那一刻 我的世界春暖花開(kāi)作文
那一年，我11歲，那時(shí)，我正在練習二胡名曲《賽馬》，和以前一樣，將曲子練熟，當我演奏給老師聽(tīng)時(shí)，他搖了搖頭，我以為是練得不嫻熟，就更努力地練習。但當我興沖沖地再給老師演奏時(shí)，他對我說(shuō)：“你沒(méi)有領(lǐng)悟到這首曲子的意境�！蔽液芗{悶兒，不就是一首曲子嗎，還要有什么意境?但我還是繼續練習，后來(lái)，我去參加考級，過(guò)了，我也就沒(méi)管什么意境，慢慢忘了。
后來(lái)，我去參加比賽，還是這首曲子，但評委只淡淡地說(shuō)了一句話(huà)：“你這不是賽馬，你這是牽著(zhù)馬走�！本瓦@樣把我淘汰了。那時(shí)我真是發(fā)瘋一般地練，就是沒(méi)找到那種叫意境的東西，我整天煩躁不安，摔東西，不理人，心里總是有一堵墻擋著(zhù)，呼吸不暢，心煩意亂。
暑假，爸爸帶我去內蒙古，我看著(zhù)那一大片只是綠色的草原，覺(jué)得無(wú)聊，爸爸說(shuō)帶我去騎馬，我勉強打起一絲精神，到了那兒之后，我眼前一亮，數十匹駿馬正在安詳地吃草，我跑過(guò)去，興奮地跨上馬，馬兒親切地朝我打了一個(gè)響鼻。主人把韁繩遞給我，我學(xué)著(zhù)電視里的樣子把馬繩一拽，揚起馬鞭，馬兒前蹄奮起，向前飛奔。風(fēng)呼呼地刮在臉上，我望著(zhù)那一望無(wú)際的大草原，放聲大笑，所有的苦悶隨著(zhù)這一聲大笑煙消云散，一股豪情噴涌而出。
突然，我看見(jiàn)有一群黑點(diǎn)急速靠近，馬群!我看見(jiàn)那馬群呼嘯而來(lái)，卷起陣陣黃塵，馬兒自由奔跑，鬃毛上下飛舞，馬蹄聲震耳欲聾，猶如一臺精密的機器在飛速運轉，每匹馬都仿佛插上了翅膀。我把韁繩一扯，想追上他們，可我望塵莫及，看著(zhù)他們消失在我的視野中。他們才是草原上的王者，自由的精靈，我策馬狂奔，感覺(jué)我是一陣風(fēng)，在輕快地飛舞……那時(shí)，仿佛有一匹馬撞開(kāi)了我心中的大門(mén)，沖了進(jìn)來(lái)。我的腦海里全是馬的俊美，馬的奔放，馬的自由……馬的.每塊肌肉的完美運動(dòng)在我腦海里呈現。
我下了馬，躺在草地上，想著(zhù)剛才的情景，突然，我猛地坐起來(lái)，愣住了，意境，對，這就是意境，就是賽馬的意境啊!
我狂喜，馬上拿出二胡，再次演奏我熟悉的《賽馬》。
一開(kāi)始的緊張激烈，后來(lái)的萬(wàn)馬奔騰，豪情萬(wàn)丈。馬蹄聲在耳畔轟隆隆作響。突然音調一轉，右手全用斗弓，弓毛在弦上上下翻飛，將馬的自由、輕盈演奏得淋漓盡致，正在陶醉之際，聲音又猛地揚起，越拔越高，仿佛到了沖刺之際，所有人都屏住呼吸，在最激動(dòng)的時(shí)候，聲音戛然而止，正在疑惑之時(shí)，一聲嘹亮的馬嘶劃破長(cháng)空，讓人猛然驚醒，久久回味。
那一刻，我終于領(lǐng)悟到這首曲子的靈魂，之前的煩悶一掃而光。賽馬是要有一股勇往直前的沖勁啊!人生不也正是如此嗎?向著(zhù)目標勇往直前沖過(guò)去，用一片豪情揮灑出生命的精彩!
那一刻，我的胸中豁然開(kāi)朗!
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)!
教師點(diǎn)評
本文構思獨特，感悟深刻。小作者將自己演奏二胡過(guò)程中的不解、困惑、迷惘、頓悟等情感的變化作為全文的線(xiàn)索，巧妙地串聯(lián)全文，直到文末情感嘖薄而出，強烈地表達出內心的感受：“賽馬是要有一股勇往直前的沖勁啊!人生不也正是如此嗎?”同時(shí)值得贊賞的是，小作者活學(xué)活用，將《聽(tīng)泉》、《明湖居聽(tīng)書(shū)》等課文中的語(yǔ)言風(fēng)格及描寫(xiě)技巧化用于文中，平添雅致。
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