擊鼓傳花作文500字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文500字，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文500字1
老師一走進(jìn)教室，沒(méi)有宣布作文的題目，而是神秘地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花�！崩蠋熣f(shuō)完，就從包里拿出了一個(gè)萌萌的香蕉，又拿出了放“小蘋(píng)果”音樂(lè )的手機。于是，伴隨著(zhù)一陣陣悅耳的旋律，我們開(kāi)始了游戲。
小香蕉隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律在大家手中快速地傳遞。突然，音樂(lè )停止了，小香蕉落到了思思的手里，思思只好走到講臺上，忐忑不安地問(wèn)：“會(huì )不會(huì )每輪都是我表演呢？”說(shuō)著(zhù)，她楚楚可憐地望著(zhù)大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饒了她�？墒�，呼喊聲一浪高過(guò)一浪：“思思，我們要看你表演，思思”沒(méi)辦法，她只好怯怯地問(wèn)：“可以背古詩(shī)嗎？”“不可以，但可以唱古詩(shī)！”思思兩手擰緊香蕉，豆大的汗珠在臉頰徘徊，她終于清了清嗓子，唱了兩句《春曉》中的詩(shī)才算過(guò)關(guān)。
第二輪開(kāi)始了，可愛(ài)的小香蕉在大家心中變成了一個(gè)炸彈，誰(shuí)拿到它誰(shuí)就會(huì )倒霉！音樂(lè )又響了，大家越傳越快，教室里的氣氛也越來(lái)越緊張，我的心也越跳越高，“撲通”，一塊大石頭在我心中安全著(zhù)陸，原來(lái)小香蕉被傳到二朵身上了。只見(jiàn)二朵很不情愿地走上講臺，深吸一口氣，來(lái)了個(gè)前踢，然后又來(lái)了個(gè)側踢、后踢。正在大家期待著(zhù)最后一踢，二朵卻急得像熱鍋上的螞蟻，“紙巾、紙巾呢？”原來(lái)，她把自己的鼻涕踢了出來(lái)！
游戲還在進(jìn)行著(zhù)，大家都高興得手舞足蹈，一陣陣笑聲傳出教室，傳向遠方。
擊鼓傳花作文500字2
有人喜歡玩貼鼻子的游戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。
今天在快樂(lè )作文我就玩了擊鼓傳花的游戲。老師一說(shuō)要玩游戲，大家議論紛紛，教室里鬧哄哄的。有的人說(shuō)：“要玩擊鼓傳花的游戲嗎？”有人說(shuō)：“我玩過(guò)！”這個(gè)時(shí)候老師神秘地拿出一朵花說(shuō)：“對了，今天就是玩擊鼓傳花�！币巹t是：當鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們依次傳花，鼓聲停止時(shí)花落在誰(shuí)的手上，這個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始了，大家昂首闊步地走上臺，信心十足，好像馬上就要上戰場(chǎng)了一樣。坐下后大家又高興又緊張，我心想：老師會(huì )把這朵花傳給誰(shuí)呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽(yáng)文杰。此時(shí)陽(yáng)文杰處之泰然，坐著(zhù)像個(gè)念經(jīng)的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著(zhù)砰砰地跳了起來(lái)，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時(shí)炸彈一樣。我心里想著(zhù)千萬(wàn)不要傳到我手上，這時(shí)我旁邊的同學(xué)眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時(shí)這個(gè)同學(xué)一臉尷尬，原來(lái)花落在他手上，他還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，鼓聲就停止了。于是這個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉通紅地上臺給我們表演。第二輪陽(yáng)文杰拿到了花，他給我們背了一首古詩(shī)。第三輪又是一個(gè)男生，他表演了兩個(gè)后空翻。
這個(gè)游戲真好玩，還讓我懂了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。
擊鼓傳花作文500字3
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節課是我們期待已久的班會(huì )課，不知道又會(huì )玩什么新花樣。笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話(huà)音剛落，教室里立即炸開(kāi)了鍋。
我們用紅領(lǐng)巾當花，門(mén)當鼓。開(kāi)始傳花了，先由老師擔任鼓手。老師有節奏的打著(zhù)“鼓”，我們在下面飛快的傳著(zhù)“花”。們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺，臉紅得像成熟的蘋(píng)果，她遲疑了一會(huì )兒，小聲地說(shuō)：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過(guò)了一會(huì )，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺，我們就不約而同地說(shuō)：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門(mén)。們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來(lái)了接班人，我們又開(kāi)始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，盡管我在大舞臺上表演過(guò)。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來(lái)。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應該，我在講臺上主持過(guò)好多次了，卻不敢上臺表演一個(gè)節目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對困難。
擊鼓傳花作文500字4
今天，老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規則是：讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著(zhù)眼睛敲起鼓，再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”，等鼓聲一停，那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上，那個(gè)人就要背誦古詩(shī)或唱一首兒歌。如果誰(shuí)把“花”傳掉在了地上，那么那個(gè)人也要表演節目。令人興奮激動(dòng)的游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，敲鼓的同學(xué)開(kāi)始激動(dòng)地敲了起來(lái)，兩只手不停地敲著(zhù)，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著(zhù)舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著(zhù)，同學(xué)們立刻緊張著(zhù)，一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來(lái)，，“花”一個(gè)傳著(zhù)一個(gè)，有的驚慌失措，有的同學(xué)手忙腳亂，有的同學(xué)則不慌不忙�！榜R上就傳到我了，千萬(wàn)別到我這里停呀！”這時(shí)，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué)，這時(shí)，我心中的一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽(tīng)鼓聲剛落，就看見(jiàn)“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來(lái)，似乎早有準備，只見(jiàn)蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你�！鼻霉牡膶W(xué)生也笑了笑不一會(huì )兒，只聽(tīng)老師一聲令下：“游戲結束！”
這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè )，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花作文500字5
今天剛一上課，就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫(xiě)，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽(tīng)后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規則：一個(gè)在講臺上背對著(zhù)大家擊鼓，臺下的有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過(guò)去。誰(shuí)犯規誰(shuí)就上臺抽簽表演節目。當鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺表演節目。
游戲開(kāi)始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著(zhù)花�；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人�！斑恕惫耐Ａ�，花兒在劉東鑫那兒。只見(jiàn)劉東鑫滿(mǎn)帶微笑地上去了，結果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀！”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來(lái)，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來(lái)。
這一次，應該他擊鼓了�！斑诉恕彼麏^力地敲著(zhù)鼓，同學(xué)們也使勁地傳來(lái)傳去�！斑诉恕恕惫耐Ａ�，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺了。這次，我抽的`讓我自己也哭笑不得的節目——吃雞腿被噎著(zhù)了。怎么表演呢？我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來(lái)�！半u腿真好吃��！”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著(zhù)了！”同學(xué)們看著(zhù)我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開(kāi)心做游戲的時(shí)候，老師說(shuō)游戲結束了，我們依依不舍地回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文500字6
“哈哈哈哈……實(shí)在是太好玩了！”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲。連隔壁的都想知道我們?yōu)槭裁垂笮�。原�?lái)是暑期班407教室里的楊帶領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。
這個(gè)游戲的規則就是：由一名同學(xué)在前面背對同學(xué)們擊鼓,同學(xué)們像蛇一樣往下傳,傳到誰(shuí)手里鼓點(diǎn)停了誰(shuí)就接受懲罰,背一首古詩(shī)或者唱一首歌。
老師把游戲規則剛說(shuō)完,在大家的期盼下,第一輪的游戲開(kāi)始了！鼓聲由快到慢,由慢到快,花會(huì )不會(huì )傳到我這里呢？我在心里默默地想著(zhù)。大家快速地往下傳著(zhù),傳到小紅手里,只見(jiàn)小紅快速的把花往前面的同學(xué)桌上一扔,就像他的手里拿著(zhù)一枚定時(shí)炸彈就要爆炸一樣,花繼續傳著(zhù),就在小綠傳給小方時(shí),鼓點(diǎn)停了小綠把花也放到了小方桌上,楊老師問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”小綠和小方同時(shí)都站起來(lái)說(shuō)：“是我！”老師又問(wèn)了一句是誰(shuí)？小綠說(shuō)：“是我�！边@時(shí)楊老師笑了,高興地表?yè)P她說(shuō)：“你可真誠實(shí)呀！”老師讓她背誦了一首古詩(shī)。
就這樣，第二輪的游戲又要開(kāi)始了，教室里熱鬧非凡，楊老師又選了一個(gè)同學(xué)在前面擊鼓。游戲開(kāi)始了，隨著(zhù)咚咚的鼓聲，同學(xué)們又緊張迅速地往下傳著(zhù)花，鼓聲再一次停了，花在小亮這停了，小亮紅著(zhù)臉不好意思地走向講臺也背誦了一首古詩(shī)。背完快速回到自己的座位上。
游戲結束了，我從這個(gè)游戲中明白了，游戲是有游戲規則的，在游戲中大家都要遵守游戲規則，沒(méi)有規則還怎么玩游戲呢？而且,我還明白了做人要誠實(shí)。
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