花謝花開(kāi)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的花謝花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。

花謝花開(kāi)作文1

　　每一朵梔子花的花瓣上，都有一段屬于青春的故事。

　　梔子花，在那初夏的清風(fēng)中；梔子花，在那收獲的季節帶著(zhù)一段段美麗的故事在清風(fēng)中脈脈退場(chǎng)。

　　一年一次的梔子花開(kāi)，一年一次的梔子花謝，已經(jīng)就這樣目睹了兩年，它從不用鮮艷的顏色在烈日下花枝招展，卻習慣于在清晨飲露觀(guān)霞，散發(fā)沁人馨香。那白色的外衣，是它最驕傲的外衣，沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有點(diǎn)綴，就如青春一樣，純真，卻永遠的芬芳涌動(dòng)。夏，熱熱烈烈地來(lái)，卻在西風(fēng)的吹拂下，揚長(cháng)而去，留下空寂的天空和黃了一片的葉子。

　　時(shí)間過(guò)了三年，來(lái)到這個(gè)中學(xué)念初中，當翻翻桌邊的臺歷，密密麻麻的記滿(mǎn)了同學(xué)的電話(huà)號碼，和那一串串屬于青春記憶的字符。臺歷的日期，暗示著(zhù)，提醒著(zhù)，又快到梔子花開(kāi)，梔子花謝的時(shí)節，不知那校園內水池旁的梔子花是否還在盛開(kāi)？是否還停駐在奇葩中，獨顯自己的青蔥面貌。時(shí)間，可以讓那一簇簇梔子花開(kāi)、萎，卻無(wú)法雕琢我們的心，想你們的心。

　　只喜歡聞梔子花的香味，卻不愿看到梔子花開(kāi)，那樣幽怨，那樣無(wú)情。今年，我們各奔東西，也許還會(huì )相見(jiàn)，或許陌路，或許知己，都無(wú)從得知。就趁現在，我們的資本是年輕，就在梔子花旁許下愿吧。

　　希望梔子花開(kāi)，梔子花謝，都有你們在！

花謝花開(kāi)作文2

　　我們的小區里栽著(zhù)幾株紅梅樹(shù)。

　　秋去冬來(lái)，紅梅樹(shù)那光禿禿的枝干上冒出了幾朵深粉紅的小花苞。時(shí)間一天天地過(guò)去，那一朵朵飽漲的紅梅花苞綻開(kāi)了一朵朵鮮艷的梅花。每當我路過(guò)那些梅樹(shù)時(shí)，總要停下來(lái)，把鼻尖兒湊上去聞一聞，仔細端詳一番：梅花的花瓣一層蓋一層，每片花瓣都呈扇形，有序地重疊著(zhù)，微微合攏�；ò甑闹行拈L(cháng)著(zhù)一圈金黃色的花蕊，每根細得如發(fā)絲的花蕊的頂端都冒出一顆圓圓的芯。沒(méi)等我靠近，一股不可言表的香味便沁人心脾，使我陶醉在這濃郁的花香中，如癡如醉�？粗�(zhù)這優(yōu)雅美麗的紅梅，我不禁悄悄地摘下一朵，把它帶回了家，插在我家的花瓶里，想讓紅梅的美麗時(shí)時(shí)地綻放在我的眼前�？墒菦](méi)過(guò)幾天，紅梅竟然凋謝了！它枯萎的花瓣紅得發(fā)黑，紅得凄涼，萎縮成一團，中間黃得像稻草似的花芯也無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。

　　望著(zhù)這枯萎的紅梅，我的內心不由地感到絲絲苦澀，但就在此時(shí)此刻，我似乎猛然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：美好的事物就不應該去破壞它、傷害它，應該讓它自由地成長(cháng)，在大自然中盡情地綻放它的美麗與芬芳！

花謝花開(kāi)作文3

　　那棵無(wú)名花已凋謝，但美麗的櫻花又開(kāi)來(lái)。

　　現在櫻花初開(kāi)，整棵樹(shù)上也只有零星的幾朵花。這花雖然少，但這花格外美麗。

　　美麗的櫻花不像桃花那樣地白中透紅，也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿(mǎn)紅潤一些，近乎北京城里春天的海棠。此外還有淺黃色的郁金櫻,花枝低垂的枝垂櫻，“春分”時(shí)節最早開(kāi)花的彼岸櫻，花瓣多到三百余片的菊櫻……掩映重迭、爭妍斗艷。

　　但現在還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，只有幾朵雪白的、粉紅的，在微風(fēng)中，時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而又低頭竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又昂頭哈哈大笑。

　　正如這櫻花與那無(wú)名花一樣，后面的一切都會(huì )比前面的.更好。

　　現在初三正面臨著(zhù)中考，而他們就像這校園里的無(wú)名花一樣，馬上就要“凋零”而正直初中的我們，就如那一朵朵櫻花，正代替著(zhù)初三的學(xué)哥學(xué)姐們。新世紀，我們的腳步正飛快的邁著(zhù)，相信終有一天，我們也會(huì )像他們一樣，像無(wú)名花一樣。

　　這雖然很遙遠，但時(shí)光飛逝，歲月不饒人，希望我們可以一起向著(zhù)明天向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！前進(jìn)！

花謝花開(kāi)作文4

　　自己的小區里栽著(zhù)幾株紅梅樹(shù)。

　　秋去冬來(lái)，紅梅樹(shù)那光禿禿的枝干上冒出了幾朵深粉紅的小花苞。時(shí)間一天天地過(guò)去，那一朵朵飽漲的紅梅花苞綻開(kāi)了一朵朵鮮艷的梅花。每當我路過(guò)那些梅樹(shù)時(shí)，總要停下來(lái)，把鼻尖兒湊上去聞一聞，仔細端詳一番：梅花的花瓣一層蓋一層，每片花瓣都呈扇形，有序地重疊著(zhù)，微微合攏�；ò甑闹行拈L(cháng)著(zhù)一圈金黃色的花蕊，每根細得如發(fā)絲的花蕊的頂端都冒出一顆圓圓的芯。沒(méi)等我挨近，一股不可言表的香味便沁人心脾，使我陶醉在這濃郁的花香中，如癡如醉�？粗�(zhù)這高雅美麗的紅梅，我不禁悄悄地摘下一朵，把它帶回了家，插在我家的花瓶里，想讓紅梅的美麗時(shí)時(shí)地綻放在我的眼前�？墒菦](méi)過(guò)幾天，紅梅竟然凋謝了！它枯萎的花瓣紅得發(fā)黑，紅得凄涼，萎縮成一團，中間黃得像稻草似的花芯也無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。

　　望著(zhù)這枯萎的紅梅，我的內心不由地感到絲絲苦澀，但就在此時(shí)此刻，我似乎猛然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：美好的事物就不應該去破壞它、傷害它，應該讓它自由地成長(cháng)，在大自然中盡情地綻放它的美麗與芬芳！

花謝花開(kāi)作文5

　　自己的小區里栽著(zhù)幾株紅梅樹(shù)。

　　秋去冬來(lái)，紅梅樹(shù)那光禿禿的枝干上冒出了幾朵深粉紅的小花苞。時(shí)間一天天地過(guò)去，那一朵朵飽漲的紅梅花苞綻開(kāi)了一朵朵鮮艷的梅花。每當我路過(guò)那些梅樹(shù)時(shí)，總要停下來(lái)，把鼻尖兒湊上去聞一聞，仔細端詳一番：梅花的花瓣一層蓋一層，每片花瓣都呈扇形，有序地重疊著(zhù)，微微合攏�；ò甑闹行拈L(cháng)著(zhù)一圈金黃色的花蕊，每根細得如發(fā)絲的花蕊的頂端都冒出一顆圓圓的芯。沒(méi)等我挨近，一股不可言表的香味便沁人心脾，使我陶醉在這濃郁的花香中，如癡如醉�？粗�(zhù)這高雅美麗的紅梅，我不禁悄悄地摘下一朵，把它帶回了家，插在我家的花瓶里，想讓紅梅的美麗時(shí)時(shí)地綻放在我的眼前�？墒菦](méi)過(guò)幾天，紅梅竟然凋謝了！它枯萎的花瓣紅得發(fā)黑，紅得凄涼，萎縮成一團，中間黃得像稻草似的花芯也無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。

　　望著(zhù)這枯萎的紅梅，我的內心不由地感到絲絲苦澀，但就在此時(shí)此刻，我似乎猛然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：美好的事物就不應該去破壞它、傷害它，應該讓它自由地成長(cháng)，在大自然中盡情地綻放它的美麗與芬芳！

花謝花開(kāi)作文6

　　生命是用于關(guān)愛(ài)的，性命也是不屈不撓往上的，就算是一株小小綠色植物。不論是多么的弱小，多么的嬌嫩的花兒，也是強勁的。

　　大家都認為花兒是很弱小的，經(jīng)不住雨打風(fēng)吹，每每雨天時(shí)假如道上的路人能多看一下馬路邊的花朵就不容易那么想想，由于他們依然昂然地立在那，露著(zhù)笑容！

　　假如大家再多細心看一下，就會(huì )發(fā)覺(jué)有的芽苞在一場(chǎng)毛毛雨中初放，這就是為何每輪毛毛雨之后就會(huì )出現很多花兒了，因為我很驚訝為何他們會(huì )在冷氣寒風(fēng)中對外開(kāi)放，并且每一朵都潑潑灑灑，光亮絢麗，神氣十足。

　　但是，花兒的生命是短暫性的，縱然他們多么的勤奮地對外開(kāi)放，還是沒(méi)法更改那樣的客觀(guān)事實(shí)；他們會(huì )一天一天的漸漸地衰退，直至有一天大家會(huì )清晰看到花瓣的身上的花朵剛開(kāi)始長(cháng)出“黑斑”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，花朵全凋謝了，一陣風(fēng)吹來(lái)，墜落在從今養育過(guò)他們的土壤里，他們變成了養育下一代花瓣的養分。

　　我忽然想到了一句詩(shī)——落紅不是絕情物，化作春泥更護美。

　　生命是頑強的，頑強往上的，即便 是多么的嬌嫩的花朵也是強勁的！

花謝花開(kāi)作文7

　　你注意過(guò)花開(kāi)花謝嗎？

　　自然界的植物生長(cháng)都有它的規律，自然現象的變化也都有它的美�；ㄩ_(kāi)花謝美在三處。

　　第一處美，美在它含苞怒放的時(shí)候。那時(shí)的它像閉關(guān)修煉的仙子，美麗可愛(ài)而又令人感覺(jué)神秘，真想把花苞一下子打開(kāi)，看看里面的奧秘 。

　　第二處美，美在它開(kāi)放的時(shí)候，當時(shí)的它熱情奔放，豪爽開(kāi)朗，是生長(cháng)中最美的時(shí)候。就拿我家的水仙花來(lái)說(shuō)吧。它的花瓣只有5片左右，平“躺”著(zhù)，金色的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，宛如有人在里面撒了一把碎金。盛開(kāi)著(zhù)的花富有朝氣，每天迎著(zhù)陽(yáng)光自由生長(cháng)，碧綠的葉子把它襯托得像公主。人們常把笑臉比作花朵，這是為什么？因為快樂(lè )的人們有著(zhù)美麗的心！

　　第三處美，美在它將要枯萎的時(shí)候�！叭~落歸根”，一朵花的生命將要結束時(shí)，它會(huì )把自己的最后力量捐獻出來(lái)——回歸土壤，以便于今后的生長(cháng)。在春天發(fā)芽，在秋天結束。這是大多數植物的“時(shí)間表”。它們有著(zhù)多次生存的機會(huì )，而動(dòng)物的生命卻只有一次……

　　人的生命像一朵花，在它最燦爛的時(shí)刻將要結束時(shí)，那面臨你的將是枯萎……

花謝花開(kāi)作文8

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　——龔自珍

　　花兒快凋謝了，深情的凝望朋友最后一眼，便隨著(zhù)風(fēng)婆婆給自然表演最后一次舞蹈。

　　花兒親吻了泥土，人們都以為它可以休息，但他知道它的身上還肩負著(zhù)使命——培育下一代。它像士兵一樣默默地堅守在自己的崗位，默默的付出;把自己化成養料。轉眼間，冬天來(lái)臨，一切都在沉睡，花兒想：我是否該跟他們一樣呢?但它又想到自己身上的使命，便有不由自主的守候在自己的崗位上。

　　花開(kāi)花謝，但它們的生命從來(lái)沒(méi)有終止過(guò)，它們只不是換了一種形式罷了。這不正如我們的老師嗎?

　　老師辛勤的工作——在課堂上，一絲不茍地傳授知識給我們，把我們帶入無(wú)邊無(wú)際的海洋，尋找人生的答案;在課間，是我們的朋友傾聽(tīng)我們的心聲，無(wú)形間指點(diǎn)我們人生的方向，告訴我們人生的價(jià)值;在生活中，如慈父慈母一樣給與我們關(guān)愛(ài)，溫暖，讓我們感覺(jué)到家的溫馨.....

　　老師把畢生的精力都傾注在我們身上，為國家培養出一代又一代棟梁人才，天之驕子。老師是最無(wú)私，最光榮的。

　　花開(kāi)花謝，一輪回的綻放，綻放與眾不同的經(jīng)典，綻放出與眾不同的人生。

花謝花開(kāi)作文9

　　花開(kāi)了，它只能有短暫的美麗，或許，在不久就會(huì )凋零，雖然只有短暫的美麗，但它美的瞬間，已經(jīng)留給人世太多的美好，它的凋零換另一種方式留在人間，留有余香。

　　在我的記憶中，我看過(guò)一場(chǎng)電影，名叫《太空旅客》，里面的兩個(gè)主人公，就重復了花開(kāi)花謝的過(guò)程。

　　《太空旅客》這部電影講述了一位工程師乘坐太空飛船，遷移到一個(gè)星球時(shí)飛船出故障，他從一個(gè)機器艙里醒來(lái)過(guò)了幾天。又寫(xiě)了一個(gè)加班長(cháng)與那位工程師一行修復飛船。工程師飛出飛船修理飛船工程師在外出修理飛船的時(shí)候，太空衣破損，氧氣泄露，死在了外面，不是這位工程師，全船上5000多人全部死去，這一位工程師，他不留一點(diǎn)痕跡，他只是一名工程師，他為了全船的人生命的自己，一個(gè)普普通通的工程師，經(jīng)歷了多少苦難挫折，甚至是一個(gè)工程師，他還很年輕，只有20幾歲才為了他人犧牲了自己。

　　他的死是比泰山還重的。他給人們帶來(lái)了生的希望，他把死的絕望留給了自己，把生命帶給了別人，他這朵花凋謝了，可是花香還留著(zhù)，正如俗話(huà)所說(shuō)，贈人玫瑰，手有余香。

花謝花開(kāi)作文10

　　生命是用來(lái)呵護的，生命也是堅強不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。無(wú)論是多么弱小，多么嬌嫩的花兒，也是強大的。

　　大家都以為花兒是很弱小的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當下雨時(shí)如果路上的行人能多看看路邊的小花就不會(huì )這么想了，因為它們仍然傲然地站在那，露著(zhù)笑臉！

　　如果你們再多仔細看看，就會(huì )發(fā)現有的芽苞在一場(chǎng)小雨中初放，這就是為什么每場(chǎng)小雨過(guò)后就會(huì )出現許多花兒了，我也很驚奇為什么它們會(huì )在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放，而且每一朵都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

　　可是，花兒的生命是短暫的，縱使它們多么努力地開(kāi)放，還是無(wú)法改變這樣的事實(shí)；它們會(huì )一天一天的慢慢衰老，直到有一天人們會(huì )清楚看見(jiàn)花朵身上的花瓣開(kāi)始長(cháng)出“斑點(diǎn)”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，花瓣全枯萎了，一陣風(fēng)吹來(lái)，掉落在從今養育過(guò)它們的泥土里，它們成為了養育下一代花朵的養料。

　　我突然想起了一句詩(shī)——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　生命是堅強的，不屈向上的，即使是多么嬌嫩的花朵也是強大的！

花謝花開(kāi)作文11

　　雷雨交加的夜

　　枯寂落寞的街

　　房間中彌漫著(zhù)危險

　　失魂落魄少年

　　穿著(zhù)殘破的鞋

　　留下身后一路的血

　　頑強的思念

　　守護的誓言

　　回憶在腦海中浮現

　　花開(kāi)的季節

　　在風(fēng)中搖曳

　　那張忘不掉的容顏

　　落幕的黑夜

　　月光照亮街

　　流星悄悄劃過(guò)天邊

　　曾經(jīng)許下的愿是否能實(shí)現

　　那年我們手牽手的愛(ài)

　　被風(fēng)吹散被時(shí)光掩埋

　　那張記錄相愛(ài)的照片

　　徒留我一人在空懷念

　　現在的你又是靠在誰(shuí)的肩

　　殘破的琴弦

　　悲鳴的音樂(lè )

　　記錄你和我的詩(shī)篇

　　破舊的照片

　　飄落的碎片

　　忘掉忘不掉的留戀

　　那是誰(shuí)的香水

　　致命香味

　　眼角滴落淚

　　誓言化為傷悲

　　充滿(mǎn)虛偽

　　誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)

　　轉身離別那刻

　　花蕊枯萎

　　不再有輪回

　　亦無(wú)有傷悲

花謝花開(kāi)作文12

　　“大家好！我叫瑩，請大家多關(guān)照！”初到一個(gè)班級，將要與我成為同學(xué)的他們卻把我當成透明的人。我絲毫沒(méi)有發(fā)現有人在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，坐到老師給我安排的位置，同桌也不理睬我。起風(fēng)了，吹走了云，卻吹不走我的難堪，帶不走我的尷尬……

　　“哈哈哈……”在這個(gè)班讀了一個(gè)學(xué)期，才發(fā)現這個(gè)班的同學(xué)其實(shí)很友善。我和他們已經(jīng)成為了好朋友，大家經(jīng)常約我一起玩，一起訴說(shuō)心里的秘密。起風(fēng)了，吹來(lái)了云，也吹來(lái)了我的快樂(lè )，帶來(lái)了我的幸�！�…

　　“瑩，別難過(guò)了，才一次‘朗誦比賽’嘛，沒(méi)什么大不了的，下一次你一定能拿獎�！边@是學(xué)校開(kāi)展‘朗誦比賽’我失敗后的情景。雖然大家都不怪我，但是我知道這次失敗是我們班的唯一一次失敗，他們不怪我，但我怪我自己。夏走秋到，花謝了，失去了往日的妖艷……

　　“瑩，你的‘作文比賽’得全國的一等獎了！”同學(xué)拿著(zhù)我的信跑來(lái)告訴我這個(gè)喜訊。我高興地跳起來(lái)“真的嗎？”“當然是真的，我會(huì )騙你嗎？”這次比賽我本不想參加，是大家都在鼓勵我，我才去試試，沒(méi)想到竟然……春去秋來(lái)，花謝了總會(huì )再開(kāi)，又恢復了以前的艷麗……

　　風(fēng)吹云動(dòng)，看花開(kāi)花謝……

花謝花開(kāi)作文13

　　人生最遙遠的距離不是天涯海角，而是生離死別。窗外的花兒開(kāi)了又落，爺爺卻再也看不見(jiàn)那花開(kāi)花落的情景了。

　　年復一年，花開(kāi)花落，思念太廣闊無(wú)人察覺(jué)的淚，滴在剛落下的粉嫩的花瓣上。

　　周?chē)�很靜，靜得讓人害怕，除了爸爸媽媽的哭泣聲就沒(méi)別的了。那天，正好是花落的雷雨季節，爺爺離開(kāi)了我們，沒(méi)有人知道他是怎樣依依不舍地離開(kāi)這個(gè)世界的，也沒(méi)有人知道他是怎樣閉上雙眼的。

　　那日下午，課間我正與同學(xué)嬉戲著(zhù)。媽媽紅著(zhù)雙眼將我帶回了老家。至今日，我都不知道當時(shí)我是如何走出校門(mén)的�；氐嚼霞�，一片大白布下蓋著(zhù)一個(gè)我最?lèi)?ài)的人，不禁放聲大哭

　　爸爸滿(mǎn)臉淚痕，最多的不是傷感，而是內疚。爺爺一輩子都留在了老家，不曾享我們一點(diǎn)福，有時(shí)來(lái)家里坐坐，帶點(diǎn)老家的特產(chǎn)來(lái)，我們總是會(huì )數落他幾番。

　　又是一個(gè)花開(kāi)的季節，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了。它卻成了我們不愿觸及的傷痛，再也沒(méi)有人會(huì )從老家帶特產(chǎn)給我們了，再也沒(méi)有人會(huì )讓我叫聲爺爺了。

　　看著(zhù)老家屋中那黑色的相框，照片中那個(gè)安詳的老人再也回不來(lái)了。人生最遙遠的距離不是天涯海角，而是生離死別。窗外的花兒開(kāi)了又落，爺爺卻再也看不見(jiàn)那花開(kāi)花落的情景了

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