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鮮花獻給誰(shuí)作文范文（通用32篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鮮花獻給誰(shuí)作文，希望對大家有所幫助。
鮮花獻給誰(shuí)作文 1
看到這個(gè)題目，我真有些為難。鮮花應該送給誰(shuí)呢？鮮花應該送給母親。
是母親懷胎十月，把我領(lǐng)到這個(gè)世上，給了我生命。、是母親的教育是我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂(lè ) 和母親緊緊的聯(lián)系在一起，每當我失敗得時(shí)候，母親在鼓勵我；我成功了，母親在表?yè)P我；我生病了，母親皺著(zhù)眉頭；我受委屈了，母親會(huì )給我溫暖的懷抱；想起母親撫養我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給母親呢？鮮花應該送給老師。是老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習脫不開(kāi)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來(lái)的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒(méi)一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗，難道不是這樣么？想到老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給老師呢？鮮花應該送給奶奶。因為奶奶為了我能背上干凈的書(shū)包去上學(xué)，把手都累的.腫起來(lái)了，也不肯歇一會(huì )兒。所以我覺(jué)得鮮花應該送給奶奶！
我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表?yè)P吧；作為我學(xué)習的動(dòng)力與進(jìn)步。等我成為祖國的棟梁之材的時(shí)候，來(lái)回報你們對我的愛(ài)吧。
鮮花獻給誰(shuí)作文 2
明天就是九月十號了，我坐在窗前絞盡腦汁的想：明天送什么給老師呢？送鋼筆太俗了，送首飾太貴了。突然，一股清香撲面而來(lái)，對，就送它了。
我爬上自家后面的小土坡，好漂亮��！各種顏色的`菊花鋪天蓋地，整個(gè)土坡被染成了一片金色。菊花樸素高貴，清香典雅，在山坡上顯得分外多姿，上面的露水猶如一顆顆鉆石，晶瑩剔透。我趕緊彎下腰，伸手折斷花莖，把花放在另一只手上，繼續采摘。我越采越興奮，連露水打濕了我的褲腳都不知道。我用紅絲帶把花綁起來(lái)，扎成束，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我拿著(zhù)花，偷偷走到老師辦公室門(mén)口，正想走進(jìn)去，突然，心頭一緊；進(jìn)去后我怎么說(shuō)？我硬著(zhù)頭皮推開(kāi)了門(mén)。呵，老師沒(méi)在！看著(zhù)桌上的一支筆，我心頭一酸，以前的一件事頓時(shí)涌上我的心頭：
我正在上課，打開(kāi)文具盒一看，我的鋼筆不翼而飛了！我手心滲出了汗，那可是我唯一一支鋼筆��！我焦急地左找找，右看看，可鋼筆的的確確不見(jiàn)了。我鼻子一紅，差點(diǎn)哭了出來(lái)。這時(shí)，老師輕輕地走來(lái)，溫柔地遞給我一支鋼筆，和藹地對我說(shuō)：“你先用吧，別傷心�！蔽艺Ａ苏Ｑ�，感激地看著(zhù)老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師也笑了，那么燦爛。
我甩甩頭，從想象中驚醒，莊嚴地把花插進(jìn)瓶子里，笑容滿(mǎn)面。
老師就像菊花，樸素而高貴。我也要像菊花一樣簡(jiǎn)樸！
鮮花獻給誰(shuí)作文 3
今天是”三八婦女節“!一大早，我就來(lái)到了花店，準備給媽媽選購一束康乃馨，讓媽媽好好高興高興。
一到花店，那五彩斑斕的花朵就映入了我的眼簾。我先看了好長(cháng)時(shí)間，然后又向賣(mài)花的老板詢(xún)問(wèn)了一些花所代表的意義，最終決定給媽媽買(mǎi)幾枝不同顏色的康乃馨，紅色代表著(zhù)頑強，黃色代表著(zhù)幸福，白色的代表著(zhù)純潔、高尚，粉色代表著(zhù)媽媽永遠年輕漂亮，我高興極了，連忙讓老板用最漂亮的紙包起來(lái)，扎成一個(gè)心形，連我都被這迷人的花兒陶醉了!一付完錢(qián)，我就急匆匆地趕回家去。
剛一到家，就看到媽媽在廚房里忙碌的身影，心一下子酸了起來(lái)，記憶的長(cháng)河里浮起回憶的島嶼……那是一個(gè)風(fēng)雨交加的冬夜，我因為去學(xué)鋼琴，所以回家的'比較晚一點(diǎn)，凜冽的寒風(fēng)一個(gè)勁兒地往衣領(lǐng)里鉆，讓我不禁打了個(gè)冷戰。風(fēng)像一個(gè)淘氣鬼，吹亂了我的頭發(fā)，一雙稚嫩的小手也凍得通紅通紅的，冰涼冰涼的，雨打在我的臉上，生疼生疼。然而風(fēng)和雨并沒(méi)有因為我的冷而停止，仍在無(wú)情地刮著(zhù)、下著(zhù)……突然，媽媽緊緊地握著(zhù)我的手，希望我的手能熱乎點(diǎn)兒。北風(fēng)呼呼地吹，媽媽把我的手握得更緊了，也許這就是所謂的母愛(ài)吧!一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛濕潤了……我悄悄地溜到了媽媽的臥室，把這束美麗的康乃馨輕輕地放在了媽媽的枕頭上，就在放的那一剎那，我仿佛看到——媽媽的疲倦沒(méi)有了，臉上的皺紋也消失了，捧著(zhù)鮮花的時(shí)候，媽媽那美麗的臉龐也笑成了一朵最美麗、最燦爛的花兒……
鮮花獻給誰(shuí)作文 4
風(fēng)吹過(guò)，枯老的樹(shù)葉飄蕩在空中，您的背影出現在路的盡頭。在這個(gè)校園里，我們和您一起走過(guò)了六個(gè)春秋歲月，這里殘留著(zhù)我們六年的美好學(xué)習生活留下的記憶。六年前，我還是一個(gè)懵懵朧朧的女孩，如今，我已是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。在這個(gè)過(guò)程中我得感謝我的班主任的沈老師，是她一點(diǎn)一滴地教我們怎樣交朋友，怎樣做人，怎樣為人處事，是她一步一步地帶著(zhù)我們走向成熟，走向社會(huì )，走向未來(lái)。
記得就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們全校進(jìn)行了一次全校的大掃除。屋外烈日炎炎，教室里也打掃得熱火朝天。在沈老師的組織下，我們進(jìn)行了大掃除。我被分配到了整理書(shū)柜的任務(wù)。我不以為然，將書(shū)柜里多余的垃圾扔到垃圾箱里，整理好書(shū)柜里的書(shū)籍。其他的同學(xué)也干的賣(mài)力，墻角的`灰塵，墻壁上的油漬都漸漸消失了。
下午清場(chǎng)的任務(wù)，老師交給了我，還特別提醒我：抽屜里的垃圾也要清掉。我想：既然中午打掃過(guò)，那清場(chǎng)工作應該很快吧！草草了事后，我和同學(xué)就回家了。
在半路上，同學(xué)的電話(huà)打來(lái)，說(shuō)是衛生沒(méi)搞干凈。我忽的想起老師還讓我把抽屜里的垃圾清理掉，可我卻拋在了腦后�；氐綄W(xué)校后，我得知我們班因為沒(méi)有清理抽屜而導致扣了一分。我感到內疚，意識到因為我一個(gè)失誤，使得我們班扣了一分。沈老師語(yǔ)重心長(cháng)跟我說(shuō)：“言必行，行必果。只有說(shuō)到做到，這才能博得別人的信任……”沈老師的話(huà)讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
鮮花獻給誰(shuí)作文 5
母愛(ài)，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)也體現在行動(dòng)上。
周五第一節外教課開(kāi)始時(shí)，我拿出課本時(shí)，突然發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)找不到了。我想，先不找了，下課再找吧！當時(shí)我非常著(zhù)急，外教老師講的我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，一直盼著(zhù)下課的鈴聲。
終于鈴響了，我趕緊翻書(shū)包，找桌肚，可是這都沒(méi)有找到。唉，下午第一節語(yǔ)文課怎么上��？只能問(wèn)問(wèn)同學(xué)們了！我幾乎把每個(gè)同學(xué)都問(wèn)遍了，可是還沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)的身影。我想可能是忘在家里沒(méi)帶來(lái)。下午第一節語(yǔ)文課我就跟同桌合看。其實(shí)合看并不舒服，而且語(yǔ)文老師嚴厲地對我說(shuō)，以后不能忘記帶書(shū)。
放學(xué)回到家，我第一時(shí)間把整個(gè)家都翻遍了，可還是沒(méi)找到。此時(shí)，我非常絕望。于是我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑔?wèn)她是否能在回來(lái)的路上去書(shū)店幫我買(mǎi)一本。媽媽說(shuō)可以，于是我就放心了，規規矩矩去寫(xiě)作業(yè)了。
一個(gè)半小時(shí)后，媽媽才回到家，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽就急急忙忙地對我說(shuō)：“你不知道，我剛才給博庫書(shū)城的'老板打了個(gè)電話(huà)，打不通。我用手機查了7版四年級上的語(yǔ)文書(shū)？’他們說(shuō)沒(méi)有。然后，我去了第三家書(shū)店，他們說(shuō)有。我就趕緊買(mǎi)了一本，放到我的工作包里，帶回來(lái)的。這書(shū)可真不好買(mǎi)�！�
我看了下買(mǎi)的語(yǔ)文書(shū)。上面還有媽媽暖暖的味道，我摸著(zhù)這本書(shū)，媽媽揉著(zhù)我的腦袋，笑咪咪地說(shuō)：“你可得好好學(xué)，不然都對不起媽媽跑這么多家書(shū)店。另外要把自己的東西整理好，可不能再丟了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對媽媽感激地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！”我體會(huì )到了媽媽的愛(ài)。
母愛(ài)，不僅是溫柔的，嚴厲的，更是一種無(wú)條件的付出和行動(dòng)上的支持。
鮮花獻給誰(shuí)作文 6
一束美麗的鮮花送給心靈美麗的人，一束五彩的鮮花送給成功的人，一束永垂不朽鮮花送給勤勞的人……鮮花只送給成功的人嗎？或許，你繼續往下讀，就能找到答案。
鮮花送給失敗者，因他們向成功邁出了決定性的一步。鮮花送給我們的好老師，因為我們的作業(yè)本上的每個(gè)勾，每個(gè)加圓圈，每一句評語(yǔ)，難道好老師辛勤的汗水沒(méi)有深入這里。鮮花送給清潔工，因為他們不辭辛苦地為我們城市做著(zhù)清潔。鮮花送給白衣天使——醫生，因為他們救死扶傷，打敗肆虐的病魔，從死亡線(xiàn)上拉回了一個(gè)又一個(gè)生命，并無(wú)始無(wú)終地陪伴著(zhù)他們，幫助他們戰勝病魔。鮮花送給馬路天使——交警，因為他們在一條又一條馬路上，保護著(zhù)車(chē)輛的暢通。鮮花送給張麗莉，因為她用自己的損失，保護了自己的`學(xué)生。鮮花送給唐迪生，黃志全因為他們都是普通公交司機都用自最后的生命鮮花送給誰(shuí)……這是一個(gè)多么深奧的話(huà)題啊，我想，應該送給對社會(huì )有無(wú)私奉獻的人。
鮮花送給……
鮮花獻給誰(shuí)作文 7
看到這個(gè)題目，我真有些為難。鮮花應該送給誰(shuí)呢？鮮花應該送給媽媽。
是媽媽?xiě)烟ナ�，把我領(lǐng)到這個(gè)世上，給了我生命。是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂(lè ) 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當我失敗得時(shí)候，媽媽在鼓勵我；我成功了，媽媽在表?yè)P我；我生病了，媽媽皺著(zhù)眉頭；我受委屈了，媽媽會(huì )給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應該送給好老師。是好老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習脫不開(kāi)好老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一個(gè)字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來(lái)的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒(méi)一次您讓我做一些事情，都是對我的'一種考驗，難道不是這樣么？想到好老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給好老師呢？鮮花應該送給奶奶。因為奶奶為了我能背上干凈的書(shū)包去上學(xué)，把手都累的腫起來(lái)了，也不肯歇一會(huì )兒。所以我覺(jué)得鮮花應該送給奶奶！
我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表?yè)P吧；作為我學(xué)習的動(dòng)力與進(jìn)步。等我成為祖國的棟梁之材的時(shí)候，來(lái)回報你們對我的愛(ài)吧。
鮮花獻給誰(shuí)作文 8
你知道今天是什么節嗎？可能你還不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老師們的節日—教師節。
今天早上，小芳就早早的從床上跳下來(lái)，就急急忙忙的往學(xué)校跑去。
只見(jiàn)她來(lái)到了在學(xué)校附近的小山坡上。這里漫山遍野都盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的野菊花，它散發(fā)出一陣陣誘人的清香吸引了許許多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一種秋天收獲的氣息。她走著(zhù)走著(zhù)，突然，她蹲了下來(lái)，兩只水汪汪的大眼睛一直盯著(zhù)花兒看�？赡苁窃谔暨x著(zhù)開(kāi)得最燦爛、顏色最鮮艷的花兒吧！只見(jiàn)她把精心挑選出來(lái)的野菊花，平均分成兩束。
只見(jiàn)她來(lái)到班主任辦公室的窗口，剛好窗下就是班主任的辦公桌。小芳對這普遍大的文具早以熟悉。
辦公桌的右上角是一臺日歷，那臺日歷已經(jīng)翻到了9月10日；辦公桌的左上方是一個(gè)地球儀；旁邊是一個(gè)紅墨水瓶，可能是主人一時(shí)忘了蓋上瓶蓋；辦公桌的中間有一個(gè)老花眼鏡，眼鏡下面是一本語(yǔ)文書(shū)和一些備課資料。小芳看到那副眼鏡，就聯(lián)想到班主任在深夜里埋下頭，做起自己的'工作。
小芳突然猶豫了：那這些花到底放哪兒好呢？她的目光漸漸移到了一個(gè)筆筒里，那個(gè)筆筒里最顯眼的就是那支紅筆。小芳把花放進(jìn)筆筒的那一瞬間，她露出了燦爛的笑容，如同那筆筒里盛開(kāi)的花兒一樣燦爛美麗。
王老師您好！王老師您好！從不遠處傳來(lái)的聲音。小芳聽(tīng)了，連忙往課室跑去。心里還想著(zhù)王老師看到那束花的情景呢！
鮮花獻給誰(shuí)作文 9
一束花，可以給人溫暖，一束花，可以滋潤人的心田；一束花，代表心靈與心靈之間的關(guān)愛(ài)，可以讓一顆顆冰冷的心再次暖和起來(lái)。前幾年，我就把一束飽含真情的花送給我的爸爸。
爸爸最?lèi)?ài)我的，我一回家，爸爸就買(mǎi)最好吃的東西給我吃，但自己卻只是看著(zhù)我笑；我最喜歡躺在沙發(fā)上聽(tīng)爸爸講那古老的故事，我總是讓爸爸講一個(gè)，再講一個(gè)……如果不是媽媽叫我，我還會(huì )讓爸爸不斷的講下去，爸爸常常講的十分累了，可看到我渴望的眼睛，他喝點(diǎn)水就又開(kāi)始講了……
在我六歲的一個(gè)寒風(fēng)刺骨的嚴冬，我幽默、慈祥，對我百般疼愛(ài)的爸爸在外散步，不小心摔倒了，造成左臂、左腿粉碎性骨折，要動(dòng)手術(shù)，可一向有點(diǎn)“膽小”的爸爸怎么也不上手術(shù)臺，不肯躺在那明亮的手術(shù)工具下，為了讓爸爸鼓起勇氣，我決定買(mǎi)一束鮮花送給爸爸。
第二天清晨，我口袋里帶著(zhù)舍不得買(mǎi)零食省下的錢(qián)，向離家不遠的花店跑去，花店里朵朵花兒聚成了一片芳香四溢、五顏六色的海洋，我看花了眼，不知買(mǎi)什么好，在花店阿姨的介紹下，我買(mǎi)了碧綠碧綠的`忘憂(yōu)草，祝爸爸早早忘掉煩惱，也忘掉手術(shù)的可怕；黃的、紅的色彩各異的康乃馨，希望爸爸生活幸福像花兒一樣溫馨；粉的、白的百合花，愿爸爸百事如意；金黃色樸素的萬(wàn)壽菊祝長(cháng)壽百歲；星星點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星代表爸爸對我的關(guān)愛(ài)�；ǘ渖系某柯断褚活w顆鉆石，使我想起了件件往事……
到了醫院，當爸爸看見(jiàn)我帶去的花兒時(shí)，他那雙原來(lái)疲倦的眸子里充滿(mǎn)了光彩，我看見(jiàn)爸爸眼眶里滿(mǎn)是淚水。真的，花勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，花是人類(lèi)的第二種語(yǔ)言，帶著(zhù)這束花，爸爸勇敢的上了手術(shù)臺……
鮮花獻給誰(shuí)作文 10
教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個(gè)問(wèn)題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因為老師一向都很簡(jiǎn)樸，收到這份禮物一定會(huì )很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書(shū)包來(lái)到了它要去學(xué)校的方向。在路旁，她開(kāi)始采摘野花，她邊采花嘴里邊說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”過(guò)了一會(huì )兒，蘭蘭捧著(zhù)一束蘊涵著(zhù)她對老師真誠祝福的`鮮花，迫不及待地跑向學(xué)校。
到了學(xué)校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開(kāi)窗戶(hù)，向里面探了探頭，見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著(zhù)他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢(mèng)中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時(shí)，蘭蘭心里在默默地說(shuō)：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表著(zhù)學(xué)生對您衷心的感謝，但愿您收到禮物后會(huì )高興�！�
送完禮物后，蘭蘭想到老師醒來(lái)時(shí)發(fā)現這束清香四溢的野花時(shí)，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開(kāi)燦爛的笑容。
鮮花獻給誰(shuí)作文 11
在我們這個(gè)世界上有各種職業(yè)的人，每個(gè)人都是美麗的，而最美麗的當然就是我們的`父母了。
父母生我養我，花了他們多少心血��！為了能使我們過(guò)上更舒適的生活，在更好的環(huán)境下學(xué)習，父母日日夜夜不辭辛苦的工作著(zhù)，為我們創(chuàng )造出好的環(huán)境。
“可憐天下父母心”，自古到今，有“孟母三遷”、“斷機教子”……等諸多的例子，這些都是父母為子女默默奉獻的憑證。
父母對我們的愛(ài)就像一陣溫暖的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我們心靈的荒漠，讓人間開(kāi)滿(mǎn)鮮花；像大雨中的一把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；像久旱后的一陣甘雨，滋潤著(zhù)我們饑渴的身心。
白云奉獻藍天；河流奉獻大海；草木奉獻土地，就讓我們把心中最真誠的祈禱獻給我們的父母，將那一束鮮花獻給我們最美麗的父母。
鮮花獻給誰(shuí)作文 12
今天，天色陰暗，涼風(fēng)習習。一大早，我們景山小學(xué)五、六年級的全體師生在操場(chǎng)集合，準備前往鹽城烈士陵園掃墓。一路上，同學(xué)們一改往日的嬉鬧，手捧著(zhù)白花，邁著(zhù)沉重的腳步，向陵園走著(zhù)。
祭掃活動(dòng)開(kāi)始了，首先是齊唱國歌。今天，同學(xué)們唱得格外用心，因為大家都明白，沒(méi)有英烈們的犧牲，就沒(méi)有今天新中國的.繁榮，我們要用歌聲告慰先烈——中國后繼有人。
唱完國歌，幾位少先隊員代表向烈士敬獻花圈，他們的腳步是那么的沉重，手捧的花圈里承載著(zhù)我們全體師生的哀思。哀樂(lè )聲中，同學(xué)們紛紛低下了頭，向烈士們默哀。接著(zhù)，校長(cháng)講了幾位先烈的英勇事跡。此時(shí)，我腦海中浮現出無(wú)數個(gè)英雄形象：劉胡蘭、黃繼光、邱少云……沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻，就沒(méi)有我們今天美麗的家園。
微風(fēng)在哀鳴，松濤在嗚咽。革命先烈們，你們?yōu)榱巳嗣竦男腋�，不惜拋頭顱、灑熱血，在敵人面前寧死不屈，頑強抗爭�？�！你們用鮮血染紅的國旗正高高飄揚。聽(tīng)！孩子們的朗誦聲在陵園上空回蕩。
最后，我們繞陵園一周，敬獻小白花。同學(xué)們向烈士們鞠躬，把自制的小白花敬獻在紀念碑前。
英烈們，請安息吧！我們一定不會(huì )辜負你們的期望。我們現在就努力學(xué)習，將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗、富強！
鮮花獻給誰(shuí)作文 13
在一個(gè)高高的山坡上，有一大片碧綠的草地，上面開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的野菊花，黃澄澄的，每一朵都是那么楚楚動(dòng)人，就像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在草從中不肯出來(lái)。
一個(gè)名叫李雯的小姑娘背著(zhù)書(shū)包，一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊小步奔跑著(zhù)，來(lái)到了那片長(cháng)滿(mǎn)了野菊花的草地上。只見(jiàn)她的那雙水靈靈的大眼睛，細心地挑選著(zhù)一朵朵野菊花，多么得認真呀/每一朵都是她精心挑選出來(lái)的。邊挑的時(shí)候眼睛還撲閃撲閃的，好像生怕放過(guò)了一朵美麗的野菊花�；ㄌ艉昧�，李雯又從書(shū)包里拿出兩根絲帶，把挑好的野菊花分成了兩束，再用絲帶小心巽巽地扎了起來(lái)，好像一不小心就會(huì )斷似的
只見(jiàn)李雯拿著(zhù)選好的野菊花，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校里，她走到一間小屋前，躡手躡腳地打開(kāi)了窗子，朝里面望了望，里面正好沒(méi)人，書(shū)桌上放著(zhù)一副陪伴了王老師多年的老花眼鏡壓在了課本上。右上角一個(gè)墨水瓶緊緊的依儇在筆筒和地球儀之間。桌子的左上角放著(zhù)一本臺歷，臺歷正翻著(zhù)九月十日這一頁(yè)，上面還端端正正寫(xiě)著(zhù)中國教師節這五個(gè)字。噢，我明白了李雯之所以這么旱去采花，是因為她要在老師沒(méi)來(lái)之前把這一束還帶著(zhù)露珠的野菊花獻給敬愛(ài)的老師。
望著(zhù)辦公桌上的這一切，李雯的腦海里不由得浮現出老師上課的`情景，王老師站在講臺上，她講的課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在在家面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓同學(xué)們看到一個(gè)色彩斑讕的世界，老師講的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……每一個(gè)場(chǎng)面都歷歷在目，想到這里李雯十分激動(dòng)。她打量了書(shū)桌上的每一件東西，決定把這一束亭亭玉立的野菊花插在了老師的筆筒里，然后她又輕輕地把窗戶(hù)關(guān)上。
這時(shí)候，李雯開(kāi)心地笑了，她笑的是那么的甜，那么美。因為她仿佛看到了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老師，來(lái)到了辦公桌前，發(fā)現了這束還帶著(zhù)露珠的野菊花，開(kāi)心地笑了……
鮮花獻給誰(shuí)作文 14
9月10日一大早，太陽(yáng)剛剛羞羞答答地露出了云層。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩，身背棕色書(shū)包，胸前佩帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，她笑容滿(mǎn)面，一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在她圓潤的小臉上；那張微笑著(zhù)露出牙齒的小嘴，不是更能象征她對老師崇敬的愛(ài)嗎？一身粉紅色的衣服，更襯托出了她的天真純潔。
小女孩靜悄悄地站在老師辦公室的窗前，她慢慢地把頭伸進(jìn)敞開(kāi)的窗戶(hù)，而她緊緊握在手里的新采的野菊花，還掛著(zhù)幾滴閃閃發(fā)亮的晨露。一副伴隨老師日夜操勞的眼睛正疲憊地橫躺在桌上。她的眼睛濕潤了，閃著(zhù)晶瑩的淚花，她想到老師晚上備課、批作業(yè)，為同學(xué)們著(zhù)想就非常感動(dòng)。隨后，小女孩將自己剛采的`菊花小心翼翼地插在老師的筆筒里，桌上翻開(kāi)的日歷，清楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“中國教師節”，她不知道老師記不記得今天是教師節，但她想老師看見(jiàn)了筆筒里的鮮花，一定會(huì )想到自己的節日，一定會(huì )非常高興的。
書(shū)桌上的紅墨水的蓋子還開(kāi)著(zhù)，老師昨晚也許用這紅紅的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案；也許用這紅紅的墨水辛辛苦苦批改出了一本本作業(yè)；也許用這紅紅的墨水寫(xiě)出了許多好文章……桌上的老花鏡，在陽(yáng)光的照射下，反射著(zhù)晶瑩的光芒。這桌上的老花鏡、地球儀，哪一樣不能說(shuō)明這個(gè)老師不為自己的學(xué)生付出的辛勞呢？
我看到眼前這振奮人心的一刻，看到小女孩甜美的笑容，體會(huì )到她對老師那份真摯的心。
我繼續看著(zhù)小女孩，直到她最后一次望了望老師整潔辦公桌上的一切，淚水再一次模糊了她的雙眼……
鮮花獻給誰(shuí)作文 15
十月二十七日，從現在起，既是我的生日也是我的堂叔結婚的時(shí)間。
這一天，我來(lái)到了蘇州的一家飯店里吃喜酒，一進(jìn)門(mén)，我的堂叔和他美麗的`新娘子就站在那里，歡迎今天的來(lái)賓。我一上樓，有一個(gè)叔叔先和我爸爸還有爺爺打了招呼，就發(fā)了一朵花給我和我爸爸，說(shuō)過(guò)會(huì )新郎官也就是我堂叔來(lái)了之后，把花給他，過(guò)會(huì )會(huì )安排我們去站那個(gè)位置。
在十九點(diǎn)五十八分的時(shí)候，婚禮開(kāi)始了，先播放了一段視頻，說(shuō)我堂叔和新娘子是怎么遇見(jiàn)的：先播放了一小段兩個(gè)人同時(shí)在觀(guān)前街逛街的事情，然后就說(shuō)堂叔在對的時(shí)間，對的地點(diǎn)，做了對的事情，而偶遇。片內男主角發(fā)了一條短信：“明天下午十五點(diǎn)某廣場(chǎng)見(jiàn)面，然后一起去逛觀(guān)前街�！比缓缶烷_(kāi)始談戀愛(ài)了。
之后，有個(gè)燈一只在我面前晃來(lái)晃去，老照到我眼睛里，特別亮，我心里就想人家眼睛都快要照瞎了。一會(huì )，堂叔就從幸福之門(mén)走了過(guò)來(lái)，我心里有點(diǎn)忐忑，恐怕我做不好，可是我想想今天又是我年兩上兩位數的一天，要有點(diǎn)進(jìn)步，我看著(zhù)前面的人的操作，心里緩了緩，放松了許多。當堂叔到了我面前時(shí)，我把花獻給了他，他摸了摸我的頭，我終于想到了今天是我的生日，我心里收到了很大的安慰，也心想我愛(ài)堂叔。
后來(lái)，大家一起吃飯，同時(shí)看一看精彩的表演，就這樣婚禮也就隨之結束了，真是美好的一天��！
鮮花獻給誰(shuí)作文 16
“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)�！迸⻊�(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話(huà)里，每一個(gè)字里都充滿(mǎn)這力量和信心。
那位失敗的女服務(wù)員聽(tīng)了這話(huà)，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準備，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一個(gè)熟悉的身影早早的出現在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵，要我重新努力，取得勝利！”
不知不覺(jué)第二次世界性比賽開(kāi)始了，她勇于參加，因為她相信自己一定可以成功，不辜負女服務(wù)員的.盼望，當自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺下的人驚訝不已，真是“臺上三分鐘，臺下十年功！”
果然，功夫不負有心人，她終于如愿以?xún)數娜〉昧斯谲姡?/p>
回國以后，她面對記者的追問(wèn)和旁人的贊揚，但她始終看著(zhù)那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著(zhù)一大束美麗的花，這花充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……
鮮花獻給誰(shuí)作文 17
老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師像春雨，滋潤我們幼小的心田……
學(xué)校決定舉辦一次別開(kāi)生面的教師節慶�；顒�(dòng)，很榮幸，我們班被選上，活動(dòng)內容就是向學(xué)校里所有的老師們獻花，送上節日的祝福。當沈老師向我們宣布這個(gè)好消息時(shí)，整個(gè)教室沸騰了。同學(xué)們都歡呼雀躍，沈老師悄悄示意我們要保密。
教師節終于到了，同學(xué)們穿著(zhù)統一的班服，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到了科探室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)大批的鮮花整齊有序地排放在桌上，五彩斑斕，有紅的、藍的.、粉的、黃的……湊近一聞，香氣撲鼻。沈老師給我們每人分發(fā)了一束鮮花，并告訴我們，等到大課間的時(shí)候，就把這些鮮花獻給各位老師。我們手捧著(zhù)鮮花，心里既緊張又激動(dòng)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。大課間的鈴聲響了，我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣飛奔出去，爭先恐后地在操場(chǎng)上尋找“目標”。我也不甘示弱，快步來(lái)到北操場(chǎng)，遠遠地看見(jiàn)張老師正在和同學(xué)們做游戲。我不由得放慢了腳步，有些猶豫，又有些膽怯。但轉念一想，今天可是老師的節日，送上我們的一片心意是應該的呀！我鼓起勇氣，三步并作兩步到她面前，雙手舉起鮮花，鞠了一躬，說(shuō)：“張老師，教師節快樂(lè )！這束鮮花送給您，祝您永遠像花兒一樣美麗！”張老師被我的舉動(dòng)嚇了一跳，過(guò)了一會(huì )兒，她才回過(guò)神來(lái)，笑吟吟地說(shuō)：“謝謝你！”當老師輕輕地從我手里接下花的那一瞬，我心里說(shuō)不出的開(kāi)心，仿佛完成了一項重大使命。
老師是平凡的，也是偉大的。正是他們的默默付出、無(wú)私奉獻，才為國家培養了一批又一批的棟梁之才。永遠感謝您，敬愛(ài)的老師！
鮮花獻給誰(shuí)作文 18
今天是一年一度的母親節，一大早爸爸就悄悄的喊我起床了。趁媽媽沒(méi)起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去！我要買(mǎi)花送給媽媽。
我們騎車(chē)來(lái)到步行街頭的花店里，很快的選好了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的�；貋�(lái)以后，我趕緊把寫(xiě)好的`賀卡拿出來(lái)，等待媽媽醒來(lái)。我前兩天就已經(jīng)寫(xiě)好賀卡了，但我把賀卡藏了起來(lái)，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個(gè)小小的驚喜！
回到家里，媽媽已經(jīng)做好了早餐。我馬上把花和賀卡拿了出來(lái)，遞到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”媽媽又高興又驚訝的說(shuō)：“謝謝！你們什么時(shí)候岀去買(mǎi)的��？”看來(lái)，媽媽真的太累了，連我們出去又回來(lái)了她都不知道！然后媽媽又把賀卡打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)：“好漂亮��！我真喜歡，真是乖女兒！”過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽一起打電話(huà)給奶奶和姥姥，祝她們“節日快樂(lè )”，她們都可高興了！
看著(zhù)媽媽臉上欣慰的笑容，我覺(jué)得很高興！我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力學(xué)習，讓媽媽每天都那么開(kāi)心！
鮮花獻給誰(shuí)作文 19
母親節，為媽媽獻花 今天是母親節，我一大早就起床了。
趁媽媽沒(méi)起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去！我要買(mǎi)花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的'�；貋�(lái)以后，我趕緊把寫(xiě)好的賀卡拿出來(lái)，等待媽媽醒來(lái)。我前兩天就已經(jīng)寫(xiě)好賀卡了，但我把賀卡藏了起來(lái)，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個(gè)驚喜！ 媽媽醒來(lái)以后，我馬上把花和賀卡拿了出來(lái)，遞到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”媽媽又高興又驚訝的說(shuō)：“謝謝！你們岀去了嗎？”看來(lái)，媽媽真的太累了，連我們出去又回來(lái)了她都不知道！然后媽媽又把賀卡打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)：“好漂亮��！我真喜歡，真是乖女兒！”過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽一起打電話(huà)給奶奶和外婆，祝她們“節日快樂(lè )”，她們都可高興了！ 看著(zhù)媽媽臉上的笑容，我覺(jué)得真是高興！
我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書(shū)、讓媽媽每天都那么開(kāi)心！
鮮花獻給誰(shuí)作文 20
母親節，為媽媽獻花 今天是母親節，我一大早就起床了。趁媽媽沒(méi)起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去！我要買(mǎi)花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的�；貋�(lái)以后，我趕緊把寫(xiě)好的'賀卡拿出來(lái)，等待媽媽醒來(lái)。我前兩天就已經(jīng)寫(xiě)好賀卡了，但我把賀卡藏了起來(lái)，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個(gè)驚喜！
媽媽醒來(lái)以后，我馬上把花和賀卡拿了出來(lái)，遞到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”
媽媽又高興又驚訝的說(shuō)：“謝謝！你們岀去了嗎？”看來(lái)，媽媽真的太累了，連我們出去又回來(lái)了她都不知道！然后媽媽又把賀卡打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)：“好漂亮��！我真喜歡，真是乖女兒！”
過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽一起打電話(huà)給奶奶和外婆，祝她們“節日快樂(lè )”，她們都可高興了！
看著(zhù)媽媽臉上的笑容，我覺(jué)得真是高興！我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書(shū)、讓媽媽每天都那么開(kāi)心！
鮮花獻給誰(shuí)作文 21
明天便是教師節，同學(xué)們正在紛紛議論著(zhù)送什么給禮物給老師，小蘭說(shuō)：“我家附近有一座山，山上開(kāi)滿(mǎn)了野菊花，不如我們明天去摘花給老師，好嗎？”大家一致贊同。
教師節這天，同學(xué)們都提前了半個(gè)小時(shí)起來(lái)，到山上摘菊花，山上是花的海洋，一群群蝴蝶在話(huà)叢翩翩起舞。摘花的時(shí)候，小強被帶刺的野菊花刺到了，直流血，同，直流血，同學(xué)們叫他休息，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事�！闭艘欢�，我們把一些比較漂亮、鮮艷的野菊花挑先出來(lái)，捆成兩束。
到了學(xué)校我們讓小蘭代表我們獻花給老師。老師辦公室對著(zhù)的玻璃窗打開(kāi)了，小蘭站在窗外，向里面望去，屋里沒(méi)有人，小蘭笑瞇瞇地把一束鮮花放進(jìn)筆筒里，這時(shí)，小蘭的腦海里浮現出一件件感人的事。
一次，小華因為家里經(jīng)濟困難，一下子拿不出錢(qián)來(lái)給交學(xué)費，老師知道了，她拿自己的`工資墊上了小華的學(xué)費。還有一次，小新因為生病了，幾天沒(méi)有上學(xué)，趕不上同學(xué)們的課時(shí)，老師知道了，抽出時(shí)間為小新補課，經(jīng)過(guò)了幾天老師的耐心教導，小華一下子便趕了同學(xué)們的課時(shí)……小蘭想著(zhù)想著(zhù)，晶瑩的淚水不知不覺(jué)地從眼里掉下來(lái)，她深情地說(shuō)：“老師，祝你節日快樂(lè )！”說(shuō)完又把另一束鮮花插進(jìn)筆筒里。
此時(shí)，陽(yáng)光照在鮮花上，飄出一陣陣醉人的芳香。
鮮花獻給誰(shuí)作文 22
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早上，同學(xué)們跟往常一樣去上學(xué)。
這時(shí)，一個(gè)頭扎著(zhù)兩條辮子，身穿粉紅上衣，脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘高高興興的走在上學(xué)的路上，嘴里一邊唱著(zhù)歌，一邊彎下腰摘路邊的野花。她心里特別高興。為何小故娘今天這么高呢？因為今天是老師的節日。
小姑娘來(lái)到了學(xué)校，懷著(zhù)愉快的.心情走向老師的辦公室。走著(zhù)走著(zhù)，小姑娘就停了下來(lái)，看見(jiàn)了老師正在全神貫注地批改作業(yè)。這時(shí)，小姑娘想：老師在批改作業(yè)，我就不要去打擾他，等下課的時(shí)候我再來(lái)給老師送上我的禮物吧。正想著(zhù)，老師就離開(kāi)了辦公室，走向了教室。小姑娘想：不如我給老師一個(gè)驚喜吧。于是，小姑娘就走到了老師辦公室的窗前，看見(jiàn)書(shū)桌的左上角放著(zhù)一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)“9月10日教師節”這幾個(gè)大字，中間放著(zhù)一本語(yǔ)文課本和作業(yè)本，上面放著(zhù)老師的一雙老花鏡。右上角放著(zhù)一個(gè)筆筒和一個(gè)地球儀，這個(gè)地球儀不知被老師轉過(guò)多少圈呢？地球儀下面放著(zhù)一盒墨水，大概是老師太忙了，忘記了蓋上蓋子。
這時(shí)，小姑娘看了一下辦公桌，覺(jué)得花插在花筒里比較好看。于是，小姑娘就把手中的花分成了兩份，一份插在花筒中，另一份是要送給另一位老師的。插好了花。小姑娘的臉上露出滿(mǎn)意的微笑。小姑娘又唱起了剛才的那一首，要把花送給另一位老師。
老師回到了辦公室，剛要那起筆批改作業(yè)，發(fā)現花筒里插著(zhù)一束菊花，他的眼睛濕潤了。
鮮花獻給誰(shuí)作文 23
“咦，講臺上怎么多了一束花呢？”那束花真美呀！美得令人心曠神怡！你瞧，那一束花中間是一朵朵純潔的百合花，四周擁簇一朵朵粉紅的康乃馨，還襯托著(zhù)一片片碧綠的葉子，看上去那么完美，那么相得益彰。
到底誰(shuí)是這一位神秘的獻花人呢？這時(shí)，好朋友苗苗將我拉到一旁，告訴了我真相······
原來(lái)，昨天苗苗作業(yè)沒(méi)做，平時(shí)，她每一次作業(yè)只有多做從來(lái)沒(méi)有少做一回，而且，作業(yè)上那么多的字，哪一個(gè)不是她認認真真一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。她做的作業(yè)，老師總是最喜歡的。這次，她作業(yè)沒(méi)做，老師可生氣了，把她帶到辦公室“喝茶”了。在辦公室的她，看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉都是色，臉色發(fā)青，還似乎看見(jiàn)一團火花在老師頭上竄動(dòng)······老師批評完了她就讓她回教室了。就在她關(guān)上門(mén)的那一剎那，她看見(jiàn)老師肩膀一聳一聳的，似乎要哭，她知道，這次，她讓老師失望了。放學(xué)了，苗苗漫步在放學(xué)回家的路上，眼睛里噙滿(mǎn)了淚花，她想讓老師開(kāi)心起來(lái)。突然，她靈機一動(dòng)······她飛快地跑回了家，把她省吃?xún)�用存在儲蓄罐里的零花錢(qián)，一股腦倒了出來(lái)，拿著(zhù)錢(qián)，迅速地跑到一家花店，買(mǎi)了這一束美麗的鮮花。早上，她早早地來(lái)到學(xué)校，躡手躡腳把一束鮮花放在了老師的講臺上，然后······
老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)講臺上的'鮮花，滿(mǎn)臉驚喜，問(wèn)誰(shuí)送到，誰(shuí)都不點(diǎn)。只有那獻花人的神秘微笑，我知道，這不是普通的一束鮮花，而是一位同學(xué)對老師深深的歉意。
鮮花獻給誰(shuí)作文 24
9月10日，是老師們的節日，可老師們往往會(huì )因為工作，而忘了今天是自己的節日。但我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記今天是我們敬愛(ài)的老師的節日。
這不，一個(gè)十一二歲的小女孩，一放學(xué)就去采了兩束野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶(hù)桌子上的筆筒里。她沒(méi)有直接送給老師，是想欣慰的笑容能夠出現在老師的臉上。
你看桌上的地球儀，不正像老師那博大淵深的.知識嗎？老師日夜操勞，還不是為了把知識傳授給我們？您教我們知識，教我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，教我們做人的道理，您博大的胸懷是我們所學(xué)不到的。
再看地球儀前的墨水，它可是老師形影不離的好朋友：老師用它寫(xiě)出優(yōu)秀的教案，用它批改過(guò)同學(xué)們的作業(yè)......說(shuō)到批改作業(yè)，老師的用眼時(shí)間太長(cháng)了。她必須一字一句地看，因為她不想誤人子弟，但這需要多少時(shí)間吶！您不是經(jīng)常提醒我們，不要看書(shū)、學(xué)習太久嗎？可為什么在您的桌上，出現了在陽(yáng)光下照射下，反射著(zhù)光芒的眼鏡呢？
老師，您的休息時(shí)間是何等的寶貴啊。白天給我們上課，晚上備課，甚至改作業(yè)到深夜。但您早上還是準時(shí)到校，沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字。
老師啊，您是偉大的，您教的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下：有的上了大學(xué)，有的當上了博士、碩士，有的繼承著(zhù)您那光榮而神圣的教育事業(yè)，有的找到了更好的工作。老師��！如果用這兩束野菊花和您相比，那野菊花又算得了什么呢？
鮮花獻給誰(shuí)作文 25
9月10日，是老師們的節日，可老師們往往會(huì )因為工作，而忘了今天是自己的節日。我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記今天是我們敬愛(ài)的老師的節日。
這不，一個(gè)十一二歲的小女孩，一放學(xué)就去采了兩束野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶(hù)桌子上的筆筒里。她沒(méi)有直接送給老師，是想欣慰的'笑容能夠出現在老師的臉上。
你看桌上的地球儀，不正像您那博大淵深的知識嗎？您日夜操勞，還不是為了把知識傳授給我們？您教我們知識，教我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，教我們做人的道理……
再看地球儀前的墨水，它可是您形影不離的好朋友：您用它寫(xiě)出優(yōu)秀的教案，用它批改過(guò)同學(xué)們的作業(yè)……說(shuō)到批改作業(yè)，您的用眼時(shí)間太長(cháng)了。您必須一字一句地看，因為您不想誤人子弟，但這需要多少時(shí)間吶！您不是經(jīng)常提醒我們，不要看書(shū)、學(xué)習太久嗎？可為什么在您的桌上，出現了在陽(yáng)光下照射下，反射著(zhù)光芒的眼鏡呢？
老師，您的休息時(shí)間是何等的寶貴啊。白天給我們上課，晚上備課，甚至改作業(yè)到深夜。但您早上還是準時(shí)到校，沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字。
老師啊，您是偉大的，您教的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下：有的上了大學(xué)，有的當上了博士、碩士，有的繼承著(zhù)您那光榮而神圣的教育事業(yè)，有的找到了更好的工作。老師��！如果用這兩束野菊花和您相比，那又算得了什么呢？
鮮花獻給誰(shuí)作文 26
今天是母親節，我一大早就起床了。趁媽媽沒(méi)起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去。我要買(mǎi)花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的`�；貋�(lái)以后，我趕緊把寫(xiě)好的賀卡拿出來(lái)，等待媽媽醒來(lái)。我前兩天就已經(jīng)寫(xiě)好賀卡了，但我把賀卡藏了起來(lái)，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個(gè)驚喜！
媽媽醒來(lái)以后，我馬上把花和賀卡拿了出來(lái)，遞到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”媽媽又高興又驚訝的說(shuō)：“謝謝！你們岀去了嗎？”看來(lái)，媽媽真的太累了，連我們出去又回來(lái)了她都不知道!然后媽媽又把賀卡打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)：“好漂亮��！我真喜歡，真是乖女兒！”過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽一起打電話(huà)給奶奶和外婆，祝她們“節日快樂(lè )”，她們都可高興了！
看著(zhù)媽媽臉上的笑容，我覺(jué)得真是高興!我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書(shū)、讓媽媽每天都那么開(kāi)心！
鮮花獻給誰(shuí)作文 27
在烈士遺像前，我久久佇立，想想現在我們社會(huì )安定、和諧、穩定，全都是這些革命烈士用鮮血換來(lái)得呀！我長(cháng)大也要為社會(huì )出一份力，為祖國爭光！
淡淡的陽(yáng)光透過(guò)濃密的云層照射了下來(lái)，無(wú)精打采的，好像是要流淚，風(fēng)兒輕輕地述說(shuō)著(zhù)烈士悲壯的事跡，我們六年級全體師生懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，步行來(lái)到東山革命烈士陵園，開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)，重溫入隊誓詞，緬懷革命先輩的豐功偉績(jì)。
在學(xué)校里，大家就精心做好了一朵朵小白花，要把它獻給最可敬可愛(ài)的人。來(lái)到紀念廣場(chǎng)，巍巍的東山青松吐綠，高高的海寧革命烈士紀念碑莊嚴肅穆，上面鐫刻著(zhù)八個(gè)大字“革命烈士永垂不朽”。紀念碑下，我們排著(zhù)整齊的隊伍低頭哀思，追憶革命先輩的不朽功勛，對比今天的幸福美好生活。然后莊嚴宣誓，激昂的聲音回蕩在東山革命烈士陵園。我想著(zhù)革命烈士的英雄事跡，正是他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與幸福，我要珍惜這來(lái)之不易的'美好生活，好好學(xué)習，快快長(cháng)大，長(cháng)大報效祖國。然后，我們把小白花放在紀念碑前，表達了我們對革命先烈的緬懷之情。
掃墓結束后，我們還參觀(guān)了海寧革命烈士事跡陳列館，我了解到，這些都是為了保衛國家而犧牲的英烈是用自己的鮮血才換得了我們今天的幸福生活，我們應該好好珍惜。
天空淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，在憂(yōu)愁的雨緒中懷念?lèi)?ài)國的烈士，讓我們用心記下先烈的事跡，踏著(zhù)先烈的足跡，發(fā)揚先烈的精神，發(fā)奮學(xué)習。
鮮花獻給誰(shuí)作文 28
明天就是教師節了。下午，學(xué)校里的一些同已經(jīng)開(kāi)始出墻報來(lái)慶祝教師節。小紅想：“教師節到了，我送什么禮物給班主任老師呢？想呀，想呀，他終于想到了，班主任老師最喜歡菊花�，F在村邊小山坡上，菊花開(kāi)得可鮮艷啦！采菊花送給老師，她見(jiàn)到一定會(huì )很高興。
第二天，天才剛剛亮，小紅打扮得自己非常漂亮，她辮子上扎著(zhù)粉紅的蝴蝶結，身上穿著(zhù)粉紅的衣裳，胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。她圓圓的臉，名亮的`大眼睛，甜甜地笑著(zhù)，露出了潔白的牙齒和兩個(gè)酒窩。小紅背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了村邊的小山坡上。噢！那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃菊、白菊…..美麗極了，小紅專(zhuān)門(mén)采摘那些開(kāi)得最大最鮮艷。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，名媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了鄉村，透過(guò)樹(shù)林放射出美麗的覆光。
小紅悄悄地向窗內探了探腦袋，呀！真巧，班主任不在。小紅拿著(zhù)兩束鮮艷的菊花，右手拿的一束金燦燦的，左手的一束紫盈盈的，還散發(fā)出淡淡的清香呢！老師辦桌上的臺歷告訴我們：今天是教師節，小紅是來(lái)獻花的。小紅看到桌上有一個(gè)地球儀，想起老師上課是指著(zhù)祖國圖說(shuō)；“我們偉大的祖國像雄偉的胸雞屹立在世界的東方�！弊郎蠑[著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，書(shū)上架著(zhù)一副老花眼鏡，書(shū)是剛剛合上的，書(shū)間還佳著(zhù)一支鋼筆。小紅仿拂看到了老師備課到深夜的情景。小紅將那四十一支菊花輕輕插在筆筒里。頓時(shí)，辦公室里有一股清香氣味。然后小紅像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室。
鮮花獻給誰(shuí)作文 29
母親節來(lái)到了了，我走著(zhù)走著(zhù)，突然我靈機一動(dòng)，想到了今天是媽媽的節日，我應該給媽媽買(mǎi)什么好呢？我左思右想，就是想不出來(lái)。大街上人山人海，人多極了。我走進(jìn)了花店，這里有好多花呀！我看的眼花繚亂，經(jīng)過(guò)了我的精挑細選，最后決定買(mǎi)一束鮮紅的康乃馨送給媽媽。在回家的路上，我心想：媽媽見(jiàn)到這束康乃馨肯定高興。你看，那一片片鮮紅的花瓣，像是媽媽對我付出的心血，又像是媽媽對我的愛(ài)；不知有多少次，我的`作業(yè)是一竅不通，媽媽總是耐心的教我；不知有多少次，我和媽媽經(jīng)歷大風(fēng)大雨時(shí)，媽媽總是挺身而出把我護住。
我覺(jué)得我的媽媽是世界上獨一無(wú)二、最好、最棒的媽媽。想著(zhù)想著(zhù)，腦子里就突然浮出一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……媽媽對我的愛(ài)比天還高，比地還深�；氐郊�，我雙手拿著(zhù)花，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”媽媽聽(tīng)了，喜出望外，一跳三丈高。我心想：我的學(xué)習還行但離我的目標還差得遠，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽?zhuān)寢寢尭_(kāi)心！
��！第一次給媽媽送花，媽媽高興，我也跟著(zhù)笑了。我決定在學(xué)校、家里……都做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓媽媽不用操心，只管放心！
鮮花獻給誰(shuí)作文 30
“咦，講臺上怎么多了一束花呢？”那束花真美呀！美得令人心曠神怡！你瞧，那一束花中間是一朵朵純潔的百合花，四周擁簇一朵朵粉紅的康乃馨，還襯托著(zhù)一片片碧綠的葉子，看上去那么完美，那么相得益彰。
到底誰(shuí)是這一位神秘的獻花人呢？這時(shí)，好朋友苗苗將我拉到一旁，告訴了我真相。
原來(lái)，昨天苗苗作業(yè)沒(méi)做，平時(shí)，她每一次作業(yè)只有多做從來(lái)沒(méi)有少做一回，而且，作業(yè)上那么多的字，哪一個(gè)不是她認認真真一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。她做的作業(yè)，老師總是最喜歡的。這次，她作業(yè)沒(méi)做，老師可生氣了，把她帶到辦公室“喝茶”了。在辦公室的她，看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉都是色，臉色發(fā)青，還似乎看見(jiàn)一團火花在老師頭上竄動(dòng)。老師批評完了她就讓她回教室了。就在她關(guān)上門(mén)的那一剎那，她看見(jiàn)老師肩膀一聳一聳的'，似乎要哭，她知道，這次，她讓老師失望了。放學(xué)了，苗苗漫步在放學(xué)回家的路上，眼睛里噙滿(mǎn)了淚花，她想讓老師開(kāi)心起來(lái)。突然，她靈機一動(dòng)。她飛快地跑回了家，把她省吃?xún)�用存在儲蓄罐里的零花錢(qián)，一股腦倒了出來(lái)，拿著(zhù)錢(qián)，迅速地跑到一家花店，買(mǎi)了這一束美麗的鮮花。早上，她早早地來(lái)到學(xué)校，躡手躡腳把一束鮮花放在了老師的講臺上，然后。
老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)講臺上的鮮花，滿(mǎn)臉驚喜，問(wèn)誰(shuí)送到，誰(shuí)都不點(diǎn)。只有那獻花人的神秘微笑，我知道，這不是普通的一束鮮花，而是一位同學(xué)對老師深深的歉意。
鮮花獻給誰(shuí)作文 31
想起昨天的事我就不禁發(fā)笑，獻花趣事。有人肯定會(huì )問(wèn)我為什么。其實(shí)啊，我們去了市政府……
我們因為給獲獎老師獻花，來(lái)到了市人民政府。就獻花這個(gè)小事情，老師就讓我們排了好幾遍。頒獎陣容倒是挺大的`，我們領(lǐng)來(lái)花，坐在觀(guān)眾席上。數數有16位同學(xué)花卻有18束，政府真是花了不少錢(qián)��！節目只有一個(gè)，就是“大合唱”，從中還引起了不少笑話(huà)。接下來(lái)就是頒獎了。
好不容易等到我們，哪位校長(cháng)又說(shuō)了一大堆話(huà)，讓我們空等，要知道，為了獻花，我們可是耽誤了一上午的課��！終于到我們了，我是第一個(gè)獻花的。幸好我有經(jīng)驗，要不，我才不敢呢！報讀完事跡，我趕緊向獲得黃牛獎的叔叔跑去。我先向他行了個(gè)禮，再雙手獻花給他，他還向我鞠了一個(gè)小躬呢。獻完花，我又向他行了一個(gè)隊禮，最后轉過(guò)身來(lái)和觀(guān)眾老師們再行一個(gè)禮，這時(shí)候也沒(méi)什么可緊張的了……
看，一位同學(xué)首先忘了行禮，最后向獲獎?wù)咝辛藘蓚�(gè)禮�？�，那個(gè)同學(xué)好幸運，獻花給我們學(xué)校的金校長(cháng)，校長(cháng)和她握手時(shí)，她卻忘記了握手。我們和臺下的老師們都笑了起來(lái)……
雖然這次獻花引起了許多笑話(huà)，但我們還是要祝老師們教師節快樂(lè )，你們辛苦了！
鮮花獻給誰(shuí)作文 32
今天是個(gè)大晴天，在藍藍的天空里鑲著(zhù)幾朵白云。小紅和往常一樣穿著(zhù)一身粉紅色的衣服走在山路上，突然，她看到后山上長(cháng)滿(mǎn)像金幣一樣的野菊花。小紅想：這么多的野菊花啊，我采幾串放在班里，這樣班里的空氣就會(huì )更好了，每個(gè)同學(xué)都可以在飄滿(mǎn)芳香的教室中學(xué)習、上課；老師也可以在這樣的環(huán)境中講課。想著(zhù)想著(zhù)，她就精挑細選地采起花來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅就采了很多花。她自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲：“應該夠了�！闭f(shuō)完就抱著(zhù)花去上學(xué)了。想著(zhù)她要為班里送花，就想現在就在班里。
因為小紅走得很快，所以她很早就來(lái)到學(xué)校了。她走到自己班的教室發(fā)現教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，就去老師辦公室找高老師要鑰匙。走到高老師的辦公室的窗前，小紅往里瞧了一眼，然后正要往前走，又回到了老師的辦公室的窗前，因為她想在這里要鑰匙省時(shí)間，不用再走一會(huì )兒了。想著(zhù)想著(zhù)，她就走近了窗戶(hù)。忽然，她的眼眶里濕潤了。原來(lái)她看到了高老師的辦公室的墻上貼滿(mǎn)了大大小小的獎狀，她又看到了老師的辦公桌上放著(zhù)地球儀、墨水、筆筒，在老師的桌子中間放著(zhù)一副眼鏡，她想：我剛上學(xué)時(shí)，老師的`眼睛是明亮的，沒(méi)過(guò)幾年，老師您怎戴上了眼鏡？她又看見(jiàn)在桌上的日歷上寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”幾個(gè)字。她想：“李小紅你不能哭。今天是老師們的節日，你怎么能哭呢？”她又想起了手中的野菊花，“不如把幾朵野菊花送給老師吧！”說(shuō)著(zhù)她從手中拿出十朵漂亮的野菊花，放到了老師的筆筒內。頓時(shí)，辦公室里飄滿(mǎn)了花香。
在花香中，小紅仿佛看到老師日日夜夜地為我們批改作業(yè)；看到了老師在生病的情況下，為我們上課；看到了老師在我們有錯誤的情況下，耐心地教育我們。老師我一定會(huì )更加努力學(xué)習，取得更大地進(jìn)步。
野菊花啊，請替我向老師說(shuō)聲：老師，辛苦了。
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