心暖花開(kāi)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的心暖花開(kāi)作文，希望能夠幫助到大家。
心暖花開(kāi)作文1
在每個(gè)人內心最柔軟的深處，有一朵美麗的花朵，叫心花。當你的感情真正地被觸動(dòng)時(shí)，它便會(huì )悄然開(kāi)放……
以前，學(xué)校每年都會(huì )有美術(shù)興趣小組。那一年，我和我最好的朋友——小張，一起去參加這個(gè)小組。參加這個(gè)小組的第一天，老師讓我們進(jìn)行一次拓印的活動(dòng)。首先要在板上雕刻。我拿著(zhù)美工刀，略顯笨拙地在板上一筆一畫(huà)的刻著(zhù)。窗外的風(fēng)輕輕拂過(guò)，木屑便吹到她的臉上、手上，我悄悄望了她一眼，只見(jiàn)她用手抹去木屑，便又滿(mǎn)不在乎地雕刻著(zhù)。
雕刻完成了，終于要到印刷的時(shí)間了。我們一起去拿顏料。關(guān)鍵的時(shí)刻到了！用刷子刷上去后，就要印到紙上去了！我興奮又著(zhù)急地準備將木板往紙上扣，不料走廊正走來(lái)一個(gè)拿著(zhù)顏料的人，正著(zhù)急地跑向座位，我的手肘被他用力一碰，木板從手中滑落了，發(fā)出了“咣”的一聲。顏料的彩點(diǎn)到處亂濺，布滿(mǎn)了紙張和桌子，整個(gè)木板倒扣在了地面上。更搞笑的是我成了一個(gè)活生生的彩人！可氣的是，我的新校服也被染上了顯眼的顏料。這套新校服可是前幾天剛開(kāi)始穿的��！
這時(shí)，周?chē)说哪抗庀襻樢话阃秮?lái)，只聽(tīng)得他們議論紛紛：“衣服上這顏料可要怎么洗掉！”“瞧瞧這桌子，還能擦得干凈嘛！”我低頭一看——這衣服簡(jiǎn)直就像是印象派大師畫(huà)的抽象畫(huà)一般！我不禁長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。
小張這時(shí)站起身來(lái)�！八陕锇�？”我心里想道。她脫下了她的校服外套，說(shuō)：“我把我的校服外套借給你吧！你的校服才剛穿幾天就臟了，你媽媽肯定會(huì )罵你的！”她似乎看出了我的猶豫，便笑了笑，“沒(méi)關(guān)系的！不要擔心，我會(huì )幫你洗得干干凈凈的！”
只是這么一句話(huà)，一股暖流便涌上了我的心頭。我心里滾燙燙的，一時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！罢妗娴膯�？”“當然了，我們是好朋友！”這時(shí)，我仿佛感覺(jué)：
我心中的那朵花，正在悄然綻放！
心暖花開(kāi)作文2
時(shí)間如流水，幾年過(guò)去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵的笑容卻一直浮現在我眼前，讓我銘記不忘。
一年級的時(shí)候，我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。
我學(xué)習成績(jì)雖然名列前茅，但因為不敢發(fā)言，我經(jīng)常得不到表?yè)P，一直到下學(xué)期，我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次，老師讓我和她通電話(huà)，她說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果再大膽一些，就會(huì )更完美�！蔽衣�(tīng)了，暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課，我依然不敢發(fā)言，盡管我對自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了，徐老師的.目光在教室里搜索著(zhù)，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應過(guò)老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你�！毙炖蠋煕_著(zhù)我笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周?chē)耐瑢W(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著(zhù)“婧涵”。我唰地站了起來(lái)，腿撞了椅子，發(fā)出很亮的響聲，同學(xué)們哄堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō)：“回答得很好，婧涵，你真棒，請坐下！”我一坐下，教室里響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“婧涵，你今天表現很好，有什么感受嗎？”我興奮地說(shuō)：“非常高興，我終于敢舉手發(fā)言了，謝謝徐老師給我的鼓勵�！鄙险n鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道，這笑容是和風(fēng)，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細雨，滋潤著(zhù)我本脆弱的心。從那以后，我的手越舉越高，表現也越來(lái)越出色，課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。
看著(zhù)墻上的一張張獎狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵的笑容將伴隨著(zhù)我一路自信前行。
心暖花開(kāi)作文3
在每個(gè)人內心最柔軟的深處，有一朵美麗的花朵，叫心花。當你的感情真正地被觸動(dòng)時(shí)，它便會(huì )悄然開(kāi)放…… 以前，學(xué)校每年都會(huì )有美術(shù)興趣小組。那一年，我和我最好的朋友——小張，一起去參加這個(gè)小組。參加這個(gè)小組的第一天，老師讓我們進(jìn)行一次拓印的活動(dòng)。首先要在板上雕刻。我拿著(zhù)美工刀，略顯笨拙地在板上一筆一畫(huà)的刻著(zhù)。窗外的風(fēng)輕輕拂過(guò)，木屑便吹到她的臉上、手上，我悄悄望了她一眼，只見(jiàn)她用手抹去木屑，便又滿(mǎn)不在乎地雕刻著(zhù)�！ 〉窨掏瓿闪�，終于要到印刷的時(shí)間了。我們一起去拿顏料。關(guān)鍵的時(shí)刻到了！用刷子刷上去后，就要印到紙上去了！我興奮又著(zhù)急地準備將木板往紙上扣，不料走廊正走來(lái)一個(gè)拿著(zhù)顏料的人，正著(zhù)急地跑向座位，我的手肘被他用力一碰，木板從手中滑落了，發(fā)出了“咣”的一聲。顏料的彩點(diǎn)到處亂濺，布滿(mǎn)了紙張和桌子，整個(gè)木板倒扣在了地面上。更搞笑的是我成了一個(gè)活生生的彩人！可氣的是，我的新校服也被染上了顯眼的顏料。這套新校服可是前幾天剛開(kāi)始穿的��！ 這時(shí)，周?chē)说哪抗庀襻樢话阃秮?lái)，只聽(tīng)得他們議論紛紛：“衣服上這顏料可要怎么洗掉！”“瞧瞧這桌子，還能擦得干凈嘛！”我低頭一看——這衣服簡(jiǎn)直就像是印象派大師畫(huà)的抽象畫(huà)一般！我不禁長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣�！ ⌒堖@時(shí)站起身來(lái)�！八陕锇�？”我心里想道。她脫下了她的校服外套，說(shuō)：“我把我的校服外套借給你吧！你的校服才剛穿幾天就臟了，你媽媽肯定會(huì )罵你的！”她似乎看出了我的猶豫，便笑了笑，“沒(méi)關(guān)系的！不要擔心，我會(huì )幫你洗得干干凈凈的！” 只是這么一句話(huà)，一股暖流便涌上了我的心頭。我心里滾燙燙的，一時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！罢妗娴膯�？”“當然了，我們是好朋友！”這時(shí)，我仿佛感覺(jué)： 我心中的那朵花，正在悄然綻放！
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