綻放的花作文750字（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的綻放的花作文750字，歡迎大家分享。
綻放的花作文 篇1
花，是上帝贈送給大自然的禮物；是我們心中那天使般的微笑；也是我們生活中一道不可磨滅的彩虹……而現在，一年一度的春季花卉展又朝我們緩緩走來(lái)！
剛帶著(zhù)溫暖的春風(fēng)踏進(jìn)美麗的校園，就聞到了一股迷人的香氣撲鼻而來(lái)，乍一看，在教育樓兩旁一排排，一層層的鮮花井然有序的站在那里，等待著(zhù)小主人的到來(lái)。遠遠望去，一大片，一大片的鮮花五彩繽紛，綻放著(zhù)笑臉。像錦緞一樣的纏綿，像花海一樣的廣闊，如從天上而來(lái)的花園一樣，完美無(wú)瑕的呈現在我的眼前。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花朵們搖晃著(zhù)自己聰明的小腦袋，用那充滿(mǎn)驚喜的眼睛看著(zhù)我，朝我微笑點(diǎn)頭，似乎再說(shuō)：“小主人，你終于來(lái)了！”我似乎聽(tīng)懂了它們的心聲，背著(zhù)書(shū)包緩緩地向它們走去。我站在花朵面前，看它們活潑的樣子。
看它們羞澀的樣子……我忍不住它們的“誘惑”伸出手去撫摸它們的“臉龐”。一朵朵鮮花，你一從，我一簇的競相開(kāi)放，爭奇斗艷。瞧！同學(xué)們正拿著(zhù)手機和照相機正抓緊每一分，每一秒的拼命拍照呢！還有的同學(xué)正拿著(zhù)解說(shuō)單給大家介紹自己的花呢……我站在萬(wàn)紫千紅的花叢中，花朵們像開(kāi)選美大賽似得，瞧！幾株姿態(tài)優(yōu)美，色彩鮮艷的瓜葉菊隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香；康乃馨擺弄著(zhù)嬌艷欲滴的花瓣，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，得意的微笑呢！而海棠花正梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，抹著(zhù)紅妝，似乎要大秀一番；蝴蝶蘭展開(kāi)了自己迷人的“翅膀”，輕輕撲扇著(zhù)，散發(fā)著(zhù)陣陣幽香，一只只蝴蝶停在美麗的花上，就像一個(gè)個(gè)勤勞的小孩，正采著(zhù)蜜呢……色彩繽紛的鮮花擺成了各種奇異的圖案，使人眼花繚亂！
看，一盆盆風(fēng)信子正圍著(zhù)一株美麗的水仙，抬著(zhù)頭用那水靈靈的眼睛看著(zhù)它，就像一群可愛(ài)的小孩正等待著(zhù)新的知識……還有許多花，也正在爭奇斗艷的開(kāi)放，讓我說(shuō)也說(shuō)不完！“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！被ㄕ�，給我們帶來(lái)了春的氣息，給我們的學(xué)校也添加了一道美麗的，獨特的“風(fēng)景！”
綻放的花作文 篇2
你放清芽于崖巍，可曾想過(guò)某天，他會(huì )噴薄出生命之泉？你放細微于心中，可曾想過(guò)你的生命之輪，會(huì )悄然為之改變？
一位注意細節的保安因為沒(méi)聽(tīng)到那聲“明天見(jiàn)”于是他開(kāi)始在樓房中尋找他，最終將被困于冷庫中的工人從死亡邊緣拉了回來(lái)。只因為一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，于是細微創(chuàng )造了奇跡。
注意細微，在絕境之中為生命開(kāi)啟了一扇窗。窗外是澄澈的蒼穹，希望之花渲染出絕美的風(fēng)景，只因注意到了細節。
追溯浩渺的歷史長(cháng)河，不知你可還記得英國的道爾頓？他只是一位化學(xué)家，因填補了色盲這一醫學(xué)空缺而獲得諾貝爾獎，因為注意到了細節，他發(fā)現了自己眼中的紅色，卻成了他人口中的藍色，于是科學(xué)之光在孜孜不倦中熠熠生輝。
細微，如同緩緩舒展花蕊的晨光，如同流動(dòng)歌聲的夕陽(yáng)，如同篁篁竹林中飄過(guò)的清風(fēng)，他融入了生命的血液，踏歌而行，若你留心于他，如同風(fēng)起的輝煌。
欲和物的社會(huì )，繁雜的思想與日新月異的科技呼嘯而來(lái)。我們在人群中似乎丟失了對細微的追求，昏昏欲睡�？煽傆行┤�，用自己的行動(dòng)在吶喊：注意細微。這聲音似音夢(mèng)囈響徹了沉睡的天空。
川端康成走進(jìn)了細微，他說(shuō)：“半夜十二點(diǎn)，我看見(jiàn)海棠花未眠”。每次看到這句話(huà)，我都忍不住落淚，這是何等的心境才能如此放空自己，去注意花開(kāi)的細節。史鐵生走進(jìn)了細微，他說(shuō)：“露珠從草間滑落，滑到地上，摔出萬(wàn)道金光�！崩顦�(lè )薇走進(jìn)了細微，她說(shuō)：“山如眉黛，小屋恰似眉中的一點(diǎn)�！睙o(wú)數的人走進(jìn)了細微，他們發(fā)現了一般人忽略的蒼生之美。
相傳，一得道高僧在圓寂時(shí)命令弟子在自己身邊放一碗清水，以便讓嗅味而上的螞蟻有藏身之處。高僧是何等的心細！高僧在生命的盡頭，還能注意在細微之處，哪怕是對小小的螞蟻的悲憫。
朋友啊，注意細微吧！這如夢(mèng)的囈語(yǔ)，是我最真誠的勸告。因為細微中綻放的花朵，往往能繪出一幅絕美的風(fēng)景。
綻放的花作文 篇3
文明，無(wú)論在何時(shí)何地，都伴隨在我們的身邊，一個(gè)小小的細節或一個(gè)小小的動(dòng)作，都可以影響一個(gè)城市的名譽(yù)、個(gè)人名譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀，它是多么的非同小可��！
記得，那是一個(gè)周末，我把作業(yè)做完了，想出去玩玩，走著(zhù)、走著(zhù)，來(lái)到了公園，看到嬌嫩的鮮花是多么艷麗、嫵媚，晶瑩的露玷沾在嬌嫩的花朵上。一棵棵樹(shù)木都生機勃勃，整個(gè)公園的植物都在迎來(lái)新的一天。當我沉醉在這公園的美景時(shí)，卻被眼前發(fā)生的事驚呆了。垃圾桶周?chē)抢�。就在這時(shí)，兩個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小同學(xué)來(lái)到了骯臟的垃圾桶旁，女孩看滿(mǎn)是垃圾的地上，嘆了一口氣，默默地彎下了腰，一點(diǎn)點(diǎn)地把骯臟的垃圾拾起。我在旁邊看，心里好象被什么觸動(dòng)了一下�？吹脚⒃趶娏业年�(yáng)光下把垃圾撿完，她雖已滿(mǎn)頭大汗了，但臉上始終露出了一絲的微笑。而后，男孩從書(shū)包里拿出筆和紙鋪在地上，唉，他在做什么呢？原來(lái)是在告誡人們“”講文明，從我做起“。這幾個(gè)字，然后，他們就悄悄地走了。此時(shí)，我覺(jué)得他們胸前的紅領(lǐng)巾好象在陽(yáng)光照射下更加鮮艷了。
新的一天開(kāi)始了，我踏著(zhù)晨光，面對溫暖的太陽(yáng)，高高興興地來(lái)到了學(xué)校，走到樓梯間，看到一位同學(xué)吃完?yáng)|西了，亂扔垃圾，值日生看到了，叫他撿起來(lái)，他不在乎的說(shuō)：“這不是我家，關(guān)我什么事��！反正放學(xué)了，還有值日生打掃呢”。值日生沒(méi)說(shuō)話(huà)就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同學(xué)一樣，隨地扔垃圾，那學(xué)校將會(huì )是什么樣子呢？我們的校園又將是一片狼籍。同學(xué)們，愛(ài)護環(huán)境，從你我做起，不要因你的不小心而影響了全校的環(huán)境衛生。
同學(xué)們，我們要把不文明的壞習慣改掉，從身邊的小事做起，向粗俗告別，向不文明的行為告別吧！把文明的“小精靈”、把文明之花縮放校園，香飄整個(gè)神州大地，讓我們的家園變得更加和諧、美好！貢獻你的力量吧！
綻放的花作文 篇4
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——題記
螢火蟲(chóng)在閃耀之前，須經(jīng)過(guò)五十多天的黑暗，但漫長(cháng)的黑夜過(guò)后，它們只有一星期的時(shí)間留在繁華人間；熠熠生輝的時(shí)間越長(cháng)，放出的光越強烈，它們的生命也就越是所剩無(wú)幾。但它們終究是戰勝生死，戰勝了自己，向這世間證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我走過(guò)陰濕的小巷，一切都死氣沉沉；偶爾刮過(guò)一陣風(fēng)：白色的風(fēng)拍著(zhù)我的臉，它在笑我。笑我就只能這樣了，就一直這樣懊惱下去？
回到離開(kāi)五天的家，一切照常，并不陌生。進(jìn)入房間，曾經(jīng)寫(xiě)下的豪言壯語(yǔ)也都還掛在墻上，就像虔誠的基督教徒被釘在了十字架上那樣蒼白無(wú)力。我看著(zhù)它們：字字扎眼，句句戳心，曾經(jīng)的勵志卻成了現在的諷刺。那張八十分的英語(yǔ)試卷又一次出現在我的腦海里。揮之不去的，是一個(gè)個(gè)那樣顯眼的紅叉。而我，感到了前所未有的力不從心。
我擺出了臺歷，一張紙片掉了出來(lái)。它有些泛黃，上面是一行行字。我心頭一震，記憶回到了畢業(yè)典禮那天：“你哭什么呀，又不是再也見(jiàn)不到了！”她一邊嘲笑我的哭相一邊安慰著(zhù)我，我用含糊不清的哭腔說(shuō)：“我不管！我們會(huì )在下個(gè)‘路口’見(jiàn)面的，對嗎？”“當然了……”從那之后我們便各奔東西了。我撥通了同學(xué)錄上的電話(huà)，接電話(huà)的人是她的媽媽?zhuān)f(shuō)她過(guò)幾天才能從學(xué)�；貋�(lái)。哎，一股愁滋味早已涌上心頭。
失落和喜悅不斷交纏，這段險些被封存的記憶在無(wú)意間被喚醒，成功激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。于是，一掃之前頹廢。開(kāi)始逐一分析錯題，作出相應筆記，并且有了“一次次的失敗算不了什么”的意識。戰勝自己，相信只要一直堅持下去不放棄、不后退，勝利之花必然會(huì )在心間悄然綻放！
把所有的夜歸還給山河；把所有的春光歸還給暮落；把所有的慵懶不前歸還給昨天的我，明天的我胸中有丘壑，立馬振山河！
冬天來(lái)了，春天便再也不會(huì )遠了。
綻放的花作文 篇5
人生在世，說(shuō)長(cháng)悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，春夏幾時(shí)秋，彈指一瞬間。在11月28日感恩節這個(gè)重要的日子里，我們從舊教室搬進(jìn)了新教學(xué)樓。在這個(gè)富有意義的日子里，望著(zhù)嶄新的教學(xué)樓，我不禁浮想聯(lián)翩，心生感激之情，我覺(jué)得最該感激的應該是我們親愛(ài)的學(xué)校。
世界上有兩種東西令我感動(dòng)，一個(gè)是仰望夜空時(shí)璀璨的星空，另一個(gè)是人世間至高無(wú)上的品德——回報，也就是感恩。
感恩我們的學(xué)校，給我們提供了這么優(yōu)越的學(xué)習條件；感恩我們的領(lǐng)導，讓我們擁有這么明亮整潔的教室；感恩我們的老師，不辭辛勞地教給我們知識和做人的道理�？吹嚼蠋熡脙銎屏说碾p手給我們板書(shū)，一股敬意油然而生，真的想沖上去，對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
夕陽(yáng)西下，望著(zhù)沐浴在金色余暉中寧靜的校園，我心中滌蕩著(zhù)幸福的溫暖�？粗�(zhù)操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè )地嬉戲，做著(zhù)各種各樣有益的運動(dòng)，青春的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容；我也是心潮澎湃，久久不能平靜。
學(xué)校給我們提供了舒適、溫暖的宿舍，條件很好，一人一鋪。學(xué)校還免費給我們提供熱水，讓我們不再畏懼冬天的寒冷。早晨從宿舍出來(lái)，呼吸呼吸新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，多么地暢快��！課間同學(xué)們聚在一起，暢談理想，交流感情。母校的每個(gè)角落，留下了我們的足跡，我們在這里歡笑，在這里追逐，在這里成長(cháng)，在這里放飛我們的夢(mèng)想！
這一切的一切，難道不該感恩嗎？是的，我們要感恩。我們要愛(ài)護公物，愛(ài)護這里的一草一木；我們要努力學(xué)習，謹記周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)！”同學(xué)們，讓我們的心田綻放感恩之花，不要辜負了老師和家長(cháng)的期望。
同學(xué)們，滴水之恩，當涌泉相報。因為感恩，我們才會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界更美好！因為感恩，我們才懂得生命的真諦！因為感恩，我們才會(huì )收獲快樂(lè )！同學(xué)們，讓我們的心田綻放感恩之花！讓我們的校園盛行感恩之花！
綻放的花作文 篇6
驕傲的泉水一有機會(huì )便噴出地面，成為令人驚羨的噴泉；而默默不語(yǔ)的泉水卻不斷的聚集，成為地面上一股股不斷噴涌的泉水。然而再令人矚目的噴泉也不過(guò)剎那芳華，比不上默默付出的泉水，永遠的綻放絢爛之花。
走著(zhù)走著(zhù)，我踏上了一條追尋的路，追尋那些默默付出，卻又揚名的身影，他們讓我心潮澎湃。
“大漢有遺賢，留名耀千古�！蔽矣窒肫鹆四莻�(gè)默默地、孤獨地守望著(zhù)大漢十六年的蘇武。他忠貞愛(ài)國、誓不投降，甘愿食野草，以羊為伍，獨守北海。他就是在這樣默默付出中奏響了生命的絕唱；貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏�！毕肫鹉莻�(gè)用一生默默守候著(zhù)朔漠的女子——王昭君，她是美麗的，不是因為她沉魚(yú)落雁般的客顏，而是更為她堅韌不拔的靈魂，美麗的昭君眼中映出金黃的飛沙，朔漠的風(fēng)沙侵蝕著(zhù)她嬌嫩的肌膚，塞外的冰雪冰凍著(zhù)她美麗的臉龐。她用默默無(wú)聞的一生書(shū)寫(xiě)也自己的輝煌。昭君出塞，留給后人一座青冢和無(wú)盡的遐思。
我們不由感慨，他們同樣在默默付出中，綻放了絢爛之花，譜寫(xiě)了傳奇。
“乘涼禾下歌聲遠，赤足丹心銀漢明�！彼�，一個(gè)面朝黃土背朝天的農夫，耕作在無(wú)人問(wèn)津的田地里；他，是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的鄉村教師，耕耘在三尺見(jiàn)方的講臺上。他默默無(wú)聞，以無(wú)言的汗水，澆灌出那滿(mǎn)眼的金黃，與風(fēng)相會(huì )，便是美麗的波浪。他就是被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的袁隆平�！跋部吹据那е乩�，最是風(fēng)流袁隆平�！比缃�，名聲遠揚的他，依然在田野中默默的付出，他用默默付出為千千萬(wàn)萬(wàn)曾忍受饑餓的人們帶來(lái)了希望。他之所以能將生命的花朵綻放得如此絢爛多彩，來(lái)源于他天長(cháng)地久的、默默的耕耘，付出。
高山在默默中訴說(shuō)偉岸，大海在無(wú)言中書(shū)寫(xiě)曠遠，人生也應該在寂靜中綻放美麗。只有一生默默無(wú)聞的耕耘，才會(huì )收獲花朵的喜悅。在人生的道路上，走著(zhù)走著(zhù)，你就會(huì )驚喜的發(fā)現你所堅守的那朵生命之花，正在默默地綻放著(zhù)絢爛的光彩。
綻放的花作文 篇7
有一次我和同學(xué)們一起去春游，回家的路上我看見(jiàn)路邊有一棵可憐的小草，出于憐憫，我把她帶回了家。
我把她裝進(jìn)花盆里，放在陽(yáng)臺上讓她可以充分享受陽(yáng)光，在我的精心照顧下她茁壯地成長(cháng)。
過(guò)了不知多久，一天早上，我和往常一樣，來(lái)到陽(yáng)臺看我的那棵小草，我驚奇地發(fā)現，在嫩嫩的草葉之中，有一朵小小的花蕾，我高興得手舞足蹈。從此我更加細心的照顧她。
那天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現花蕾不見(jiàn)了，趕快去問(wèn)外婆，外婆也說(shuō)不知道，我轉過(guò)頭無(wú)意中看見(jiàn)妹妹在玩，就問(wèn)：“妹妹，姐姐的養的花你知道那里去了嗎？”
她倒是爽快：“你說(shuō)的是這個(gè)花嗎？”我氣得火冒三丈！可憐的花在她的手里面目全非��！但是再氣又怎么樣？可憐的小草錯過(guò)了綻放的時(shí)間！
暑假，奶奶帶著(zhù)弟弟來(lái)我家玩。也怪我，沒(méi)有說(shuō)那草是我養的！弟弟說(shuō)草葉上有蟲(chóng)子，讓奶奶仍啦。從鄰居家回來(lái)的我知道草被奶奶扔了，便在家里號啕大哭�？尥炅瞬湃�(wèn)奶奶仍哪里去了，奶奶說(shuō)是樓下的花園里。我飛跑下去，在花園里，翻天覆地地找，可惜，我那可憐的小草，不見(jiàn)了！
那天回家，我一個(gè)人關(guān)在屋子里哭了很久。時(shí)間的遺失，讓我漸漸淡忘了我的那棵小草，直到有一天……
我和鄰居在樓下踢毽子，我因為不是踢得很好，把毽子踢得好高，飛了出去，飛到了花園里。我急忙跑到花園，找那個(gè)被踢飛的毽子。五彩的毽子很好發(fā)現，我一眼就看見(jiàn)了它。跑過(guò)去把它撿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一棵小草，正開(kāi)著(zhù)美麗的小白花，我一眼就認出了她是我以前養的小草！
找到我的小草真的好高興！但是我也不禁為小草的精神所敬佩。在經(jīng)歷重重艱難險阻過(guò)后依然奮勇向上生長(cháng)！為了她的開(kāi)放，她經(jīng)歷了太多的磨難太多的打擊！但是我還是看到了她快樂(lè )的笑臉，看到了她在屬于她的天地間，綻放出了最美麗的笑容！
為著(zhù)綻放，努力向上生長(cháng)！不怕困難，不怕阻撓……
綻放的花作文 篇8
窗外的仍舊就在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我用手拖著(zhù)腦袋望著(zhù)窗外灰藍的天空，心情卻如一朵悄然綻放的花。
——題記
暑假到廈門(mén)旅游，周末的第一次出行就趕上大暴雨。無(wú)奈，沒(méi)帶傘的我只好飛快跑進(jìn)候車(chē)亭。候車(chē)亭里早已擠滿(mǎn)了人，推搡著(zhù)，喧嚷著(zhù)，抱怨著(zhù)這該死的天氣。我擠在人群中以免顧著(zhù)不要被雨水濺著(zhù)，一面低頭看自己剛買(mǎi)的皮質(zhì)涼鞋，貴得嘞！我一陣地心疼，心情直線(xiàn)下降。
大雨中忽然有輛車(chē)撕開(kāi)了雨簾，向候車(chē)亭駛過(guò)來(lái)，我不管三七二十一隨著(zhù)人群涌上了車(chē)。車(chē)廂里的空氣很悶，不時(shí)地發(fā)出“哎呦，別踩我”的聲音。我看準了時(shí)機擠到了一個(gè)奶奶的身邊，死死地抱住她身后的欄桿，感覺(jué)車(chē)廂里的人像死咸魚(yú)一樣擠得動(dòng)都動(dòng)不了。想伸手拉開(kāi)窗，可是手怎么也夠不著(zhù)，急的更是滿(mǎn)頭大汗。旁邊伸出一只手幫我很快的打開(kāi)了窗，新鮮的空氣夾雜著(zhù)大滴的雨水溢了進(jìn)來(lái)，我本要因為缺氧而死光的腦細胞迅速活了過(guò)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及對那只手的主人說(shuō)聲謝謝。司機的一個(gè)急剎，讓我重心不穩，身子向前傾著(zhù)，可前面的一個(gè)女孩沒(méi)抓穩扶手直直的躺了下來(lái)，幸好我沒(méi)有倒在地上而是跌在了一個(gè)人身上。我連連說(shuō)對不起，卻像一個(gè)三明治一樣壓在中間動(dòng)彈不得，我急忙掀開(kāi)身上的人，站起來(lái)大罵了起來(lái)：“干什么呀！”女孩連忙道歉，可我卻不依不饒，大有和他干到底的架勢。旁邊一個(gè)和善的聲音響起：“算了吧！這大雨天的，誰(shuí)的心情都會(huì )不好，可別讓天氣破壞了好心情！”我回頭，是剛才為我開(kāi)窗又被我和女孩重重地壓了一下的那個(gè)老人。她從袋子里拿出一朵嫩黃色的小雛菊，遞給我，笑著(zhù)說(shuō)。我頓時(shí)又急又羞，在下一站匆匆下車(chē)了。
是啊，人生中總會(huì )有霧霾天，何必因為天氣而影響心情呢？望著(zhù)手中的小雛菊，我釋然一笑，心情像花一樣，悄悄綻放著(zhù)。拎著(zhù)涼鞋走在回家的路上，光著(zhù)腳踩過(guò)一個(gè)個(gè)小水坑。手中的花兒，花瓣在雨中洗禮，留下一顆晶瑩的小水珠……
綻放的花作文 篇9
每逢初夏時(shí)節，院子里的花兒便競相開(kāi)放，雖算不上滿(mǎn)院生輝，但也生機勃勃。艷麗的玫瑰，高雅的芍藥，惹人喜愛(ài)的繡球花……這些花像有魔力似的，吸引著(zhù)我，吸引著(zhù)人們來(lái)小院散步、鍛煉，好不愜意。
一天，我又來(lái)到小院，正當我沉醉在花香中時(shí)，總覺(jué)得眼前少了些什么。原來(lái)是一株最美的白玫瑰不見(jiàn)了。又仔細看了看，莖在但花不在，答案是唯一的——花被人摘走了！我失落地回到家，那可是我最喜歡的一朵玫瑰，又是院子里最美最艷的一株。不知是誰(shuí)破壞了這滿(mǎn)園春色？唉——花雖很多，但如果每個(gè)人看到了都摘一朵，那花豈不是會(huì )越來(lái)越少？沒(méi)有花兒，小院哪來(lái)生機，沒(méi)有花草樹(shù)木，哪來(lái)清新的空氣，哪來(lái)優(yōu)美的環(huán)境。
想到這兒，我不禁倒抽了一口氣�，F在，我們都在提倡保護環(huán)境，仔細想想，保護環(huán)境談何容易？真正能做到的又有多少人？保護環(huán)境不是個(gè)人做好就行的，那是人人參與才行的！所謂“前進(jìn)一小步，文明一大步�！庇衅恋幕▋�，在一旁欣賞就好；有垃圾要扔，多走幾步扔進(jìn)垃圾箱就好；有人在破壞環(huán)境，委婉提醒就好……總之，再微不足道的舉動(dòng)，都是愛(ài)護環(huán)境的表現，都是我們文明的象征！保護環(huán)境不是為了別人，而是為了自己。試想一下，我們生活的城市如果遍地垃圾、沒(méi)有花草，人人不講文明，自己還會(huì )愿意居住在這兒?jiǎn)�？那如果這兒環(huán)境優(yōu)美、人人講文明懂禮貌，你們是否會(huì )樂(lè )意生活在這兒？沒(méi)有人不熱愛(ài)所居的城市，更沒(méi)有人想讓所熱愛(ài)的城市遍地垃圾。
光讓大家保護環(huán)境是遠遠不夠的，更重要的是人們身體力行，要向鏈條一樣，環(huán)環(huán)相扣，傳遞下去。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一顆“種子”，只要通過(guò)心的“滋潤”就會(huì )茁壯成長(cháng)，就會(huì )開(kāi)出最美的“花”，結出豐碩的“果實(shí)”。
讓我們攜手努力，共同綻放“心之花”！
綻放的花作文 篇10
小時(shí)候，總愛(ài)聽(tīng)童話(huà)。媽媽總是那樣不厭其煩地為我講述一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。她常用那帶著(zhù)淺淺鄉音的普通話(huà)，為我描繪一個(gè)五彩斑斕的世界。從媽媽的口中，我瞧見(jiàn)小美人魚(yú)最后決然的一躍，聞見(jiàn)了接骨木悠長(cháng)的香氣，觸摸了水晶球清冷的光。每個(gè)夜晚，我都望向窗外，癡癡地想著(zhù)那個(gè)只存在于書(shū)中的世界，那個(gè)純真又美好的世界。我的心房，就這樣，被輕輕地埋下一個(gè)種子。
到我年紀稍長(cháng)的時(shí)候，總愛(ài)聽(tīng)爸爸同我講詩(shī)詞。我常常在夏夜，和爸爸一起搬出小竹椅，坐在門(mén)前，徜徉在深色的夜空下�！拔粑彝�，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！卑职值偷偷刈x了一遍，淺淺地嘆了一口氣。我也用稚嫩的嗓音跟著(zhù)讀了一遍，只是不知為何，心中有一種淡淡的哀傷揮之不去。我仿佛看見(jiàn)歸來(lái)之人，獨立于雨幕之中，寥遠又惆悵。從爸爸的口中，我明白了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲痛，也領(lǐng)悟了李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫和豪放。使我心中那顆名為文學(xué)的種子，破土發(fā)芽。
而到如今，我總是喜歡一個(gè)人，揀一個(gè)干凈無(wú)人的地方，捧上一本名著(zhù)，安安靜靜地讀上一天。我從這一本本名著(zhù)中，汲取不一樣的精神的力量。
《飄》中的女主角斯嘉麗，在亂世中苦苦尋覓，不放棄任何一個(gè)支撐自己、支撐家庭的機會(huì )。斯嘉麗的堅持教會(huì )了我要有面對生活的勇氣�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)則用自己的樂(lè )觀(guān)不屈，教會(huì )了我“人生而平等”。名著(zhù)中一個(gè)又一個(gè)人物，在每個(gè)夜晚，給我帶來(lái)鼓勵，讓我明白文學(xué)的溫情和愛(ài)，讓我也不禁產(chǎn)生了通過(guò)文字來(lái)鼓舞他人的念頭。我想，當我第一次落筆時(shí)，那朵文學(xué)之花已悄然綻放！
童話(huà)詩(shī)詞名著(zhù)，這一樣又一樣的美好，共同澆筑了心間那朵文學(xué)的花兒。我愿，在今后，在自己的心間，滿(mǎn)滿(mǎn)都是文學(xué)的韶華盛景。
綻放的花作文 篇11
每一個(gè)人都有生命，生命雖是平凡的，但是合好的利用它來(lái)創(chuàng )造出一個(gè)絢麗多彩的生命！生命無(wú)價(jià)，生命是人的一生，我們要學(xué)會(huì )善待生命，珍惜生命，讓生命之花綻放……
一位名人說(shuō)：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生�！比松褚槐组_(kāi)水，有時(shí)他像糖，甜甜的；有時(shí)辣辣的，讓你感覺(jué)人生的酸甜苦辣咸，生命也是如此，然而有些人很不注重自己的生命，隨便糟蹋、危害自己的生命，讓他盡快完結，比如說(shuō)抽煙喝酒、超速駕駛、闖紅燈、集體群毆打架，這不就是真正的搬起石頭砸自己的腳么？
我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，上天把這“無(wú)價(jià)之寶”交給了你，你能讓它白白流失么？所以我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，讓生命活的更歡快一些；我們其實(shí)每天都在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉�？晌覀兊男睦镎娴拿繒r(shí)每刻都在用心體會(huì )么？
我曾在一本書(shū)上看過(guò)，在一個(gè)中學(xué)校的中學(xué)生厭倦了每天、每周、每月、每年經(jīng)歷著(zhù)重復的課程，老師的訓斥、同學(xué)的無(wú)情，便四個(gè)人一起從三樓跳了下去，當救護車(chē)趕來(lái)時(shí)，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)命喪黃泉，另一個(gè)學(xué)生造成嚴重骨折壞死，就算治好了，一輩子也得依靠輪椅來(lái)度過(guò)了，當我看到這一篇新聞時(shí)，我在心里就憤憤不平，好好的四個(gè)完整無(wú)損的生命就這樣完結了。我緊握拳頭，朝床邊喊道：“為什么？為什么？為什么不懂得保護生命？為什么不知道生活的美好？不管怎么樣，總有一天，人們會(huì )知道生活在這個(gè)世界上是多么的美好、快樂(lè )，也會(huì )讓生命之花美麗的顏色綻放在人間的每一個(gè)地方！
生命的結束，只是在那一眨眼的時(shí)刻，當你進(jìn)入生與死之關(guān)的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì )回想起在人間發(fā)生的快樂(lè )的事情，很想回來(lái)，但是已經(jīng)晚了。當你在最后的黃泉路踏上生命的最后一步的時(shí)候，你回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，你便知道，生命是多么的寶貴，多么的幸福！
綻放的花作文 篇12
初春，街心公園里的無(wú)名樹(shù)雖然落后于別人，卻仍不緊不慢的生長(cháng)著(zhù)，最后也同樣成長(cháng)為了參天大樹(shù)。人也一樣，每個(gè)人的成長(cháng)本就不同，但只要選好了方向，堅定地走下去，總會(huì )到達勝利的彼岸。
就像每首詩(shī)都有自己的韻律和節奏，每個(gè)人的成長(cháng)也是如此。九歲的達爾文被校長(cháng)斥責為“不務(wù)正業(yè)的學(xué)生”，但他卻堅定地對父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多未被發(fā)現的奧秘，將來(lái)我要周游世界�！弊罱K他終于搭上了“貝格爾”戰艦，開(kāi)始了環(huán)球生物考察，《物種起源》就是這次環(huán)球之行的結晶。就像愛(ài)因斯坦4歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，貝多芬被認為不是拉小提琴的料，愛(ài)迪生上小學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了一樣，成長(cháng)需要有自己的節奏。
成長(cháng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)行的，盡管會(huì )遇到一段時(shí)期的黑暗，但只要找到了方向，就能繼續向光明中成長(cháng)。史鐵生在雙腿癱瘓又患上尿毒癥時(shí)，曾一度陷入人生的低谷，但他發(fā)現了寫(xiě)作可以使他重新實(shí)現人生的價(jià)值，即使已經(jīng)30多歲的他，仍然可以用他剩下的生命帶給我們許多人生的啟迪。成長(cháng)是要有方向去指引的。
每個(gè)人都會(huì )在失敗之后繼續成長(cháng)，一段時(shí)間的滯后并不能代表結局注定是失敗的。美國總統林肯曾八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，然而他始終堅持著(zhù)自己的信念，終于在最后一次競選中成功了。成長(cháng)的過(guò)程或許是艱辛的，但堅持信念的人總會(huì )成功。
成長(cháng)的過(guò)程或許是緩慢的，或許是黑暗的，又或是艱辛的，但是，我們決不能隨波逐流，要把握住自己的節奏，付出自己的努力，堅持自己的方向與信念，就像那個(gè)推輪子的故事，一個(gè)人使勁地推那個(gè)巨大無(wú)比的輪子，輪子紋絲不動(dòng)，而那個(gè)人每天都堅持著(zhù)推那個(gè)輪子，終有一天，他的力量積蓄起來(lái)，使輪子動(dòng)了一點(diǎn)，輪子有了勢能，便不斷地轉下去，厚積薄發(fā)，便能造就成功。
成長(cháng)中的我們，或許就像那棵矮小的無(wú)名樹(shù)，一開(kāi)始并不顯露光彩，但是當我們選好了自己的方向，堅強勇敢地走下去，成長(cháng)之花總會(huì )綻放。
綻放的花作文 篇13
兩個(gè)事業(yè)有成的偉人，在問(wèn)其阿門(mén)為什么選擇該職業(yè)時(shí)，他們的回答如出一轍：“別的都不會(huì )，只好做這些�！彼麄冞@樣說(shuō)只是因為謙虛嗎？不，其實(shí)他們找到了最適合自己，自己也最擅長(cháng)，最感興趣的職業(yè)。并為之努力，把本分工作做好。
生命如花，世上的大多數植物都能開(kāi)花，有的香花，有的是艷花，有的是香而艷的花，香花不艷，艷花不花，香而艷的花又大多有刺，但只要香者取其香容其不艷，艷者取其艷容其不香，香而艷榮其有刺，那么每一株植物都可以開(kāi)出最美麗的花，人亦是如此，每個(gè)人都不可能是十全十美的，但請記住我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有自己最獨具魅力的地方，那么只要我們把自己最擅長(cháng)的地方展現出來(lái)，將其發(fā)揮的淋漓盡致的，那么我們每個(gè)人在競爭異常激勵的環(huán)境下也能脫穎而出。
認清自己，革命領(lǐng)袖孫中山本是學(xué)醫，但最后卻投身于革命，成為人人所敬仰的領(lǐng)袖，這是為什么呢？因為他認清了自己身上的使命，在國外潛心學(xué)習，立志挽救新中國。他找到了自己所需要的，發(fā)掘了自己的夢(mèng)想，當今社會(huì )上，有太多人好高騖遠了，從不結合自身實(shí)際，覺(jué)得哪個(gè)目標高大，就立下決心學(xué)哪個(gè)。而另一些人，目標從自身特點(diǎn)出現，可是他沒(méi)有鍥而不舍的精神，半途而廢�？上攵@兩種人都不會(huì )有什么豐功偉績(jì)的。
請綻放出最特別的花吧，我們不可能在每個(gè)領(lǐng)域里都碩果累累，所以我們要選擇最適合自己的路，把這條路義無(wú)反顧的走下去，認真從事自己所屬的目標，為之奮斗，相信自己完全有可能把他做到最好。那么終有一天我們會(huì )俯瞰世界，任何人都會(huì )欣賞我們開(kāi)出的美麗之花。
鳥(niǎo)兒能飛翔是因為它有翅膀，魚(yú)兒能在海底游士因為它有魚(yú)鰭，他們充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，而人呢？難道不應該向它們那樣實(shí)現自己夢(mèng)想，通過(guò)認識自己，更新自己?jiǎn)�？世界因我而精彩，我們無(wú)法決定自己出生的樣子、智慧，但只要我們發(fā)揮自己最特別之處，揚長(cháng)避短，那我們就是最美麗之人。
綻放的花作文 篇14
無(wú)聲無(wú)息，滋潤我的心�！}記
茫茫人海中，一只手緊緊抓住了我的手，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，只有寧靜，時(shí)間，變得漫長(cháng)，呼吸，變得緩慢，但心中卻是波瀾起伏，潮起潮落，宛如一道光，穿透了我的胸膛，留下美輪美奐……
燈火闌珊處，母親在等待，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我從商店出來(lái)，看見(jiàn)母親一人站在路燈下，背對著(zhù)我，我久久地看著(zhù)母親的背影，短頭發(fā)，中等身材，多普通的一位女子，她在那不焦不急地等我出來(lái)，燈火反射出一個(gè)影子，影子瘦小，脆弱，好似一陣微風(fēng)拂過(guò)，它就隨風(fēng)飄去了。我心里思緒萬(wàn)千……
我呆呆地望著(zhù)母親，腦海中一幕一幕關(guān)于母親的溫暖畫(huà)面又重演了一遍，耳畔，不再是嘈雜的汽車(chē)聲，人們的說(shuō)笑聲，而是母親對我說(shuō)過(guò)的每一句親切的話(huà)語(yǔ)，冥冥之中，視線(xiàn)變得模糊，鼻子一酸，眼眶中的小淚花不斷涌出來(lái)，是感動(dòng)，是惋惜，是愧疚。
歲月飛逝，時(shí)光，從母親身上跑過(guò)，留下了幾根青絲，母親臉上又多了一道“歲月的腳步”，奪走了無(wú)數件本該屬于母親的東西，但奪不走，母親那十幾年不變的愛(ài)，對我的愛(ài)，這會(huì )使她不顧一切地拼搏，去創(chuàng )造奇跡。母親用自己的半輩子教育我，陪伴我，我從一個(gè)懵懂的小孩到一名初中生，這中間的過(guò)程像是一次過(guò)山車(chē)，有巔峰，也有低谷，有快速也有緩慢，而我們，有哭也有樂(lè )，有迷茫，也有目標。我想，人生的精彩，不是富裕，權利，而是有一位不平凡的母親。
想到這，心中的一切都置之腦后，我再次將目光聚集在母親身上，這時(shí)母親轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了已買(mǎi)好東西的我，眼神和我對上之后，就慢慢往家方向走，我明白了，連忙跟上去，和母親并排，跟母親有說(shuō)有笑地走在回家的路上，路，漸漸變黑了，光也漸漸變暗了，母親停下腳步，打開(kāi)了手機電筒……
在皎潔的月光下，一對母女，打著(zhù)手電筒，走在一起，談笑風(fēng)生，手電筒的光很微弱，母愛(ài)在為我們照明，這世間的母愛(ài)都如花兒一樣，在悄然無(wú)息地綻放，無(wú)聲無(wú)息，滋養著(zhù)我的心靈。
綻放的花作文 篇15
當我坐在座位上，欣賞進(jìn)入初中以來(lái)每一次出色的成績(jì)，每一張寫(xiě)滿(mǎn)文字的滿(mǎn)意卡時(shí)，不禁心生感慨。其實(shí)小學(xué)的我要比現在差很多，我是從什么時(shí)候成長(cháng)的呢？我的眼中閃現出一絲迷茫。我回憶起了七年級上半學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候……
還記得，第一次數學(xué)通關(guān)考試的成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我做為數學(xué)課代表去老師辦公室拿試卷。我懷著(zhù)好奇心的翻開(kāi)哪張屬于我的試卷，一個(gè)三位數映入眼簾，我愣住了，我從未想過(guò)考如此高的分，也許就是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始因一張小小的試卷涌現出自信的光芒吧。而后，我聽(tīng)課越來(lái)越認真，一張張打著(zhù)不錯分數的試卷證明了我的進(jìn)步和成長(cháng)。以前，在我眼里枯燥無(wú)味的數學(xué)符號，漸漸變得生動(dòng)有趣起來(lái)，我漸漸從自卑變得自信。
我漸漸擁有了“成長(cháng)型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識與概念�？涩F在，我愿意自己去超前預習，去挑戰那些以前的我覺(jué)得“不可能”完成的題，這樣新的學(xué)習方法，讓我學(xué)習更松松了，效率也更高了。因為效率高，所獲得的成績(jì)就不錯，因為獲得的成績(jì)不錯，繼而愿意更努力地去學(xué)習。就這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓我的成績(jì)穩步提升。
而這一切的一切都要感謝我的老師和我的學(xué)校。是他們一步步引導我走向成長(cháng)之路，是他們開(kāi)展一系列主題活動(dòng)鼓勵大家參加和報名，從而讓我們有了展示自己的機會(huì )。是他們提出“成長(cháng)型是思維”方式，讓我們像狼一樣學(xué)習和掌握知識。是他們，努力尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在期末，下發(fā)一張張獎狀鼓勵我們每一個(gè)人�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有現在成績(jì)好的我們。
老師和學(xué)校的鼓勵，以及我自己的努力，促進(jìn)了我人生路上的第一朵成長(cháng)之花的綻放！我回過(guò)神來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)那一張張獎狀，我一定會(huì )在我的人生路上繼續走出不一樣的風(fēng)采！
綻放的花作文 篇16
姥爺在自家陽(yáng)臺用水泡了一個(gè)白菜花，如果這支花好比一個(gè)人，那他一定是個(gè)成功的人。白菜花，它不像百合那么寓意溫馨，也沒(méi)有像玫瑰那樣艷麗芳香，而它卻以堅強的毅力活了下去。
臨近考試，也就是一月底的時(shí)候，姥爺將這棵白菜根兒泡在了一個(gè)小碟子里，上面還有幾片不太新鮮的葉子。從遠處看，就像一個(gè)垂頭喪氣、沒(méi)有自信心的人。后來(lái)，我開(kāi)始近處觀(guān)察它，可一連十幾天，一點(diǎn)變化都沒(méi)有，就連比它泡的比較晚的大蒜，都露出了可愛(ài)的新芽。我非常的疑惑，便開(kāi)始詢(xún)問(wèn)姥爺，從姥爺口中得知，這種花叫做“白菜花”，在他們那個(gè)年代，沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)那么多美麗的花，寒冷的冬天，只能泡白菜根或者蘿卜根，讓家里充滿(mǎn)勃勃的生機。
我每天都期待著(zhù)這課白菜花開(kāi)花，可20天過(guò)去了。還沒(méi)有長(cháng)出花骨朵，就連花徑都沒(méi)看見(jiàn)，我悶悶不樂(lè )的去問(wèn)姥爺，“這20天都過(guò)去了，怎么還不開(kāi)花呀！”姥爺卻回了我一句，不著(zhù)急，慢慢等。我有點(diǎn)不耐煩了，5天沒(méi)有去管它�？稍诘�6天時(shí)，我意外發(fā)現它開(kāi)出了第一朵花，在陽(yáng)光的照耀下，這是一朵金燦燦的小黃花，在我看來(lái)，它沒(méi)有失去一點(diǎn)光澤，反而顯得十分優(yōu)雅。在接下來(lái)的幾天里，它的花莖長(cháng)得越來(lái)越高，越來(lái)越高；花朵也從一朵金燦燦的小黃花，變成了一片金燦燦的小黃花；而它的花徑也從原來(lái)的幾厘米，長(cháng)到了現在的50厘米，從遠處看，它更像一個(gè)充滿(mǎn)自信心，精神抖擻的年輕人。
一支花和一個(gè)成功的人，它們都一樣。它每開(kāi)一朵花，就向自己的目標前進(jìn)了一步，我們人也一樣，每做好一件事，就能向目標前進(jìn)�；ㄩ_(kāi)花落，人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有跌下去的時(shí)候，而你在這時(shí)停下了腳步，不努力的向上爬，你永遠都不是那個(gè)成功的人。
人和花一樣，只有向著(zhù)目標前進(jìn)，成為那個(gè)成功的人，才能綻放出自己美麗的花！
綻放的花作文 篇17
一個(gè)人不可能一生都順順利利的，難免有一些坎坷，有些無(wú)奈，洶涌如流的車(chē)輛，高危突發(fā)的疾病，萬(wàn)惡兇狠的歹徒，突如其來(lái)的意外事故……面對眼前的這一切，你會(huì )怎么辦？
每個(gè)人面對突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對交通事故呢？交通事故就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)雖然會(huì )過(guò)去，但想起來(lái)仍然讓我們膽戰心驚。
記得是去年的一個(gè)星期，那天中午我剛吃完飯，準備去乘坐公共汽車(chē)上學(xué)。當我走在一條小馬路上的時(shí)候，危險的事情發(fā)生了：我本來(lái)走在馬路中間，后面突然來(lái)了一輛摩托車(chē)，眼看向我狂奔而來(lái)了，我立刻向馬路右邊跑去�？墒悄禽v摩托車(chē)以為我不會(huì )往那邊走，就自己往右拐了，結果在那同時(shí)轉向的一瞬間摩托車(chē)撞上來(lái)了。當時(shí)我腦子里一片空白，差點(diǎn)被嚇暈了。
司機趕忙停車(chē)下來(lái)，我一看還是一個(gè)熟人。我再往全身上下看一看，哎呀！褲子被扯掉了那么大一條，下午怎么辦��？再看左腿膝蓋上被擦破了一大塊，不過(guò)還好是不幸中的萬(wàn)幸，其它地方都沒(méi)有受傷，只是腿有些疼而已。
這時(shí)旁邊剛好有一位鄰居叔叔看見(jiàn)了，他立刻給我們家打電話(huà)，一會(huì )兒媽媽就焦急地跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢，然后立刻讓我回家去換條褲子，抹點(diǎn)藥。
在回家的路上，我差點(diǎn)就哭了�？薏皇且驗閭谕�，而是我想起了剛才媽媽關(guān)心我的情景：媽媽滿(mǎn)額頭的汗水，焦急的面孔實(shí)在讓我心酸。
這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是我總也忘不了。每當我想起它時(shí)，心中就會(huì )有一份傷與痛。它已經(jīng)成為我心頭的一口警鐘，時(shí)時(shí)提醒我：要注意交通安全。
希望大家聽(tīng)了我這個(gè)親身歷經(jīng)的故事以后，也能夠像我一樣吸取教訓，不要讓交通事故這個(gè)惡毒的吸血鬼時(shí)時(shí)纏繞在我們的身旁，不要讓這種悲劇重演，一定要讓危險走出我們的生活，還世界一片安寧。讓安全永駐我們的心中，讓生命之花更加嬌艷。
綻放的花作文 篇18
春季，萬(wàn)物復蘇的季節。鵝黃的嫩芽悄悄地從紙條上鉆了出來(lái)，光禿禿的大地上也泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠色�；▋焊傁嚅_(kāi)放，爭著(zhù)裝點(diǎn)著(zhù)美麗的世界。而在這樣一個(gè)萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒證明的'美好季節中，你做了什么呢?
一年之計在于春，春天，這正好的時(shí)節，你把握住了嗎?你實(shí)現自己的目標了嗎?你超越自己了嗎?或許這一連串的問(wèn)號的答案你并不清晰，又或許你羞于將答案說(shuō)出，不管怎樣，請你盡上你最大的努力，因為這個(gè)季節中的理想之花，必須堅強的綻放出最美的樣子。
在這一周中，我們考了三次試，兩次數學(xué)一次語(yǔ)文。就數學(xué)而言，你把握住了每一次課堂中的每一分每一秒了嗎?很遺憾，我沒(méi)有全部把握住，而使數學(xué)考試連續失利。那么你呢?
我想燕金芊，高雪晴和一班的孟天玥同學(xué)應該會(huì )毫不猶豫地說(shuō)能吧，而一部分同學(xué)只能尷尬地說(shuō)不能。這就是為什么我們與他們拉下差距的原因之一。
下一周就要期中考試了，你準備好了嗎?你定好目標了嗎?在僅剩的五天中(加上周一，周二，周三)。你準備怎樣突破?怎樣實(shí)現目標?這一切你想好了嗎?
用MISS曹的一句話(huà)說(shuō)，你必須通過(guò)不斷改正一些東西而向自己要分!那么一節課你能要幾分呢?你必須突破自己，乃至超越自己!這樣你才能實(shí)現自己定好的目標，逐漸成為一個(gè)強者!而不是一直都是任人欺辱的弱者!這正好的時(shí)節，理想之花，必須綻放!
春季，這是一個(gè)美好的季節，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然，可是你真正把握住自己了嗎?
某些人，上課說(shuō)話(huà)，老師教授的內容是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一節課下來(lái)，與沒(méi)上差不多，這樣的人，請你捫心自問(wèn)一下，你對得起你的父母嗎?他們辛苦攢下三萬(wàn)元供你讀書(shū)，你對得起你的父母嗎?你對得起他們對你的期望嗎?你這種人，根本不配稱(chēng)人這個(gè)字眼!
當然，并不是全部人，也有認真的，他們才是最后的贏(yíng)家。
在這正好的時(shí)節，你的理想之花綻放了嗎?
綻放的花作文 篇19
人向往生命，不時(shí)憧憬生命，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望生命長(cháng)久，卻又無(wú)法面對生命的坎坷。史鐵生的筆下，描繪了人間滄桑，寫(xiě)盡了生命之短暫，只是希望人都能讓生命之花悄然綻放。
二十一歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，天賜不公，雙腿癱瘓降臨在一位才華橫溢的青年史鐵生的身上。在過(guò)往的歲月，整日對外界不理不睬，以為整個(gè)世界灰暗至極，對死亡翹首以盼。不久，讓他重新開(kāi)始樂(lè )觀(guān)面對疾苦人生的卻是母親與他的訣別。死亡，真的是一件難以預料的事情。
所以，珍視當下的每一秒鐘，讓生命綠葉飛揚，讓生命之花綻放，讓我們也為社會(huì )譜寫(xiě)一曲屬于自己的生命贊歌！
因為每一個(gè)人的生命都是一個(gè)無(wú)法預知的未知數，每一天都有可盼的驚喜和艱苦的挑戰，時(shí)光不會(huì )為一個(gè)人停下，能走到哪是哪，但人總不希望自己的一生平庸至極，日夜想著(zhù)做一件轟轟烈烈的事，可又忘了自己做不到迎難而上，忘了自己對生活、生命的熱愛(ài)。不珍惜生命，其余都是空想。
在地壇里漫無(wú)目的地走，史鐵生因回憶往事，而想起了自己創(chuàng )作文學(xué)的初心，逐漸看淡了雙腿殘廢，決心為了死去的母親好好地活，看見(jiàn)兒時(shí)的回憶合歡樹(shù)，史鐵生卻讀懂了合歡樹(shù)生命力的頑強。的確，一些至極的痛苦能使人消極，可這些只能消滅人，而不能打敗人，每個(gè)人的心里定會(huì )有一個(gè)支柱，只要還有一絲的希望，就絕不能被打敗，絕不能退后，絕不能放棄那未知的生命，未來(lái)有夢(mèng)可待。
從史鐵生的字里行間里，我能讀懂他癱瘓后的不甘，也能讀懂在經(jīng)歷了一件件痛楚的事情后，他的堅強與樂(lè )觀(guān)。世事真的難以預料，人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么口味，就像你永遠不知道明天會(huì )發(fā)生什么一樣。
你要相信，生活雖有令人難以接受的病變，也會(huì )有驚喜，讓生命之花悄然綻放。
綻放的花作文 篇20
如果說(shuō)上有上帝，那么，那些悲傷，，絕望，欣喜……都是上帝注定的……那些關(guān)于的，正如花火般綻放于漆黑的天際…雖然只是一瞬間，卻深刻地印在時(shí)光的流中，不可抹滅的印記……
——題記
如果說(shuō)就是一場(chǎng)絢爛的焰火晚會(huì )，那么，青春就是那綻放于璀璨星空下最美麗的花火。明亮，沒(méi)理由讓人遺憾，嘆息，因為它短暫……
我們沒(méi)有辦法去把握上帝賦予我們的一切：生命的短暫，挫折與苦難…但是，我們可以改變他們，而改變他們最好的時(shí)機就是青春。
短暫的青春，在我們的一生就像一簇花火，一吹就滅。但是它確實(shí)讓人最記憶猶新的。它讓我們從幼稚走向成熟，從迷茫走向清晰，讓我們明確自己的人生方向，讓我們經(jīng)歷許許多多的花季所擁有的一切，讓我們深深體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )……這些，對于我們的成長(cháng)，都是不可抹滅的，因為青春太美好太短暫，所以更值得我們去珍惜。
花火讓自己在綻放那一刻做到最美，而我們也應該在青春降臨的那一刻把它描繪得五彩繽紛，多姿多彩，就讓我們的青春像花火，把握好青春存在的，努力做一些有意義刻骨銘心的事情，努力讓自己變得更充實(shí)，更成熟，更完整，努力讓自己不要留下遺憾，努力的奮斗，為將來(lái)的美好奠定基礎。青春，是人生的辨別點(diǎn)，如果路歪了，永遠走不回來(lái)。被虛度了青春這短短幾年，那是怎樣的可惜呀！讓我們的青春充滿(mǎn)與活力，挑戰自己，挑戰，用自己手中的畫(huà)筆去描繪更加美好的畫(huà)卷，去憧憬更美好的明天。不要迷失了自己的方向，不要走入歧途。青春很美好，還有很多值得我們去做。人生短短幾十年，青春短短十幾年，別給自己留下遺憾�。�！
讓我們的青春像綻放天際的花火，固然短暫，卻深深的刻在了每個(gè)人的心中，寫(xiě)在了時(shí)光的記事薄上，印在了蔚藍而美好的上，美麗又珍貴，不會(huì )后悔，不會(huì )遺憾……
綻放的花作文 篇21
生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。文明在身邊，隨處可見(jiàn)。
那是一個(gè)星期六的下午，我和媽媽乘中巴車(chē)到外婆家去玩。車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我費了好大勁才擠上去。因為是夏天，車(chē)上的各種味道混在一起，令人作嘔。在我身邊的一位老奶奶臉色很差，看起來(lái)十分不舒服，只可惜我也沒(méi)能找到座位，不然我一定讓位子給她。我多希望能有一位好心人讓位子給這位老奶奶。這時(shí)，一個(gè)童稚的聲音從我身后傳來(lái)：“老奶奶，我把位子讓給您坐吧�！蔽一剡^(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)看起來(lái)七八歲的小姑娘。還沒(méi)等老奶奶推辭，她已經(jīng)把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶只好坐了上去，她對著(zhù)小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時(shí)變得微紅，大大的眼睛眨了眨，顯得越發(fā)可愛(ài)了。
是啊，當別人有困難之時(shí)，我們就應該盡自已的能力，伸出援手去幫助他人。俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！痹趲椭鷦e人的時(shí)候，受助者會(huì )因為有你的幫助而感到快樂(lè )與幸福。
一個(gè)小舉動(dòng)彰顯大德，一個(gè)小細節顯現文明。就拿我們身邊的事來(lái)說(shuō)吧。前幾天我和幾個(gè)同學(xué)到商店去買(mǎi)作業(yè)本，臨走時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現多找了一元錢(qián)，我連忙對老板說(shuō)：“阿姨，不好意思，你是不是多找了一元錢(qián)？”老板一算，真的錯了，我把錢(qián)還給了老板，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你�！币苍S有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“只不過(guò)是一元錢(qián)，對他們商店又沒(méi)有太大的影響，用得著(zhù)這樣嗎？”豈不知，生活中簡(jiǎn)單的舉手投足之間，顯現的卻是一個(gè)人的品格。答案是：用得著(zhù)！做一個(gè)文明的公民就要從身邊的小事做起。舉手投足之間，展現出的我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，展現的是我們的責任意識，展現的是一份公民道德。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們必須從小事做起，讓文明之花處處綻放！
綻放的花作文 篇22
時(shí)間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣逐步溜走了，太陽(yáng)斜斜的照在窗戶(hù)，灰塵在輕輕飛揚，窗的那一頭是一列高凹凸低的樹(shù)。坐在三樓的教室里仿佛一切都變患上那末安靜，再沒(méi)有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書(shū)的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們在為收獲那一季的斑斕而奮斗著(zhù)。
走在校園里，嗅著(zhù)那朵朵散發(fā)著(zhù)清馨的花蕾，望著(zhù)那如水洗的藍色的天空，陽(yáng)光的碎片從湛藍的天空中灑落下來(lái)打在小路上。鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，花瓣便紛紛落下來(lái)，像下雪一樣斑斕。我就是伴著(zhù)這樣的景致走入了阿誰(shuí)原以為離我還很遙遠的高三。時(shí)間像一條河流漫過(guò)我的內心，懷念著(zhù)以前的無(wú)憂(yōu)時(shí)光，忐忑的站在高三的路上，才懂患上高三是一扇通往夢(mèng)想的必經(jīng)門(mén)，為了那一抹金色，我只有默默接受……
曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個(gè)午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活索然無(wú)味，每天都是那兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離，每一天都被厚厚的復習書(shū)壓住，沒(méi)有了充足的睡眠，沒(méi)有了停留的時(shí)間。從早上七點(diǎn)上學(xué)到晚上十點(diǎn)下學(xué)，一天下來(lái)拖著(zhù)疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著(zhù)那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可照舊要堅持，苦，可照舊要奮斗，淚只能留給親眼。為了夢(mèng)想我們在與時(shí)間賽跑，為了明天縱然孑立也要承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變患上堅強……
席歐陽(yáng)說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永恒不會(huì )敗落�！蔽倚刨�(lài)阿誰(shuí)金色的六月會(huì )為我們畫(huà)上完善句點(diǎn)。當風(fēng)吹起如花破碎的流年時(shí)，這段令我銘心的記憶必然會(huì )成為我命途中最美的點(diǎn)綴�？刺炜从�，看季節深深地暗影，在這段旅途中會(huì )有歡樂(lè )，有哀痛，有失望，有孑立，但我信賴(lài)堅強的走過(guò)這一段路途，必然會(huì )收獲那成長(cháng)的斑斕。
夢(mèng)想的天空，夢(mèng)想紛飛的季節，用淚水與汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，作為自己成長(cháng)的不懈動(dòng)力，讓我們的斑斕掛滿(mǎn)枝頭……
綻放的花作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴高”一根筷子很容易就掰得斷，那兩根、三根，一把筷子呢？新疆是個(gè)多民族的聚居地。各民族都結下了深厚的情誼。
我在班里就有一位維吾爾族朋友，她的名字叫賽比努爾·賽買(mǎi)提，我們雖然是一漢一維，但我們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，猶如親姐妹一般，有福同享，有難同當。
那是一年的冬天，賽比家有很重要的親人突然被查出來(lái)得了重病，她得知了消息，猶如晴天霹靂。賽比的父母親即刻向單位請了假，收拾好行李向庫爾勒奔去。
由于當時(shí)是上課期間，不能耽誤學(xué)習，所以把她一個(gè)人留在了家中。那幾日，她天天都愁眉不展，跟我訴說(shuō)她的擔心，不安，我也每天都靜靜地聆聽(tīng)，安慰她。過(guò)了大概一個(gè)多星期，她們家傳來(lái)了噩耗，賽比的親人去世了，她的父母親要在庫爾勒辦葬禮，過(guò)幾日才回來(lái)。
賽比給我說(shuō)的時(shí)候，很堅強，一滴眼淚都沒(méi)有落，但誰(shuí)又知道她的心里有多難受呢？記得那天放學(xué)回家的路上，天已經(jīng)半黑了，寒風(fēng)蕭瑟，昏黃的路燈發(fā)出微弱的光芒，籠罩著(zhù)我們，我們相顧無(wú)言。
賽比的親人去世的第三天，她來(lái)到學(xué)校，急急忙忙地對我說(shuō)她夢(mèng)到她逝去的親人了，她很害怕，也很想念，晚上不敢一個(gè)人睡了。我也很著(zhù)急，那一天我都在想方設法地安慰她，逗她開(kāi)心。
放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，過(guò)了20分鐘，她帶上了自己的洗漱用品，來(lái)到了我們家，我們在我的臥室里一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后一起躺在床上你一句我一句地聊著(zhù)天，聊著(zhù)聊著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第三日，她的父母就回來(lái)了，他們很感謝我們家的所作所為，我說(shuō)這是應該的。
后來(lái)，她說(shuō)那幾晚是她睡得最安心的夜晚。在后來(lái)的假期里，賽比經(jīng)常邀請我去她家做客，給我品嘗維吾爾族特有的點(diǎn)心，她的家人對待我也十分的熱情。我們倆之間的友情更加的牢不可破。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有強大的凝聚力，這里的人民就會(huì )像是一盤(pán)散沙，不會(huì )繁榮起來(lái)。所以，民族團結，從我們的身邊小事做起！讓民族團結之花永遠綻放在祖國大地的每個(gè)角落。
綻放的花作文 篇24
失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值，不在于金錢(qián)；失去了文明禮儀，你才算是真正的失敗，因為你失去了做人的真諦。
中華自古是禮儀之邦，禮儀不僅體現在成功之士上，還體現在更多微不足道的小人物上。身為龍的傳人，我們小學(xué)生更應該弘揚文明禮儀，讓校園中充滿(mǎn)文明禮儀的氛圍。
不久前，學(xué)校開(kāi)展了“請講普通話(huà)”的活動(dòng)，要求是人人都講普通話(huà)，不準說(shuō)方言，講粗話(huà)，有犯忌者，互相提醒監督，不聽(tīng)勸告者扣其班級禮儀分。此次活動(dòng)開(kāi)展之后，同學(xué)們紛紛提醒自己，不敢不講普通話(huà)，久而久之，也養成了講普通話(huà)的習慣。學(xué)校宣傳窗上，講方言的同學(xué)的名字越來(lái)越少，其效果十分明顯。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校的文明禮儀氛圍日漸濃厚。于是，走進(jìn)美麗的校園，你會(huì )看到這樣的情景：進(jìn)校的學(xué)生紛紛向老師行一個(gè)標準的隊禮，或是畢恭畢敬地鞠一個(gè)躬，向老師說(shuō)聲：“您好！”蒸飯的地方，大哥哥讓著(zhù)小妹妹，讓小妹妹先淘米。拿菜時(shí)，一不小心磕磕絆絆，一位同學(xué)面帶歉意地說(shuō)聲：“對不起”，另一位同學(xué)面無(wú)責怪之意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”一位同學(xué)沒(méi)帶鋼筆，另一位同學(xué)立馬借給了他，一聲“謝謝”溫暖了心窩。一天結束后，將要分開(kāi)之時(shí)，同學(xué)們不約而同地說(shuō)“再見(jiàn)！”，一聲聲“再見(jiàn)”在每位同學(xué)心上流下了一股股暖流……
越來(lái)越多的同學(xué)加入了文明禮儀的行列，越來(lái)越多的“再見(jiàn)”、“對不起”、“謝謝”出現了我們的校園之中。每一聲都像春天的和風(fēng)，吹暖了我們的心田；每一次都像優(yōu)美的旋律，撥動(dòng)我們的心弦……
做到文明禮儀，其實(shí)也提高了人的素質(zhì)。如果每一位學(xué)生都能養成講文明禮儀的習慣，那整個(gè)校園的素質(zhì)也就提高了，所以，弘揚文明禮儀至關(guān)重要。
“文明禮儀應該是一種由內而外的自然流露，它應該像靜靜綻放的百合，暗香彌漫……”同學(xué)們，讓我們共同努力，讓文明禮儀之花在我們校園靜靜綻放，常開(kāi)不謝！
綻放的花作文 篇25
“哇！原來(lái)外面的世界這么美呀！”小依米花贊嘆道。
此時(shí)風(fēng)早已平息，天上的星星照亮大地，留下了一片銀色光暈。突然，一星白光從天空劃過(guò)，轉眼又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“那是什么？好漂亮呀！可它到哪里去了呢？”依米花一邊想，一邊搖動(dòng)她那瘦小的葉子，四處張望起來(lái)，可最終還是沒(méi)找到。
“算了，不找了！”小依米花說(shuō)道，“還是先好好欣賞一下這個(gè)世界吧！”兩天過(guò)去了。在這兩天中，小依米花快樂(lè )極了，她白天在陽(yáng)光下起舞，雖然陽(yáng)光灼熱，卻也勝過(guò)她曾經(jīng)生活的地下；夜晚，欣賞那美麗的星辰和那最大最亮的月牙，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因為那六年的艱辛早就讓她能適應這一切，可令她遺憾的是，她再也沒(méi)看到那劃破天際的白光——風(fēng)告訴她那是流星。
現在又是一個(gè)夜晚，繁星閃爍�？梢烂谆▍s沒(méi)了心情，因為她那血色的花瓣快要謝了，這也預示她將要離開(kāi)這個(gè)世界了，將再也看不到流星了。
“六年前我來(lái)到這個(gè)世界，在前五年的時(shí)間中我拼命地將根扎向地底。半個(gè)月前，我終于積蓄到了足夠的養分，長(cháng)出了葉，綻出了翠綠。兩天前，我開(kāi)出了花兒，是一種包含紅、白、黃、藍四色花瓣的花兒，讓我六年期盼有了結果�？涩F在，我的生命就要終結了，我的生命有意義嗎？”突然，依米花想起了昨天風(fēng)伯伯告訴她白光是流星時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：流星是天上的石頭，你看見(jiàn)的是它留在這個(gè)世間最美麗的一剎那，是它用生命開(kāi)出的花，那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。
想到這，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會(huì )完結，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華。
一陣風(fēng)吹來(lái)，依米花的花瓣也開(kāi)始凋落。
“生命只有一次，但我們一定要在僅有的一次生命中綻放出最美麗的花朵，這就是生命的智慧！”在最后一朵花瓣落下時(shí)，依米花說(shuō)道。然后，她收起了葉子，安詳地離開(kāi)了這個(gè)世界。
又一顆流星劃過(guò)天空，好像在昭示著(zhù)什么。
綻放的花作文 篇26
一個(gè)純潔的心靈里種下了一個(gè)理想的種子，對于這個(gè)看似平凡卻又神圣無(wú)比的職業(yè)，我充滿(mǎn)了無(wú)比的敬佩……
——我想當老師。
每當我看見(jiàn)老師們站在講臺上龍飛鳳舞的寫(xiě)字，講臺下一雙雙求知的眼睛望著(zhù)老師，老師耐心地講解著(zhù)各個(gè)題目，直到同學(xué)們明白為止，我就無(wú)比的羨慕。我知道當老師很辛苦，但是，當自己的學(xué)生有出息了，哪個(gè)老師不開(kāi)心，不高興呢？那時(shí)，所有的烏云不都全部化為了浮云嗎？
三年級的時(shí)候，我的作業(yè)沒(méi)有完成，清明三天我從沒(méi)拉開(kāi)書(shū)包，一直在和姐姐瘋玩。假期結束了，我十分著(zhù)急，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完該怎么辦？我懊悔不已，恨自己當初從沒(méi)拉開(kāi)書(shū)包，從沒(méi)有動(dòng)半個(gè)字。該去上學(xué)了，我翻開(kāi)空空如也的作業(yè)本，極不情愿地走出了家門(mén)，被媽媽打著(zhù)進(jìn)了校園。老師看見(jiàn)媽媽打我，趕緊跑過(guò)來(lái)，要媽媽住手。這時(shí)，我看著(zhù)老師關(guān)切的眼神，無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師，對不起，我辜負了您的期望，對不起，老師，您懲罰我吧，我，我沒(méi)臉見(jiàn)你，更沒(méi)臉同您說(shuō)明這件事情的過(guò)程……還是媽媽同老師說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。我緊閉雙眼，等待著(zhù)老師的怒火，等待著(zhù)老師的批評，等待著(zhù)老師的責罰。沉默著(zhù)……老師先打破沉默，溫柔的說(shuō)：“黃瑩，先去教室吧，作業(yè)的事，中午再說(shuō)吧！”中午，老師并沒(méi)有火冒三丈，依然是那么和藹可親的對我說(shuō)話(huà)。她只要我把作業(yè)補好，告訴我以后不要再貪玩了。
老師的胸懷像海一樣寬闊。那時(shí)，我想了很多，我對自己說(shuō)一定要當上老師。
每一個(gè)理想的成功都源自于汗水，當老師的確很不容易。所以，我一定要好好學(xué)習，當一個(gè)有知識，有文化的人，這樣，我才能把自己的知識傳授給他人。業(yè)余時(shí)間，我要多看書(shū)，多寫(xiě)作，為我的人生旅程鋪好路。同時(shí)，我也要全方面發(fā)展，這樣，將來(lái)我才能做一個(gè)有素質(zhì)的好老師。
理想的種子已經(jīng)發(fā)芽了，它已經(jīng)結出了一個(gè)花骨朵兒，就讓它慢慢綻放吧……
綻放的花作文 篇27
人間，因有美麗的絢爛之花而光彩奪目。
世界，因有美好的心靈之花而和諧安定。
——題記
牡丹，那婀娜華貴的身姿，令人傾倒；梅花，那挺霜傲雪的氣節，令人敬佩；荷花，那卻是人世間最平凡而又最偉大的花——心靈之花。
一朵朵芳香怡人的花，讓人心曠神怡，而一朵朵心靈之花則讓人有“吹面不寒楊柳風(fēng)”般的溫暖。
而這種花卻不像是花那樣尊貴，只有長(cháng)時(shí)間的等待，它才會(huì )回報你的辛勞，心靈之花很普通，它隨時(shí)可以綻放在人的心底。
看！那朵心靈之花綻放在那個(gè)山男孩幼小的心靈了。小男孩蹦蹦跳跳的放著(zhù)天空中那只燕子形狀的風(fēng)箏，那種快樂(lè )令人想起幾時(shí)的自己。誰(shuí)知風(fēng)箏線(xiàn)突然斷了，“燕子”落在路邊的一棵小樹(shù)上。小男孩著(zhù)急的走到下，真希望自己像超人一樣，飛上去把風(fēng)箏取下來(lái)。他靈機一動(dòng)，跑到樹(shù)下的長(cháng)椅那里去，準備踩著(zhù)椅子把風(fēng)箏拿下來(lái)。剛抬出去一只腳，還沒(méi)踩上又放了下來(lái)，只見(jiàn)他不慌不忙的從口袋里拿出一條手帕，小心翼翼的鋪在長(cháng)椅上，然后站在上面將風(fēng)箏取下來(lái)，他收起手帕又高興的放起了風(fēng)箏，這次不僅他的臉上笑成了一朵花，心底也綻放了一朵可愛(ài)的心靈之花。
心靈之花有時(shí)綻放在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有時(shí)也綻放在一句普通的問(wèn)候。
雨，嘩啦啦的下著(zhù)。路上的行人漸漸變少，只有一個(gè)七八歲的小男孩打著(zhù)傘，背著(zhù)書(shū)包，艱難的前行，像一艘在黑暗中迷失方向的小船，那么無(wú)助，那么孤獨。
忽然，“撲通”一下，小女孩滑倒了，那雪白的裙子染上了污泥可惡的影子。她眼中含著(zhù)淚花兒，痛苦的爬了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年青的小伙子，像離弦之箭似的飛奔了過(guò)來(lái)，他氣喘吁吁的說(shuō)：“摔痛了嗎？”這樣一句短促的話(huà)，心靈之花傾刻間已綻放在小伙子的心底，默默的散發(fā)著(zhù)忪人心脾的清香。
綻放在人心底的花，愿它永遠開(kāi)滿(mǎn)在每個(gè)人的心中。
綻放的花作文 篇28
和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團結互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是善待自然；和諧是……
自然之和諧，社會(huì )之和諧，和諧之花處處盛開(kāi)。你瞧，當我們迎著(zhù)朝霞邁進(jìn)校門(mén)，就看到不少同學(xué)在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風(fēng)招展;你看，這里有一位小同學(xué)摔倒了，一旁的同學(xué)向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽(tīng)，許多同學(xué)見(jiàn)了老師就問(wèn)聲：“老師，您早!”和諧詮釋著(zhù)師生間最美好的真情 ……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著(zhù)。
但所有人在校園中都會(huì )保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對不起”也不說(shuō)，這是和諧嗎？有人發(fā)現地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風(fēng)，吹走那些不和諧的音符，也吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里！
我認為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應該和諧！你們看,那些飽受戰爭煎熬的國家，人們因為戰爭而無(wú)家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰(shuí)引發(fā)了戰爭呢？是人類(lèi)！是人類(lèi)呀！人類(lèi)難道不該反思嗎？
再看看我們生活的“大自然”吧！樹(shù)木被不斷地無(wú)休止地砍伐，一種種動(dòng)植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對人類(lèi)的報復��！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的道理�，F在大自然也開(kāi)始懲罰我們人類(lèi)，山洪、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災害席卷而來(lái)，在面對這一系列的災難時(shí)，請認真思考，是誰(shuí)引來(lái)了“災魔”呢？是人類(lèi)！是人類(lèi)呀！人類(lèi)難道不該醒悟嗎？
和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓和諧之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！
綻放的花作文 篇29
眾所周知，成功的路上少不了辛勤與汗水。成功是99%的汗水加上1%的頭腦。因此，要想成功，則必須努力。
成功需要持之以恒的精神，維有堅持，才會(huì )有收獲。就像種花，要為它打造一個(gè)舒適的環(huán)境，并且堅持澆水，松土，除草……這樣開(kāi)出來(lái)的花，凝聚著(zhù)人的堅持，一定開(kāi)的更鮮艷，更令人奪目。
王羲之的字寫(xiě)的比較好，但這并不是因為他生來(lái)就寫(xiě)得好！而是由于他的刻苦努力，每天堅持的結果。年復一年，日復一日，日積月累，再笨的人也會(huì )有所成就。
那些偉大的科學(xué)家，作家，企業(yè)家及各類(lèi)超級明星等都是從小事做起，從一點(diǎn)一滴的好習慣做起，以至于成就了后來(lái)的自己。如今這些小或許微不足道，但是長(cháng)期下來(lái)一定會(huì )有所收獲，生活也會(huì )有所改善。
成功還需要辛勤的努力，努力過(guò)好每一天，努力做好每一件事。
貝多芬的音樂(lè )確實(shí)不同凡響，讓心靈為之震撼的是在他的音樂(lè )生涯都逐漸變好的時(shí)候他卻雙耳失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)非是致命的打擊。在他頹廢了一段時(shí)間后又重新燃起了斗志，更加努力的創(chuàng )作著(zhù)自己的曲子，時(shí)間長(cháng)了也就習慣了，生理上的缺陷，沒(méi)有讓它成為他音樂(lè )生涯的終結者，幸好，貝多芬的努力不是白費，他創(chuàng )作的曲子為人們大受歡迎。這對一個(gè)雙耳失聰的人來(lái)說(shuō)難以辦到，可是，貝多芬成功了，因為他的努力為他的成功奠定了基礎。
成功的路上或許很難，但只要堅持下去它就會(huì )有點(diǎn)兒收獲，俗話(huà)說(shuō)蒼天不負有心人，只要堅持自己的理想道路，終有一天它不會(huì )再那么遙遠，變成伸手可觸的距離。
花兒的綻放需要的不只是外界的呵護滋養，也需要自身頑強的生命力，溫室里的花總經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，生命力頑強的花能開(kāi)出最高貴的花，由于它的努力，堅韌，奮勇向上，使它達到了自己想要的高度。
成功從來(lái)不是別人施舍的，那樣的成功維持不了多久。想要真正的成功，也唯有腳踏實(shí)地，做個(gè)生命力頑強的人。
綻放的花作文 篇30
生活其實(shí)并不完美，它總是記我們飽挫折，總是讓我們傷心流沮，然而在我們人生低谷時(shí)是否應該堅強？是不應該像梅花一樣？不畏風(fēng)雪，“凌寒獨自開(kāi)�！庇脠詮姷囊庵緛�(lái)改寫(xiě)命運。
那年冬天，雪花飛舞。一群小朋友正在雪地里嘻戲著(zhù)，突然一聲驚天動(dòng)地地炮響，嚇得小朋友們鳥(niǎo)飛獸走。
在角落里只留下一個(gè)孤單的身影，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉淚痕，手里沾滿(mǎn)了血跡，血沿著(zhù)他的手，一滴一滴地滲進(jìn)雪里，纖細的身子在風(fēng)雪之中顫抖，仿佛一不小心就要被風(fēng)刮倒。
這就是當時(shí)十歲的我，發(fā)生了什么事呢？這都怨小明，非要和我比誰(shuí)放炮放的多，可誰(shuí)知在我扔炮時(shí)，可能出手慢了點(diǎn)兒，一霹靂在手中囚現開(kāi)來(lái)，接著(zhù)眼前一黑，之后手上便傳來(lái)火辣辣的疼，仿佛有，有一團火在手中燒，小明也真夠朋友，如今我落難了，連個(gè)影都沒(méi)看著(zhù)。
此時(shí)已將近傍晚，環(huán)顧四周，空無(wú)一人。怨天尤人畢竟沒(méi)有用，我連忙擦去臉龐的淚水。唯一幸運的是炮子炸到了我的左手，離家還有一段距離，可體力不支的我幾乎走不動(dòng)路了。當務(wù)之急是怎樣清理好傷口邊沿上的火藥？我急中生智，用右手摩擦褲子，用僅存的一點(diǎn)溫度，化雪成水，清洗傷口，在從衣服里拿出衛生紙包扎一下，為了擺脫困境，我艱難的走出了回家的第一步，也許前面的不遠處將會(huì )有好心人，我這樣美好的幻想著(zhù)，我大口大口地喘著(zhù)氣，沒(méi)走幾步我都要休息辦法，就這樣，憑著(zhù)走一步再走一步的意識，當我走完最后一步時(shí)，便到家了。不過(guò)沒(méi)有什么好心人的幫助，要說(shuō)有那變只有我自己。當我驀然回首我走過(guò)的路時(shí)，發(fā)現那一步步腳印好是雪地里盛開(kāi)的一朵朵花。
“梅花香自苦寒來(lái)�！碑斈闵硖幗^境時(shí)，怨天尤人沒(méi)有用，最終拯救你的永遠是你自己。不要害怕困難有多大，要學(xué)會(huì )用頭腦，并以堅強的意志去一步步嘗試。任風(fēng)雪再大，但意志堅強的人永遠不會(huì )被壓垮。
【綻放的花作文】相關(guān)文章：
花的綻放作文06-16
綻放的太陽(yáng)花作文02-25
花總要綻放作文02-26
感受花的綻放作文04-08
是花總會(huì )綻放初中作文10-07
綻放的友誼之花作文07-11
綻放的友誼之花作文「精選」07-24
綻放友誼之花作文「精選」03-26
綻放夢(mèng)想之花作文08-15
作文：彼岸花的綻放10-07