花開(kāi)荼蘼，春寒料峭不曾離作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的花開(kāi)荼蘼，春寒料峭不曾離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春來(lái)風(fēng)起，百花爭鳴化旖旎，夏回離別，花叢中間聽(tīng)蟬鳴。

　　木棉花隨著(zhù)風(fēng)兒飄起的時(shí)候，便化作無(wú)心的塵影，在微光間婆娑，這還是春寒料峭，但坐在教室外，清晨的朦朧仍?huà)熘?zhù)一層薄紗。

　　她姓關(guān)，人如其名，的確溫文爾雅，作為新的數學(xué)老師，佇立臺前，三分威嚴隨即環(huán)繞。

　　沒(méi)多久，全班就跟她熟了。

　　數學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，在小學(xué)，誰(shuí)的`作業(yè)本鋪滿(mǎn)了一環(huán)又一環(huán)的圓圈呢？

　　花開(kāi)荼蘼的時(shí)候，便卷來(lái)了一場(chǎng)鋪天蓋地的夏雨，烏灰的蒼穹深處，急促的雨點(diǎn)似一支支銀白的箭矢，好似急促的鼓點(diǎn)，但也似飛揚的流蘇，潛匿一邊的暗花也宛如清脆的雨鈴。雨霧氤氳間，數學(xué)老師將考試卷押在我桌子上，像打鳴的公雞，但不可笑，因為她的凝望里不僅是迸射的寒峰，更是閃射著(zhù)失望。

　　她望了我幾秒后，收回眼神，冷漠地甩了一句“留堂”就走了。四壁即刻閃出了蹦跳的雷聲，雨變得憤怒，風(fēng)變得暴躁。

　　風(fēng)雨席卷，亂蛭一樣竄進(jìn)教室的雨滴，與憤怒的關(guān)老師在我四周盤(pán)旋。

　　“訂好了！”我端上布滿(mǎn)紅圈的作業(yè)本�！安粚�！又錯了！再拿回去重新改過(guò)！”她又不耐煩地打回去。

　　再端上作業(yè)本。

　　她總是不愿意放過(guò)一點(diǎn)缺漏，及時(shí)是雞毛蒜皮�？赐�，輕放在講臺上，“看來(lái)你不是態(tài)度的問(wèn)題，你是真的不會(huì )！”她翻起書(shū)本，咬文嚼字一般又把今天的所有數學(xué)課復制了一遍，又重新填入我的腦，再來(lái)做題，果然得心應手、直到花叢中間的點(diǎn)點(diǎn)蟬歌，她終于放下了心。

　　“你要記��！很快就是考，而數學(xué)很重要，要多靈活，多開(kāi)竅，多用心靈產(chǎn)生共鳴，才學(xué)得好�！蔽铱粗�(zhù)她眼里似有點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，初夏的暗花燈影間，她眼里充滿(mǎn)了力量，一面好似一種長(cháng)情繚繞，一面，陪著(zhù)我走過(guò)了挑燈夜線(xiàn)的孤獨，講述著(zhù)星空的美麗，與夢(mèng)想的邂逅。

　　夏夜里，路邊積水的凹凼里，都是波光粼粼的燈影，凝望，牽掛與陪伴，原來(lái)長(cháng)駐心間……

　　花開(kāi)荼蘼，春寒料峭不曾離；悠悠夏曲，波光粼粼夢(mèng)中評。

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