石膏開(kāi)始示范與講解，不知不覺(jué)幾分鐘內，一個(gè)立體的正方體已經(jīng)躍然紙上，該輪到我了。我憑著(zhù)記憶，模仿老師樣子畫(huà)了起來(lái)，但線(xiàn)條像一根根蚯蚓，畫(huà)出了一個(gè)四不像，我將筆啪的往桌上一放，長(cháng)嘆一口氣。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)不要一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)，要一筆畫(huà)下去，線(xiàn)才會(huì )直，還有剛教你的透視呢？”我又重新拾起筆畫(huà)起來(lái)，看來(lái)真是我想得太容易了。我畫(huà)畫(huà)生涯的開(kāi)始有些失敗，并且在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我也沒(méi)怎么取得一次像樣的成功，我的信心越來(lái)越少了。
我的畫(huà)永遠看著(zhù)比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評也不為所動(dòng)。直到一天，我們班新來(lái)了一名學(xué)生，但看得出他已經(jīng)畫(huà)了很久了，我盯著(zhù)他畫(huà)，筆在他紙上變得聽(tīng)話(huà)了許多，一根根線(xiàn)條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來(lái)，他也注意到我了，他耐心地對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)，不應該那么毛躁，要一筆一筆來(lái)，在靜中才能畫(huà)好，不信你試試�！蔽覈L試慢慢畫(huà)，真的線(xiàn)條不那么亂了。后來(lái)每次上課，他總會(huì )幫助我，我們也成了好朋友。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的畫(huà)也有很大長(cháng)進(jìn)，我不慌不張，每節課都慢慢練習，仔細觀(guān)察，只為每個(gè)紙上的物體都能惟妙惟肖。
記得在學(xué)校的一堂素描課老師說(shuō)讓我們畫(huà)一副心中最美的畫(huà)。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫(huà)，而這次我主動(dòng)申請到講臺上做學(xué)生示范。我畫(huà)了一張在畫(huà)室經(jīng)常與那位朋友畫(huà)的一盆花。我之所以認為那幅畫(huà)是最美的，是因為年復一年，花由花苞到盛開(kāi)到凋謝，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)進(jìn)步，也見(jiàn)證著(zhù)我與那朋友的友誼歲月。
看著(zhù)畫(huà)中的花由隱約成形，到活靈活現，仿佛又回憶起我的繪畫(huà)之路，由亂七八糟一團糊，變成現在的栩栩如生，我忽然意識到人生也如這畫(huà)花一般，在一步一步慢慢成長(cháng)。我不慌不張，細嗅著(zhù)淡淡花骨朵的馨香，看著(zhù)它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。
靜待花開(kāi)作文6
安靜，是為了使內心綻開(kāi)大千世界；花開(kāi)，是成功最優(yōu)雅的注腳。
從冬天沉睡的種子，到春天怯弱地萌芽，再到初夏瘋狂地拔節。。。。。。 一切都是安靜的序章，一旦時(shí)機成熟，便兀自開(kāi)放，不凋不敗，絢爛如火。宛若一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路途中飽嘗艱辛與孤獨，最終到達了任何人都不敢企及的云端。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名作家�；蛟S有些人會(huì )覺(jué)得這是天方夜譚，又或許有人覺(jué)得這簡(jiǎn)直算不上什么高遠的夢(mèng)想，比起那些想成為頂尖人物的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直微不足道。但我并不在乎夢(mèng)想的大與小，只要是自己真心喜歡的`，真正為此付出過(guò)的，就值得銘記，就引以為傲。因為這個(gè)僅僅萌芽的夢(mèng)想我遭來(lái)不少冷嘲熱諷，或是我的文采并不如何出眾，或是這對于我們太遙不可及，他人的取笑并不無(wú)道理。但我依舊默默努力著(zhù)，買(mǎi)來(lái)許多課外書(shū)認真研讀，一字字地寫(xiě)下自己的讀書(shū)感悟，每晚伏在桌前，大腦飛速運轉著(zhù)，手上的筆劃過(guò)一道道痕跡，似乎能寫(xiě)出"千古流傳"的佳句。。。。。。
周?chē)秸f(shuō)"安靜是生命的王冠"。那段日子里，我很安靜，沒(méi)有再向他人宣告我"天方夜譚"的夢(mèng)想，而是深深地將其藏在心底，默默努力著(zhù)。寫(xiě)作已成為我日常生活的一部分，再也不是"口中"的夢(mèng)想了。我很安靜，我并未放棄，我從未放棄。
或是上天的恩賜，或是意外的驚喜，在一次校級作文大賽中我獲得了一等獎，作品刊登在�？�，馬上引來(lái)熱議。"你看，這個(gè)人和你同名同姓呢！""是啊，真巧。"我尷尬地朝她笑笑，不再說(shuō)什么。內心卻像針扎般，刺得人生疼生疼的，但眼淚始終在眼眶里打轉，堅強地沒(méi)掉下來(lái)。夢(mèng)想的路上，必定有艱難困苦。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那收獲的快樂(lè )，必定也只有自己才能體會(huì )，才會(huì )視之如寶。
一心向路，陌上花開(kāi)。
等待是浪漫的，無(wú)關(guān)心境；花開(kāi)是燦爛的，無(wú)關(guān)位置。如月晦月明，如寒來(lái)暑往，如秋收冬藏，在安靜中耕耘，在繁世中盛開(kāi)。就像現在的你我，剪下一段青春用來(lái)奮不顧身地向一個(gè)"不可企及"的夢(mèng)想努力，其間的孤獨自己品，其間的快樂(lè )獨自嘗。我們堅信，在通往夢(mèng)想之路的末尾，我們會(huì )像向日葵一樣仰頭微笑。我會(huì )繼續努力，不言放棄。。。。。。
莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì )有時(shí)。春在行走，風(fēng)度翩翩，花色將了未了，花色忽明忽暗。人的一生便是這般，在安靜中成長(cháng)。經(jīng)得起寂寞，藏得住美好，方能換來(lái)夢(mèng)想的盛放，成長(cháng)的快樂(lè )。
心懷夢(mèng)想，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文7
“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”，偉大的書(shū)法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀(guān)察視角。仰觀(guān)世界的人站在谷底，他所看見(jiàn)的皆是高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人站在山頂，他所看見(jiàn)的都是變幻莫測的浮云。
平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。
著(zhù)名媒體人白巖松說(shuō)，不管別人處在怎樣高的位置，都不應該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對待萬(wàn)物的淡然，促使靈魂之花盛開(kāi)。面對權威，面對那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現真理。就像人類(lèi)對微觀(guān)世界的認知歷程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗證明，把“量子”“微�！薄澳芗墶钡雀拍顜胛⒂^(guān)世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的謬誤。
正是因為他們敢于平視權威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊，成為人類(lèi)認知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德?tīng)柕?經(jīng)典遺傳學(xué)的權威，才能夠構建DNA模型與“中心法則”，開(kāi)啟近代分子生物學(xué)的大門(mén)；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權威，才能用單擺驗證地球自轉的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結束。由此可見(jiàn)，對于學(xué)歷、地位、權力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規舊則的框定，實(shí)現創(chuàng )新和發(fā)展。
對于不如自己的人，我們也應當平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽(tīng)從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書(shū)諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰勝于朝廷”。由此可見(jiàn)，對于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設了一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。
作為二十一世紀的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們在尊重前輩、尊重科學(xué)的基礎上，應當平視教授，平視老師，做到“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，勇于提出自己的見(jiàn)解；在政治界，我們應當平視各國，不依附強國，不鄙夷弱國；在史學(xué)界，我們也應當平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對其全盤(pán)否定。
平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì )之中。不俯不仰，平視世界，從地平線(xiàn)出發(fā)，站在彼岸，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文8
大千世界從不缺少花兒的盛開(kāi)，正所謂“你唱罷來(lái)我登場(chǎng)”。所以我們不必艷羨萬(wàn)紫千紅、花團錦簇的繁華，也不必感傷殘花零落、萬(wàn)木枯萎的凄涼。只要我們以平靜淡然的心態(tài)耐心等待，綻放的花朵一定會(huì )在我們面前芬芳。
歲月隨著(zhù)撕下的日歷紙，步步與我離近，轉瞬又棄我而去。在那年的冬季里，隨著(zhù)鋼琴考級的結束，一個(gè)個(gè)同學(xué)拿到了象征著(zhù)業(yè)余鋼琴最高等級的十級證書(shū)。他們就像美麗的山茶花，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，一朵朵盛開(kāi)了！坐在鋼琴房中練習的同學(xué)越來(lái)越少。而我卻還在痛苦的煉獄中掙扎。
從四周傳來(lái)的美妙琴聲，此時(shí)卻如利劍刺痛著(zhù)我的心，又像是淘氣的小貓爪子，搔動(dòng)著(zhù)我不安的靈魂�？菰餆o(wú)味的琴室，黑白相間的琴鍵，此時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我憤憤地想著(zhù)自己這么多年的努力，上天為何總眷顧他人？我急功近利地想在老師面前創(chuàng )造點(diǎn)“奇跡”，好讓她對我刮目相看。于是我再一次快速撥動(dòng)著(zhù)琴鍵，鋼琴卻發(fā)出斷斷續續刺耳的魔音……老師讓我停下來(lái)，搖了搖頭，失望地離開(kāi)了教室，我頹廢地癱坐于琴凳上，久久不語(yǔ)。
不知過(guò)了多久，我抬頭望向窗外，不經(jīng)意間望見(jiàn)了窗外爸爸關(guān)切的目光。原來(lái)他送我學(xué)琴，一直在窗外陪著(zhù)我。他對我莞爾一笑，揮了揮他那寬厚的手掌，示意我隨他出來(lái)。
我默默地跟在爸爸后面。腳下的積雪不斷隨著(zhù)我的腳步發(fā)出“咯吱咯吱”的脆響。我們踏著(zhù)夕陽(yáng)艷紅的余暉，不知不覺(jué)間來(lái)到了花壇邊。那西天的晚霞正紅得燦爛，紅得恣意，給那皚皚的白雪涂抹上了一層濃濃的胭脂，似精心梳妝的麗人，婉約，嬌媚。當我正要陶醉在綺麗的迷幻中時(shí)，一簇梅枝出現在我的眼前，“梅花呢？梅花為什么不開(kāi)？”看著(zhù)那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔著(zhù)。潔白的雪地上沒(méi)有梅花的身姿，便好似絕世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕嘆息��！
爸爸卻微微一笑，用溫暖的手拂去我面前凌亂的發(fā)絲，意味深長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)每朵花都有自己的花期。就如梅花，雖然它還沒(méi)有開(kāi)，但她日日都在摘取陽(yáng)光，營(yíng)養自己，它不會(huì )因盲目羨慕他人，而心浮氣躁，它在靜靜地努力，靜靜地等待自己的'花期�！蔽业拖骂^，陷入了沉思……
“我是一朵還沒(méi)有綻放的花兒！我沒(méi)有必要去羨慕她們的盛開(kāi)，我要沉下心來(lái)，努力地去汲取營(yíng)養，除此之外我就靜靜地等待，等待花期到來(lái)，自己開(kāi)成一朵更嬌更艷的花兒！”
當我又回到莊重典雅的鋼琴旁，心中的陰霾已被夕陽(yáng)的余暉驅散。我的目光打量著(zhù)這狹小卻充滿(mǎn)光明的琴房，我的心中如湖水般靜謐，我自信地抬起雙臂，重新一字一句地詮釋著(zhù)琴譜中的每一個(gè)字符，我的嘴角微微上揚，因為我知道我正在靜靜地等待著(zhù)花的開(kāi)放。
靜待花開(kāi)作文9
周日的下午，我坐在書(shū)桌前看著(zhù)書(shū)，猛然抬頭，發(fā)現一盆牡丹花方方正正地擺在我的面前，但并沒(méi)有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著(zhù)它，并期盼著(zhù)它花開(kāi)的那天。
故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書(shū)房寫(xiě)了會(huì )作業(yè)正想休息一下，當我準備打開(kāi)電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫(xiě)作業(yè)去，不寫(xiě)完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準備先看一會(huì )漫畫(huà)書(shū)再寫(xiě)作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門(mén)打開(kāi)，快速地沖向我，搶走了我手上的書(shū)，伴隨著(zhù)“嘶啦”一聲，我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書(shū)是我10歲生日那天媽媽給我買(mǎi)的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書(shū)，不就是讓我寫(xiě)作業(yè)嗎，我寫(xiě)就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿(mǎn)了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開(kāi)母親，迅速沖出了家門(mén)……
到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒(méi)等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見(jiàn)了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽?zhuān)瑪⑹隽艘幌滤齻兛吹降那闆r。媽媽聽(tīng)后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區。
我跑到了小區附近的街上，正好碰見(jiàn)了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對就地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現情況不對，連忙給我媽媽打了個(gè)電話(huà)�？删退闼麄冑M勁了心思和體力，還是沒(méi)找到我。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著(zhù)明亮的星空，天上的星星眨著(zhù)眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......
夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當我轉身時(shí)，發(fā)現身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現有點(diǎn)不太對勁，就加快了腳步，正當我剛剛避開(kāi)了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒(méi)有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開(kāi)，溫暖的一束光突然照在了隊尾的人身上——是媽媽?zhuān)∥乙幌裸蹲×�！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽?zhuān)蹨I瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的'懷抱，我拿著(zhù)的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......
至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著(zhù)那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺前等待著(zhù)花開(kāi)，一直在等待著(zhù)它那母親般的笑臉，我，一直在等待著(zhù)......
靜待花開(kāi)作文10
淡然猶如一朵蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；淡然猶如一朵桂花“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”；淡然猶如一朵梅花“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……我們也應該像蓮花、桂花，梅花一樣，讓心中常開(kāi)淡然之花。
漫步汨羅澤畔，楚大夫在江畔邊游走。屈子早已將自己與天下黎民的生死存亡連在一起，可是暴政的車(chē)輪碾壓著(zhù)百姓，瓦釜雷鳴的腐朽王朝殘破忠良，懦弱喪國，屈子只得無(wú)奈地嘆息：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。究竟，他是要選擇向奸臣俯首，還是選擇堅持自己的美政？屈子莞莞爾一笑一一自已無(wú)力改變現實(shí)，于是縱身跳進(jìn)汨羅江畔。試想。若屈原選擇隨波逐流，那么青史上就少了一位令人驚嘆的圣人，正是因為他對自已理想信念的堅守，才能淡然面對暴政，他的背后是千千萬(wàn)萬(wàn)的楚國子民。
“衙齋臥聽(tīng)竹蕭蕭，疑是民間疾苦聲�！痹�(jīng)平步青去，年過(guò)不惑，已然成為兩廣總都的林則徐，上書(shū)鴉片之害。持尚方寶劍，毅然奔赴虎門(mén)。他在灘口傲立硝煙的風(fēng)姿如碑。把建功立業(yè)的豪情化作為民除害的雷厲風(fēng)行。然而，伊犁又在何方？曾以為幸逢明主盛世的他如今正坐在西行的馬車(chē)上，心頭迷�？喑�。面對寸草不生，除了黃沙還是黃沙的土地，他想起了為官一方，造福一方的韓愈，于是他帶領(lǐng)伊犁人民拓荒掘井，植樹(shù)造林，西北茫茫朔漠悄然開(kāi)花。正是因為他對百姓的忠誠，他的生命才是霞光萬(wàn)丈，照耀中華！
魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)盡的.遠方，無(wú)數的人們都與我有關(guān)�！痹谀莻�(gè)陰云密布的時(shí)代，黑暗的社會(huì )，麻木的人們，無(wú)知的劊子手，先生立志扎根百姓，他思索著(zhù)探索著(zhù)——醫術(shù)只能解除人們肉體的苦痛，不能治愈人們心靈的創(chuàng )傷。于是先生毅然拾起筆戈，以"橫眉冷對千夫指，俯著(zhù)甘為孺子�！钡囊庵�。喚醒麻木的人們，振奮了莘莘學(xué)子，在黑暗的社會(huì )劃出了一道光。試想，倘若不是先生淡然面對那些惡勢力的漫罵，那么也就不會(huì )有《狂人日記》，不會(huì )有人喚醒麻木的人們，中華大地也不會(huì )重見(jiàn)光明。
楊麗萍出生于鐘靈毓秀的彩云之南，溫潤的水鄉滋養了她的血肉，她懷著(zhù)對藝術(shù)的熱忱。從遙遠的南方紅遍了大江南北。正值她的事業(yè)到這顛峰，她卻毅然離開(kāi)那個(gè)喧器時(shí)代，在大家竟相追逐到天鵝舞時(shí)，她悠悠俯下身去親吻大地。楊麗萍為什么會(huì )這樣"與眾不同”？因為她心中懷有對藝術(shù)的敬畏與熱愛(ài)，也得以有了藝術(shù)顛峰的《雀之靈》，美學(xué)史上有了一顆恒星。
村上春樹(shù)曾說(shuō)“且聽(tīng)風(fēng)吟，靜待花開(kāi)�！钡坏男膽B(tài)是黑夜里的一顆恒星，指引你前進(jìn)的方向；而功利的心態(tài)如一地落葉，只要微風(fēng)輕輕一吹就會(huì )隨風(fēng)飄逝。
漫觀(guān)古今中外，嵇康在奏《廣陵散》；馬丁路德金在演講；甘地在救贖；卓嘎、央宗在守邊疆……無(wú)數仁人志土，以淡然的心態(tài)面對困難。我們作為青年一代，應當樂(lè )觀(guān)向上，心中常開(kāi)智慧之花，面對國難，勇往前行。
讓我們淡然處之，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文11
于冥冥之中，與你約下期限，如深夜孤寂的曇花，如四點(diǎn)未眠的海棠，悄然綻放。只需靜心等待，待那閨中風(fēng)暖，陌上香薰。
可我們中的大多數人還是庸庸碌碌盡其一生，與時(shí)間賽跑，與名利賽跑，為尋彼岸燈火，曼珠沙華的美艷成了眾趨所向。彼岸，繁華。彼岸，錦瑟韶光，華燈幢幢。彼岸，我們心底最渴望的地方——但此岸的漁舟唱晚，煙雨彷徨為何無(wú)人欣賞？匆匆略過(guò)身邊的風(fēng)景，到最后或許也只是荼蘼開(kāi)至、青苔滿(mǎn)墻的頹垣守候。人生路長(cháng)，蒹葭蒼蒼，我如伊人，孤坐中央，那些問(wèn)路人啊，你們可曾尋到真正的方向？凝望遠方，人影茫茫，只感夜色微涼，如水的天階淹沒(méi)塵世。
窗外玉蘭，年年綻放�？晌覀兊墓适逻�沒(méi)講完，算了吧，那些心情在歲月中已難辨真假，如今的春秋與冬夏依舊有花兒綻放，讓我想到曾經(jīng)的校園春深、咫尺畫(huà)堂，你的笑聲，你的容顏，如鶯、似花，在我生命每個(gè)角落靜靜開(kāi)著(zhù)，盡管我曾以為會(huì )守在你的身旁，如今已離去許久，正所謂離人難遇，只愿與子偕臧。
但我做不到不想念�；ㄆ谏芯�，該如何打發(fā)這低溫的時(shí)光？想念是最溫柔的姿勢，讓自己從容度過(guò)、賞心悅目。躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，粗糙但溫暖，深深淺淺紋著(zhù)常人不懂得的孤獨。
終究離開(kāi)了，我打開(kāi)耐心的盒子，帶著(zhù)我的背包上路。在路上，遇到了很多像我一樣的流浪者，抑或守望者——守望花開(kāi)，在時(shí)間的洪流里，向前向前。往事在風(fēng)中，隨心沿路撒下花種，任風(fēng)吹揚，落到它們命中該去的地方，而我最終也會(huì )到那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)藍色鳶尾的山坡，聽(tīng)孤獨的小孩挽著(zhù)易碎的燈盞唱著(zhù)黑色挽歌，按著(zhù)七顆星星指示的方向，找到我的'佛陀�？磿r(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)裂縫，看痂一點(diǎn)一點(diǎn)愈合，兜兜轉轉，悠悠徊徊。天也暮，日也暮，云也暮，兀的不，山無(wú)數，水無(wú)數，情無(wú)數，在斜陽(yáng)余暉中看到我來(lái)時(shí)的路，煙霧繚繞，我又望而止步。
是征途，就終將要回來(lái)。起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，花敗之后才會(huì )有期重綻。想那如花美眷，都付與似水流年；想那物華欣欣，都付與蒼煙夕照。既然有舍才會(huì )得，有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )收獲美好，何不懂得知足，活在當下，只靜心為一株花的綻放。相信這是漫長(cháng)的過(guò)程，在細水長(cháng)流的日子里慢慢積淀成熟的風(fēng)骨，打磨出圓潤的性情，為了花開(kāi)時(shí)的慈悲，為了花落時(shí)的偉大。
重回清渚中央，靜默沉思，一個(gè)意外，聽(tīng)見(jiàn)花苞裂開(kāi)的聲音，仿佛一皺眉，她就在眼前，一低眉，她便在心底�；ㄩ_(kāi)了，就這樣開(kāi)了，沒(méi)有如風(fēng)如雨如雷如電如泣如訴的壯大氣勢，就一下子——在一個(gè)眨眼，忘卻塵世苦海之間，云破月來(lái)花弄影，令我思來(lái)令我驚。一路低頭前行的人啊，也該停停了，瞧，花都開(kāi)了，你可還在堅持著(zhù)什么？將馬兒放開(kāi)，讓自己隨心停留，別在生命有限的繁華和抑郁中百轉千回里掙扎，也許，下一刻就“因風(fēng)吹過(guò)薔薇”而“心花”怒放。
且行且叮嚀，“莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì )有時(shí)”。約好時(shí)間，我在垂暮中捧著(zhù)清茗等你。
靜待花開(kāi)作文12
“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香�！�
靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風(fēng)過(guò)處，是淡淡的清香，攜著(zhù)汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個(gè)庭院。
清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個(gè)小本子。它靜靜躺在抽屜的角落，如同靜默在角落里的梔子花，黯淡的封面述說(shuō)著(zhù)歲月的故事。翻開(kāi)本子，外公那熟悉而又陌生的臉，清晰地出現在我眼前。時(shí)光侵蝕了曾經(jīng)年輕的面龐，發(fā)黃的紙張記錄著(zhù)昔日的快樂(lè )與悲傷，夢(mèng)想與失落。唯一不變的，是堅定而執著(zhù)的眼神，穿透了歲月，延續至今。本子正中，“南昌鐵道學(xué)院”這幾個(gè)深藍色的大字，傲嬌地挺立著(zhù)，殘缺的印章，揭開(kāi)了一段關(guān)于夢(mèng)想的往事……
那個(gè)梔子花飄香的午后，外公告訴我，“這是我當年的學(xué)校，也是我最初的夢(mèng)想，”外公緩緩述說(shuō)著(zhù)，我看到他花白的頭發(fā)在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，刻滿(mǎn)皺紋的臉上隱隱透出一絲興奮，迷離的`眼神帶著(zhù)我穿越了幾十年，回到了那曾經(jīng)激情蕩漾的年代。那時(shí)的他，夢(mèng)想著(zhù)走出鄉村，找到一種跟父輩完全不同的生活方式。當時(shí)只有少數幾個(gè)人能去縣城讀中學(xué)，他是其中之一。在學(xué)校的那些日日夜夜，他和他的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼搏著(zhù)，努力著(zhù)�；椟S的路燈下，有他埋頭苦讀的背影；薄薄的晨曦中，是他匆匆而過(guò)的身影。每一個(gè)白天和黑夜，都鐫刻上了他為夢(mèng)想而戰的腳印。終于，他拿到了“南昌鐵道學(xué)院”的錄取通知�！拔乙蔀橐幻麅�(yōu)秀的鐵路工人，讓堅硬而閃亮的鐵軌延伸到祖國的每個(gè)角落，讓小鄉村的人都能坐著(zhù)火車(chē)去看世界�！蓖夤驹趯W(xué)校門(mén)口的時(shí)候，默默地對自己說(shuō)。
夢(mèng)想之路似乎總沒(méi)那么順暢，就在外公為改變自己的命運而努力的時(shí)候，學(xué)校卻因為國家困難而解散了，外公拿到了這個(gè)本子，但不是畢業(yè)證，而是“肄業(yè)證”，命運跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他的夢(mèng)想之舟一度擱淺，如同那用一季的力量汲取養分的梔子花，未曾等到艷陽(yáng)天的燦然綻放，卻迎來(lái)了摧折花莖的疾風(fēng)驟雨……
外公小心翼翼收著(zhù)他的本子，也收著(zhù)他曾經(jīng)的夢(mèng)。梔子花開(kāi)的季節，他又回到了鄉村。清香的花兒一如既往，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。他站上了鄉村學(xué)校的講臺，成為了一名老師。每天行走在綠樹(shù)成蔭的校園，聽(tīng)孩子們天籟般的讀書(shū)聲，外公覺(jué)得空氣中都是梔子花的香甜。他告訴這些孩子們自己曾經(jīng)的夢(mèng)想；告訴他們，所有的花兒都會(huì )有綻放的那一天；告訴他們，終有一天，他們可以沿著(zhù)锃亮的鐵軌，奔赴自己的夢(mèng)想。這也是他現在最大的夢(mèng)想。那一刻，他的眼神依然堅定而執著(zhù)。
再后來(lái)，外公退休了，他教過(guò)的那些孩子會(huì )從四面八方趕回來(lái)看他，告訴他，鄉村外的世界真的很精彩�，F在的外公，經(jīng)常會(huì )坐著(zhù)地鐵去他想去的地方，臉上洋溢幸福的笑……
風(fēng)會(huì )卷走盛夏的氣息，吹散梔子花的余香，吹落潔白如玉的花瓣。但只要靜靜等待，來(lái)年初夏，定會(huì )重新綻放溢滿(mǎn)枝椏的芬芳。外公的逐夢(mèng)之路告訴我，普通人可以因為夢(mèng)想而執著(zhù)，因為執著(zhù)而美麗，靜待花開(kāi)，終會(huì )花香滿(mǎn)園。
靜待花開(kāi)作文13
陰霾散去后的天空會(huì )更加明朗，風(fēng)雨洗禮后的花朵會(huì )更加明艷。
——題記
盡管雨后的空氣讓人感到清爽愜意，但那陣陣涼風(fēng)讓身體并不強壯的我顯得脆弱不堪，最終我還是病倒了。其實(shí)，對于每年大病小病都不斷的我來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)有什么可怕的�？墒沁@一次，我卻在籌備一年一度的知識競賽期間，病倒了。
醫院的味道并不好聞，我打著(zhù)點(diǎn)滴，腦袋昏昏沉沉的，呆呆地望著(zhù)白色的天花板，心里想著(zhù)此時(shí)此刻老師們上課在講些什么，卻無(wú)心去翻看病床前的那些學(xué)習用書(shū)，更無(wú)力去做那些習題。每天，我望著(zhù)窗外發(fā)呆，看著(zhù)丁香樹(shù)上的葉子一片片無(wú)奈地飄落，又一次次被風(fēng)無(wú)情地卷起，這恰如我那顆失落的心。我疼痛、無(wú)聊，傷心、無(wú)奈，心情低落到了極點(diǎn)。
等著(zhù)，盼著(zhù)，一周后我終于戰勝了病魔，回到了學(xué)校。這時(shí)距校知識競賽僅剩下一周的時(shí)間了�？粗�(zhù)同學(xué)們奮力拼搏的身影，想到我落下的課程，我緊張急了，也難過(guò)極了。一堂課下來(lái)，我像在聽(tīng)天書(shū)，沒(méi)聽(tīng)懂。自卑、無(wú)奈把我包圍，我壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)�！澳莻�(gè)競賽，我一直都想參加，那可是我的夢(mèng)想��！”
夜晚，我獨自走在花園里的小路上�！罢娴囊艞墔⒓痈傎悊�？真的不會(huì )成功嗎？”我的內心矛盾極了。不知不覺(jué)，我走到了一棵小樹(shù)下。我還記得，這是園內唯一一棵丁香樹(shù)。那年丁香花開(kāi)得很盛，香氣襲人，媽媽摘了幾片葉子和幾朵丁香花帶給在醫院住院的我。淡淡的花香遮掩了藥水的味道，我的心情極好。她把一片丁香葉放在我的手心，說(shuō)：“嘗嘗吧�！蔽逸p咬了一口，巨大的苦澀感讓我的舌頭近乎麻木，我皺著(zhù)眉頭，不解地看向媽媽。她說(shuō)：“丁香花雖香，葉子卻極苦。只有根植于苦難之中，才能取得更大的成功。逆境不是敵人，而是成功路上前進(jìn)的.動(dòng)力�！�
想著(zhù)想著(zhù)，我感到一股強大的力量注入我的心里，溫暖了這寂靜的夜�！罢l(shuí)說(shuō)我的夢(mèng)想遙不可及？誰(shuí)說(shuō)我不會(huì )成功？我一定要努力，戰勝困難！”
功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我在競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我戰勝了我自己。如水的夜色中，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入了安謐的夢(mèng)鄉，只有我一個(gè)人佇立在這棵曾經(jīng)枝葉繁茂、鮮花盛開(kāi)的丁香樹(shù)前。
青春似火，生命如歌，苦難是生命中的一個(gè)插曲�；蛟S我有許多生命之花，它們開(kāi)得或美麗，或丑陋，或濃艷，或芬芳。但是，好花美麗不常開(kāi)，她們都會(huì )漸漸地在秋風(fēng)中枯萎，淡出我的視線(xiàn)，慢慢被忘卻。唯有那歷經(jīng)苦難后一年一度盛開(kāi)的丁香花，依然在我生命的春天里綻放，在我的心里被回憶成永恒。
一個(gè)苦難的結束，不就是幸福的降臨嗎？我如獲至寶。
我想起了冰心說(shuō)過(guò)的話(huà)，“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币苍S，當夢(mèng)想之花在我們眼前綻放之際，我們只顧欣賞她的美麗，卻忘記了那美麗背后的艱辛。夢(mèng)想之花唯有浸沒(méi)于苦難之中，才能綻放出至美至純的本色。
我期盼著(zhù)，靜待丁香花開(kāi)……
靜待花開(kāi)作文14
一切皆因夢(mèng)想。守得住夢(mèng)想，才有機會(huì )看到花開(kāi)。題記
時(shí)光荏苒，歲月如煙，初中生活這趟列車(chē)即將到達終點(diǎn)�；厥走^(guò)往的這三年，哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)，但唯一堅守住的是夢(mèng)想，等待的是花開(kāi)。
自從跨進(jìn)初中生活的大門(mén)以來(lái)，我每天連軸轉，題海遨游成了主打�？此七^(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，但是這樣漫無(wú)目的的奮斗并沒(méi)有讓我感到快樂(lè )，反而一度感到很迷茫。
我找媽媽訴苦。媽媽說(shuō)，這一切都是為了夢(mèng)想。當她問(wèn)我丫頭，你的夢(mèng)想是什么呢？面對這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻沉默了。是啊，我的夢(mèng)想是什么呢？依稀記得，幼兒園老師問(wèn)大家：小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呀，有誰(shuí)能告訴老師嗎？當時(shí)什么也不懂，就自顧自的舉手：老師，我的夢(mèng)想是長(cháng)大了做一名警察。因為電視里那些警察叔叔可威風(fēng)了，還能抓壞人！這看似天真玩笑的一句話(huà)，卻是一個(gè)小娃娃的心里話(huà)。
如今那個(gè)小娃娃長(cháng)大了，可是她原本的心好像丟了，因為她連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。我自嘲地笑了笑，給了媽媽一個(gè)答案：媽?zhuān)覜](méi)有夢(mèng)想，可以嗎？
孩子，沒(méi)有夢(mèng)想，人也可以活一輩子，但是你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，得有多么黑暗��！媽媽的這句話(huà)好像寒風(fēng)刺骨的冰穴里投進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，點(diǎn)醒了我。我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題從那以后一直縈繞在我心間。老師說(shuō)大的夢(mèng)想現在可以不考慮，目前能做的，就是實(shí)現一個(gè)階段性的夢(mèng)想―――進(jìn)入自己心儀的高中。
那天之后，書(shū)桌成了我喜歡的地方，書(shū)中的一切令我受益匪淺。閑暇時(shí)，我偶爾也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，輕音樂(lè )舒緩悠揚，平息內心的煩躁不安；搖滾音樂(lè )放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。不覺(jué)間，我的成績(jì)竟有了緩步的提升。再后來(lái)，這種進(jìn)步隨著(zhù)時(shí)間被逐步放大，我像個(gè)勝利的收獲者，于春天之際播撒下夢(mèng)想的種子，秋來(lái)時(shí)自然便得了出乎意料的好收成。
這一次之后，我終于相信，夢(mèng)想是一件極其重要的`事情。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，照滿(mǎn)人間。馬丁路德金以詩(shī)一樣的語(yǔ)言，抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人內心最熱烈的夢(mèng)想。有了這個(gè)信念，我將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他用他金子般的夢(mèng)想照亮了他前進(jìn)的路，也照亮了生活在社會(huì )最底層的黑人的天空。
宮崎駿老爺子再三榮獲終身成就獎。但他也曾苦苦熬過(guò)十幾年的寂寞無(wú)名，直到三十八歲才有了自己的處女作，靠的不就是對夢(mèng)想的那股子堅持嘛！
世界上有許許多多個(gè)像馬丁路德金和宮崎駿一樣執著(zhù)于自己夢(mèng)想的人，而他們最終大多都獲得了成功。他們的成功，正是因為他們堅守住了自己的夢(mèng)想―――夢(mèng)想如果失去了去堅守和奮斗，那只能叫空想。
朋友啊，青春只有一次，堅守住自己的夢(mèng)想，熱血滿(mǎn)膛方能笑傲天下、看到花開(kāi)！
守住夢(mèng)想，不負韶華，終會(huì )花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文15
生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音�！�
夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。
不知不覺(jué)，兒子學(xué)琴已四年半了。一路走來(lái)，我們有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè )，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節鋼琴課外，每周一、三、五下午放學(xué)還要行色匆匆地奔赴鋼琴學(xué)校練琴。無(wú)論烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬，我們一如既往堅持著(zhù)。
起先，學(xué)習任務(wù)不多時(shí)，我們還能微笑著(zhù)輕松應對。后來(lái)，隨著(zhù)年級升高，學(xué)習任務(wù)逐漸增多，寶貴的時(shí)間就不充裕了，倉促中不得不和時(shí)間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的�？粗�(zhù)孩子忙碌而疲憊的身影，我于心不忍，開(kāi)始猶豫起來(lái)。
前段時(shí)間，聽(tīng)王老師說(shuō)兒子在學(xué)校越來(lái)越沉默了，上課很少主動(dòng)發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個(gè)不合格的媽媽?zhuān)d許是我平日里對孩子太過(guò)嚴厲，又或許是我一直以來(lái)給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過(guò)氣來(lái)。堅定的信念再次動(dòng)搖。孩子，是媽媽對不起你，是媽媽忽略了你內心最真實(shí)的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷。
我小心翼翼地試探：“兒子，學(xué)琴太累，咱們不學(xué)了吧！”我以為，他會(huì )高興得歡呼雀躍，我以為他會(huì )丟下手中的一切，激動(dòng)得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專(zhuān)注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅定地回應：“不，如果不學(xué)，那就半途而廢了嘛！”清風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃灑進(jìn)客廳，洋溢在孩子臉上的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。望著(zhù)他明亮的雙眸，我滿(mǎn)臉通紅。一時(shí)間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個(gè)日日夜夜，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的日子，堅持的執著(zhù)與真實(shí)的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅守，原本那個(gè)膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅毅。
是呀！放棄，就意味著(zhù)兒子四年半的心血付之東流了。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進(jìn)，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時(shí)的，時(shí)間亦像海綿里的水，擠擠也總是會(huì )有的。
漫漫學(xué)琴路注定充滿(mǎn)荊棘，但我們要哼著(zhù)小曲走下去�！安唤�(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著(zhù)孩子白皙而修長(cháng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動(dòng)的音樂(lè )里，我心雀躍：逐夢(mèng)伊始，花開(kāi)成海。
的確，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們柔軟的心底。枝頭嬌俏，不爭妍斗艷，卻搖曳生姿�！笆澜缟献钚腋５�'事莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來(lái)的藝術(shù)�！睍r(shí)至今日，當我再次咀嚼傅雷的這段文字時(shí)，才領(lǐng)略到字里行間所獨有的溫度。
歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿(mǎn)艱辛卻又豐盈而充實(shí)的歲月，我們亦會(huì )忍不住為今天的執著(zhù)堅守點(diǎn)贊，為此刻的砥礪前行喝彩。
花開(kāi)，清香四溢。無(wú)論經(jīng)歷多長(cháng)歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。
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