走進(jìn)“桃花源”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)“桃花源”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)“桃花源”作文1
細雨柔柔，十步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，沿路直行，可見(jiàn)朦朧中的左山右水，忽聞朗朗讀書(shū)聲，舉頭環(huán)望，正立于云中天上人間。何謂此地？
話(huà)說(shuō)20xx年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門(mén)，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒(méi)有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一五班，那是個(gè)奇妙的開(kāi)端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開(kāi)始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛(ài)五班，時(shí)不時(shí)把�？贸鰜�(lái)，一邊高舉�？�，一邊高昂地說(shuō)到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼�！�
就這樣，我帶著(zhù)愛(ài)五班的心來(lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因為我不愿放棄五班，所以導致我遲遲都沒(méi)能夠接受六班，看著(zhù)那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開(kāi)始變清晰了，朗朗讀書(shū)聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉。
度過(guò)了在六班的兩個(gè)學(xué)期后，大家似乎有些改變。事情要追溯到20xx年4月1日，真不愧老天有眼，那正是六班成功脫變之日。那天是鹽外初二年級的拔河賽，是一次很正式的集體比賽。天氣似乎沒(méi)想象中的那樣晴朗，仍能清晰地看見(jiàn)草地上的雨跡。但六班的朋友們懷著(zhù)必勝的心態(tài)參加了這次比賽。下課后不久，第一場(chǎng)賽事就開(kāi)戰了，比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負。我們六班與三班對戰，可見(jiàn)大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏(yíng)了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著(zhù)是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著(zhù)堅持的毅力，我們還是繼續參賽。后面的朋友只能窸窣聽(tīng)到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著(zhù)：“過(guò)線(xiàn)了！”“加油！”等話(huà)，神情是那么的著(zhù)急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著(zhù)紅色的過(guò)界線(xiàn)，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著(zhù)地，即使對方的陣容、勢力是多么強大，即使只離過(guò)界線(xiàn)差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準備更換的隊員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸的心情，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿(mǎn)堅強卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏(yíng)感到重要，第一次對六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開(kāi)始了，兩旁?shī)A雜著(zhù)不想哭卻忍不住的哭聲，賣(mài)力的加油聲�？粗�(zhù)操場(chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯�，是因為輸了嗎？是因為我們受委屈了？還是因為事情的不公平？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛(ài)六班的心罷了。
感謝鹽外，感謝初二六班，感謝那次拔河比賽，感謝在這個(gè)大家庭里給予我的一切。如果沒(méi)有鹽外，我就不能與親愛(ài)的初二六班相遇；如果沒(méi)有初二六班，我就不能與你們一同奮戰；如果沒(méi)有那次拔河比賽，我就不能徹底地感受到六班獨特的愛(ài)，我就不能真正地享受這個(gè)大家庭里給予我的一切一切……
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見(jiàn)，忽聞朗朗讀書(shū)聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱(chēng)為“桃花源”，正是——鹽田區外國語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)“桃花源”作文2
陶淵明筆下的桃花源是十分令人向往的地方。我的生活中也有一個(gè)桃花源——我的家。
我的家是一個(gè)專(zhuān)屬于我的桃花源，雖然它不像陶淵明筆下的那個(gè)桃花源那般美麗，神圣，但它卻一個(gè)可以讓我安心�？�，可以給我溫暖的地方。
每天從學(xué)校里回到家，我總能聞到一股飯香味和聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)叮叮咚咚的響聲，進(jìn)了家門(mén)，媽媽已聽(tīng)到有門(mén)聲，便從廚房里探出一個(gè)頭對我笑著(zhù)說(shuō)：“你回來(lái)了？餓不餓？桌上有吃的！”說(shuō)完便又繼續去做晚飯了。每次我聽(tīng)到她這樣說(shuō)便總會(huì )感到一陣溫暖。即使這句話(huà)是每個(gè)母親都會(huì )對自己孩子說(shuō)的。
快到了吃飯的時(shí)候，爸爸也已經(jīng)回來(lái)了，媽媽看到這般準時(shí)的爸爸便會(huì )調侃道：“喲，那么準，算好的吧！”而爸爸也會(huì )對她無(wú)奈地笑笑。在餐桌上總會(huì )時(shí)不時(shí)地多出一道從未見(jiàn)過(guò)的菜式，那是媽媽新學(xué)會(huì )做的菜，她總會(huì )在看到我和爸爸嘗了之后問(wèn)到：“怎么樣，好不好吃？”眼里還充滿(mǎn)著(zhù)期待，“好吃！”我說(shuō)道，“還行呢，就是有點(diǎn)咸了�！卑职謳е�(zhù)點(diǎn)遺憾說(shuō)著(zhù)，“瞎說(shuō)！”媽媽不信，便夾起一口嘗了嘗，然后便不說(shuō)話(huà)了，我看著(zhù)她的樣子在一旁偷偷笑了起來(lái)，她看著(zhù)這樣的我瞪了我一眼說(shuō)道：“吃飯的時(shí)候笑什么笑！好好吃飯！”然后一下子便安靜下來(lái)�？蛇@樣的情況并沒(méi)有維持太長(cháng)，不到一會(huì )兒，媽媽和爸爸便開(kāi)始談?wù)撈鹚麄児ぷ魃嫌龅降娜な�，我只是在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，整個(gè)氛圍十分融洽。
吃完飯，我去寫(xiě)作業(yè)，爸爸則去洗碗，而媽媽也到了她一天最輕松的時(shí)候。我走進(jìn)房間，第一件事不是撲到寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，反而先打開(kāi)了音樂(lè )然而再悠悠地坐到寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，媽媽每次看到我這樣便會(huì )讓我把音樂(lè )關(guān)掉說(shuō)會(huì )影響寫(xiě)作業(yè)，但我總會(huì )不聽(tīng)她的話(huà)嚷著(zhù)只要把聲音放輕點(diǎn)就好了，她無(wú)奈只好看著(zhù)我放輕音樂(lè )便走了出去，而我總是等她走后2分鐘便又偷偷把聲音放大，然后又繼續寫(xiě)作業(yè)了。、到了初三，每次我的作業(yè)都會(huì )做到很晚，而爸媽總是會(huì )輪流陪著(zhù)我，時(shí)不時(shí)送上一句問(wèn)候或一盤(pán)水果，這時(shí)我總能打起精神，加快速度，不為了那句問(wèn)候，也不為了一盤(pán)水果，只是為了不想再讓他們陪我陪到太晚，畢竟他們也是要早起上班的，畢竟他們也很累了。
終于可以到了睡覺(jué)的時(shí)候，我總會(huì )很快地便睡了過(guò)去，但我知道，每天晚上媽媽便會(huì )來(lái)看看我有沒(méi)有踢被子，生怕我著(zhù)涼。
這便是我的家，我的桃花源，其實(shí)，每個(gè)人都有著(zhù)這樣一個(gè)桃花源，一個(gè)專(zhuān)屬于自己的桃花源。
走進(jìn)“桃花源”作文3
在桃花盛開(kāi)的季節，桃花源請來(lái)了三位非常尊貴的.客人——一位才華橫溢的詩(shī)人，一位名播三湘的畫(huà)家，一位享譽(yù)世界的設計師。他們將用自己的智慧，各自為桃花源獻上一份厚禮。
走進(jìn)桃花源后，詩(shī)人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無(wú)路，流水桃花別有天�！痹乱箷r(shí)，他順著(zhù)小溪而行，望著(zhù)蜿蜒的小溪，聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩(shī)句：“明月松間照，清泉石上流�！痹谒劾�，桃花源里的每一朵花，每一棵樹(shù)，每一條小溪，都是絕美的詩(shī)歌。
在桃花源里，畫(huà)家一直就沒(méi)有停下來(lái)。他有時(shí)將畫(huà)夾擺到山峰上，俯視谷中的絢麗景觀(guān)，片刻之間，一幅濃淡適宜的山水畫(huà)便出現在他筆下；有時(shí)將畫(huà)夾架到桃樹(shù)下，用艷麗的色彩描繪著(zhù)桃花的種種風(fēng)采，不待多時(shí)，一幅色彩艷麗的桃花圖便出現在游客面前。在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵樹(shù)，每一條小溪，都是絕美的畫(huà)面。
熱愛(ài)事業(yè)的設計師自然也沒(méi)有閑著(zhù)，他幾乎踏遍了桃花源的每一個(gè)角落，一個(gè)個(gè)精美的設計方案也開(kāi)始在他胸中萌生。他心里只有一個(gè)理想，就是用自己最美的設計，讓這“世外仙境”跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，早日走向世界。
就在人們期盼著(zhù)三幅代表性作品面世的時(shí)候，出現了一件讓所有桃源人驚訝的事情——三位尊貴的客人竟然不辭而別了。有人說(shuō)，肯定是接待規格不夠高；也有人說(shuō)，也許是他們對桃花源根本就沒(méi)有感情。就在大家議論紛紛時(shí)，工作人員收到了一個(gè)厚厚的包裹。迫不及待地一打開(kāi)，一疊厚厚的畫(huà)稿展現在大家面前，只是不知為何畫(huà)面上都用紅筆重重地畫(huà)了一杠。就在大家百思不得其解的時(shí)候，一封長(cháng)長(cháng)的信露了出來(lái)。這是三位客人留下的話(huà)：
畫(huà)家說(shuō)：“我曾嘗試用幾株桃花束描繪桃花源之美，卻發(fā)現難以展示桃源人的熱情；我曾嘗試用整片桃花來(lái)展示桃林的熱鬧，又發(fā)現無(wú)法融入桃花源的清幽�！�
作家說(shuō)：“登高臨遠，臨流賦詩(shī)，本是一件幸事，無(wú)奈李白、王維、王昌齡等名家均有詩(shī)作在前，不敢動(dòng)筆了�！�
設計師說(shuō)：“走進(jìn)桃花源后才明白，天然就是最美的設計�！�
讀完三位客人的信，大家才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)，桃花源的美是不需要任何修飾的。
走進(jìn)“桃花源”作文4
話(huà)說(shuō)，漁人從桃花源回來(lái)后，便把這件事告訴太守，太守便遣人去尋找，可最終迷路了。而這件事也因此一傳十，十傳百，最后，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。
而南陽(yáng)有一個(gè)叫劉子驥的，是一個(gè)高尚的隱士，他也聽(tīng)說(shuō)了這見(jiàn)事。便想：如果我也能
找到這桃花源，并住在那兒，就能避免世中紛爭了吧！
第二天，劉子驥便來(lái)到漁人行駛的那條小溪邊，撐著(zhù)船，沿著(zhù)小溪劃行。忘記了時(shí)間。眼前竟然出現一片桃林。桃樹(shù)延綿不絕，桃花林中，沒(méi)有一棵雜樹(shù)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)那鮮艷無(wú)比的桃花，落下來(lái)的花瓣隨風(fēng)起舞，紛紛揚揚的飛舞著(zhù)、旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)。一陣芳香飄來(lái)，讓人心里為之一動(dòng)�；ò觑h落在水里和清澈無(wú)比的溪水呼應著(zhù)，好象在指引著(zhù)什么。劉子驥望著(zhù)眼前的美景，瞬時(shí)間驚呆了。一股震撼從心底彌漫出來(lái)：世間竟還有這等仙境，沒(méi)有受世俗所污染，充滿(mǎn)靜謐美好。如果我住在這兒，豈不是美事一樁。忽然，他茅塞頓開(kāi)：我找桃花源不就是為了住在這里嗎？一想到以后真的能住在這兒，全身都在激動(dòng)的顫抖著(zhù)。
他順著(zhù)桃林，不知走了多久，看到了一座小山。這座“小山|”全身碧綠，山體陡峭，樹(shù)木直沖云霄。在彌漫的薄霧下顯得有幾分不真實(shí)。這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)山口，山口旁散發(fā)著(zhù)光輝。他離開(kāi)船，走了進(jìn)去，看見(jiàn)了一片竹林。翠綠的葉子，棕色的泥土，抒寫(xiě)著(zhù)這人間仙境的美麗。他又往前走，來(lái)到了田間，田里種滿(mǎn)了農作物。到處都是忙碌的身影，映入眼簾的還有那一條條交錯相通的小路。耳邊充斥著(zhù)雞鳴狗吠的聲音，老人孩子們怡然自樂(lè )的笑聲，使劉子驥知道他沒(méi)有做夢(mèng)，這一切一切都是真的。
這時(shí)，他走道一位老人身旁，鞠了一躬。問(wèn)老人：“老大爺，我以后可以住在這兒?jiǎn)�？”老人說(shuō)：“來(lái)到這兒的都是有緣人，既然你想住在這兒，就住在這兒吧！劉子驥心奮起來(lái)：多好的地方呀！景色優(yōu)美，資源豐富，沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削，有的只是歡樂(lè )和美好。這么好的地方，真是太好了！
誠然！桃花源就是這樣，是一個(gè)仙境。而他，也會(huì )一直傳承著(zhù)那純樸的民風(fēng)和神秘的色彩。
走進(jìn)“桃花源”作文5
初進(jìn)桃花源，只看見(jiàn)桃花滿(mǎn)地，粉紅一片。桃花樹(shù)不高，清風(fēng)伴著(zhù)縷縷花香向我飄來(lái)�；ò昙娂姄P揚灑在地面上，猶如一場(chǎng)細細的花雨。我想，天外飛仙的感覺(jué)也不過(guò)如此吧！
漫步在桃花源中，踏著(zhù)綿綿的花瓣，用心去感受那清風(fēng)、那暖陽(yáng)，還有那潺潺的流水聲。一片微紅的花瓣輕盈的飛落在我的肩上，輕輕的，純潔的歡快的在我的肩上跳起了的舞蹈！真可謂花之舞仙者！
漸入桃花源，空中飄著(zhù)幾縷炊煙。一眼望去，只見(jiàn)遠處有幾棟小房，有雞犬的鳴叫聲，有孩童的嬉笑聲，有大人砍柴是吃力的吆喝聲還有老人獨坐山頭的笛聲，各種聲音合奏成一曲歡樂(lè )大合奏，讓人聽(tīng)出了生活的美妙，聽(tīng)出了童聲的快樂(lè )聽(tīng)出了老人們臨老的釋?xiě)�，令人流連，令人忘返！
走進(jìn)一間小屋，主人們的熱情好客令人倍感溫暖。，當我們享受著(zhù)那粗糙但充滿(mǎn)汗水的米飯，材料簡(jiǎn)單卻因女主人的巧手而變得美味的菜肴時(shí)，我們才真正知道什么叫做生活！
茶余飯后，當你和主人們聊天時(shí)，你將會(huì )發(fā)現主人們的心境是多么的年輕，而樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度給他們減少了多少的悲苦傷痛，帶來(lái)了多少我們曾以為來(lái)之不易的快樂(lè )，當你覺(jué)得孩子們純真的有點(diǎn)“傻”時(shí)，你是否有留意到他們的年上有城市孩子臉上找不到的快樂(lè )？當你見(jiàn)到山坡上的老人們在談笑風(fēng)生、時(shí)而吹笛時(shí)而下棋時(shí)，你是否想過(guò)為何城市里條件如此好可老人還是終日
愁眉苦臉的呢？我們需要思考，究竟什么是我們想要的人生？
把心放寬吧！大城市里的人們！
關(guān)上電腦，合上重要的計劃書(shū)，放下從未停過(guò)的電話(huà)。讓我們大手牽著(zhù)小手，陪著(zhù)孩子，陪著(zhù)老人，踏上那快樂(lè )的旅途吧！用心感受一下，你將有無(wú)數的收獲：快樂(lè )不只是電腦里的征服，不只是那生不帶來(lái)死不帶去的金錢(qián)，不只是那加長(cháng)版的林肯轎車(chē)，不只是那……
快樂(lè )和幸福究竟是什么？是親情，是友情是愛(ài)情是人與人之間的互助，無(wú)論相識或陌生。拋下你那充滿(mǎn)銅臭的錢(qián)包，扔下你那城中的心情，以最純潔的心靈和最愉快的心情想那快樂(lè )邁步吧！
如果有人問(wèn)我：世外桃源到底在哪？
我會(huì )回答：當你扔下一切，你將會(huì )在心靈的最深處找到它！
走進(jìn)“桃花源”作文6
桃花源，出自大詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》。真的好向往那里，向往那樣的世外桃源，我也一直在找尋著(zhù)。
那天，當我和同伴一起在茫茫大海中尋找時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)小島，島上遍是桃花，粉紅色的花瓣把大樹(shù)裝點(diǎn)得好象一個(gè)個(gè)的小姑娘。我們興奮極了。于是，我們就順著(zhù)小島的方向劃去。
上岸。這里應該是個(gè)很神秘，很荒蕪的無(wú)人島，充滿(mǎn)著(zhù)大自然的神氣色彩。我們圍著(zhù)小島轉了差不多一個(gè)圈。終于，我找到了一個(gè)好象進(jìn)出口的地方，這里有一道門(mén)，是木制的。上面的字好復雜，我們根本看不懂。再往前走，就看到了一排好長(cháng)的林蔭道，接著(zhù)。就聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，好清澈的聲音啊。！然后，我們順著(zhù)水聲尋去，映入我們眼簾的是一條在靜靜流淌的小溪。，清澈的水里居然還有活蹦亂跳的小魚(yú)�？梢�(jiàn)，這病不是一個(gè)沒(méi)有人住的”無(wú)人島”。這里應該是一個(gè)很安寧祥和的地方，人們都過(guò)著(zhù)仙人般的生活。悠閑自得！而且，這里說(shuō)不定有很多那種長(cháng)壽的老人呢。！ 沿著(zhù)小溪走下去，出現在我們眼前的是一片美麗的梯田，以前還只從圖片上，電視上看到過(guò)，真的沒(méi)有想到自己居然在這里看到了這番美麗，安寧的景象。開(kāi)始時(shí)從外面看到的大樹(shù)如同圍墻一般把這里包圍住，這里便成為了一個(gè)與世無(wú)爭或者說(shuō)是與世隔絕的地方。沒(méi)想到，在小溪的下游處，居然有美麗的姑娘們在這里洗衣服，他們拿著(zhù)洗衣棒輕輕敲打著(zhù)一件件衣裳，還不時(shí)的像小孩子一樣用溪水互潑著(zhù)，好快樂(lè )。好開(kāi)心！ 這里的人們穿著(zhù)很簡(jiǎn)潔，毫無(wú)大都市中那種艷麗繁華的感覺(jué)，讓人感覺(jué)很舒服。特別是遠離了城市的嘈雜的她們，讓人看起來(lái)更加的淳樸與善良。不遠處的草原上有正在安詳吃草的羊群，有在與牧羊犬嬉戲的牧童，歡笑聲和小羊咩咩叫的聲音結合成了一首大自然的交響曲，優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。 一陣陣的回蕩在那清澈的藍天中…
我們走著(zhù)走著(zhù)，就走到了一座木房子前， 沒(méi)有門(mén)。一位臉上堆滿(mǎn)了笑容的慈祥的大伯看到了我們一行人。他緩緩地向我們走來(lái)，問(wèn)清我們的來(lái)歷后，便熱情地招待了我們。進(jìn)了屋，桌子、椅子，甚至連床都是用木頭制成的，上面還刻有非常精美的雕刻。大伯給我們弄一餐很香，很好吃的飯，讓我們瞬間忘記了旅途的勞累。在待我們休息一陣后，我們請大伯帶我們參觀(guān)這里，大伯很高興的答應了。我們坐在那只有電視上才看得到的馬車(chē)上，享受著(zhù)這大自然的”招待”，路邊上有很多彩色的花兒，還不時(shí)的有五顏六色的蝴蝶停在上面。大伯帶我們來(lái)到了一潭泉水邊這里的水都活躍地向上涌著(zhù)。大伯告訴我們，這里就是他們賴(lài)以生存的水資源，每天人們都會(huì )挑著(zhù)筒子到這里來(lái)挑水。我不禁湊過(guò)去捧起一點(diǎn)嘗了一下，有一甜甜的感覺(jué)。我隨手拿出了背包中的幾個(gè)瓶子，想帶上幾瓶回家給家人，朋友嘗嘗。這可是他們在高科技的城市中喝不到的呢。！然后是這里的梯田，因為這是在一個(gè)小島上，有這樣整齊，漂亮的梯田可不容易啊。！站在梯田上，一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到前所未有的清涼。我擔心今天不能起航回去了。老伯好像看出了我們的愁慮。很熱情地邀請我們在他家里住下。我突然發(fā)現這里的夜景也是特別的美，想起城市里那閃爍的霓虹燈，路邊夜宵攤的喧鬧，真的和這里是天壤之別。這里僅僅只是遠處有一些零星的燈火，和池塘中青蛙唱的交響曲！聽(tīng)著(zhù)這歡快的自然音樂(lè )，想著(zhù)這里自由自在的生活，慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。第二天，我發(fā)現我們這群平時(shí)都很愛(ài)睡懶覺(jué)的懶鬼們居然都很早就起來(lái)了。和老伯告別后，便架著(zhù)船，帶著(zhù)這個(gè)只有我們幾個(gè)知道的世外桃源的秘密回家了。 我本來(lái)想回去后告訴別人，這里的美景。但一想，如果世人都知道了，也許它就不會(huì )再有現在這樣的自然，原始和淳樸了。讓它繼續不為人知，繼續充滿(mǎn)著(zhù)神秘感可能會(huì )更好一些呢。！
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