綻放在記憶深處的那朵花作文（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的綻放在記憶深處的那朵花作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
綻放在記憶深處的那朵花作文1
打開(kāi)我的記憶寶盒，里面開(kāi)滿(mǎn)了七彩絢麗、各不相同的花。有藍色的，那是悲傷的；有紅色的，那是歡樂(lè )的；有黑色的，那是遺憾的……這其中有一朵是七色的，它在我的記憶里一直綻放著(zhù)！
那年冬天，天上飄著(zhù)雪花，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天氣異常寒冷。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包裹緊衣服向家里走去。雪越下越大，大片大片的雪花如鵝毛一般，我不敢抬頭，低著(zhù)頭向前走著(zhù)。馬路上，行駛的汽車(chē)激起片片白雪，在風(fēng)的推動(dòng)下又變成了雪面，時(shí)不時(shí)的刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，抬頭一看，十幾名“城市的美容師”——清潔工正在不辭辛勞地清理馬路上的積雪。只見(jiàn)他們的睫毛上滿(mǎn)是白霜，帽子上，衣服上也是掛滿(mǎn)了白雪，看得出他們已在外面勞累了好久。我的心一暖，不再感到寒冷。
那些清潔工揮動(dòng)著(zhù)雪鏟、掃把，不停地除雪，全然忘記了寒冷和勞累，臉上滿(mǎn)是勞動(dòng)的喜悅。她們除雪的同時(shí)，看到地上的雜物，不論大小，都會(huì )將它拾起，這就像他們的使命一樣，只要道路上有清潔的地方，他們就會(huì )為自己的勞動(dòng)而感到自豪�？粗�(zhù)他們忙碌的身影，我深知，那份工作的艱辛與疲累；我懂得，他們心中的責任與擔當；我明白，他們在完成任務(wù)時(shí)的快樂(lè )與幸福。
謝謝你們?yōu)槌鞘凶龀龅呢暙I，你們在我腦海中留下了深刻的記憶，你們是我記憶中那朵永遠不敗的七色花。
綻放在記憶深處的那朵花作文2
忽然發(fā)現我們都生活在一個(gè)過(guò)于繁忙的世界里，在匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶里的花朵。
桃花
唉，此時(shí)的我已被這道題目困擾了十多分鐘，真想問(wèn)問(wèn)老師啊�？墒抢蠋煏�(huì )不會(huì )批評我不動(dòng)腦呢？可我確實(shí)想不出來(lái)啊。躊躇了很久，我鼓起勇氣舉起了手，老師朝我這邊走來(lái)，我的心也隨之緊張起來(lái)，老師過(guò)來(lái)耐心的看了題目，細致地講給我聽(tīng)，我的緊張不安也隨之消失無(wú)蹤。只一會(huì )兒功夫，困擾我多時(shí)的難題就迎刃而解了。老師露出欣慰的笑容，那是桃花般的溫暖，綻放在我的記憶中。
向陽(yáng)花
“加油！”朋友向我比了個(gè)勝利的手勢，我扯出一絲微笑，拖著(zhù)沉重的'步伐走上跑道，攥緊了被汗水浸濕的拳頭，拍了拍嚇軟了的腿，做好預備動(dòng)作，繃緊了全身�！班亍钡囊宦�，我邁開(kāi)腳步，一鼓作氣的向前沖，在第一圈的時(shí)候遙遙領(lǐng)先，甩開(kāi)了其他選手�？傻綇澋罆r(shí)，我慢了下來(lái)，感覺(jué)使不上勁。朋友跑到了我身邊，跟我一起跑起來(lái)，給我鼓勁加油。我立馬好像又來(lái)了一股勁，朝著(zhù)終點(diǎn)做最后沖刺，到達了終點(diǎn)，筋疲力盡的我搖搖欲墜，這時(shí)，一雙手攙住了我，眼前是朋友明媚的笑顏，他對我豎起了大拇指，說(shuō)：“你很棒！”我回報給她一個(gè)狂妄的笑。陽(yáng)光照在我們的臉上，我們高高的昂起了頭。那是向陽(yáng)花般的不服輸，綻放在我的記憶中。
茉莉花
活動(dòng)課上，同學(xué)們歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)，盡情地宣泄著(zhù)�；@球場(chǎng)上，男生們正在上演三步上籃的好戲，精彩的進(jìn)球贏(yíng)得一片喝彩；操場(chǎng)上，女生們正在練習投擲實(shí)心球，都鼓足了勁，希望拿到高分。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，那是茉莉花般的純真無(wú)邪，綻放在我的記憶中。
這些可愛(ài)的花兒將永遠綻放在我的記憶中，不會(huì )凋零。
綻放在記憶深處的那朵花作文3
鳳仙花，又名指甲花，一般春天播種，夏天開(kāi)花，花期可保持兩個(gè)多月。
想起它，源于我的一位同事姐姐。那日她來(lái)拿文件，手一伸，呀，包的指甲。指甲上是淡紅色，指甲周?chē)闹父股鲜堑S，包指甲留下的痕跡。
思緒隨著(zhù)那紅紅黃黃的印跡，穿過(guò)時(shí)間的隧道，回到兒時(shí)的仲夏。
碎磚砌成的院落里，開(kāi)著(zhù)片片紅艷艷的花，幾個(gè)小丫頭揣著(zhù)頭天摘來(lái)的麻葉（一種寬大柔軟的葉子），推開(kāi)吱呀的木門(mén)，蹦跳著(zhù)進(jìn)來(lái)。
“奶奶，我們干什么？”
“你們呀，把開(kāi)著(zhù)的花給摘下來(lái)�！�
“好！”
只見(jiàn)幾個(gè)丫頭立馬行動(dòng)，鉆進(jìn)花叢中開(kāi)摘。有的摘下攥手里，有的摘下擱地上，有的拿個(gè)碗盛著(zhù)。日頭升起的時(shí)候，我們捧著(zhù)花瓣交給奶奶，搖著(zhù)蒲扇的奶奶朝著(zhù)我們扇了幾下，讓我們躲到樹(shù)陰下玩。我們卻圍在奶奶周?chē)�，看�?zhù)她把花瓣放在大碗里，再在上面撒些鹽，拿著(zhù)搟面杖的一頭搗起來(lái)，慢慢地花泥和著(zhù)紅色的汁躺碗底。
“丫頭們，坐好了，伸出手來(lái)，看我變戲法�！蹦棠陶f(shuō)。
“我先來(lái)，我先來(lái)……”嘰嘰喳喳亮響整個(gè)院子。
快晌午的時(shí)候，每個(gè)人的手指頭上都包著(zhù)綠色的麻葉，用線(xiàn)繩一圈一圈地纏著(zhù)，翹著(zhù)美麗的向往。
美麗是要有代價(jià)的。指甲包好后需要保持一段時(shí)間，不能把麻葉弄掉，才能保證被染得紅艷艷�？蓛簳r(shí)貪玩的我們那里管得那么多，有的午飯時(shí)就把麻葉弄掉了，有的堅持到夕陽(yáng)西下，最難得的是大鳳姐堅持到第二天，當然也是染得效果最好的一位。不管最后結果如何，快樂(lè )總是沖忘遺憾。
歡笑滿(mǎn)堂是吾家，坐落淮河灣里涯。
俗染纖纖紅指甲，大碗來(lái)?yè)v鳳仙花。
觸摸時(shí)光的內涵，物是人非，可那記憶里的花，帶著(zhù)時(shí)間的厚度，親情的溫度，依舊紅艷、清新、暖暖地開(kāi)著(zhù)。
綻放在記憶深處的那朵花作文4
在生活中，每一個(gè)人都擁有自己心中一朵盛開(kāi)的花，每片花瓣都滿(mǎn)在我們心中的秘密。
我也有一朵這樣的花，也有一片最鮮艷，亮麗的花瓣，滿(mǎn)載了我童年的回憶。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我去學(xué)校旁邊的小店買(mǎi)了一串里脊肉吃，吃著(zhù)吃著(zhù)就上癮了，天天都去買(mǎi)一串。后來(lái)不知怎么的被爸爸知道了，狠狠教訓了我一頓。我覺(jué)得很委屈，咱家又不缺錢(qián)，買(mǎi)東西吃又怎么了！于是我就摔門(mén)去了爺爺家里。
過(guò)了一段時(shí)間，我回到家里，發(fā)現我的桌板里多了一張紙條，我仔細一看是爸爸寫(xiě)給我的內容大意是這樣的：程程，爸爸不是不讓你花錢(qián)買(mǎi)東西，而是想讓你學(xué)會(huì )怎樣用好每一分錢(qián)。我的媽媽給了我一角錢(qián)，去買(mǎi)一星期全家吃的鹽，那時(shí)的一角錢(qián)可以買(mǎi)很多東西。買(mǎi)了鹽余下的錢(qián)，我沒(méi)有買(mǎi)那時(shí)很好吃的糖，而買(mǎi)了3只鉛筆。爸爸的這一張紙條中蘊藏了人生的哲理，每一分錢(qián)都有它的價(jià)值，我們要把價(jià)值發(fā)揮到極限。是啊，一些世界首富也是這么教育兒女的，如果兒女錢(qián)不夠要借錢(qián)時(shí)還要開(kāi)借條，所以他們的兒女都繼承并發(fā)展了產(chǎn)業(yè)。我們不能小看一分錢(qián)，他有著(zhù)巨大的人生價(jià)值與觀(guān)念，你如何用好這一分錢(qián)，就可以看出你是怎樣的一個(gè)人。我們要用好每一分錢(qián)，發(fā)揮出它最大的價(jià)值。
那一朵花也像這一分錢(qián)一樣，有著(zhù)巨大的價(jià)值。那片花瓣因為也有了一分錢(qián)而變得亮麗生輝。而他的花名就叫——一分錢(qián)的價(jià)值！
綻放在記憶深處的那朵花作文5
小學(xué)生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數計的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動(dòng)不已。
記得那是我上小學(xué)六年級時(shí)的一天，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。那天，全校師生都來(lái)“觀(guān)戰了”。我經(jīng)過(guò)在此之前的層層選拔，闖過(guò)初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過(guò)五關(guān)斬六將才獲地得機會(huì )站在今天的演講臺上，來(lái)之不易。比賽前，我懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情來(lái)到比賽現場(chǎng)。
比賽終于開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)抽簽，我成為第九名的參賽選手。為了做好朗誦前的準備工作，我全然不顧前面幾為選手的比賽情況。一直在心里默默背誦著(zhù)自己準備的參賽詩(shī)稿。為了防患于未然，我偶爾看一下臺上參賽選手的表現：神態(tài)、動(dòng)作、聲音。
當主持人宣布第九名參賽選手上臺后，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺。剛開(kāi)始，我還氣定神閑，可一看臺下那么多的老師與同學(xué)，我心里不免有些緊張，恍若有只兔子在心里撲通撲通直跳。為了調整情緒，我只好對著(zhù)眼前的一顆大樹(shù)演講。還好，一會(huì )兒，我就進(jìn)入了比賽狀態(tài)。雖然沒(méi)有完全發(fā)揮好自己的真實(shí)朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務(wù)。并贏(yíng)得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。
走下演講臺后，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心里還一直惴惴不安，因為我對我的朗誦成績(jì)還心里沒(méi)底。
“六2班劉煥澤的朗誦最終成績(jì)是9.52分�！敝鞒秩诵剂宋业谋荣惓煽�(jì)。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要為自己喝彩，為自己伸出大拇指。為自己鈉喊。我真行，我最棒。
隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的頒獎音樂(lè )聲，我健步走上領(lǐng)獎臺，自豪地領(lǐng)取了獎狀�？粗�(zhù)這張來(lái)之不易的凝聚著(zhù)我無(wú)窮心血的獎狀，感到它仿佛在我手里跳來(lái)跳去。我嗅了一嗅，感覺(jué)似乎有股花香。心里頓時(shí)有一種難以名狀的滋味。
那一次，我真是激動(dòng)不已。我深深的體會(huì )到：人生無(wú)處不存在這困難，遇到困難時(shí)。不能知難而退。要迎難而上，勇于挑戰，只有這樣才有可能獲得成功。
這就是開(kāi)在我記憶中的那多花，怎么樣？夠鮮艷吧？
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