合作的作文【匯編6篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一只小螞蟻出門(mén)了，它叫小不點(diǎn)，它在草地上尋找過(guò)冬的事物。小不點(diǎn)走啊走啊，四處觀(guān)看有沒(méi)有可以帶回家的東西。
突然它看到一個(gè)好大的骨頭，小不點(diǎn)高興的說(shuō)： “太好啦，太好啦！這下我們有吃的啦！”但是它一個(gè)人搬不動(dòng)啊。于是它只能找來(lái)小伙伴。小伙伴們來(lái)了，大家齊心協(xié)力搬走了大骨頭�；氐郊倚』锇閭兌伎洫勑〔稽c(diǎn)說(shuō)： “這次多虧了小不點(diǎn)啊，我們過(guò)冬的`事物就足夠了，也不用再操心了！哈哈哈！ ”
合作的作文 篇2
在現代社會(huì )，競爭與合作在人們生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用。但是哪個(gè)對人們的影響更大呢？可以說(shuō)每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都不同。比如，有些人崇尚“叢林哲學(xué)”即所謂弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，但有些人更敬重“龜兔雙贏(yíng)理論”，可究竟哪個(gè)最好呢？請聽(tīng)下面一個(gè)故事。
據說(shuō)上帝在創(chuàng )造人之后，曾經(jīng)想到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，即人們該以怎樣的心態(tài)在同類(lèi)中生存，是以“競爭”的心態(tài)去拼爭，還是以“合作”的心態(tài)來(lái)團結在一起共同發(fā)展呢？于是，為了比較這兩種心態(tài)的作用，他決定把“競爭”意識與“合作”意識分別賦予人類(lèi)，把他們分成了兩類(lèi)，一類(lèi)是具有合作心態(tài)的人，一類(lèi)是有競爭心態(tài)的人，所以世上就出現了兩種有“競爭”與合作的現象。
因此，上帝決定十年之后來(lái)看有人類(lèi)的變化。
在這十年間，世界發(fā)生了巨大變化，人類(lèi)已經(jīng)過(guò)上富裕的生活，不說(shuō)都已家財萬(wàn)貫，但也是衣食無(wú)憂(yōu)，特別是具有“競爭”心態(tài)的人，他們的生活比平常人要舒適得多，幾乎每家都有自己的工廠(chǎng)、商店、農場(chǎng)，而且一個(gè)比一個(gè)更大，就連他們種的莊稼也一個(gè)比一個(gè)茂盛。上帝來(lái)到這兒之后看到如此景象，心中甚喜，認為自己先前的做法是對的。但就在這時(shí)，當他來(lái)到繁華的街市時(shí)，那些人卻并不快樂(lè )地做生意，他們面帶愁容。上帝不解，為什么擁有如此好的生活，他們還不快樂(lè )呢？原來(lái)人們忙于競爭，把每個(gè)人都視為競爭對手，所以彼此之間經(jīng)常鬧得不愉快，因此就很少交流，沒(méi)有感情，他們每個(gè)人之間整天由于這樣低沉，所以自然不快樂(lè )，上帝醒悟后，就離開(kāi)了。
當他轉移到擁有“合作”意識的.人群中后，發(fā)現，他們之間的關(guān)系如此融洽，人們彼此互幫互助，互相以笑待人，幾乎很少有爭執產(chǎn)生。上帝很興奮，他感到這里如此溫暖，如此舒服，可是，不久問(wèn)題就出現了。上帝發(fā)現人們的生活很平淡，他們的生活條件都在同一水平，生產(chǎn)能力也很落后，簡(jiǎn)直不能與“競爭”中的人相提并論。這時(shí)，上帝已經(jīng)總結到了原因：由于他們之間總是一味地合作，沒(méi)有競爭意識，從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)超越對方，使自己的生活更上一層樓，因此他們在各方面都保持在同一水平線(xiàn)上。上帝若有所思地離開(kāi)了。
上帝終于明白了：原來(lái)競爭與合作雖不適用于一切生物，但對人類(lèi)的生活卻是至關(guān)重要。因此人類(lèi)生活中不僅要有競爭，還必須要有合作，人類(lèi)只有在競爭中合作、在合作中競爭才能發(fā)展更好。于是上帝又把競爭、合作相交融賜予了人們，所以在現代生活中人們之間既有“競爭”又有“合作”。
因此，我們都要明白，競爭與合作同等重要，我們要把它們相結合在一起，做到競爭不排斥合作、以良好的合作促進(jìn)競爭。
合作的作文 篇3
古人說(shuō)：“一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，說(shuō)的是一個(gè)人再有本事，如果能有人和他合作給他幫助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同樣的，如果我們也能學(xué)會(huì )和別人合作，就能在學(xué)習生活中取得單靠一個(gè)人不能取的成功。
記得三年級的時(shí)候，老師讓我們合作完成一份手抄報，兩人一組，自由組合。我的心里打起了小算盤(pán)，我該和誰(shuí)合作呢？真有點(diǎn)傷腦筋啊。上次老師說(shuō)我做的報紙圖畫(huà)方面不錯，文字修飾部分欠缺。誰(shuí)好呢？我腦袋里蹦出一個(gè)名字，鄭拓，上次他的報紙老師說(shuō)圖畫(huà)做的.不漂亮，不過(guò)短文寫(xiě)的挺好，就找他吧，我倆取長(cháng)補短，一定可以把這期小報做成功！于是我課間和他商量，兩人一拍即合，哈哈，搭檔找到了！
找到搭檔后，又一個(gè)難題擺在了我們面前——手抄報寫(xiě)什么內容好呢？我倆各抒己見(jiàn)，他認為這次的主題應該是“紅領(lǐng)巾報”,而我覺(jué)得這個(gè)題目范圍太大了，我們只有兩個(gè)人，可能做不了，該換一個(gè)�？伤植煌�，還說(shuō)如果我要堅持，他就換個(gè)同學(xué)合作。唉，好不容易找來(lái)個(gè)文字的高手，如果不和我合作，這期小報我肯定又和上次一樣，沒(méi)啥進(jìn)步了。怎么才能說(shuō)服他呢。我想了想，覺(jué)得互相讓一步比較好，繼續用“紅領(lǐng)巾報”這個(gè)主題，但是呢，鄭拓的文字方面要配合我的圖畫(huà)。終于他對我這個(gè)方案認可了。
接下來(lái)做報紙我倆就輕車(chē)熟路，我畫(huà)圖，他配文字。沒(méi)費什么功夫，一張令人拍案叫絕的手抄報便在我們的合作下誕生了�？粗�(zhù)完成的作品，我們倆人都很高興，翻來(lái)覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老師表?yè)P了我們。我們心里那個(gè)得意呀，想想當初因為報紙題目這樣的小事情，差點(diǎn)沒(méi)搭檔成，真是不成熟啊。
通過(guò)這次做小報的事情，我學(xué)到了：成功的合作不僅要有統一的目標，合作中遇到不愉快的事情還要努力消除分歧，不要輕易放棄。
合作的作文 篇4
今天，媽媽下班回來(lái)，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經(jīng)開(kāi)了，還有一朵還是花苞，還散發(fā)著(zhù)清香。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@百合花從哪里來(lái)的？”媽媽回答說(shuō)，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開(kāi)了一家飯店，門(mén)口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的同事說(shuō)：“這花真好看 �！钡曛骶驼f(shuō)：“送你們一枝吧�！眿寢尯屯戮鸵蝗四昧艘恢Π俸匣�，媽媽這枝是兩朵的，她同事的是五朵的。
我問(wèn)：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”
媽媽說(shuō)：“因為每個(gè)人都有不同的`想法，我覺(jué)得這枝漂亮��！”
媽媽還告訴我：“百合花產(chǎn)于中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區。百合花有白、黃、粉、紅等顏色�！�
我寫(xiě)日記時(shí)，還能聞到百合花的香味。
合作的作文 篇5
合作——美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。
同學(xué)們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴。。。。。�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有咱們幾個(gè)不辭辛苦的設計版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒(méi)還在那出。這些都是多余的.重要的是咱們有協(xié)作精神，如果咱們不合作黑板報會(huì )如期完成嗎？
這里還有一個(gè)小故事也能說(shuō)出合作的重要。大家一定聽(tīng)說(shuō)“魚(yú)竿和魚(yú)簍”的故事吧！兩個(gè)年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個(gè)人都餓死了。幾年以后也有兩個(gè)像他們這樣的人，也碰到了這個(gè)老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神！
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。只有學(xué)會(huì )與別人合作才能去的更大的成功�。�！
合作的作文 篇6
今天這節作文課老師要給我們玩一個(gè)“連詞成句”的游戲。老師發(fā)給每個(gè)人三張紙片，把紙片編好號，然后分別寫(xiě)誰(shuí)在什么地方或什么時(shí)間干什么。
教室里安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把寫(xiě)好的紙片分來(lái)放在鋼琴上。
游戲開(kāi)始了，打頭陣的`是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了后笑了出來(lái)，原來(lái)他抽到的句子是“周詩(shī)雯在浴室里散步，”大家聽(tīng)了，哈哈大笑，有人有疑問(wèn)了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在里面散步？”大家笑得更歡了。周詩(shī)雯一臉茫然，隨后也跟大家一起笑了起來(lái)。
今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學(xué)分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑，又有人發(fā)話(huà)了：“邊江怎么一會(huì )兒在沙漠了吃包子一會(huì )兒在蛋糕里吃包子，變成了小老鼠了，太牛了�！蔽倚闹羞�有一個(gè)疑問(wèn)：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個(gè)邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家里吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，說(shuō)：“回去爸爸媽媽都不認識了，變得這么胖�！闭f(shuō)完，又引來(lái)同學(xué)們一陣歡笑。
邊江走上來(lái)抽了三張紙片，大聲地說(shuō)：“費楠在太陽(yáng)上卡拉OK�！贝蠹衣�(tīng)了笑得合不攏嘴，有人說(shuō)：“他怎么一會(huì )兒在金字塔里補課，一會(huì )兒在太陽(yáng)上卡拉OK，太有趣了�！庇腥藛�(wèn)：“太陽(yáng)上溫度這么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。
一個(gè)又一個(gè)奇妙的組合被讀出來(lái)，時(shí)間也在一分一秒中流逝，游戲結束了，同學(xué)們卻意猶未盡。
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